1. ANÁLISIS DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
Vanesa Moreno Martins
Alicia Robles Rus
Marta Castillo Fernández

2. TRANSVERSALIDAD:
PERSPECTIVA DE
GÉNERO
En la gestión y medidas de la Administración Educativa
Actuaciones en la comunidad educativa
VISIBILIDAD: HACER VISIBLE
A las mujeres y su contribución al desarrollo
de las sociedades
Desigualdades y discriminaciones, papeles
sociales diferenciados y a la diversidad de
género y orientación sexual

3. PARIDAD:
PARTICIPACIÓN
EQUILIBRADA
Toma de decisión pública y política
Corresponsabilidad
INCLUSIÓN:
HOMBRES Y
MUJERES
Relaciones de género Igualitarias
Modelos. Diversidad género

4. 1.PLAN DE CENTRO CON PERSPECTIVA DE GÉNERO. Objetivo: establecer
las condiciones para que los centros implementen Planes de Centro
coeducativos a través de una organización escolar y un currículo sin
sesgos de género.
2. SENSIBILIZACIÓN, FORMACIÓN E IMPLICACIÓN DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA. Objetivo: realizar acciones de sensibilización, formación e
implicación de la comunidad educativa en materia de igualdad de género,
coeducación y prevención de la violencia de género.
3. CONTRIBUIR A ERRADICAR LA VIOLENCIA DE GÉNERO. Objetivo:
promover actuaciones de sensibilización y prevención de la violencia de
género para contribuir a su erradicación, asegurando una intervención
adecuada ante posibles casos de violencia de género en el ámbito educativo.
4. MEDIDAS ESTRUCTURALES DEL PROPIO SISTEMA EDUCATIVO. Objetivo:
fomentar la integración de la perspectiva de género en el funcionamiento de
la Administración educativa, sus organismos adscritos y los centros docentes
dependientes de ella.

5. Los tres elementos básicos de la definición de acoso
escolar son: intencionalidad, repetición y desequilibrio
de poder, añadiendo la peculiaridad de que se
produce a través de las TIC. En el caso del ciberacoso,
la repetición ya no consistiría en agredir a un niño o
niña varias veces, basta con subir una sola vez una
imagen no deseada a una red social y que la vean
varias personas. La repetición se produciría cada vez
que se vea esa imagen, se comparta o los comentarios
abusivos que la pueden acompañar.
Es un nuevo tipo de acoso que se da a
través de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación. Se puede
definir como una agresión intencional, por
parte de un grupo o un individuo, usando
formas electrónicas de contacto repetidas
veces contra una víctima que no puede
defenderse fácilmente por sí misma.
El ciberacoso

6. RESPONSABILIDAD
CREAR UN
PROTOCOLO DE
ACTUACIÓN
El protocolo debe ser conocido por toda la Comunidad Educativa.
Las administraciones educativas deberían ofrecer a la sociedad y a la escuela las herramientas
legislativas y las indicaciones para la prevención e intervención efectivas en temas relacionados con
el acoso y el ciberacoso.
Por ejemplo sería de mucha utilidad establecer un protocolo a nivel nacional, que se podría
concretar a nivel autonómico en virtud de las competencias de las Comunidades Autónomas sobre
cómo actuar para prevenir e intervenir en situaciones de acoso y ciberacoso.

7. En esta emisora encontramos noticias tanto de ciberbullying como de igualdad.
Cada vez, los casos de ciberacoso están apareciendo con mayor frecuencia. Por eso hemos
podido encontrar muchas noticias sobre ciberacoso.
Según un estudio realizado por la Fundación Vodafone, tan sólo un 8% de los jóvenes
españoles declara situaciones de ciberacoso frente al 18% de media de otros países
desarrollados. Según nos dice el informe “Save the Children” sobre acoso escolar y
ciberacoso, los centros educativos deben hacerse cargo de políticas integrales que
impliquen a toda la comunidad para prevenir estas formas de violencia y propone
algunos elementos clave para su prevención.
Se incorporará, en todos los centros de Valencia, un Coordinador de igualdad y
Convivencia que debe tener experiencia en funciones tutoriales y que ayude en la
elaboración y desarrollo de un plan de convivencia basado en la diversidad sexual, la
igualdad de género y el fin del acoso escolar, ya que consultando páginas normativas
sobre el II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación vemos que hay que
impulsar entornos igualitarios para avanzar en la eliminación de las desigualdades por
cuestión de género en el ámbito educativo.
• http://cadenaser.com/emisora/2016/02/24/ra
dio_club_tenerife/1456316563_846265.html
• http://cadenaser.com/ser/2015/09/23/ciencia
/1443008310_012597.html
• http://cadenaser.com/emisora/2017/07/11/ra
dio_elda/1499770502_642039.html
• http://cadenaser.com/emisora/2016/09/04/radio_valencia
/1472978606_280785.html
• http://cadenaser.com/emisora/2017/03/26/ser_soria/149
0553179_027675.html
• http://cadenaser.com/programa/2016/04/30/hora_14_fin
_de_semana/1461983095_671949.html
• http://cadenaser.com/emisora/2016/12/15/radio_tafalla/1
481805333_624000.html

