SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
NOMBRE:
APELLIDO:
CLASE:




            BIENVENIDO A

               MADRID
             Cuaderno de Actividades
EL MUSEO DEL PRADO

El Museo del Prado es uno de los museos de arte más importantes del mundo. “Prado”
significa “Meadow” en español. Estos son algunos cuadros que vas a ver en el Museo del
Prado:




       Las Meninas           El jardín de las delicias   Los fusilamientos de Moncloa




       Une cada cuadro con su pintor:

              Las Meninas                                    El Bosco
              El jardín de las delicias                      Goya
              Los fusilamientos de Moncloa                   Velázquez




     Observa el cuadro: ¿Cuántas personas hay?
Escribe el número que corresponde a cada personaje:

_____         La Infanta Margarita: En la pintura, la infanta Margarita tenía 4 años y ya estaba prometida a
              Leopoldo I de Austria.

_____         Diego Velázquez: el pintor del cuadro.

_____         Isabel y María Agustina: eran las damas de honor de la infanta.

_____         La enana Mari Bárbola: Era hidrocéfala (tenía demasiado líquido en el cerebro).

_____         José Nieto: Era el aposentador de la reina. No sabemos si está entrando o saliendo de la
              habitación.

_____         Marcela de Ulloa: Era la persona que vigilaba a todas las doncellas de la infanta.

_____         El guardadamas: No sabemos su nombre.

_____         Felipe IV y su esposa Mariana de Austria: Los dos aparecen reflejados en el espejo y parece ser
              que es precisamente a ellos a quiénes está retratando Velázquez. Los reyes reflejados en el espejo
              ocuparían el lugar en el que tú te encuentras ahora.

_____         El enano Nicolasito Pertusato: murió a los 75 años y en la pintura está situado al lado del perro.
              Mari y Nicolasito siempre acompañaban a la infanta para distraerla.


          ¿Qué representa la pintura?
          La pintura representa una escena de la vida diaria en la Corte española de
          Felipe IV: Las damas de honor acompañan a la Infanta a todas horas y una de
          ellas le ofrece beber agua. Aunque sea un retrato real, también es un
          autorretrato de Velázquez. A través de esta pintura Velázquez reivindica la
          nobleza de los artistas. De hecho, en España los pintores sólo tenían el
          estatus de “artesano”, mientras que en Italia los artistas eran considerados
          “nobles”. El perro es un símbolo importante en la pintura porque representa la
          lealtad que Velázquez tenía al Rey.




        ¿Qué están haciendo los protagonistas?

        ¿Quién   está   trabajando?                           ___________________
        ¿Quién   está   de pie?                               ___________________
        ¿Quién   está   sirviendo?                            ___________________
        ¿Quién   está   haciendo una reverencia?              ___________________
        ¿Quién   está   pintando?                             ___________________
        ¿Quién   está   discutiendo?                          ___________________
        ¿Quién   está   mirando?                              ___________________
        ¿Quién   está   escuchando?                           ___________________
        ¿Quién   está   abriendo la puerta?                   ___________________
        ¿Quién   está   descansando?                          ___________________
El Bosco fue un pintor holandés. Este cuadro es un tríptico, es decir, está dividido en tres
partes. Es una pintura fantástica y surrealista: El Bosco pinta un mundo caótico e irreal con
muchísimos detalles y cada parte representa una escena diferente. En inglés el cuadro se
llama “The Garden of Hearthily Delights”.




El jardín del Edén. Dios
está entre Adán y Eva.


                              El jardín de las delicias.                    El
                                                                        infierno.



                               PARTE 1: EL JARDÍN DEL EDÉN



       ¿Qué es lo que turba la paz del paraíso? (turbar = disturb)
       Para contestar esta pregunta, observa los colores y cómo los animales se
       enfrentan unos a otros:
                                                                   Rana (frog)
       El leopardo lleva en la boca un…
                                                                Jabalí (wild boar)
       El león derriba a un…
                                                                  Ciervo (deer)
       El ave devora a una…
                                                                 Ratón (mouse)
       Un extraño bípedo es perseguido por un…


         En esta parte del cuadro:

            •   La tierra y el agua, los reptiles y peces y los insectos que se arrastran
                por la tierra representan el pecado femenino. (pecado = sin)

            •   El aire, los insectos voladores, los pájaros y los murciélagos
                representan el pecado masculino. (murciélago = bat)

            •   Los estanques y las rocas representan lugares malignos, lugares en los
                que se esconde el demonio. (estanque = pond)
PARTE 2: EL JARDÍN DE LAS DELICIAS



     Observa la parte central del cuadro.

