Capa de ozono

1. Clase​ ​2:​ ​21/09​ ​(45​ ​minutos)
Actividad​ ​de​ ​inicio:
Esta​ ​clase​ ​comenzará​ ​con​ ​la​ ​lectura​ ​de​ ​​las​ ​definiciones​ ​pedidas​ ​en​ ​la​ ​última​ ​actividad​ ​de​ ​la​ ​clase
anterior​ ​para​ ​recordar​ ​los​ ​tipos​ ​de​ ​contaminación​ ​ambiental​ ​trabajados
A​ ​continuación,​ ​se​ ​les​ ​preguntará,​ ​indagando​ ​sobre​ ​sus​ ​conocimientos​ ​previos:
● ¿Qué​ ​es​ ​la​ ​capa​ ​de​ ​ozono?
● ¿Qué​ ​es​ ​la​ ​lluvia​ ​ácida?
● ¿Por​ ​qué​ ​es​ ​importante​ ​para​ ​la​ ​vida​ ​en​ ​la​ ​Tierra?
● ¿Qué​ ​podría​ ​ocurrir​ ​si​ ​desaparece?
La​ ​docente​ ​les​ ​llevará​ ​una​ ​lámina​ ​con​ ​el​ ​deterioro​ ​de​ ​la​ ​capa​ ​de​ ​ozono.
Actividad​ ​de​ ​desarrollo:
Luego​ ​la​ ​docente​ ​le​ ​repartirá​ ​el​ ​siguiente​ ​artículo​ ​periodístico.
La​ ​capa​ ​de​ ​ozono​ ​se​ ​está​ ​recuperando
​ ​​ ​​ ​Investigadores​ ​detectaron​ ​la​ ​primera​ ​evidencia​ ​clara​ ​de​ ​que​ ​el​ ​adelgazamiento​ ​de​ ​la​ ​capa​ ​de​ ​ozono​ ​sobre​ ​la
Antártida​ ​comenzó​ ​a​ ​revertirse.
​ ​​ ​​ ​La​ ​capa​ ​de​ ​ozono​ ​está​ ​empezando​ ​a​ ​sanar.​ ​Así​ ​lo​ ​revelaron​ ​investigadores​ ​que​ ​encontraron​ ​la​ ​primera
evidencia​ ​clara​ ​de​ ​que​ ​el​ ​adelgazamiento​ ​de​ ​la​ ​capa​ ​de​ ​ozono​ ​sobre​ ​la​ ​Antártida​ ​comenzó​ ​a​ ​revertirse.
​ ​​ ​​ ​​ ​Los​ ​científicos​ ​dijeron​ ​que​ ​en​ ​septiembre​ ​de​ ​2015,​ ​el​ ​agujero​ ​se​ ​redujo​ ​aproximadamente​ ​4​ ​millones​ ​de
kilómetros​ ​cuadrados​ ​comparado​ ​con​ ​su​ ​tamaño​ ​de​ ​2000.​ ​Un​ ​área​ ​que​ ​se​ ​asemeja​ ​a​ ​la​ ​superficie​ ​de​ ​India.
​ ​​ ​​ ​​ ​La​ ​razón​ ​de​ ​este​ ​mejoramiento​ ​en​ ​la​ ​capa​ ​de​ ​ozono​ ​se​ ​debe​ ​a​ ​la​ ​eliminación​ ​gradual​ ​de​ ​las​ ​sustancias
químicas​ ​que​ ​la​ ​destruyen.
Preocupación​ ​por​ ​el​ ​cáncer​ ​de​ ​piel
​ ​​ ​A​ ​mediados​ ​de​ ​1980,​ ​científicos​ ​británicos​ ​notaron​ ​por​ ​primera​ ​vez​ ​un​ ​adelgazamiento​ ​dramático​ ​de​ ​ozono​ ​en
la​ ​estratosfera,​ ​a​ ​unos​ ​10​ ​kilómetros​ ​por​ ​encima​ ​de​ ​la​ ​Antártida.
​ ​​ ​El​ ​ozono​ ​es​ ​importante​ ​porque​ ​bloquea​ ​la​ ​radiación​ ​ultravioleta​ ​dañina​ ​que​ ​proviene​ ​del​ ​Sol.​ ​Su​ ​ausencia
aumenta​ ​las​ ​posibilidades​ ​de​ ​cáncer​ ​de​ ​piel,​ ​cataratas​ ​y​ ​perjuicios​ ​a​ ​los​ ​animales​ ​y​ ​las​ ​plantas.
