El documento presenta información sobre estudiantes foráneos en la Universidad Regional del Norte (URN). 20% de los estudiantes son de fuera de la ciudad y la URN ofrece becas para apoyarlos. También incluye un reportaje sobre cómo el desempeño académico de los estudiantes foráneos puede verse afectado positiva o negativamente por varios factores. Finalmente, presenta una crónica que describe un día en la vida de un estudiante foráneo.

1. Efecto (cortinilla de entrada)
Conductor 1: ​Invitación a ver el programa (improvisación)
Cortinilla foráneos CUU
Conductor 1:​ Presentación del programa e introducción a la nota 1
Nota 1
La URN favorece a los estudiantes foráneos
De acuerdo a la información proporcionada por la Lic. Janeth Torres, adscrita al
área de control escolar de la Universidad Regional del Norte, unidad Chihuahua, de
los 750 alumnos inscritos en las distintas carreras que ofrece esta institución
educativa, 20% son foráneos; es decir, alrededor de 130 alumnos provienen de otra
ciudad del estado o de otras entidades federativas, han elegido a la URN para
concretar sus estudios superiores.
Con el fin de agradecer la confianza que los estudiantes foráneos han depositado en
esta casa de estudios, la URN busca favorecerlos mediante distintos tipos de becas.
Por ejemplo, la beca que les ofrece a los estudiantes del campus Parral, misma que
consiste en respetar el costo de la inscripción y las colegiaturas; o las becas que le
otorga a los universitarios que, viniendo de otros municipios o entidades federativas,
forman parte de los equipos deportivos representativos de la universidad.
Es así, como la Universidad Regional del Norte busca favorecer y agradecer la
preferencia que los alumnos foráneos muestran con una institución de educación
superior 100% chihuahuense.
Conductor 1:​ Cierra la nota 1 y da introducción al reportaje (improvisación)
Reportaje
El desempeño académico en los universitarios foráneos
El desempeño académico de las universitarios que estudian fuera de su ciudad
natal, según la psicología educativa, puede verse afectado en sentido positivo o
negativo; depende de la perspectiva. Esta perspectiva, independientemente de que
sea positiva o negativa, se centra en una serie de aspectos, tales como el carácter
personal, la familia, las costumbres y el lugar de origen, entre otros aspectos que
influyen en el proceso para decidir estudiar en otra ciudad.
Luego, una vez tomada esa decisión, hay otros factores con los que el estudiante
foráneo se enfrenta; por ejemplo, aquellos relacionados con el proceso de
adaptación, de independización, de socialización e, incluso, de alimentación.

2. Los estudiantes que pueden resultar más afectados por esta situación, son los que
se ven obligados a salir lejos de su lugar de origen para continuar sus estudios; es
decir, porque no les quedó otra opción. Fue algo que sucedió por decisión de los
padres o por falta de universidades o de carreras en su ciudad de origen.
Dejando a un lado el hecho de que la decisión de estudiar haya sido propia o de
manera obligada, llega un momento en el que se tiene que asumir el papel de
estudiante universitario foráneo. Es entonces cuando se debe considerar la gran
responsabilidad que esto implica en todos los aspectos; no solo en el ambiente
escolar, sino también en la rutina diaria. Por ejemplo, estudiar fuera implica, -la
mayoría de las veces- sentir la presión por incorporarse al mundo laboral, lo cual, a
su vez, provoca estrés en el estudiante foráneo porque, si bien habrá un incremento
en sus ingresos, implica tener menos tiempo para sus actividades académicas y, por
lo tanto, realizar un mayor esfuerzo tanto en su vida estudiantil como en la personal.
El factor personal
Este factor depende directamente del estudiante y abarca aspectos como sus
creencias, sus habilidades, sus expectativa y las herramientas con la que cuenta
para cursar su carrera universitaria. De ahí que el factor personal influya,
positivamente o negativamente en su desempeño académico.
El factor familia
Otro de los factores importantes que determinan el desempeño académico de los
universitarios foráneos, es el apoyo que reciben de sus familias a través del cariño,
y del contacto directo (más que del aspecto económico), por lo que los sentimientos
que se tienen por vivir lejos de la familia y no poder ver frecuentemente a la familia,
afecta de manera considerable; es decir, tener contacto personal con la familia
únicamente en vacaciones o en puentes largos, puede perjudicar emocionalmente
al estudiante foráneo.
El factor emocional
Al ser estudiante foráneo, se pueden experimentar sentimientos o emociones más
intensas, tanto como de tristeza, de soledad, de angustia y de preocupación, sin
dejar a un lado que también se puede sentir felicidad, orgullo y paz (dependiendo de
cada situación o personalidad del estudiante); sin embargo, el factor emocional no
deja de ser un aspecto fundamental que influye en el desempeño académico.
En resumen, llevar un vida estudiantil en otra ciudad supone mejores oportunidades
en distintos aspectos; no obstante, también representa un importante riesgo para el
desempeño académico de los universitarios foráneos.