   1. Mira los colores, los animales y las frutas y busca símbolos que representan el
      paraíso:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

   2. Mira los animales extraordinarios de la parte inferior y el comportamiento de los
      hombres busca símbolos que representan un paraíso falso:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________



                                 PARTE 3: EL INFIERNO



      Parece ser que en esta tercera parte El Bosco asocia la música y el juego al
      pecado.

   • ¿Qué instrumentos musicales observas en la parte superior del cuadro?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

   • ¿Qué juegos observas en la parte inferior del cuadro?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________




      Marca con una cruz los elementos que representan el infierno en esta tercera parte
      del cuadro:
      □ los colores oscuros                         □ los monstruos
      □ los colores claros                          □ las criaturas fantásticas
      □ el fuego                                    □ el río
      □ las plantas                                 □ el caos
      □ la tortura                                  □ el amor
      □ la tranquilidad                             □ las frutas
      □ la atmósfera demoníaca                      □ la lujuria
      □ los pájaros                                 □ la paz
¿Qué representa la pintura?
    Esta pintura relata cómo el 3 de Mayo de 1808 los madrileños se levantaron
    contra la invasión francesa. La guerra contra los franceses duró desde 1808 a
    1814. A diferencia de otras pinturas históricas y bélicas, este cuadro de Goya
    representa la guerra de una manera muy negativa: los civiles no pueden hacer
    nada para escapar del enemigo.
    No podemos ver la cara de los soldados asesinos porque son
    deshumanizados, no son hombres sino simplemente máquinas que ejecutan
    órdenes.
    Cuando miramos el cuadro, nos identificamos con el héroe porque es un civil.



    Observa el cuadro y señala los diferentes grupos de personas:


□   Un hombre está desafiando al enemigo: no tiene miedo a la muerte y va a ser
    fusilado.

□   Los militares están a punto de fusilar a un hombre.

□   Un grupo de hombres están esperando para ser fusilados.

□   Varios hombres ya han sido fusilados y están muertos.




                                                                                 4


    1




                       2                       3
Observa la Plaza Mayor y contesta a estas preguntas:

   − ¿Es una plaza cuadrada o rectangular?                                 ____________________
   − ¿Cuántas puertas de acceso tiene en total?                            ____________________
   − ¿Qué estatua se encuentra en el centro de la plaza? ____________________




                                                             Encuentra y saca una foto a las
                                                    siguientes puertas de acceso:

                                                               El Arco de Cuchilleros
                                                              La Casa de la Panadería
                                                              La Casa de la Carnicería



Algunas curiosidades de la Plaza Mayor:

   •    Es una plaza rectangular, de 129 metros de largo por 94 metros de ancho, que está
        completamente cerrada por edificios de tres plantas.

   •    Tiene 237 balcones en total y 9 puertas de acceso. La puerta de acceso más famosa es Arco de
        Cuchilleros, en la esquina suroeste de la plaza.

   •    En los soportales de la plaza podemos encontrar muchos restaurantes, bares y tiendas de
        coleccionismo.

   •    En el centro de la Plaza se encuentra la estatua ecuestre de Felipe III.

   •    Anteriormente, en la Plaza Mayor tenía lugar el mercado principal de la ciudad y se utilizaba para
        diferentes actos públicos como las corridas de toros, ejecuciones públicas, etc.

   •    La Plaza Mayor es actualmente un importante punto turístico, visitado por miles de turistas al año.
        Hoy, es un espacio utilizado para festivales y conciertos y en diciembre se celebra en ella el
        tradicional mercado navideño.




       ¡No te olvides de probar en la Plaza Mayor el tradicional bocadillo de calamares!