Las​ ​causas​ ​del​ ​agujero
​ ​​ ​En​ ​1986,​ ​la​ ​investigadora​ ​estadounidense​ ​Susan​ ​Solomon​ ​mostró​ ​que​ ​el​ ​ozono​ ​estaba​ ​siendo​ ​destruido​ ​por​ ​la
presencia​ ​de​ ​moléculas​ ​que​ ​contienen​ ​cloro​ ​y​ ​bromo​ ​que​ ​vienen​ ​del​ ​​clorofluorocarbonos​​ ​(CFC).
​ ​​ ​​ ​Estos​ ​gases​ ​se​ ​encuentran​ ​en​ ​casi​ ​todo.​ ​Desde​ ​aerosoles​ ​para​ ​el​ ​cabello​ ​hasta​ ​en​ ​los​ ​refrigeradores​ ​de​ ​las
unidades​ ​de​ ​aire​ ​acondicionado.​ ​La​ ​razón​ ​por​ ​la​ ​que​ ​la​ ​capa​ ​de​ ​ozono​ ​es​ ​más​ ​fina​ ​sobre​ ​la​ ​Antártida​ ​es​ ​por​ ​el
frío​ ​extremo​ ​y​ ​las​ ​grandes​ ​cantidades​ ​de​ ​luz.​ ​Esto​ ​ayudó​ ​a​ ​producir​ ​lo​ ​que​ ​se​ ​denominan​ ​nubes​ ​estratosféricas
polares​.
​ ​​ ​En​ ​estas​ ​nubes​ ​frías​ ​se​ ​produce​ ​la​ ​química​ ​del​ ​cloro​ ​que​ ​destruye​ ​el​ ​ozono.
La​ ​aparente​ ​solución
​ ​​ ​​ ​Gracias​ ​a​ ​la​ ​prohibición​ ​global​ ​del​ ​uso​ ​de​ ​CFC​ ​en​ ​el​ ​Protocolo​ ​de​ ​Montreal​ ​en​ ​1987,​ ​la​ ​situación​ ​en​ ​la​ ​Antártida
fue​ ​mejorando​ ​poco​ ​a​ ​poco.
​ ​​ ​​ ​Varios​ ​estudios​ ​han​ ​demostrado​ ​la​ ​influencia​ ​cada​ ​vez​ ​menor​ ​de​ ​los​ ​CFC,​ ​pero​ ​de​ ​acuerdo​ ​a​ ​los​ ​autores​ ​de
este​ ​nuevo​ ​estudio,​ ​hay​ ​evidencias​ ​de​ ​las​ ​"primeras​ ​huellas​ ​de​ ​la​ ​curación"​ ​y​ ​que​ ​la​ ​capa​ ​de​ ​ozono​ ​está​ ​de
nuevo​ ​en​ ​crecimiento​ ​activo.
​ ​​ ​​ ​La​ ​profesora​ ​Solomon​ ​y​ ​sus​ ​colegas​ ​llevaron​ ​a​ ​cabo​ ​mediciones​ ​detalladas​ ​de​ ​la​ ​cantidad​ ​de​ ​ozono​ ​en​ ​la
estratósfera​ ​entre​ ​2000​ ​y​ ​2015.

2. ​ ​​ ​​ ​​ ​Utilizando​ ​datos​ ​de​ ​los​ ​globos​ ​meteorológicos,​ ​satélites​ ​y​ ​simulaciones​ ​de​ ​modelos,​ ​se​ ​demostró​ ​que​ ​el
adelgazamiento​ ​de​ ​la​ ​capa​ ​había​ ​disminuido​ ​en​ ​4​ ​millones​ ​de​ ​kilómetros​ ​cuadrados​ ​durante​ ​el​ ​período.
​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​Y​ ​encontraron​ ​que​ ​más​ ​de​ ​la​ ​mitad​ ​de​ ​la​ ​contracción​ ​se​ ​debió​ ​únicamente​ ​a​ ​la​ ​reducción​ ​de​ ​cloro
atmosférico.​ ​Normalmente​ ​las​ ​mediciones​ ​se​ ​realizan​ ​en​ ​octubre,​ ​cuando​ ​el​ ​agujero​ ​de​ ​ozono​ ​está​ ​en​ ​su​ ​punto
máximo.