8. Siempre se han dado casos de acoso escolar, pero ahora se conocen mejor y existe una
conciencia social de que no pueden tolerarse estos casos. Las redes sociales han potenciado los
casos de ciberbullying y existen riesgos de los cuales los niños no son conscientes. Una de las
tareas educadoras consiste en que descubran y desarrollen actitudes y competencias para un
buen manejo de las redes sociales que evite estos riesgos y aproveche al máximo todas sus
potencialidades. Según el informe “Save The Children” sobre acoso escolar y ciberacoso, las
administraciones educativas, por su parte, deberían ofrecer a la sociedad y a la escuela las
herramientas legislativas y las indicaciones para la prevención e intervención efectivas en temas
relacionados con el acoso y el ciberacoso. Las familias o los educadores tienen que ganarse su
confianza para que ellos puedan sentirse tranquilos y puedan pedir ayuda en estas situaciones.
En Córdoba, se ha creado una aplicación de mensajería, llamada Talkyds, con el objetivo de hacer
un uso responsable de la tecnología por parte de los niños y así obtener la tranquilidad de las
familias. De esta manera los niños podrán adquirir unos hábitos de uso responsable para cuando
usen otros sistemas como WhatsApp o Facebook.
• http://www.ondacero.es/noticias/mundo/adolescente-suicida-delante-
familia-soportar-mas-sufrir-
ciberacoso_20161202584146b70cf245500acf3a82.html
• http://www.ondacero.es/noticias/sociedad/aumentan-casos-acoso-
escolar-ninos-anos-mas-
pequenos_201704275901d3ad0cf2461b6deb4c11.html
• http://www.ondacero.es/programas/julia-en-la-onda/audios-
podcast/entrevistas/empar-fernandez-el-acoso-escolar-ha-existido-
siempre-pero-ahora-se-ha-complicado-con-las-redes-
sociales_2016012856aa4bc76584a8438f4837c0.html
• http://www.ondacero.es/programas/con-buena-
onda/audios-podcast/como-evitar-el-ciberacoso-en-los-
jovenes_2015080955c7084c0cf2eb431ff12ea9.html
• http://www.ondacero.es/noticias/virales/talkyds-
whatsapp-ninos-padres-que-busca-terminar-
ciberacoso_2016120358429a9c0cf276451fd3bf4f.html

9. No sólo se dan casos de ciberacoso entre alumnos, sino también de alumnos hacia
profesores y estos casos se han duplicado en los últimos años. Jesús Niño, coordinador
del sindicato ANPE, piensa que hay que trabajar más la formación de familias para
erradicar el problema de que las familias hagan pensar a sus hijos que sus profesores
son malos y esto les influya.
Según dicen en una entrevista de radio, los niños desde pequeños ya controlan el móvil.
Por lo que se ha creado un apoyo llamado is4k.es ( Internet Segura for Kids) dirigido a
menores contra el ciberacoso o el sexting.
Las familias deben hablar más con sus hijos para advertirles sobre los peligros de
internet. Según nos indica el informe “Save The Children” sobre acoso escolar y
ciberacoso, sería de mucha utilidad establecer un protocolo a nivel nacional, que se
podría concretar a nivel autonómico en virtud de las competencias de las Comunidades
Autónomas sobre cómo actuar para prevenir e intervenir en situaciones de acoso y
ciberacoso.
• http://www.cope.es/noticias/herrera-cope/is4k-centro-seguridad-
internet-para-menores_31443
• http://www.cope.es/noticias/tarde/nos-graban-nos-destrozan-
psicologicamente_19095
• http://www.cope.es/noticias/logrono/rioja-implantara-dos-nuevos-
proyectos-contra-acoso-escolar_15830
• http://www.cope.es/noticias/madrid/los-peligros-internet-las-redes-
sociales_23623
• http://www.cope.es/audios/noche/ciberbullying_234334