                                                                                   (calamares = squid)

Más contenido relacionado

Destacado

Sesion 4 (grupo a)
Sesion 4 (grupo a)Sesion 4 (grupo a)
Sesion 4 (grupo a)APOSAPI
 
Funciona el speed dating
Funciona el speed datingFunciona el speed dating
Funciona el speed datinglaclasedeele VT
 
Símbolos nos euros portugueses
Símbolos nos euros portuguesesSímbolos nos euros portugueses
Símbolos nos euros portuguesesÁlvaro Terrón
 
Sesion 7
Sesion 7Sesion 7
Sesion 7APOSAPI
 
Los medios de transporte 2
Los medios de transporte 2Los medios de transporte 2
Los medios de transporte 2laclasedeele VT
 
Hacia un definición de lo cómico. El chiste y sus connotaciones
Hacia un definición de lo cómico. El chiste y sus connotacionesHacia un definición de lo cómico. El chiste y sus connotaciones
Hacia un definición de lo cómico. El chiste y sus connotacionesPaulina Gtz
 
Las funciones del auxiliar de conversación 15 16
Las funciones del auxiliar de conversación 15 16Las funciones del auxiliar de conversación 15 16
Las funciones del auxiliar de conversación 15 16FranciscoJPonceCapitan
 
Ejercicios (2)
Ejercicios (2)Ejercicios (2)
Ejercicios (2)APOSAPI
 
Curso Basico de Formacion Continua 2012, Tema 3
Curso Basico de Formacion Continua 2012, Tema 3Curso Basico de Formacion Continua 2012, Tema 3
Curso Basico de Formacion Continua 2012, Tema 3Ramiro Mercado Cruz
 
Vale x 2.0: practicar ELE con la nueva web
Vale x 2.0: practicar ELE con la nueva webVale x 2.0: practicar ELE con la nueva web
Vale x 2.0: practicar ELE con la nueva webJoan-Tomas Pujola
 
La actitud ante las tic a través del humor gráfico
La actitud ante las tic a través del humor gráficoLa actitud ante las tic a través del humor gráfico
La actitud ante las tic a través del humor gráficoEducación Primaria
 
El valor pedagogico del humor en la Educación
El valor pedagogico del humor en la EducaciónEl valor pedagogico del humor en la Educación
El valor pedagogico del humor en la EducaciónÁlvaro Terrón
 
Taller para profesores de ELE (Tashkent oct 2011)
Taller para profesores de ELE (Tashkent oct 2011)Taller para profesores de ELE (Tashkent oct 2011)
Taller para profesores de ELE (Tashkent oct 2011)ArturocobosH
 

Destacado (20)

Juego de las marcas
Juego de las marcasJuego de las marcas
Juego de las marcas
 
Humor gráfico
Humor gráficoHumor gráfico
Humor gráfico
 
El catorce de abril
El catorce de abrilEl catorce de abril
El catorce de abril
 
Sesion 4 (grupo a)
Sesion 4 (grupo a)Sesion 4 (grupo a)
Sesion 4 (grupo a)
 
Funciona el speed dating
Funciona el speed datingFunciona el speed dating
Funciona el speed dating
 
Cómic y educación
Cómic y educaciónCómic y educación
Cómic y educación
 
Símbolos nos euros portugueses
Símbolos nos euros portuguesesSímbolos nos euros portugueses
Símbolos nos euros portugueses
 
Sesion 7
Sesion 7Sesion 7
Sesion 7
 
Los medios de transporte 2
Los medios de transporte 2Los medios de transporte 2
Los medios de transporte 2
 
Hacia un definición de lo cómico. El chiste y sus connotaciones
Hacia un definición de lo cómico. El chiste y sus connotacionesHacia un definición de lo cómico. El chiste y sus connotaciones
Hacia un definición de lo cómico. El chiste y sus connotaciones
 
Las funciones del auxiliar de conversación 15 16
Las funciones del auxiliar de conversación 15 16Las funciones del auxiliar de conversación 15 16
Las funciones del auxiliar de conversación 15 16
 
Ejercicios (2)
Ejercicios (2)Ejercicios (2)
Ejercicios (2)
 
Info personal preguntas warm up
Info personal preguntas warm upInfo personal preguntas warm up
Info personal preguntas warm up
 
Curso Basico de Formacion Continua 2012, Tema 3
Curso Basico de Formacion Continua 2012, Tema 3Curso Basico de Formacion Continua 2012, Tema 3
Curso Basico de Formacion Continua 2012, Tema 3
 
