Revista "Renacer Dallacosteño", presentación en Power Point elaborada por un grupo de estudiantes de la mención Informática de la E.T.C.R. Dalla Costa, con información interesante acerca de la mencionada institución educativa

1. RESEÑA HISTORICA HIMNO DEL DALLA COSTA ACTOS CULTURALES ORGANIGRAMA

2. HIMNO DEL DALLA COSTA RESEÑA HISTORICA ORGANIGRAMA CROQUIS DE LA ESCUELA TECNICA COMERCIAL ACTOS CULTURALES LOPEZ GELMALYS #2 GONZALEZ ELSA #6 PITTER HUBER #10 FARRERAS DEYMARIS #16 ZAMORA OMAR #17 CEDEÑO ELIANIS #18 ALVAREZ MARYULIS #19 GUZMAN MARIA #24 YANEZ LUISA #32

3. Reseña Histórica de la Escuela Técnica Comercial Robinsoniana “Dalla Costa” La Escuela Técnica Comercial Robinsoniana “DALLA COSTA” fue creada el 16 de septiembre de 1950, por resolución del Ministerio de Educación Nacional; comenzó a funcionar como institución educativa en la calle Dalla Costa del Casco Histórico de la ciudad, frente al antiguo inmueble de los Tribunales de Justicia, bajo la dirección del profesor tachirense J. A. Paredes Añez. En sus inicios, el plan de estudio comprendía dos ciclos diurnos, el primero con una duración de tres años que daba opción al certificado de Secretariado Comercial y el segundo que duraba dos años, otorgaba el Título Técnico Comercial. También se ofrecía dos cursos nocturnos: Contabilidad y Taquigrafía, cada uno con dos años de duración y para los cuales se exigía como requisito el certificado de 6to. Grado. Anualmente las labores se iniciaban el 16 de septiembre y terminaban con los exámenes finales en el mes de julio del siguiente año. El instituto se destacaba por sus actividades extra cátedra, como la popular revista “ARIEL” y los periódicos murales “HORIZONTE” y “AVANTE”. Contaba con un servicio de biblioteca donde asistía la comunidad a investigar, además de un Cafetín y una Cruz Roja de primeros auxilios. En el año 1962, es mudado a una edificación propia, de 4.700 mts2 de construcción de tres plantas, anclada en un terreno de 10.917 mts2., incluyendo el Estadio de nombre DALLA COSTA que pertenece a la institución. La localización exacta, es en la Av. Marmión cruce con la Av. San Francisco de Asís de la populosa urbanización Vista Hermosa, frente al supermercado Central Madeirense, uno de los más visitados de la zona. A sus lados funciona la Escuela Técnica Industrial “ANTONIO DIAZ” y los gimnasios cubiertos de Judo, Esgrima, Gimnasia Rítmica y Aeróbica. Es de fácil acceso y se cuenta con un servicio de transporte fluido. En vista de que es la única Escuela Técnica Comercial de la ciudad, del sector público que ofrece más diversidad de menciones, la mayoría del alumnado proviene de todos los lugares de la localidad incluyendo las zonas periféricas y foráneas. La Escuela Técnica Comercial Robinsoniana “DALLA COSTA” depende de la administración pública nacional y esta inscrita en el Ministerio del Poder Popular de la Educación bajo el código No. 005781800, teléfono No. 0285-6542089, y su especialidad es en el área Comercial y Servicios Administrativos.

4. La E. T. C. R. “DALLA COSTA”, desde su trayectoria han pasado por la dirección del plantel destacados educadores de gran valía dentro de nuestra comunidad como: Manuel Contreras (+), Ángel Machín (+), Jesús Barrios (+), Luís Torrealba (+), Alberto Carrizales (+), Miguel Ángel Delgado (+), Diógenes Troncones (+), Anita de Flores, Carmina Espejo, Dafne Maldonado, Juan Rolando Brown y en la actualidad esta siendo dirigida por la Licda. María Cecilia Ramírez. Actualmente la estructura organizativa esta formada de la siguiente manera: 1 Dirección, 1Subdirección Académica, 1 Subdirección Administrativa, 1 Coordinación de Registro y Evaluación, 1 Coordinación de Comercio, 1 Coordinación de Pasantías, 1 Coordinación de Formación Permanente, 1 Coordinación de proyectos, 1 Coordinación de Difusión Cultural, 1 Coordinación de educación Física y Deportes, 1 Coordinación de Orientación, 08 Coordinaciones de Seccionales. Además se integra el proyecto Alimentario Escolar (PAE) La escuela desarrolla el programa de pasantía decretado bajo el No. 1.242 por el Ejecutivo Nacional para completar el plan de estudio en las entidades productivas de la región. En el año 1996, se incorpora al proyecto de Educación Técnica para la Productividad, pasando de esta manera a ser Escuela Técnica Comercial con formación de Técnicos Medios Profesionales en tres años de estudios. Adquiere una personalidad jurídica con la creación de una Asociación Civil (art. 178 RLOE). En esta oportunidad se integra la mención de informática a las ya existentes, como: Contabilidad, Secretariado Ejecutivo, Administración Financiera y Seguro. Después la mención de Seguro es cambiada por Turismo.