10. • http://www.canalsur.es/detenidos_4_alumnos_de_un_instituto_por_aco
sar_a_companera_en_redes_sociales/299122.html
• http://www.canalsur.es/noticias/aumenta-el-acoso-escolar-a-menores-
de-7-anos-pero-tambien-los-que-se-enfrentan-al-acosador/1163075.html
• http://www.canalsur.es/chica-de-14-anos-perfil-de-victima-habitual-de-
ciberacoso/1099805.html
• http://www.canalsur.es/noticias/un-30-del-alumnado-de-primaria-y-un-
20-de-secundaria-son-victimas-de-bullying/1134722.html
• http://www.canalsur.es/la-ocde-constata-la-
brecha-de-genero-en-educacion/570168.html
• http://www.canalsur.es/grinan-abre-el-curso-
escolar-con-una-defensa-de-la-igualdad-de-
oportunidades/224058.html
Según un proyecto de investigación, financiado por el Centro de Estudios Andaluces, un 30% del
alumnado de Primaria y un 20% de Secundaria son víctimas de bullying y en lo que respecta al
ciberbullying un 9% son víctimas en los dos ciclos educativos. El II Estudio sobre acoso escolar y
ciberbullying concluye que los casos de acoso escolar detectados a niños de 7 años y más
pequeños han aumentado. Siguiendo el informe “Save The Children” sobre acoso escolar y
ciberacoso, un alumno/a que hace ciberacoso es porque en su infancia ha tenido problemas
familiares o cualquier otro tipo de problemas que le hayan sucedido, con lo cual es importante
que se empiecen a tomar medidas desde edades tempranas para evitar que se establezcan
dinámicas de relaciones basadas en el desequilibrio de poder.
Un estudio, presentado en Berlín y titulado "El ABC de la igualdad de género en educación:
aptitudes y comportamientos", refleja diferencias calificables como son el dominio de los chicos
en matemáticas o la superioridad de las chicas en la lectura. Estas diferencias no deben
considerarse algo innato en cuanto a rendimiento potencial, pero sí en cómo utilizan los chicos o
las chicas sus capacidades, concluye este estudio.

11. Análisis horizontal
Tras haber realizado un análisis de las noticias de cada
emisora, se observa que en dos de las radios seleccionadas,
Canal Sur y Onda Cero, está escrita la misma noticia pero la
narran de distinta manera. En Onda Cero se ve una cantidad
mayor de datos y la noticia es más extensa mientras que, en
Canal Sur tiene una extensión más breve y la exponen los
hechos de otra forma.
Por otro lado, Cadena Ser y Canal Sur informan basándose en datos
con porcentajes de estudios realizados sobre el ciberbullying.
En cuanto a la extensión de las noticias de estas radios, podemos
ver que Onda Cero es la emisora que da más extensión a noticias
sobre ciberbullying e igualdad.
El tiempo de emisión en estas radios es actualizado exceptuando
Cope, donde las noticias sobre esta temática son de años
anteriores.
Para finalizar, a nivel de sociedad, todas las emisoras nos
proporcionan medidas de prevención y actuación para cuando se
producen estos casos.

