historia de la carrera de tecnico en enfermeria en chile

1. ASPECTOS ESENCIALES DE LA
LEGISLACIÓN EN EL EJERCICIO
PROFESIONAL
Integrantes:
•Aileen Henríquez
•Karen Mondaca
•Mª Fernanda Rojas
•Valentina Tabilo

2. INTRODUCCIÓN
En 1995 aparece el “Perfil ocupacional del Técnico de nivel superior
de Enfermería”.
En 1997 comienza la Acreditación de la Carrera Profesional del
TENS en Universidades, Institutos Profesionales y Centros de
formación Técnica
El 23 de enero de 1999 se constituye el Colegio Nacional de
Técnicos de Enfermería en Chile “CONTECH”.
El 11 de febrero del 2004 se constituye la Confederación Nacional
de Técnicos en Enfermería de Chile “CONAFUTECH”

3. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR LEGISLACIÓN?
Un Conjunto de leyes por las cuales se regula un
Estado o una actividad determinada.

4.  El Técnico en Enfermería es un técnico de nivel superior está
capacitado para integrarse al equipo de salud, colaborando
con los profesionales del área en la ejecución de
procedimientos básicos de enfermería y en acciones de
promoción, protección, recuperación y rehabilitación del
individuo, familia y comunidad.
TÉCNICO EN ENFERMERÍA

5. Presentación Propuesta a la
Comisión Salud Cámara de Diputados
Confederación Nacional de Asociaciones de
Funcionarios
Técnicos en Enfermería de Chile – CONAFUTECH

6. PROTOCOLO
CONAFUTECH-MINSAL

7. LA CONAFUTECH Y EL ACTUAL GOBIERNO

8. LA CONAFUTECH Y EL PARLAMENTO

9. Debido al rechazo del decreto presentado para los Técnicos
en Enfermería Nivel Superior, es que nos acogemos a la
legislación como “AUXILIAR DE ENFERMERÍA”

10. PERFIL
OCUPACIONAL DEL
TENS

11. En este Perfil Educacional Básico se han
consolidado 19 funciones con sus respectivas
tareas, las que constituyen las competencias
mínimas a desarrollar en un programa
formativo conducente al Título de Técnico de
Nivel Superior de Enfermería.

12. 1.-CUMPLIR NORMAS Y PROCEDIMIENTOS
ADMINISTRATIVOS.
 Realizar trabajo en equipo.
 Realizar indicaciones médicas y de
enfermería.
 Informarse, cumplir y mantenerse
actualizado en la información y
disposiciones técnicas y administrativas
del establecimiento.
 Identificar línea jerárquica de su
servicio.

13. 2.- CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE
BIOSEGURIDAD, INFECCIONES
INTRAHOSPITALARIA Y ESTERILIZACION
 Ejecutar lavado de manos pre y
post-atención
 Cumplir técnicas de aislamiento y
asepsia.
 Manejar desechos clínicos.
 Hacer desinfección concurrente y
terminal de la unidad del paciente.

14. 3.-CUIDADOS BASICOS Y ATENCION
INTEGRAL DEL PACIENTE PEDIATRICO
Y ADULTO
 Mantener privacidad y pudor del
paciente.
 técnicas de aseo y confort del
paciente, según requerimiento:
aseo matinal, lavado de cabello,
aseo genital, etc.
 Realizar cambios de posición y
prevención de escaras.
 Preparar física y
psicológicamente al paciente en
período preoperatorio, preparto
y para exámenes varios.

15. 4.- EJECUTAR PROCEDIMIENTOS DE
ENFERMERIA Y OTROS DEFINIDOS
PARA LA CLINICA DE TRATAMIENTOS
SEGUN NORMAS
 Control de signos vitales
 Administrar medicamentos.
 Hacer curaciones simples.
 Instalar fleboclisis.

16. 5.- PREPARAR, INSTALAR,
ADMINISTRAR, CONTROLAR Y
MANTENER MEDICAMENTOS
 Verificar en el tarjetero, indicaciones
farmacológicas.
 Preparar medicamentos para su
administración, según indicación médica.
 Verificar dosis, vía de administración,
nombre y estado del medicamento, equipo
ad-hoc, horario y paciente
correspondiente.
 Registrar la administración del
medicamento en hoja de enfermería o
donde corresponda, según norma.

17. 6.- TOMAR MUESTRA PARA EXAMENES
DE LABORATORIO
 Dar indicaciones específicas al
paciente sobre la preparación que
requiere para la toma de exámenes,
según norma.
 Preparar material ( tubos o frascos con
o sin anticoagulantes, medios cultivos,
preservantes u otros) de acuerdo a
normas y según tipo de muestra.
 Extraer muestra para exámen según
norma
 Aplicar normas universales de manejo
de secreciones y fluidos corporales.