5. CROQUIS DE LA ESCUELA TECNICA COMERCIAL “ DALLA COSTA”

6. ELECCION DE LA BANDERA DALLACOSTEÑA El pasado mes de mayo se realizo un concurso en las diferentes secciones de 7º grado para elegir la bandera dalla costeña; ya que contamos con insignia e himno. De todas estas solo quedaron las mejores que mediante una elección se disputa la ganadora de nuestra gran esperada bandera Los alumnos mostraron gran interes y emoción por dicha elección y nuestros profesores se encuentran muy complacidos y satisfecho por nuestro arduo trabajo. Deymaris Farreras

7. El pincel de diamante ha trazado Juan Bautista tu nombre en Guayana Dalla Costa en folios sagrados Tu grandeza sin par se engalana. Es tu nombre de ap ó stol patriota Que bifurcas las grandes virtudes Testimonio eres tu Dalla Costa Vivo ejemplo de las juventudes. Como Cristo y Bol í var proezas Fueron tuyas empresa gigante Y la historia conserva las muestras Que en tu pueblo Bautista fundaste. Un calle una plaza una escuela Una banda da fe de conquista Dalla Costa tu nombre se emblema Gloria a ti, gloria a ti Juan Bautista

8. Juan Bautista Dalla Costa Soublette. La hoy Ciudad Bolívar vio nacer en la calle Constitución de la angostura del año 1.823, al hijo primogénito de Juan Bautista Dalla-Costa, e Isabel Soublette Jerez Aristiguieta, el día 16 de Febrero. Su formación académica la adquiere entre los Estados Unidos y Alemania del periodo conocido como el biedermeier, influenciado por las corrientes pedagógicas de Baesdow. Enriqueció su cultura y conocimientos con viajes realizados a Europa, Palestina y Suramérica. Por su influencia comercial heredada de su padre, la cual logra acrecentar y con ello, conformar un verdadero liderazgo sobre la pujante burguesía comercial guayanesa a mediados del siglo XIX. Su aporte a la política y su labor social la inicia como Jefe político y Concejal del Distrito Heres, fue Jefe de las Milicias y miembro de la Diputación Provincial de Guayana, hasta llegar a ser Gobernador de la provincia de Guayana en 1.855 y, luego, en el lapso 1.861-1.863, volvió a ser Presidente del estado Guayana desde 1.867 hasta 1.871.

9. artesanos, y sobre todo, fue quien organizó el sistema de Instrucción Pública en Guayana creando, desde escuelas Nocturnas, Dominicales de primeras letras para niños pobres, escuelas Artesanales El Institutos de Bachillerato, hasta culminar con el establecimiento de estudios superiores de Medicina, los primeros del oriente del país; promovió la generalización de la educación a todas los niveles de la población, por lo que llego a tener en Guayana en 1.869, treinta y tres (33), establecimientos escolares con una alta matricula; completó la generalización de la instrucción pública con decretos sobre la gratuidad y obligatoriedad de la enseñanza, adelantándose en ese sentido al Presidente Antonio Guzmán Blanco: decretó la enseñanza del ingles; transformó los programas de la educación artesanal y de los colegios de secundaria de Guayana adaptándolos a las Falleció en Ciudad Bolívar a la edad de 71 años el día 10 de febrero del año de 1.894. Erradicó los monopolios comerciales sobre todo los de navegación que hacían vida por el Orinoco; realizo una reducción pacifica de los indígenas del lugar, amparándolos con medidas legales y políticas, de los saqueos realizados contra ellos por terrófagos y explotadores comerciales del caucho, balatá y minerales diversos; organizó las Rentas Públicas Estadales; promovió, a partir de 1.856, la traída del ferrocarril a Guayana; transformó urbanísticamente a Ciudad Bolívar y su periferia, construyendo caminos, plazas (la primera plaza con el nombre de Bolívar que se haya inaugurado en Venezuela) , alamedas, puertos, fuentes, hospitales, el Palacio de Gobierno estadal, el Colegio Federal, iglesias, comercios, cárcel, teatro, mercado, matadero, asilo de beneficencia; creó la red de correos en su territorio en una extensión que llegaba hasta Rio Negro; promovió la organización de gremios de