12. http://www.telecinco.es/informativos/educacion/Educacion-
acoso_escolar-ciberacoso-
Dia_Escolar_de_la_No_Violencia_y_la_Paz_0_2315775071.html
http://www.telecinco.es/informativos/sociedad/presidenta-AEPD-
seguridad-Internet-curricular_0_2453850595.html
http://www.telecinco.es/informativos/Ciberacoso-adolescentes-
enganchados-social-anonimos_2_2448630208.html
http://www.telecinco.es/informativos/sociedad/Dia_Internacional_de_I
nternet_Seguro-ciberbullying-redes_sociales-
Internet_2_2320530001.html
En todas las noticias podemos observar que los niños comienzan a utilizar las redes sociales a
muy temprana edad sin saber las consecuencias del mal uso de las mismas. El 23% de casos de
acoso se producen a través de las nuevas tecnologías según el informe ‘Estudio sobre el
ciberbullying’. Aunque el acoso comienza dentro de la escuela, las redes sociales son utilizadas
para continuar con el acoso desde fuera. Una de las formas actuales de acosar por las redes es
a través de una red anónima llamada ThisCrush.
La mayoría de los casos de violencia, agresiones y/o insultos en el colegio se producen
diariamente, por lo que, según el II Plan de Igualdad estarían considerados como acoso
escolar. Además, las chicas suelen sufrir más acoso (70,2%) que los chicos (29,8%), datos que
podemos confirmar revisando las encuestas realizadas por Save The Children.
Hay que añadir que la mayoría de los profesores no sabe recurrir a pautas ni está formado
para tratar contra el ciberbullying. Para informar de los riesgos que suponen las redes sociales,
se imparten charlas por los Agentes de la Policía Nacional y se crean campañas para animar a
los testigos a denunciar casos de acoso como Se buscan valientes o la campaña #NoBullying,
puesta en marcha por la Fundación Mutua junto a la Fundación ANAR.
http://www.telecinco.es/informativos/sociedad/acoso_escolar-ciberbullying
Junta_de_Andalucia_2_2313180137.html
http://www.telecinco.es/informativos/sociedad/Save-Children-prevencion-
prioridad-educativos_0_2306850388.html
http://www.telecinco.es/informativos/sociedad/escolar-comete-traves-nuevas-
tecnologias_0_2247000219.html
http://www.telecinco.es/informativos/internacional/Brandy_Vela-ciberbullying-
ciberacoso-suicidio-Texas_0_2285325339.html
http://www.telecinco.es/informativos/sociedad/ciberacoso-alumnos-
redes_sociales-padres-profesores_2_2238630085.html

13. Según la información encontrada en Antena 3 es habitual que el acoso continúe en verano y a
través de las redes sociales. Por tanto, es muy importante seguir los consejos del informe de Save
The Children como por ejemplo, que las familias revisen las redes de sus hijos y regulen el uso de
los dispositivos para evitar el ciberbullying.
Según un estudio de Save The Children, la mayor tasa de incidencia se alcanza en torno a los 11-14
años, donde se puede ver que las chicas sufren más acoso en un 8,5% de los casos. El ciberbullying
puede incluso llegar a ser más duro que el acoso, ya que las burlas son expuestas a un gran círculo
de personas y bastaría con subir una foto indeseada de la víctima, pues el bullying se repetiría
tantas veces comenten la foto o la vean.
El ciberbullying puede llegar a ser un factor lo suficientemente fuerte para que la víctima se suicide,
como pasó con Brandy Vela una joven de 18 años que se sufría acoso diariamente y cuando
comenzó el acoso en las redes sociales decidió acabar con su vida. Este caso según el informe de
Save The Children, estaría considerado por parte de los agresores como un delito penal, ya que el
agresor/es habrían provocado el suicido de una persona.
http://www.antena3.com/noticias/mundo/adolescente-suicida-delante-
familia-soportar-mas-sufrir-
ciberacoso_20161202584143660cf276451fd2133c.html
http://www.antena3.com/noticias/sociedad/acoso-continua-verano-
muchos-casos-medio-whatsapp_2017082659a161480cf27ca1f8ff72a8.html
http://www.antena3.com/noticias/sociedad/ciberacoso-constituye-uno-
cada-cuatro-casos-acoso-
escolar_2016092057e10a1a0cf2b0b9c5a8ab7d.html
http://www.antena3.com/noticias/sociedad/mayor-tasa-incidencia-
ciberacoso-anos_201707265978734d0cf22e4c969877ac.html
http://www.antena3.com/noticias/sociedad/fuera-callaria-nueva-
campana-acoso-escolar-comunidad-
madrid_2017101759e5e2c70cf2e892aa282b64.html
http://www.antena3.com/noticias/sociedad/los-peligros-del-anonimato-
en-las-redes-sociales_2017100959db915a0cf2546f6850a5eb.html
http://www.antena3.com/noticias/sociedad/fiscalia-menores-pide-
incluir-acoso-escolar-legislacion-penal-auge-violencia-
menores_20170704595ba5440cf2a25c00b8725f.html

