cuento para niños sobre el artista Joan Miró

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3. PARA LOS MAESTROS:
La intención de este cuento es introducir a los niños en el mundo de Miró mediante una historia
inventada sobre algunos aspectos de la obra del artista. El cuento está dividido en *cinco fases, en
la cuales hay cinco composiciones de Miró que los niños pueden completar con colores, según su
criterio, para así completar la aventura que os proponemos.
*EXPLICACION DE LAS CINCO FASES:
A) LOS OJOS
El ojo es la imagen que usa Miró para señalar la presencia del hombre en su obra. Es un ojo con
existencia propia que mira y atrae nuestra vista, es una presencia física y vital, núcleo de las
composiciones y un elemento acentuado de su indiscreta insolencia. Siempre está pintado con una
función muy concreta, he aquí los diferentes ojos, a veces solos y otras veces en conjunto. El ojo
es el inicio a partir del cual queremos descubrir todo el resto.
B) LOS ANIMALES
Están tratados siempre en la deformación de la imaginación de los cuales solo nos quiere sugerir
su presencia pero no interpretar su forma real. Así algunos elementos como: un pico, patas o las
alas que adquieren más importancia y su deformación está hecha en función de la composición
estética, de forma que a veces solo una parte del animal es suficiente.
C) LOS INSECTOS
Son muy importantes para Miró ya que suele aumentar su tamaño. Estos le ofrecen al autor jugar
delicadamente con los ojitos, patas y pelos, son uso iconos rítmicos equilibrados que nos hacen
pensar en lo grandioso de la vida.
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4. D) LAS CONTELACIONES
Las constelaciones en el espacio cósmico son toda una riqueza de formas estructuradas y de
relación molecular parecida al plancton marino. Estrellas, cometas, el sol, la luna, las trayectorias
astrales forman la expresión dinámica del juego creativo. El uso del color negro en las
constelaciones es porque no le interesa a Miró la luminosidad sino el equilibrio cósmico de los
muchos elementos que forman el lenguaje.
E) LOS HOMBRES
Cuando nos referimos a los hombres, se incluye también la figura femenina ya que el elemento
más diferenciador es el sexo. Por otra parte a las figuras se les adjuntan todas las posibilidades
orgánicas de los otros elementos. La metamorfosis es intencionada, así se puede ver al hombre-
bicho, al hombre-montaña, al hombre-hilo, etc . En conjunto, los personajes no tienen relación
entre ellos, no hay una intercomunicación, pero sí una evidencia de contacto lúdico y una
conciencia de deseo y simpatía, marcada por su propia condición.
Creemos que está claro que en toda la obra de Miró las formas se mezclan y forman una unidad
formal, desde el elemento más pequeño como puede ser un punto hasta la superficie más grande
de color. Se podría escribir de muchos aspectos interesantes y complejos a nivel del lenguaje,
desde la caligrafía al gesto, desde la paz a la tensión, del color y de su ausencia.
Andreu Terrades
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6. En Barcelona, la gran ciudad, vivía un niño
llamado Joan. A Joan le gustaba mucho pintar
animales, perros, peces, gatos y pájaros. Lo que
le llamaba más la atención eran los ojos de los
animales, porque a través de su expresión sabia
si estaban contentos o tristes, si tenían hambre
o frío, si querían jugar o estaban cansados, así
que les pintaba los ojos de todas las formas
posibles: ojos grandes, ojos pequeños, ojos
amarillos, ojos abiertos, ojos azules cerrados,
ojos misteriosos y ojos de muchos colores.
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8. No penséis que solo sabia pintar ojos.
Joan, dibujaba a todos los animales, pero no
como eran, sino que los hacía más bellos, les
ponía tres colas y cinco ojos, dos narices y siete
patas o cuatro orejas y ocho pelos.
Así fue que los animales se divertían más dentro
de los cuadros de Joan que por la calles de la
ciudad, y no quisieron salir nunca más de ese
mundo tan alegre y fantástico donde podían
volar y jugar siempre… Era el mundo de la
fantasía y la ilusión.
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10. Joan amaba la naturaleza, por eso llamó a las
flores, a las hojas, a los árboles y a todos los
insectos para que disfrutasen también de ese
mundo de felicidad, ah! y también a las piedras
pesadas y grises a las que les dijo: - “yo, os
pintaré de colores para que estéis bellas.”
Cogió los colores que utilizaba, que como veis
eran pocos, y pintó a las piedras grandes y
pequeñas de amarillo, rojo, verde, azul y naranja.
– ¡Nunca las piedras han estado tan bonitas!
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12. Un día, nuestro amigo, se llevó a los animales y a
los insectos a París. Subieron a una gran torre de
hierro y les enseñó la inmensidad del Universo, les
presentó la luna y el sol, las estrellas, los planetas
y satélites así como también las grandes
constelaciones o agrupaciones de estrellas.
Y les dijo: - “A partir de ahora, formareis parte de
nuestro mundo, podréis viajar con la imaginación a
través del cosmos y descubriréis nuevos mundos
y tendréis grandes aventuras, porque todo esto es
posible si de verdad lo deseáis.” 12

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14. Otro día, hicieron otro viaje, fueron a una isla llamada
Mallorca. Era un lugar tranquilo y luminoso.
Joan pensó: - todos los animales, las plantas y las
estrellas estarán muy a gusto”.
Los personajes que habitaban Mallorca eran los
humanos: hombres, mujeres niños, parecían extraños
pero eran una gente buena, tranquila y divertida que
disfrutaba del mundo mágico de Joan.
Pronto todos formaron un gran grupo donde el respeto
por la libertad de los otros era la única condición. Eso
era un mundo feliz.
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16. - “ Pienso que, al final de mi vida habré
reencontrado todos los valores de la niñez”.
Joan Miró
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