3. Conductor 1: ​Cierra el reportaje y da introducción a crónica​.
Crónica
Un día en la vida de un universitario foráneo
Amanece y, con ello, es un nuevo inicio para un joven que tiene sueños y metas que
cumplir; solo que hay un pequeño detalle: no es la casa donde suele despertar, no
es su hogar; es una casa que no es suya y que no está en su ciudad de origen.
Al levantarse, lo primero que hace es alistarse y tener una mente positiva de que
todo estará bien. Se va a la universidad y, conforme pasa la mañana, trata de
concentrarse pero es complicado porque no logra adaptarse a su nueva vida fuera
de casa.
Se acerca el medio día, y comienza a rugir su estómago; entonces se presenta el
primer problema; ¿Qué comerá?. Sentado en su butaca, comienza a pensar qué
comerá ya que no tiene nada en casa.
Llega el mediodía y sigue pensando en la comida pero, para esa hora,
afortunadamente ya ha salió de clases. Camina hacia su casa y, antes de llegar, se
desvía un poco para llegar al mercado a comprar algo para comer. Luego, al llegar
al mercado, se da cuenta que cuenta que tiene poco dinero y no le queda más
remedio que dirigirse al departamento de frutas y verduras... El universitario foráneo
sale del mercado solo con algunas papas y un tomate.
Para ese entonces, la tarde de ese día ya había iniciado. Con su mirada al suelo,
con hambre, con sueño y recordando toda la tarea escolar que tenía que hacer, el
joven camina pensativamente hacia su casa.
Cuando llega a casa, abre la puerta y, justo cuando la cierra, se machuca el dedo
pulgar de la mano derecha. Sufriendo por el fuerte dolor que sentía, trata de
concentrarse en lo que tiene que hacer porque su dedo pulgar había comenzado a
sangrar. Entonces comienza a pensar en dónde hay algún consultorio o en dónde
estará ubicada la Cruz Roja más cercana.

4. Aún sintiendo mucho dolor, el joven universitario agarra su teléfono celular y
comienza a investigar qué lugares hay donde puedan atenderlo cerca de su casa. Al
paso de un par de minutos (que parecieron horas) localizó un lugar ubicado a 12
minutos de su casa. Ve la hora y sabe que tiene poco tiempo con luz, ya que la
tarde había avanzado rápidamente.
Antes de salir de casa hacía la Cruz Roja, envuelve con papel higiénico y cinta
adhesiva su dedo. Sale de casa un poco apurado y, siguiendo el rumbo que le
indica el GPS del celular y con la mirada un poco perdida, voltea a todos lados
tratando de ubicarse. Pasan los minutos y ve que a unas cuantas cuadras está la
Cruz Roja que buscaba; entonces comienza a correr desperado.
Al llegar a la ventanilla de atención lo atendieron casi de inmediato porque, por
suerte, no había lista de espera. Ya estando en un consultorio, un doctor comienza
a evaluar su dedo y le indica que todo está bien, que solo debe de tomar unas
pastillas y que use una venda. El universitario, ya más calmado, sale de la Cruz
Roja y comienza a buscar en su celular la ruta que debía seguir para regresar a
casa.
Para ese momento, la noche ya comenzaba y decide irse por las calles más
transitadas ya que son más seguras. Mientras caminaba de regreso a su casa, ya
con más hambre y con ganas de solo descansar, apresura el ritmo. Llega a casa, se
pone cómodo y se pone hacer cena con lo que había comprado al medio día. Se
pone hacer la tarea mientras la cena está lista y, al poco tiempo, entra en un estado
de relajación; es entonces cuando se dispone a cenar.
Ya entrada la noche, el joven universitario foráneo termina su cena y su tarea; se va
al baño a lavarse los dientes y, por último, se va a la cama para descansar después
de un mal día. Había llegado el momento de esperar un nuevo amanecer.
Terminator Dark Fate, digno cierre a una saga.
Conductor 1: ​Cierra crónica y da introducción a la nota 2 (improvisación)