14. En este canal de televisión la mayoría de noticias se centran sobre todo en buscar
soluciones contra el ciberacoso, por ejemplo, teléfonos gratuitos que atienden 24h a
las víctimas, centros de prevención con información y herramientas para evitar el
ciberacoso creadas por las propias redes sociales (en este caso Facebook), hasta un
videojuego para prevenir y concienciar a los niños del ciberbullying, llamado
‘Cybereduca’.
También existe información en la que se han recogido datos del ‘II Estudio sobre el
acoso y ciberbullying’ como: que la edad en la que sufren acoso ha bajado de los 11 a
los 10 años, y que 7 de cada 10 víctimas de ciberbullying son niñas; y otro estudio de
la Fundación ANAR que dice que el 70% de los casos de acoso son a través de las
redes, datos confirmados en los informes de Save The Children.
http://www.rtve.es/noticias/20170225/nace-videojuego-para-prevenir-acoso-
escolar-cyberbullying/1495240.shtml
http://www.rtve.es/noticias/20170427/aumentan-casos-acoso-escolar-ninos-
siete-anos-mas-pequenos/1532901.shtml
http://www.rtve.es/noticias/20160920/70-victimas-ciberacoso-son-chicas-
hostigamiento-diario/1403914.shtml
http://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/casi-6-menores-espana-
aseguran-haber-sufrido-acoso-internet/2989208/
http://www.rtve.es/noticias/20161118/ciberacoso-docentes-se-duplica-
ano-segun-defensor-del-profesor/1445222.shtml
http://www.rtve.es/noticias/20160516/casi-70-estudiantes-se-declara-
victima-ciberacoso/1351360.shtml
http://www.rtve.es/noticias/20140521/facebook-abre-web-espana-para-
prevenir-afrontar-ciberacoso/941441.shtml
http://www.rtve.es/noticias/20161020/se-pone-marcha-900-018-018-
telefono-contra-acoso-escolar/1428902.shtml

15. http://www.canalsur.es/television/programas/solidarios/noticia/1139340
.html
http://www.canalsur.es/chica-de-14-anos-perfil-de-victima-habitual-de-
ciberacoso/1099805.html
http://www.canalsur.es/noticias/un-30-del-alumnado-de-primaria-y-un-
20-de-secundaria-son-victimas-de-bullying/1134722.html
http://www.canalsur.es/noticias/ya-ha-comenzado-a-funcionar-el-
telefono-contra-el-acoso-escolar-900-018-018-/1110651.html
http://www.canalsur.es/el-protocolo-de-la-junta-contempla-el-
ciberacoso-entre-menores-y-de-un-adulto-hacia-el-
alumno/1130356.html
Este canal de televisión trata en menor medida el tema del ciberacoso escolar. En
cuanto a las noticias encontradas, se centran en renovar o incluir nuevas
instrucciones en el protocolo de actuación, y en formar a los profesores, pues en la
mayoría de casos no saben actuar ante situaciones de acoso. Según afirman los
miembros de Save The Children, la administración educativa tiene una gran
responsabilidad en cuanto a ofrecer herramientas y dar indicaciones a los centros
escolares para prevenir el acoso y ciberacoso.
Además, creen que la solución no es dejar de utilizar Internet, sino que los docentes
y padres enseñen a los niños a darle un buen uso a internet, pues como explica el
informe de Save The Children, internet es un canal muy importante para la
participación, la educación, el acceso a la información, la creatividad, el ocio y el
juego, la comunicación y la libre expresión.
También se habla de charlas impartidas por la policía, y del nuevo número de
teléfono gratuito creado por el gobierno para atender a las víctimas de ciberacoso
y/o acoso.

16. Análisis horizontal
 En Telecinco y Antena 3 se hablan de los
mismos temas, centrándose sobre todo en
dar datos de casos de ciberacoso, como por
ejemplo, a qué edad comienza, si afecta más
a chicas que a chicos, etc. Incluso, hay una
noticia exactamente igual en ambos canales,
manteniendo la misma estructura y las
mismas palabras.
 Aunque en Canal Sur y Tve hay más noticias de
acoso que de ciberacoso, las segundas son
muy relevantes y ayudan a la sociedad a saber
actuar frente al ciberacoso. Ambos medios
aportan pocos datos, ya que en este caso
profundizan para aportar soluciones respecto
al ciberacoso.

