TP tematicas Transversales

1. IPEM N° 95 ‘’MARIQUITA SANCHEZ DE
THOMPSON ‘’
‘’VALORAR EL SER, EL SABER Y HACER’’
*HELBLING GASTÓN.
*BRUZA SANTIAGO.
*MUÑOZ ROMAN.
2° -’’A’’

2. INDICE
BIOGRAFIA DE MARIQUITA S.DE THOMPSON………….1
HISTORIA DEL MARIQUITA………………………………………2
OPINION PERSONAL………………………………………………..6

3. BIOGRAFIA
María Josepha Petrona de Todos los Santos Sánchez de Velasco y Trillo, más
conocida como Mariquita Sánchez de Thompson, fue una patriota argentina,
cuya tertulia convocó los principales personajes de su tiempo. Fecha de
nacimiento: 1 de noviembre de 1786, Buenos Aires Fecha de la muerte: 23 de
octubre de 1868, Buenos Aires Cónyuge: Washington de Mendeville (m. 1820)
Libros: Intimidad y política: diario, cartas y recuerdos Su origen y sus dos
matrimonios le aseguraron una posición social de "primera línea", pero
demostró que su personalidad bastaba para colocarla en el nivel que ocupó.
Llenó muchas páginas de la pequeña historia y se convirtió en símbolo de la
mujer argentina del pasado por la brillantez de su desempeño y la franqueza de
sus actitudes.

4. HISTORIA DEL MARIQUITA
Corría el año 1944, Europa era el escenario de la segunda guerra mundial, el
hecho más devastador de la historia universal. Argentina no ajena al conflicto
mundial, veía crecer un grupo social de características muy diferentes. Se
definía la nueva estructura productiva, marcada por un vertiginoso avance
técnico y científico. Esta nueva estructura requería un trabajo especializado
calificativo. Es entonces cuando la mujer se inserta en ella, como agente activo
y participativo. Rio cuarto, como respuesta al desafío del tiempo y del progreso
ve nacer la escuela profesional modelo, el 20 de octubre, donde jóvenes
alumnas se capacitan para integrarse a la dinámica de una nueva sociedad,
que ya se perfilaba creadora y competitiva.
En 1944 la escuela profesional modelo fue creada por resolución del misterio
de gobierno e institución pública de la provincia de Córdoba. La carrera que
duraba dos años. Otorgaba el título de ‘’Aptitud y competencia en lencería,
corte y confección, manualidades, bordado a maquina y cocina’’. Se dictan
asignaturas correspondientes a la especialidad. Instrucción practica (lenguaje e
historia) y religión. Las clases dictan en una casa antigua, en la calle
constitución al 1000, enfrente de la escuela normal.
En 1951 el establecimiento educacional, pasa a llamarse escuela profesional
de mujeres en Rio Cuarto.
En 1963 cambia nuevamente de nombre para ser escuela técnica de mujeres
de Rio Cuarto, con un nuevo plan de estudio. Por decreto numero 215/63 se
establece el periodo escolar de Rio Cuarto (4) Años de duración, para tres (3)
especialidades ‘’corte y confección’’, ‘’Manualidades’’ y ‘’Lencería’’ y con la
información de las alumnas.
Cabe destacar que las exposiciones de los trabajos de las alumnas, a fin de
año, tenia gran importancia, y era un evento sociocultural esperado por la
comunidad de Rio Cuarto que visto a la misma, de igual forma que hoy lo
hacen en las ferias artesanales, organizados por otros organismos. La calidad,
esmero, prolijidad y belleza de los trabajos cobraron notoriedad por años.
En 1964 la escuela paso a llamarse ‘’Escuela técnica para mujeres Mariquita
Sánchez de Thompson’’. Su nuevo domicilio es Constitución esquina colon,
arriba de lo que hoy es la confitería la Barranca.
En 1967 se agregan dos (2) años de la información de las alumnas, quinto y
sexto año la presencia de las mujeres y la clase obrera se resinifican en el
‘’Desarrollismo’’. La escuela prepara ahora para la universidad. La mujer sale a
ocupar espacios públicos, que hasta ahora le habían resultado difíciles de
acceder.

5. En 1979 La escuela cambiaba nuevamente de nombre para llamarse
Bachillerato Técnico especializado Mariquita Sánchez De Thompson.
1980, por decreto Nª 858/80 el plan de estudio sufre a cambio al sacarse un
año de estudio y otorgan los títulos.
 Bachiller orientado en profesiones para el hogar (auxiliar en
indumentaria y auxiliar en gastronomía).
 Bachiller Técnico en administración.
 Bachiller experto en informática.
La labor continua y responsable de la institución la lleva a ser seleccionada
para integrar la red de escuelas asociadas a la UNESCO.
En 1993, por gestión política se concreta un largo sueño, edificio propio en
el polo educativo de Banda Norte, en la calle Manco Capac 50. Se abren
las puertas para incorporar a varones en la población escolar, marcando un
hito en la fecunda historia de la escuela.
Por ser la única escuela publica estatal de nivel medio completo (CBU y
Especialidad), en un barrio cuya población es de 40.000 habitantes, la
población escolar, supera las expectativas de la comunidad educativa.
En 1996, con la implementación de reforma educativa, la institución pasa a
tener los ciclos de CBU y ciclo de especialidad (ciencias sociales y ciencias
naturales) y pasa a denominarse instituto provincial de educación media
(I.P.E.M) N ª 95. Mariquita Sánchez de Thompson.
En 1998, Por resolución ministerial, el ciclo de especialización es dividido en
dos especialidades, ciencias sociales con la orientación en ‘’Situaciones de
riesgo en las organizaciones sociales’’ y ciencias naturales con orientación ‘’
salud y ambiente’’, continuando hasta la fecha.

6. OPINION PERSONAL
Consideramos que le pusieron ese nombre porque era una escuela de
mujeres y María S. de Thompson representaba el “ideal de mujer” que se
quería formar.