Resumo das Plantas
Resumo das PlantasResumo das Plantas
Resumo das Plantas
 
Glosario
GlosarioGlosario
Glosario
 
Vale x 2.0: practicar ELE con la nueva web
Vale x 2.0: practicar ELE con la nueva webVale x 2.0: practicar ELE con la nueva web
Vale x 2.0: practicar ELE con la nueva web
 
La actitud ante las tic a través del humor gráfico
La actitud ante las tic a través del humor gráficoLa actitud ante las tic a través del humor gráfico
La actitud ante las tic a través del humor gráfico
 
El valor pedagogico del humor en la Educación
El valor pedagogico del humor en la EducaciónEl valor pedagogico del humor en la Educación
El valor pedagogico del humor en la Educación
 
Taller para profesores de ELE (Tashkent oct 2011)
Taller para profesores de ELE (Tashkent oct 2011)Taller para profesores de ELE (Tashkent oct 2011)
Taller para profesores de ELE (Tashkent oct 2011)
 

Similar a Madrid

Problemario para niños Formacion Estética Corporal Tinaydi Niño
Problemario para niños Formacion Estética Corporal Tinaydi NiñoProblemario para niños Formacion Estética Corporal Tinaydi Niño
Problemario para niños Formacion Estética Corporal Tinaydi NiñoTinaydi Niño
 
Apreciaciacion critica de obra de gerardo chávez
Apreciaciacion critica de obra de gerardo chávezApreciaciacion critica de obra de gerardo chávez
Apreciaciacion critica de obra de gerardo chávezMarco Abanto
 
Visita al museo del prado. nuria
Visita al museo del prado. nuriaVisita al museo del prado. nuria
Visita al museo del prado. nuriaPilar
 
Mi pequeño museo de bellas artes original
Mi pequeño museo de bellas artes originalMi pequeño museo de bellas artes original
Mi pequeño museo de bellas artes originaledgarblackhauk
 
Especial museo del prado (1)
Especial museo del prado (1)Especial museo del prado (1)
Especial museo del prado (1)Ysabel Martínez
 
Mbase mbase mbase_el_museo_de_los_ninos_4_8_anos_1
Mbase mbase mbase_el_museo_de_los_ninos_4_8_anos_1Mbase mbase mbase_el_museo_de_los_ninos_4_8_anos_1
Mbase mbase mbase_el_museo_de_los_ninos_4_8_anos_1Mercedes Romero
 
Especial museo del prado (1)
Especial museo del prado (1)Especial museo del prado (1)
Especial museo del prado (1)Ysabel Martínez
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismorule_91
 
Los cuadros perdidos
Los cuadros perdidosLos cuadros perdidos
Los cuadros perdidosdiegobe_
 
Lara ortega tamara_u6_tarea_1
Lara ortega tamara_u6_tarea_1Lara ortega tamara_u6_tarea_1
Lara ortega tamara_u6_tarea_1Tamara Lara
 
Juan Sebastian Gonzalez Salvador Dali
Juan Sebastian Gonzalez Salvador DaliJuan Sebastian Gonzalez Salvador Dali
Juan Sebastian Gonzalez Salvador Dalisebastian
 
Juan sebastian gonzalez salvador dali
Juan sebastian gonzalez salvador daliJuan sebastian gonzalez salvador dali
Juan sebastian gonzalez salvador dalisebastian
 
Las meninas y Velázquez
Las meninas y VelázquezLas meninas y Velázquez
Las meninas y VelázquezIsabel Lozano
 
profesor_ Artes plásticas s. XIX
profesor_ Artes plásticas s. XIXprofesor_ Artes plásticas s. XIX
profesor_ Artes plásticas s. XIXEditorial Ecir
 
2014 visita-prado-blog
2014 visita-prado-blog2014 visita-prado-blog
2014 visita-prado-blogfriasgarrido
 
Francisco de Goya
Francisco de GoyaFrancisco de Goya
Francisco de Goyagermantres
 

Similar a Madrid (20)

Cultura
CulturaCultura
Cultura
 
Problemario para niños Formacion Estética Corporal Tinaydi Niño
Problemario para niños Formacion Estética Corporal Tinaydi NiñoProblemario para niños Formacion Estética Corporal Tinaydi Niño
Problemario para niños Formacion Estética Corporal Tinaydi Niño
 