17. Son muchas las medidas que se toman para frenar el acoso o ciberacoso escolar, entre ellas, un plan
contra el acoso escolar en Madrid, que consigue reducir los casos un 38% o incluso los medios de
comunicación, que gracias a estos se han mostrado más denuncias por acoso y ciberacoso que en los
últimos años por una mayor visibilidad del problema.
No hay que limitar a los pequeños a desarrollar su parte afectiva y empática solo porque sean niños, sino
que hay que hacerles ver que todos tenemos emociones
En Suecia, lo tienen asumido desde hace años y es uno de los países más avanzados en el tema de la
educación. Empezó a implantar guarderías de género neutro, donde los juguetes no están divididos por
sexo y los profesores están entrenados para no distinguir entre chicos y chicas, dejando así atrás los
estereotipos. Consultando páginas normativas del II Plan de Igualdad en el sistema educativo se integra
una nueva religión laica: La perspectiva de género, con un objetivo final de contribuir a la erradicación de
la violencia de género, fomentando así planteamientos para llegar a formar una sociedad igualitaria y
justa.
http://www.elmundo.es/vida-sana/familia-y-
co/2017/09/26/59b8ec3fca47414c488b459a.html
http://www.elmundo.es/andalucia/2016/05/14/5736f37422601
d83638b45d8.html
http://www.elmundo.es/sociedad/2017/04/27/5900f3f7ca47417
9418b4626.html
http://www.elmundo.es/madrid/2017/10/09/59db568b468aeb3d408b45f5.html
http://www.elmundo.es/andalucia/2017/08/30/59a5c7d446163f735a8b45c3.html
http://www.elmundo.es/comunidad-
valenciana/alicante/2017/10/20/59e89a6de5fdea465e8b4666.html
http://www.elmundo.es/madrid/2017/09/19/59c1103922601d8e1c8b45ad.html
EL MUNDO

18. El ciberacoso es uno de los aspectos más peligrosos relacionados con la
tecnología y los jóvenes. Un estudio realizado por Panda Security, afirma
que uno de cada diez mensajes a través de las redes sociales podría ser
catalogado como acoso escolar, produciéndose a través de WhatsApp,
Facebook o Instagram. Tal y como se muestra en la noticia, son los niños
de entre 11 y 14 años los mas propensos a sufrirlo. Como afirma el
informe de Save The Children, esta es la edad más frecuente en la que
sufren ciberacoso, ya que se produce una navegación individual en las
redes sociales; el menor requiere una autonomía y no requiere ser
supervisado.
El II plan de igualdad tiene como objetivo seguir avanzando en la
eliminación de las desigualdades por cuestión de género en el ámbito
educativo, así, la junta y diputación en Granada, por ejemplo, fomentan
la igualdad a través de la lectura en bibliotecas escolares.
http://www.ideal.es/sociedad/salud/psicologia/201606/06/contra-ciberacoso-
grooming-sexting-20160606211657-rc.html ***
http://www.ideal.es/almeria/provincia-almeria/junta-cuenta-aulas-
20170927130444-nt.html
http://www.ideal.es/granada/provincia-granada/junta-diputacion-lanzan-
20171009145636-nt.html
http://www.ideal.es/jaen/jaen/problema-relacionado-internet-
20170905215110-ntvo.html
http://www.ideal.es/tecnologia/internet/diez-mensajes-
ciberacoso-20170913181004-ntrc.html
http://www.ideal.es/almeria/almeria/ciberacoso-ceba-
alumnos-20170807000622-ntvo.html
http://guadix.ideal.es/guadix/noticias/201704/24/charla-
sobre-acoso-escolar-20170424203716.html
http://www.ideal.es/gente-estilo/201703/14/cuando-acoso-
llega-traves-20170314234013.html