10. EN EL LICEO “DALLA COSTA” SE CELEBRO EL 19 DE ABRIL EN CUAL SE REALIZO UN ACTO DIRIGIDO POR LOS PROFESORES PUGA Y LA PROF. MARI FLOR RAMIRES JUNTO CON SU ALUMNADO DE LICEO DE LA MENCION DE INFORMATICA DE LAS DIFERENTES SECCIONES. LA PROFESORA MARI FLOR RAMIRES FUE LA PROMOTORA DE QUE SE LLEVARA A CABO DICHO ACTO PARA DELEITAR A SUS EXPECTADORES.

12. En nuestro liceo se conmemoro la cruz de mayo con galerones y chicha tradicion celebrada en dicho tiempo de paz .

13. EL PASADO VIERNES, 18 JUNIO DEL PRESENTE AÑO, SE REALIZO EN LA E.T.C.R. “DALLA COSTA” UN PROYECTO EDUCATIVO EL CUAL TUBO RELACIONADO CON LA RAMA DE LA QUIMICA, ESTE ACTO FUE REALIZADO Y ORGANIZADO POR LA PROF. LUZ MARINA Y PROF. MAREY FLOR RAMIREZ Y ADEMAS CON LA AYUDA DE ALGUNOS ALUMNOS DEL 9º GRADO DE LA RESPECTIVA INSTITUCION CON EL OBJETIVO DE QUE LOS ALUMNOS, PROFESORES Y DEMAS PERSONAS TENGAN CONOCIMIENTOS MAS PROFUNDOS SOBRE LA QUIMICA. ALVAREZ MARYULIS

15. DIRECTOR: LCDA. MARIA RAMIREZ CONSEJO TECNICO ASESOR CONSEJO GENERAL DE DOCENTES ASOCIACION CIVIL COMUNIDAD EDUCATIVA SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO LCDA. BELKIS CUTIERREZ COORDINACION BIENESTAR ESTUDIANTIL PROF. LUIS BARRERTO LCDO.DVID DAZA PROGRAMA ALIMENTARIO ESCOLAR (PAE) LCDA. EVELYN TOLEDO BIBLIOTECA PROF. OLIMPIA MARIN PERSONAL ADMINISTRATIVO PERSINAL OBRERO SUBDIRECTOR TECNICO LCDA ZORAIDA SANCHEZ COORDINACION DE PRODUCCION DE PROYECTOS Y EXTENCION COMUNITARIO PROF. EDER CRIBELLARO COORDINACION DE PASANTIA LCDA. REINA CRUZ CIENCIA DE TECNOLOGIA EDC. AMBIENTAL Y PROYECTO PROF. SOBEIDA SOLIZ LABORATORIO Y TALLERES PORF. DANIEL HERRERA T.S.U JULIAN GARCIA DIRECCTOR ACADEMICO PROF JUAN BROWN COORDINACION CULTURAL PORF. EDUARDO PUGA COORDINACION DE EDUCACION FISICA Y DEPORTE PROF. MALVIS MAGALLANES DEPARTAMENTO DE EVALUACION PROF. MIGUEL DIAZ PROF. GEEPSY MARIN DEPTO. REGISTRO Y CONTROL DE ESTUDIO PROF. BELKIS MORENO PROF. ZULAY GUEVARA COORDINACION N º 1 LCDA. ANGELICA BATES PRIMER A Ñ O A, B, C, D, E, F COORDINACION N º 2 PROF. MARIA FLORES SEGUNDO A Ñ O A, B, C, D, E, F A,B,C,D,E,F COORDINACION N º 3 PROF EDUARDO MALAVE NOVENO A, B, C, D, E, COORDINACION N º 4 LCDO, HERNANDO SEQUER 5 º DE INFORMATICA A, B, C, D, 6 º DE INFORMATICA A, B, C, D COORDINACION N º 5 LCDA. ELIDA MORENO 4 º ADMINISTRACION A,B,C, 6 º SECRETARIADO U 6 º TURISMO A,B 6º DE SECRETARUIADO COORDINACION N º 6 LCDA. GRISELIA BUTTO 4 º DE INFORMATICA A.B.C.D 4 º TURISMO U 6 º CONTABILIDAD U COORDINACION Nº 7 PROF LIZMILA RIVAS 5º SECRETARIADO U 5º CONTABILIDAD U 5º TURISMO U 5º ADMINISTRACION A, B, C COORDINACION N º 8 LCDA ORLIDIA VENTURA 4 º CONTABILIDAD U 4 º SECRETARIADO U 5 º DE INFORMATICA E 6 º ADMINISTRACION A,B,C DOCENTES ESTUDIANTES

