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Víctor Herrero R.


         “ El escrito solo cobra significado
        en el texto auténtico y completo
           usado en situaciones de vida".
                     Josette Jolibert
Tipos de textos
Reconocen y
describen los
contenidos,
propósitos y los
destinatarios de
diversos tipos de
texto, literarios y no
literarios .
tipos de textos auténticos:


Textos literarios:
narrativos (cuentos, leyendas, fábulas, historietas)
poéticos
diálogos
Textos informativos:
noticias, científicos, carteleras, resultados de concursos, folletos, programas
    culturales y deportivos, cartas, telegramas, afiches, etc.
Textos instructivos:
recetas, manuales de instrucciones para manejar y construir, reglamentos,
    avisos, horarios.
Sin embargo : los textos pueden corresponder a lo específico, pero también
    puede haber mezcla de ellos (texto complejo), como por ejemplo: la página
    de un diario o secciones de un diario mural que contenga noticias, un
    poema, una receta y una cartelera de eventos.
CARTA
Viña del mar , de noviembre de 2010

 Mi querido amigo José Luis: Nuestros
compañeros de la universidad y de
pasados festejos, Andres Cabón, Julio
Lorences y el Paki, llegarán mañana
desde Madrid y, cómo sólo van a
pasar aquí un fin de semana, les he
invitado a comer en mi casa el mismo
día en que lleguen.
Me hago la idea de que te encantaría
volver a charlar con ellos y recordar
los viejos tiempos y seguro que a ellos
les gustaría estar en tu compañía, por
lo te escribo para que aceptes venirte
y unirte a nosotros. Ya sabes que aquí
siempre tienes un dormitorio libre.
Espero tu llamada ansioso,
confírmamelo cuando puedas, antes
de las 8:00 de la mañana, ya que a
esas horas saldré hacia la estación a
buscarles. Te espero ansioso, tu mejor
amigo:
 Manuel  Lopes Garrios
Una deliciosa
   receta


         Macedonia de fresa
          Una deliciosa receta
       Necesitas:
       500 g de fresas
       4 naranjas
       medio limón
       dos cucharaditas de
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Recetas medicas
POESIA
              Abrazos
Archivo de voz para niños ciegos:
VOZ

Acaba de abrirse el plazo:
desde hoy se regala afecto.
Para el que quiera un abrazo,
este es el bazar perfecto.

Se reparten cada día
mil caricias,atenciones,
alguna zalamería
y montones de carisias .

Con sólo entrar por la puerta,
oirás palabras bonitas,
que están desde ayer de oferta,
y hay ternezas gratuitas.
CUENTO
                 EL árbol Mágico
Hace mucho mucho tiempo, un niño paseaba
por un prado en cuyo centro encontró un árbol
con un cartel que decía: soy un árbol
encantado, si dices las palabras mágicas, lo
verás.
El niño trató de acertar el hechizo, y probó
con abracadabra,supercalifragilisticoespiali
doso, tan-ta-ta-chán, y muchas otras, pero
nada. Rendido, se tiró suplicante,
diciendo: "¡¡por favor, arbolito!!", y entonces, se
abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba
oscuro, menos un cartel que decía: "sigue
haciendo magia". Entonces el niño
dijo"¡¡Gracias, arbolito!!", y se encendió dentro
del árbol una luz que alumbraba un camino
hacia una gran montaña de juguetes y
chocolate.
El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel
árbol y tener la mejor fiesta del mundo, y por
eso se dice siempre que "por favor" y "gracias",
son las palabras mágicas
Reconocimiento y denominación de los contenidos, propósitos
  y destinatarios de diversos tipos de texto, literarios y no
  literarios .
  Los estudiantes señalan las características de los cuentos
  y de las noticias, identificando sus estructuras. Comparan
  la silueta de una noticia, un poema , un cuento , una
  receta . Señalan formas escritas de comunicación.
  Finalmente leen y comentan cartas, observando su
  estructura básica; y comentan estructuras
Hipervinculos
http://www.caricature.es/cuento-infantil/pulgarcito.html




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Lenguaje

  • 1. Víctor Herrero R. “ El escrito solo cobra significado en el texto auténtico y completo usado en situaciones de vida". Josette Jolibert
  • 2. Tipos de textos Reconocen y describen los contenidos, propósitos y los destinatarios de diversos tipos de texto, literarios y no literarios .
  • 3. tipos de textos auténticos: Textos literarios: narrativos (cuentos, leyendas, fábulas, historietas) poéticos diálogos Textos informativos: noticias, científicos, carteleras, resultados de concursos, folletos, programas culturales y deportivos, cartas, telegramas, afiches, etc. Textos instructivos: recetas, manuales de instrucciones para manejar y construir, reglamentos, avisos, horarios. Sin embargo : los textos pueden corresponder a lo específico, pero también puede haber mezcla de ellos (texto complejo), como por ejemplo: la página de un diario o secciones de un diario mural que contenga noticias, un poema, una receta y una cartelera de eventos.
  • 4. CARTA Viña del mar , de noviembre de 2010 Mi querido amigo José Luis: Nuestros compañeros de la universidad y de pasados festejos, Andres Cabón, Julio Lorences y el Paki, llegarán mañana desde Madrid y, cómo sólo van a pasar aquí un fin de semana, les he invitado a comer en mi casa el mismo día en que lleguen. Me hago la idea de que te encantaría volver a charlar con ellos y recordar los viejos tiempos y seguro que a ellos les gustaría estar en tu compañía, por lo te escribo para que aceptes venirte y unirte a nosotros. Ya sabes que aquí siempre tienes un dormitorio libre. Espero tu llamada ansioso, confírmamelo cuando puedas, antes de las 8:00 de la mañana, ya que a esas horas saldré hacia la estación a buscarles. Te espero ansioso, tu mejor amigo: Manuel  Lopes Garrios
  • 5. Una deliciosa receta Macedonia de fresa Una deliciosa receta Necesitas: 500 g de fresas 4 naranjas medio limón dos cucharaditas de azúcar 20 hojas de menta
  • 7. POESIA Abrazos Archivo de voz para niños ciegos: VOZ Acaba de abrirse el plazo: desde hoy se regala afecto. Para el que quiera un abrazo, este es el bazar perfecto. Se reparten cada día mil caricias,atenciones, alguna zalamería y montones de carisias . Con sólo entrar por la puerta, oirás palabras bonitas, que están desde ayer de oferta, y hay ternezas gratuitas.
  • 8. CUENTO EL árbol Mágico Hace mucho mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un árbol con un cartel que decía: soy un árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás. El niño trató de acertar el hechizo, y probó con abracadabra,supercalifragilisticoespiali doso, tan-ta-ta-chán, y muchas otras, pero nada. Rendido, se tiró suplicante, diciendo: "¡¡por favor, arbolito!!", y entonces, se abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que decía: "sigue haciendo magia". Entonces el niño dijo"¡¡Gracias, arbolito!!", y se encendió dentro del árbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y chocolate. El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del mundo, y por eso se dice siempre que "por favor" y "gracias", son las palabras mágicas
  • 9. Reconocimiento y denominación de los contenidos, propósitos y destinatarios de diversos tipos de texto, literarios y no literarios . Los estudiantes señalan las características de los cuentos y de las noticias, identificando sus estructuras. Comparan la silueta de una noticia, un poema , un cuento , una receta . Señalan formas escritas de comunicación. Finalmente leen y comentan cartas, observando su estructura básica; y comentan estructuras
  • 11. FIN