19. https://elpais.com/elpais/2017/05/11/mujeres/1494
522464_192951.html
https://elpais.com/elpais/2017/05/29/mujeres/1496
057843_886065.html
https://elpais.com/internacional/2017/03/03/americ
a/1488578133_128529.html
https://elpais.com/ccaa/2016/10/04/madrid/147560
7497_854244.html
https://elpais.com/ccaa/2017/02/22/paisvasco/1487
756967_086466.html
https://elpais.com/ccaa/2016/02/16/andalucia/1455
638969_189792.html
Según una encuesta realizada a 1.000.000 de alumnos, se ha
podido comprobar que los casos de acoso se han triplicado en un
año, incrementando también los casos de ciberbullying. Esta es
una de las razones por las que las ONG, como son Unicef y Save
The Children, trabajan con la infancia para intentar proteger a los
niños y adolescentes de situaciones de acoso en internet.
Además, se creará un registro de los casos de violencia de género
y de abuso sexual en los centros educativos de Andalucía al
aprobarse el II Plan de Igualdad.

20. Actualmente, las nuevas tecnologías como son Internet y las redes sociales, se están
convirtiendo en algo indispensable para la sociedad, esto genera que el ciberbullying y
la adicción a las redes sean las mayores amenazas en el manejo de internet. Por ello,
los expertos explican claves para educar a sus hijos y dan consejos para evitar el
ciberacoso, con el objetivo de prevenir la adicción. Tan grave es la situación que incluso
hay niños que han llegado o han intentado suicidarse, por ejemplo, dos niños de
Madrid con el famoso juego de ‘’la ballena azul’’. La edad más afectada por el
ciberacoso es de 11 a 14 años, como confirman los informes de Save The Children.
Ante estas situaciones, en algunos colegios se trata el ciberacoso con una nueva
asignatura, llamada Educación para la Igualdad, donde además del acoso también se
desarrolla la violencia de género, alertando de manifestaciones de violencia sexista, y
el control emocional.
http://www.abc.es/espana/abci-ciberbulling-adiccion-mayores-
amenazas-5313526159001-20170207013004_video.html
http://www.abc.es/familia/educacion/abci-7-claves-para-educar-
hijos-digitales-201704071759_noticia.html
http://www.abc.es/tecnologia/redes/abci-mundial-ciberseguridad-
como-evitar-ciberacoso-infantil-201611301302_noticia.html
http://www.abc.es/espana/castilla-la-mancha/toledo/abci-treinta-
centros-imparten-nueva-asignatura-educacion-para-igualdad-
201710241221_noticia.html
http://www.abc.es/familia/educacion/abci-ensenen-hijos-contar-hasta-
5-antes-contestar-internet-201603070246_noticia.html
http://www.abc.es/espana/castilla-leon/abci-incibe-impulsa-telefono-
para-menores-atacados-201705250903_noticia.html
http://www.abc.es/espana/madrid/abci-peligroso-juego-ballena-azul-
llega-colegios-madrid-201706121230_noticia.html
http://www.abc.es/tecnologia/abci-adolescentes-entre-11-y-14-anos-
representan-mayor-tasa-ciberacoso-201707261422_noticia.html

21. Análisis horizontal
EL MUNDO
Analizando los diferentes periódicos, a nivel de tiempo de
emisión, casi todos los periódicos tienen noticias actualizadas
relacionadas con ciberbullying e igualdad, solamente ABC es
el que, respecto a noticias de igualdad, el menos actualizado,
ya que, hay dos noticias de 2017 siendo las demás de años
anteriores.
Teniendo en cuenta la extensión, El País es el periódico que
nos proporciona noticias con más extensión, centrándose
más en el tema de ciberbullying, aunque también nos
muestra noticias relacionadas con la Igualdad.
En general, los cuatro periódicos nos proporcionan noticias
que van referidas a las familias de los alumnos, ya que,
muestran medidas para evitar el ciberacoso o para
identificarlo.
Comparando noticias de diferentes periódicos, comprobamos
que hay noticias que se repiten pero que están redactadas de
una forma diferente dependiendo del periódico del que se
trate. Así, El Ideal y ABC redacta la misma noticia, siendo la
noticia de ABC más extensa, proporcionando datos oficiales y
contando con la opinión de un experto. En cambio, esta
misma en El Ideal se redacta de una forma un poco menos
extensa, con menos datos oficiales, pero cuenta con la
opinión de este mismo experto.