5. Nota 2
Vaqueras URN triunfan en la segunda fecha de la Liga Mexicana de
Voleibol 2019
El pasado sábado 19 de octubre, el equipo femenil de voleibol de la URN obtuvo el
triunfo sobre las Cafeteras de Córdoba, Veracruz, imponiéndose en tres de cinco
sets.
Cabe resaltar que este triunfo de las Vaqueras URN fue en su calidad de visitantes,
por lo que la victoria resulta más relevante. Además, destaca el hecho de que las 18
jugadoras que conforman el equipo, 13 son foráneas; no obstante, todas
demuestran el orgullo de ser URN.
Aunque para la tercera fecha, que se llevará a cabo el próximo 23 de noviembre en
la ciudad de Guadalajara, Jalisco, el equipo se muestra confiado de obtener buenos
resultados, sigue entrenando con su máxima dedicación y, además, sin descuidar
sus responsabilidades académicas.
Será el 23 de noviembre, cuando las Vaqueras URN se verán cara a cara con las
Tapatías, para intentar seguir escalando posiciones en la tabla general de la Liga
Mexicana de Voleibol 2019.
Conductor 1: ​Cierra la nota 2, introduce la nota 3 (improvisación)
Nota 3
Día de los Muertos en la URN
Buffet para los muertos…y para los foráneos
Como cada año, para celebrar el Día de los Muertos, la Universidad Regional del
Norte organizó un buffet… perdón… un concurso de altares de muertos.
Fue el pasado 1º de noviembre cuando dicho buffet, perdón de nuevo, cuando dicho
evento se llevó a cabo. En él, se contó con la participación de 7 equipos que,
coordinados por un grupo de docentes, conmemoraron el recuerdo de aquellos que
pasaron a mejor vida.
En el lugar de los hechos no podían faltar los estudihambres… perdón… los
estudiantes foráneos, quienes aprovechan esta festividad para alimentar no sólo su
cultura mexicana, si no también, su estómago.

6. ​ ​Sondeo Altares (Improvisación)
Conductor 1: ​Introducción a conductor 2
Conductor 2​: introducción a Reseñas
Reseña.
Fractured, predecible pero enganchadora.
Con Fractured, el director Brad Anderson nos sumerge en un thriller tramposo que
hace que nos planteemos diferentes preguntas en cada minuto de la película.
Fractured es una película realizada para la plataforma streaming “Netflix”, la cual
narra la historia de Ray Monroe y su familia, compuesta por su esposa Joann y su
hija Peri.
Todo comienza cuando, la familia regresa de un viaje a casa de los papás de
Joanne, la familia Monroe se ve obligada a realizar una parada en un hospital
debido a un accidente. Al principio, todo parece ir bien y normal, hasta que
Joanne y Peri desaparecen misteriosamente dentro de la clínica. Tal es la
desesperación de Ray, que su personaje genera cierta empatía en el espectador;
sin embargo, también hay momentos en que provoca que el filme sea un tanto
tedioso.
En resumen, Fractured nos atrapa en un ambiente tétrico y juega de manera
constante con nuestro cerebro, aunque eso no la exime de hacerla un poco
predecible; pues el mismo director nos deja pistas que giran en torno al final del
filme.
Terminator Dark Fate, digno cierre a una saga.
Con Dark Fate, Tim Miller nos regala un producto altamente recomendable con el
que hace un buen uso de la nostalgia, de una manera similar a como lo hizo J.J.
Abrams con The Force Awakens en la nueva trilogía de Star Wars.
Esta nueva entrega de Miller, es una propuesta arriesgada pues ignora los
acontecimientos de las últimas 3 cintas; quizás, por el fracaso de las mismas. Es
decir, Dark Fate se presenta como una secuela directa de Terminator 2. No hay
más enredos con líneas temporales alternas, aquí todo se vuelve a tratar de su
protagonista Sarah Connor, pero esta vez con un papel invertido: de protegida a
protectora. ¿El resultado?... Estamos ante una cinta entretenida, muy divertida y
con la dosis justa de acción.

7. Al ver esta producción, es fácil distinguir que la visión de su director, Tim Miller, es
completamente feminista, así que ¡absténganse misóginos! porque Dark Fate le
pertenece a Linda Hamilton, Mackenzie Davis y a Natalia Reyes. Por cierto, Linda
Hamilton se lleva las palmas con los mejores diálogos, confirmándose como una
auténtica anti-heroína del cine de acción.
Hablemos ahora del polémico papel que tiene México en esta cinta. Para
empezar, la historia transcurre, en gran parte, en nuestro país; sin embargo, no
fue filmada aquí. La Ciudad de México, que tanto James Cameron como Tim Miller
nos tratan de vender, es una “caricatura”, al punto de ser ridícula. Es en este lapso
donde destaca la autenticidad de Diego Boneta, al ser lo único mexicano que
aparece en pantalla.
Por otra parte, Dark Fate marca el regreso del veterano Arnold Schwarzenegger
en un papel de mayor importancia que en las anteriores cintas de la saga. Arnold
no hace sólo un cameo, sino que aporta muchísimo a la trama y se luce con
diálogos que los acérrimos fans de Terminator amarán.
Sin duda, Dark Fate deja claro que el legado de James Cameron no está muerto,
aún tiene algunas sorpresas bajo la manga y esta es una de ellas.
Reseña
Los Locos Addams, mensaje 100% familiar.
Esta nueva representación de Los Locos Addams, dirigida por Greg Tiernan y
Conrad Vernon, centra su historia en mostrar cómo es que esta icónica familia
llega a vivir en una colina que los mantiene aislados de todos aquellos que los
consideran diferentes y los atacan por ello. No porque les importe lo que las
personas “normales” opinen sobre su extravagancia, sino por su propia seguridad.
De ese modo es como la familia Addams ha vivido durante 13 años, situación que
se aborda durante esta nueva entrega.
Los Addams, en su versión caricaturizada, regalan algunos momentos divertidos,
con un buen ritmo en los diálogos en ciertas secuencias, y claramente su público
objetivo son los más pequeños del hogar pero, al mismo tiempo, la historia trata de
regalarle uno que otro guiño a quienes crecieron viendo las versiones live-action.
A simple vista, es posible identificar que el mensaje principal de esta producción
se centra en que ser diferente no es algo malo, que la familia es lo primero, y que
no importa qué tan rara e incomprendida sea ésta porque los miembros que la
componen siempre estarán para apoyarse los unos a los otros.
Indudablemente, Los Locos Addams es una buena opción para pasar un fin de