Surrealismo Exposición
Surrealismo ExposiciónSurrealismo Exposición
Surrealismo Exposición
 
Apreciaciacion critica de obra de gerardo chávez
Apreciaciacion critica de obra de gerardo chávezApreciaciacion critica de obra de gerardo chávez
Apreciaciacion critica de obra de gerardo chávez
 
Visita al museo del prado. nuria
Visita al museo del prado. nuriaVisita al museo del prado. nuria
Visita al museo del prado. nuria
 
Mi pequeño museo de bellas artes original
Mi pequeño museo de bellas artes originalMi pequeño museo de bellas artes original
Mi pequeño museo de bellas artes original
 
Especial museo del prado (1)
Especial museo del prado (1)Especial museo del prado (1)
Especial museo del prado (1)
 
Mbase mbase mbase_el_museo_de_los_ninos_4_8_anos_1
Mbase mbase mbase_el_museo_de_los_ninos_4_8_anos_1Mbase mbase mbase_el_museo_de_los_ninos_4_8_anos_1
Mbase mbase mbase_el_museo_de_los_ninos_4_8_anos_1
 
Selección de documentos del fondo de materias
Selección de documentos del fondo de materiasSelección de documentos del fondo de materias
Selección de documentos del fondo de materias
 
Especial museo del prado (1)
Especial museo del prado (1)Especial museo del prado (1)
Especial museo del prado (1)
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismo
 
Los cuadros perdidos
Los cuadros perdidosLos cuadros perdidos
Los cuadros perdidos
 
Lara ortega tamara_u6_tarea_1
Lara ortega tamara_u6_tarea_1Lara ortega tamara_u6_tarea_1
Lara ortega tamara_u6_tarea_1
 
Juan Sebastian Gonzalez Salvador Dali
Juan Sebastian Gonzalez Salvador DaliJuan Sebastian Gonzalez Salvador Dali
Juan Sebastian Gonzalez Salvador Dali
 
Juan sebastian gonzalez salvador dali
Juan sebastian gonzalez salvador daliJuan sebastian gonzalez salvador dali
Juan sebastian gonzalez salvador dali
 
Las meninas y Velázquez
Las meninas y VelázquezLas meninas y Velázquez
Las meninas y Velázquez
 
profesor_ Artes plásticas s. XIX
profesor_ Artes plásticas s. XIXprofesor_ Artes plásticas s. XIX
profesor_ Artes plásticas s. XIX
 
2014 visita-prado-blog
2014 visita-prado-blog2014 visita-prado-blog
2014 visita-prado-blog
 
Francisco de Goya
Francisco de GoyaFrancisco de Goya
Francisco de Goya
 
Cuadro comparativo.pptx
Cuadro comparativo.pptxCuadro comparativo.pptx
Cuadro comparativo.pptx
 

Más de laclasedeele VT

Más de laclasedeele VT (20)

Adivina mi post it
Adivina mi post itAdivina mi post it
Adivina mi post it
 
Viajando en avion
Viajando en avionViajando en avion
Viajando en avion
 
Actividades para despedir el año
Actividades para despedir el añoActividades para despedir el año
Actividades para despedir el año
 
Reloj recortable
Reloj recortableReloj recortable
Reloj recortable
 
Aprobado en ajedrez (lectura+actividades)
Aprobado en ajedrez (lectura+actividades)Aprobado en ajedrez (lectura+actividades)
Aprobado en ajedrez (lectura+actividades)
 
Cajeros tragaperras (lectura+actividades)
Cajeros tragaperras (lectura+actividades)Cajeros tragaperras (lectura+actividades)
Cajeros tragaperras (lectura+actividades)
 
Conversando en pareja
Conversando en parejaConversando en pareja
Conversando en pareja
 
Mi perfil con fotos
Mi perfil con fotosMi perfil con fotos
Mi perfil con fotos
 
Plantilla para la descripción de personas
Plantilla para la descripción de personasPlantilla para la descripción de personas
Plantilla para la descripción de personas
 
La huella de mi pasado
La huella de mi pasadoLa huella de mi pasado
La huella de mi pasado
 