​ ​​ ​​ ​​ ​Pero​ ​el​ ​equipo​ ​creyó​ ​que​ ​realizando​ ​observaciones​ ​en​ ​septiembre​ ​podrían​ ​tener​ ​un​ ​mejor​ ​panorama​ ​de​ ​la
situación​ ​ya​ ​que​ ​las​ ​temperaturas​ ​están​ ​todavía​ ​bajas​ ​y​ ​otros​ ​factores,​ ​excluyendo​ ​al​ ​clima,​ ​pueden​ ​influir​ ​en​ ​la
cantidad​ ​de​ ​ozono.
​ ​​ ​​ ​​ ​"A​ ​pesar​ ​de​ ​que​ ​se​ ​eliminó​ ​la​ ​producción​ ​de​ ​CFC​ ​en​ ​todos​ ​los​ ​países,​ ​incluyendo​ ​India​ ​y​ ​China​ ​alrededor​ ​del
año​ ​2000,​ ​todavía​ ​hay​ ​una​ ​gran​ ​cantidad​ ​de​ ​cloro​ ​que​ ​queda​ ​en​ ​la​ ​atmósfera",​ ​dijo​ ​la​ ​profesora​ ​Solomon​ ​al
programa​ ​de​ ​la​ ​BBC​ ​"Ciencia​ ​en​ ​Acción".
​ ​​ ​​ ​​ ​"Tiene​ ​una​ ​vida​ ​útil​ ​de​ ​entre​ ​unos​ ​50​ ​a​ ​100​ ​años,​ ​por​ ​lo​ ​que​ ​está​ ​empezando​ ​a​ ​decaer​ ​de​ ​forma​ ​lenta​ ​y​ ​el
ozono​ ​se​ ​recuperará​ ​paulatinamente.​ ​"No​ ​esperamos​ ​ver​ ​una​ ​recuperación​ ​completa​ ​hasta​ ​alrededor​ ​de​ ​2050​ ​o
2060,​ ​pero​ ​notamos​ ​que​ ​desde​ ​septiembre​ ​el​ ​agujero​ ​de​ ​ozono​ ​no​ ​se​ ​muestra​ ​en​ ​tan​ ​malas​ ​condiciones​ ​como
solía​ ​estar".
En​ ​la​ ​carpeta:
Luego​ ​de​ ​la​ ​lectura​ ​se​ ​les​ ​preguntará:
● ¿Cómo​ ​está​ ​compuesta​ ​la​ ​capa​ ​de​ ​ozono?
● ¿De​ ​qué​ ​protege​ ​a​ ​la​ ​Tierra?​ ​¿Cómo​ ​lo​ ​hace?
● ¿Qué​ ​gases​ ​destruyen​ ​el​ ​ozono​ ​de​ ​la​ ​atmósfera?
● ¿Cómo​ ​daña​ ​a​ ​nuestra​ ​salud​ ​el​ ​deterioro​ ​de​ ​la​ ​capa​ ​de​ ​ozono?
● ¿Cuándo​ ​y​ ​con​ ​qué​ ​fin​ ​se​ ​firmó​ ​el​ ​Protocolo​ ​de​ ​Montreal?​ ​¿Se​ ​lograron​ ​reducir​ ​los
daños?​ ​¿Cómo?
Actividad​ ​de​ ​cierre:
Se​ ​procederá​ ​a​ ​la​ ​lectura​ ​de​ ​la​ ​página​ ​114​ ​del​ ​libro.​ ​(pegar​ ​copia)
Una​ ​vez​ ​finalizada​ ​la​ ​lectura​ ​se​ ​les​ ​dará​ ​la​ ​siguiente​ ​actividad,​ ​que​ ​deberán​ ​terminar​ ​como
tarea​ ​para​ ​el​ ​hogar.
1. ¿Cómo​ ​se​ ​produce​ ​la​ ​lluvia​ ​ácida?
2. ¿Qué​ ​tipo​ ​de​ ​daños​ ​genera?
3. ¿De​ ​qué​ ​manera​ ​podemos​ ​prevenir​ ​la​ ​lluvia​ ​ácida?
4. Dibujar​ ​en​ ​la​ ​carpeta​ ​la​ ​formación​ ​de​ ​la​ ​lluvia​ ​ácida.