8. semana familiar. Los niños se mantendrán entretenidos, mientras que los padres
tendrán la oportunidad de recordar los viejos tiempos; seguramente tarareando el
conocido tema principal que tanto ha caracterizado a la familia a lo largo de los
años.
Conductor 1:​ introducción a artículo de opinión (improvisación)
Ser foráneo: ¿oportunidad o dificultad?
Se dice que ser un estudiante es estar inmerso en diferentes cambios a lo largo de
su proceso educativo; pero si se le suma la condición de ser foráneo, esos
cambios son mayores porque implican, además de las responsabilidades que
exige el papel de estudiante, tomar en cuenta las condiciones socioeconómicas,
familiares, culturales, etc. y los motivos por los que se tomó la decisión de
estudiar fuera del lugar de origen.
El estudiante, al momento de dejar su familia y emigrar a otra ciudad, puede sufrir
cambios en su dinámica de vida y enfrentarse a diversas situaciones que
determinarán la calidad de su desempeño académico. Por ejemplo, puede bajar el
nivel desempeño académico si el estudiante no tiene sentido de pertenencia por
determinada ciudad o, por el contrario, puede ser que el estudiante se encuentre
identificado con la ciudad y pueda aprovechar las oportunidades de desarrollo que
ésta le ofrece, influyendo así, en un mejor desempeño académico.
Ingresar a la universidad y estar lejos de casa, puede ser positivo, pues el ser
estudiante, y a la vez responsable de uno mismo, ayuda al universitario a madurar
antes de lo que imaginaba. Es decir, ser un estudiante foráneo, ayuda a crear un
ambiente muy parecido al que se vivirá cuando llegue la hora de salir al mundo real;
de este modo, el universitario foráneo va aprendiendo a ser independiente, a tener
seguridad en sí mismo y a comprender que en un futuro muy cercano deber ser
capaz de manejar cualquier situación que se le presente; ya sea estando
nuevamente en su lugar de origen, o lejos de él.
La condición de foráneo, puede representar una gran oportunidad de lograr realizar
los sueños, esos sueños que precisamente motivaron salir de casa en busca de
obtener mejores horizontes.
Por otro lado, existen los estudiantes foráneos que no saben administrar o
diferenciar su vida académica de la social, lo cual puede provocar que se sientan
más atraídos por la vida social y la diversión, que por las actividades académicas.

9. Esto suele suceder porque por el simple hecho de que el foráneo está -y se siente-
solo; situación que, a la larga, se agrava por el mismo desinterés por descuido por
las actividades escolares y el sobreinterés en las actividades de tipo social,
llevándolos -en muchos casos- a arruinar su carrera y, por consecuencia, su futuro.
Queda claro que los factores que afectan la vida de los universitarios foráneos son
muchos; sin embargo, es necesario centrarse en el hecho de que el comportamiento
de la sociedad actual no los favorece. Esto, aunado a que ese comportamiento de la
sociedad, particularmente del sector joven, dificulta que el foráneo se centre en sus
estudios porque prefieren seguir la dinámica social de la fiesta y la diversión.
Sin duda alguna, depende de cada persona el querer salir -o no- adelante. Cada
quien debe saber lo que quiere, qué hacer para lograrlo y tomar la decisión
correspondiente; y si la difícil decisión es irse lejos del hogar para continuar los
estudios, es importante tener siempre presente que, aunque haya que enfrentarse a
los retos que implica ser foráneo, en un futuro habrá frutos que serán altamente
satisfactorios.
​Conductor 1: ​Cierre del programa y agradecimientos (improvisación)