Actitudes deshonestas
Actitudes deshonestasActitudes deshonestas
Actitudes deshonestas
 
Share a restaurant
Share a restaurantShare a restaurant
Share a restaurant
 
Share a movie
Share a movieShare a movie
Share a movie
 
Share a book
Share a bookShare a book
Share a book
 
Comparte una pelicula
Comparte una peliculaComparte una pelicula
Comparte una pelicula
 
Comparte un libro
Comparte un libroComparte un libro
Comparte un libro
 
Qué hora es juego
Qué hora es juegoQué hora es juego
Qué hora es juego
 
Los monstruos y las partes del cuerpo
Los monstruos y las partes del cuerpoLos monstruos y las partes del cuerpo
Los monstruos y las partes del cuerpo
 
Los juguetes
Los juguetesLos juguetes
Los juguetes
 
Bingo de números del 1 al 100
Bingo de números del 1 al 100Bingo de números del 1 al 100
Bingo de números del 1 al 100
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 

Madrid

  • 1. NOMBRE: APELLIDO: CLASE: BIENVENIDO A MADRID Cuaderno de Actividades
  • 2. EL MUSEO DEL PRADO El Museo del Prado es uno de los museos de arte más importantes del mundo. “Prado” significa “Meadow” en español. Estos son algunos cuadros que vas a ver en el Museo del Prado: Las Meninas El jardín de las delicias Los fusilamientos de Moncloa Une cada cuadro con su pintor: Las Meninas El Bosco El jardín de las delicias Goya Los fusilamientos de Moncloa Velázquez Observa el cuadro: ¿Cuántas personas hay?
  • 3. Escribe el número que corresponde a cada personaje: _____ La Infanta Margarita: En la pintura, la infanta Margarita tenía 4 años y ya estaba prometida a Leopoldo I de Austria. _____ Diego Velázquez: el pintor del cuadro. _____ Isabel y María Agustina: eran las damas de honor de la infanta. _____ La enana Mari Bárbola: Era hidrocéfala (tenía demasiado líquido en el cerebro). _____ José Nieto: Era el aposentador de la reina. No sabemos si está entrando o saliendo de la habitación. _____ Marcela de Ulloa: Era la persona que vigilaba a todas las doncellas de la infanta. _____ El guardadamas: No sabemos su nombre. _____ Felipe IV y su esposa Mariana de Austria: Los dos aparecen reflejados en el espejo y parece ser que es precisamente a ellos a quiénes está retratando Velázquez. Los reyes reflejados en el espejo ocuparían el lugar en el que tú te encuentras ahora. _____ El enano Nicolasito Pertusato: murió a los 75 años y en la pintura está situado al lado del perro. Mari y Nicolasito siempre acompañaban a la infanta para distraerla. ¿Qué representa la pintura? La pintura representa una escena de la vida diaria en la Corte española de Felipe IV: Las damas de honor acompañan a la Infanta a todas horas y una de ellas le ofrece beber agua. Aunque sea un retrato real, también es un autorretrato de Velázquez. A través de esta pintura Velázquez reivindica la nobleza de los artistas. De hecho, en España los pintores sólo tenían el estatus de “artesano”, mientras que en Italia los artistas eran considerados “nobles”. El perro es un símbolo importante en la pintura porque representa la lealtad que Velázquez tenía al Rey. ¿Qué están haciendo los protagonistas? ¿Quién está trabajando? ___________________ ¿Quién está de pie? ___________________ ¿Quién está sirviendo? ___________________ ¿Quién está haciendo una reverencia? ___________________ ¿Quién está pintando? ___________________ ¿Quién está discutiendo? ___________________ ¿Quién está mirando? ___________________ ¿Quién está escuchando? ___________________ ¿Quién está abriendo la puerta? ___________________ ¿Quién está descansando? ___________________