18. 7.- COLABORAR CON LOS
PROFESIONALES EN PROCEDIMIENTOS
DE ENFERMERIA Y OTROS, SEGUN
NORMA.
 Revisar y mantener box para
la atención de pacientes.
 Llamar a los pacientes y
prepararlos para la atención.
 Participar en la mantención
de sondas, drenajes y otros,
según norma.
 Preparar e inmovilizar
pacientes para tratamientos
especiales.

19. 8.- REALIZAR LA RECEPCION Y
ENTREGA DE TURNO, SEGUN NORMA.
 Revisar estado de los pacientes
al ingresar al turno.
 Entregar información al
retirarse del turno.
 Tomar conocimiento del plan
de atención de enfermería.
 Dejar constancia escrita del
grado de cumplimiento de
atención de enfermería.

20. 9.- PARTICIPAR EN EL INGRESO, EGRESO
Y TRASLADO DE PACIENTES EN
ESTABLECIMIENTOS DE SALUD.
 Preparar fichas y tarjetas.
 Solicitar útiles para
hospitalización a acompañantes
del paciente.
 Realizar inventario de
pertenencias del paciente, según
normas del servicio.
 Orientar en trámites y dar
apoyo emocional a familiares del
paciente que se hospitaliza.

21. 10.- PARTICIPAR EN EL MANEJO DE
TARJETEROS, INFORMES, ARCHIVOS Y
REGISTROS DE ATENCION DE SALUD.
 Registrar y marcar datos del
paciente en cartolas, fichas clínicas
y otros documento.
 Solicitar, retirar y devolver fichas
clínicas ( SOME, Estadísticas )
 Entregar ficha a cada profesional.
 Dar citaciones.

22. 11.- PARTICIPAR EN EL MANEJO DE
MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS
CLINICOS DE ACUERDO A NORMA
 Mantener preparado carro de
paro.
 Instalar y revisar el
funcionamiento de equipos, según
instrucciones.
 Mantener stock de medicamentos,
insumos, instrumentos y
materiales.
 Hacer pedido de insumos, material
e instrumental.

23. 12.-INFORMACION Y ORIENTACION A
FUNCIONARIOS, PACIENTES Y PUBLICO
EN GENERAL.
 Facilitar la inserción y adaptación
del nuevo personal al servicio.
 Orientar y proporcionar la
información al paciente, familiares
y público.
 Ayudar al paciente, usuarios,
familiares y público en general a
resolver los problemas de
información
 Comprobar que las orientaciones e
información entregada a los
pacientes y público usuario fue
comprendida.

24. 13.- PARTICIPAR EN ACTIVIDADES DE
CAPACITACION FUNCIONARIA Y DE
EDUCACION PARA LA SALUD.
 Asistir a talleres y Cursos.
 Recibir adiestramiento en uso
de equipos nuevos.
 Reforzar normas técnicas y
procedimientos.
 Entregar y difundir folletos o
material educativo.

25. 14.- CADENA DE FRIO Y
ADMINISTRACION DE VACUNAS
 Controlar temperatura mínima y
máxima de refrigerador.
 Administrar vacunas según
norma.
 Controlar las vacunas en
existencia.
 Transportar vacunas según
normas.

26. 15.- CONTROL DE SALUD DEL
PREESCOLAR
 Recepción de documentos.
 Control de peso y talla.
 Determinar estado
nutricional según tablas de
peso y talla.
 Entregar alimentación
complementaria según
estado nutricional y normas.

27. 16.- ACTIVIDADES DE TERRENO
 Preparar material de terreno propio y del profesional.
 Realizar citaciones, pesquisar y notificar pacientes, según
solicitud del servicio.
 Realizar tratamiento de contactos.
 Participar en la promoción de planes y proyectos de
desarrollo local.

28. 17.- ATENCION DE PRIMEROS AUXILIOS
 Dar atención de primeros auxilios
en quemaduras, accidentes y
traumatismos.
 Aplicar medidas de rescate vital.
 Aplicar técnicas de ventilación
manual.
 Colocar correctamente equipo de
inmovilización

29. 18.- POSTA DE SALUD RURAL
 Clasificar familias según riesgo.
 Participar con el equipo en la
programación de actividades de
salud local.
 Confeccionar un Programa de
Actividades para cumplir metas.
 Hacer pedidos para mantener stock.