16. MISI Ó N: La especialidad de Administración Financiera tiene como propósito formar Bachilleres Técnicos Medios con capacidades para el ejercicio de la administración del dinero de cualquier tipo de empresa con el fin de optimizar la productividad. Visión: La Coordinación de Administración Financiera, forma Bachilleres Técnicos Medios, con capacidad de realizar tareas en los aspectos financieros de cualquier tipo de negocio privado o público, que se distinguirán por su profesionalismo, compromiso y pertenencia con la institución en la formación de un ciudadano con niveles adecuados para asumir el reto actual de los sectores productivos del país.

17. PRINCIPIOS INSTITUCIONALES PARA LA ADMINISTRACIÓN DEL CURRÍCULO: Compromiso pedagógico y curricular de la Coordinación de Administración Financiera para elevar la capacidad de su talento como ser individual y social. 1. Calidad: Compromiso y obligación permanente de todos los docentes para realizar una labor pedagógica excelente. 2. Compromiso Social: La formación de profesionales conscientes de su responsabilidad para con la sociedad y el país es parte del compromiso social que debe cumplir la mención, promoviendo en ellos, el espíritu de superación permanente y alto niveles de competitividad. 3. Productividad: Es un gran reto, hacer de la actividades diaria una actividad eficaz y efectiva que permita el cumplimiento del objetivo para con los alumnos, la comunidad, el personal y toda la ciudadanía. 4. Tecnología y Modernización: Incorporar programa de actualización y formación permanente que contribuya al desarrollo de competencia que le permitan generar un proceso de enseñanza efectiva. 5. Investigación: Fortalecer la investigación para que los alumnos desarrollen competencia que coadyuven a la formación de proyectos.

19. Misión: Formar y capacitar al técnico medio en la especialidad de secretariado ejecutivo con herramientas básicas aplicando habilidades, aptitudes, destrezas, y técnicas en cuanto a redacción y manejo de equipo exigidos por la empresa moderna. Visión: Ofrecer a la empresa eficiencia y calidad del personal, convertir la mención en cuanto a capacidad laboral para la empresa moderna. Generar satisfacción en su entorno laboral. En la especialidad los alumnos demuestran sus capacidades al iniciarse en el trabajo demostrando habilidades, actitudes, destrezas, técnicas de redacción, manejos de equipos de oficina, para poder resolver los problemas que le presenten en el trabajo.

20. PRINCIPIOS INSTITUCIONALES PARA LA ADMINISTRACIÓN DEL CURRÍCULO: 1. Principio Social: Es el aporte que da el recurso humano a las necesidades solicitadas por la Comunidad Empresarial aplicando las destrezas y conocimientos fundamentales requeridos en la oficina moderna. 2. Principio Académico: Es el aprendizaje que durante años el alumno adquirió para hoy en día poner en práctica en dicho proyecto, mediante la redacción de cartas, dictados y transcripciones utilizando las nuevas herramientas y equipos modernos adecuados a las nuevas necesidades. 3. Principio Económico: Es la remuneración que percibe por el trabajo productivo del estudiantado para la institución, que la comunidad empresarial pagará por los servicios prestados. 4. Principio Político: En esta parte la mención de secretariado ejecutivo ofrece mejores condiciones de aprendizaje según las nuevas exigencias de un desarrollo acelerado donde ofrezca a la empresa un modelo nuevo secretarial que este acorde con la demanda en esta era de la informática y que el recurso humano llene las expectativas de la modernización – globalización. 5. Principios de Calidad y Competitividad: El desenvolvimiento en sus funciones y la calidad de trabajo que realizan en informes mercantiles los alumnos, con la utilización de las herramientas apropiadas será lo que hará las diferencias de calidad en el desempeño en el campo laboral. 6. Principios Tecnológicos: Mediante este proyecto se pone en práctica nuestra tecnología que siempre estaremos actualizando superando nuestro conocimiento de la mano – profesor – alumno, y la comunidad es por eso que uno de los grandes retos en la educación es la modernización en esta área.