  • 4. El Bosco fue un pintor holandés. Este cuadro es un tríptico, es decir, está dividido en tres partes. Es una pintura fantástica y surrealista: El Bosco pinta un mundo caótico e irreal con muchísimos detalles y cada parte representa una escena diferente. En inglés el cuadro se llama “The Garden of Hearthily Delights”. El jardín del Edén. Dios está entre Adán y Eva. El jardín de las delicias. El infierno. PARTE 1: EL JARDÍN DEL EDÉN ¿Qué es lo que turba la paz del paraíso? (turbar = disturb) Para contestar esta pregunta, observa los colores y cómo los animales se enfrentan unos a otros: Rana (frog) El leopardo lleva en la boca un… Jabalí (wild boar) El león derriba a un… Ciervo (deer) El ave devora a una… Ratón (mouse) Un extraño bípedo es perseguido por un… En esta parte del cuadro: • La tierra y el agua, los reptiles y peces y los insectos que se arrastran por la tierra representan el pecado femenino. (pecado = sin) • El aire, los insectos voladores, los pájaros y los murciélagos representan el pecado masculino. (murciélago = bat) • Los estanques y las rocas representan lugares malignos, lugares en los que se esconde el demonio. (estanque = pond)
  • 5. PARTE 2: EL JARDÍN DE LAS DELICIAS Observa la parte central del cuadro. 1. Mira los colores, los animales y las frutas y busca símbolos que representan el paraíso: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2. Mira los animales extraordinarios de la parte inferior y el comportamiento de los hombres busca símbolos que representan un paraíso falso: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ PARTE 3: EL INFIERNO Parece ser que en esta tercera parte El Bosco asocia la música y el juego al pecado. • ¿Qué instrumentos musicales observas en la parte superior del cuadro? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ • ¿Qué juegos observas en la parte inferior del cuadro? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Marca con una cruz los elementos que representan el infierno en esta tercera parte del cuadro: □ los colores oscuros □ los monstruos □ los colores claros □ las criaturas fantásticas □ el fuego □ el río □ las plantas □ el caos □ la tortura □ el amor □ la tranquilidad □ las frutas □ la atmósfera demoníaca □ la lujuria □ los pájaros □ la paz
  • 6. ¿Qué representa la pintura? Esta pintura relata cómo el 3 de Mayo de 1808 los madrileños se levantaron contra la invasión francesa. La guerra contra los franceses duró desde 1808 a 1814. A diferencia de otras pinturas históricas y bélicas, este cuadro de Goya representa la guerra de una manera muy negativa: los civiles no pueden hacer nada para escapar del enemigo. No podemos ver la cara de los soldados asesinos porque son deshumanizados, no son hombres sino simplemente máquinas que ejecutan órdenes. Cuando miramos el cuadro, nos identificamos con el héroe porque es un civil. Observa el cuadro y señala los diferentes grupos de personas: □ Un hombre está desafiando al enemigo: no tiene miedo a la muerte y va a ser fusilado. □ Los militares están a punto de fusilar a un hombre. □ Un grupo de hombres están esperando para ser fusilados. □ Varios hombres ya han sido fusilados y están muertos. 4 1 2 3
  • 7. Observa la Plaza Mayor y contesta a estas preguntas: − ¿Es una plaza cuadrada o rectangular? ____________________ − ¿Cuántas puertas de acceso tiene en total? ____________________ − ¿Qué estatua se encuentra en el centro de la plaza? ____________________ Encuentra y saca una foto a las siguientes puertas de acceso: El Arco de Cuchilleros La Casa de la Panadería La Casa de la Carnicería Algunas curiosidades de la Plaza Mayor: • Es una plaza rectangular, de 129 metros de largo por 94 metros de ancho, que está completamente cerrada por edificios de tres plantas. • Tiene 237 balcones en total y 9 puertas de acceso. La puerta de acceso más famosa es Arco de Cuchilleros, en la esquina suroeste de la plaza. • En los soportales de la plaza podemos encontrar muchos restaurantes, bares y tiendas de coleccionismo. • En el centro de la Plaza se encuentra la estatua ecuestre de Felipe III. • Anteriormente, en la Plaza Mayor tenía lugar el mercado principal de la ciudad y se utilizaba para diferentes actos públicos como las corridas de toros, ejecuciones públicas, etc. • La Plaza Mayor es actualmente un importante punto turístico, visitado por miles de turistas al año. Hoy, es un espacio utilizado para festivales y conciertos y en diciembre se celebra en ella el tradicional mercado navideño. ¡No te olvides de probar en la Plaza Mayor el tradicional bocadillo de calamares! (calamares = squid)