30. 19.- TAREAS DE ESPECIALIZACION:
PABELLONEO, ARSENALEO Y APOYO
EN PROCESO DE ANESTESIA
 Solicitar paciente a pabellón.
 Verificar nombre del paciente,
diagnóstico y condiciones generales.
 Preparar y mantener la asepsia en el
pabellón ( antes, durante y después
del acto operatorio ).
 Equipar el pabellón según
intervención quirúrgica.
 Preparar al paciente en la mesa de
pabellón.

31. DECRETOS Nº 261, DE 1978 QUE
REGULAN LAS ACTIVIDADES DE
AUXILIARES DE ENFERMERÍA Y DE
AUXILIARES DE MEDICINA
ACTUALIZADO EL 2002
 Lo dispuesto en el decreto Nº 261, de 1978, que
aprueba el Reglamento para el Ejercicio de la
Profesión de Auxiliares de Enfermería y Auxiliares de
Medicina.

32.  ARTICULO 1°.- Denomínase “Auxiliar de Enfermería” a la persona
que haya aprobado el Curso de Auxiliares de enfermería.
 ARTICULO 2°.- Son funciones del Auxiliar de Enfermería:
 Ejercer las actividades que se le asignen dentro del marco de su
preparación general.
 Desempeñar, previa capacitación especializada, labores de auxiliares de
Gabinete de Rayos X y Laboratorio Clínico.
 Colaborar con el equipo de salud en la educación de los pacientes y de la
comunidad.

33.  ARTICULO 3°.- Desempeñará las actividades que
a continuación se detallan, bajo prescripción y
control médico:
 Cuidar de la higiene y bienestar físico y psíquico del paciente.
 Alimentar al paciente según indicación médica.
 Controlar y registrar signos vitales.
 Cuidar recién nacidos, lactantes e infantes en el hogar, atendiendo
a su higiene personal, vestuario y alimentación.
 Administrar medicamentos por las diferentes vías, según
prescripción médica.
 Prestar primeros auxilios.

34.  ARTICULO 4°.- de conformidad con el artículo 4° del decreto ley
2147, otorgará al interesado el carnet profesional, previa la presentación
de una solicitud y acompañando los antecedentes que se detallan:
 Certificado de aprobación.
 Certificado emitido por el Director del establecimiento asistencial
en que conste que ha efectuado tres años de práctica profesional.
 Certificado de Antecedentes sin anotaciones .

35.  ARTICULO 5°.- Los cursos de formación de Auxiliares de Enfermería a
que se refiere el artículo 1° de este Reglamento, se realizarán previa autorización
del Ministerio de Salud.
 El programa de estudios será el aprobado por el Ministerio de Salud.
 La Dirección de los cursos deberá estar a cargo de una enfermera de
preferencia con experiencia docente
 La extensión de los cursos no podrá ser inferior a nueve meses, con un
mínimo de 1.500 horas.
 Los candidatos se someterán a las pruebas de selección establecidos en el
programa.
 ARTICULO 6°.- Toda contravención del presente Reglamento será
sancionada de conformidad a lo dispuesto en el Artículo 165° del Código
Sanitario.

36. DIFERENCIAS ENTRE EL TENS Y EL AUXILIAR DE
ENFERMERÍA
El TENS está formado para cuidados integrales, basándose en ámbito
Biopsicosocial del paciente y su familia, mientras que el Auxiliar de
Enfermería está formado para cuidados generales.
El TENS egresa con título técnico nivel superior obtenido en Centros de
formación técnica o Institutos profesionales con una formación de 5
semestres.
El Auxiliar de Enfermería egresa con nivel de Oficio calificado, con
diploma o certificado obtenido de cursos de capacitación con
aproximadamente 1550 horas en un año de duración.

37. En el mundo laboral la distinción entre Técnico en
Enfermería, Auxiliar de Enfermería y Paramédico no es
percibida en la mayoría de los centros de salud, siendo
entre estos 3 oficios la misma labor.
A los antiguos auxiliares de enfermería se les exigió una
nivelación para obtener el título de TENS y seguir
desempeñando sus labores y conocimientos (bajo el decreto
59 de las subsecretarías de Salud y Redes Asistenciales),
mientras que los cursos de Auxiliar en enfermería hoy en
día se dedican a capacitar a las personas en cuidados de
Enfermería básicos (cuidado de postrados, ancianos y
crónicos), primeros auxilios, y su labor ya no se ve en
Hospitales y Centros de Salud Pública y privada.

38. BIBLIOGRAFÍA
 http://www.contech.cl/
 http://www.aiep.cl/detalle-carrera/10-07-
15/T%C3%A9cnico_en_Enfermer%C3%ADa_menci
%C3%B3n_Urgencia.aspx
 http://www.supersalud.gob.cl/normativa/571/articles-
6483_recurso_1.pdf
 http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=1057679