21. Misión: Hacer de la mención de turismo una carrera que responda a las exigencias y necesidades de la región y acorde con el proyecto nacional en cuanto a la actividad del Turismo se refiere tomando en cuenta las características particulares de la zona como frontera abierta y su potencial turístico que contribuye de manera determinante al desarrollo social y económico de la región formando un ciudadano con capacidades y competencias adecuadas para asumir nuevos restos en una sociedad moderna, cambiante y altamente competitiva. Visión: Formara un técnico medio en el área de turismo de calidad como resultado de una acción pedagógica (creativa), basado en el manejo teórico – practico orientado a los contenidos hacia una formación para el trabajo productivo a partir del aporte rendimiento eficacia y eficiencia en función de su potencial humano que ofrezca al sector turismo un profesional que desempeñe de manera optima en su ocupación

22. PRINCIPIOS INSTITUCIONALES PARA LA ADMINISTRACIÓN DEL CURRÍCULO: 1. Productividad: Con base a nuestro slogan “Educación para la Productividad”, profundizar en la eficiencia y eficacia de nuestro técnico medio y a su vez de los docentes que imparten los objetivos propuestos manteniendo una interrelación entre docentes, educandos, escuela y comunidad en general. 2. Interdisciplinariedad y multidisciplinar edad: Debe mantenerse una estrecha relación entre las distintas disciplinas que forman parte de la especialidad de manera globalizadora manteniendo un constante trabajo en equipo que abarque la visión abierta y flexible que fortalezca en el educando competencias que le permitan comprender (conocer), la complejidad de la actividad turística y la realidad de su entorno social. 3. Autogestión: Impulsar el conocimiento a través de objetivos procedimentales y actitudinales para optimizar el desarrollo de planes sustentables y sostenibles en función de la mención que contribuyan al fortalecimiento de actualización que mejore el proceso de enseñanza y aprendizaje en la mención. 4. Tecnología y Modernización: El manejo de nuevas tecnológicas que permita capacitar a docentes y alumnos promoviendo programas de actualización que mejore el proceso de enseñanza y aprendizaje en la mención. 5. Investigación: Impulsar y fomentar la investigación tantos en docentes como en alumnos en el conocimiento de problemas inherentes a la región, relacionado con aspectos sociales, culturales, y económicos involucrándolos (docentes y alumnos), en la solución de los mismos y de esta manera cumplir con la expectativas de la comunidad en función de la escuela y a su vez participar en la formulación de proyectos que mejoren el desarrollo endógeno en su comunidad en la región del país. 6. Calidad: Compromiso permanente por parte de los docentes adscritos a la mención, a realizar una práctica pedagógica con excelencia y acorde con la tarea de transmitir un modelo de gestión a alumnado. 7. Pertenencia: Que cada uno de los docentes del área de turismo sienta que su tarea, es fundamental para el pleno desarrollo de esta especialidad en particular y de la escuela en general. 8. Equidad: Los docentes deben fomentar la igualdad de oportunidades para todo el personal que labore al servicio de esta mención involucrando directivos, coordinadores, docentes y educando con base a los principios democráticos preservando los derechos y libertades básicas al servicio de la socio – educación. 9. Compromiso Social: Formar técnicos medios en turismo consciente de su responsabilidad para con la sociedad, su comunidad y el país en general teniendo como principio básico el compromiso que tiene la institución con el colectivo y por ende mantenimiento en el educando el deseo de superación y alto nivel de competitividad que responda a las exigencias de un nuevo orden social y económico.