Mandala Literaria N° 9

AÑO 1, No. 9
Número 1 • Año 1
SEPTIEMBRE DE 2010
Arca de palabras
El cosmos es una vereda
La mujer del retrato oval
Un corte de luz
Rayuela
Dos miradas:
El loco
Un viejo gato
Vacío Interior
Perdonar
Mi principito
Psicoactiva
Un alto en el camino
Dejando huellas
Recomendados
La mujer
del himno
Cuando éramos héroes
Cuentos Fabulosos
Una historia escrita sobre baldosas
Frases hechas
Ayudándolos a crecer
Opinión abierta
Por un ambiente mejor
El baúl de los recuerdos de la abuela
Bellas artes
Una buena ensaimada
Muestra
fotográfica
El ambiente y
el sistema economicista
¿Por qué saber
de las variaciones
de nuestro
idioma?
Publicación Mensual / COLOMBIA, ARGENTINA, URUGUAY, CHILE Y OTROS PAÍSES
Desplegando una noción del yo
“La correa”

4 Editorial
8 Arca de palabras
5 Presentación Revista Mandala Literaria
Un corte de luz
Dos miradas diferentes: El loco
La mujer del retrato oval
Un viejo gato
Vacío interior
Perdonar
Mi principito
17 Psicoactiva
Tema para todos: Desplegando una noción del yo.
19 Un alto en el camino
Frases hechas
21 Ayudándolos a crecer
La Correa
22 Opinión abierta
¿Por qué saber de las variaciones de nuestro idioma?
24 Dejando huellas
La dama del himno
25 Recomendados
Cuando éramos héroes. Tartufo
Cuentos fabulosos
Una historia escrita sobre baldosas
27 Bellas Artes
Muestra Fotográfica
29 Por un ambiente mejor
El ambiente y el sistema economicista
31 El baúl de los recuerdos de la abuela
Lo mejor: Una buena ensaimada
Rayuela
Esta revista puede difundirse
sin ánimo de lucro.
Solicitamos que los artículos
siempre contengan el nombre
de su autor.
Mandala Literaria
Compilatorio digital de
pensamientos
iberoamericanos
Año 1. No 9
Publicación Mensual
Diagramación y
composición:
Ethel Saavedra García
Diseño Carátula:
Andrés Téllez Saavedra
Registro: SafeCREATIVE
Código: 1009237417277
Fecha: Septiembre 23, 2010

Estimada Ethel: Te escribo para augurarte lo mejor en este
hermoso proyecto que significa la revista Mandala
Literaria. He visto el pdf que nos enviaste y me he quedado
muy complacida. Debo resaltar que diseño, estructura y
contenido no te permiten alejar tus ojos de ella. Sé que tu
intención ya te ha traído lo mejor de esta hermosa revista,
para tí y para todas las personas involucradas, mucho amor
y más luz de la que ya poseen. Me siento agradecida de que
me hayas invitado a publicar mis escritos en ella.
Abrazos. Vivi Cervera -
Hola Graciela: !FELICITACIONES! muy completa la revista y
muy buen diseño. Me encanta poder recibirla siempre que
sea posible. ¡Por muchos números más! Nuevamente
felicitaciones a vos y a los que te acompañan en este
proyecto.
Un beso grande. Roberto Altamiranda.
México
Argentina
Equipo editor
Mirta Tagliatore de San Pedro, provincia Bs. As, Argentina.
Técnica Superior en Narrativa y Guión de Cine
Técnica Superior en Narrativa Contemporánea con
Orientación a la Investigación Informática
ESCUELA DE NARRATIVA Y GUIÓN DE CINE - ARGENTINA - SADE
Ethel Saavedra García, de Cali, Valle del Cauca, Colombia.
Técnica Superior en Narrativa y Guión de Cine ESCUELA DE
NARRATIVA Y GUIÓN DE CINE - ARGENTINA - SADE
Autora del libro: Memorias, Graciliano Saavedra M.
Graciela Savickas, de San Luis, Argentina
Técnica Superior en Narrativa y Guión de Cine
Técnica Superior en Narrativa Contemporánea con Orientación
a la Investigación Informática
ESCUELA DE NARRATIVA Y GUIÓN DE CINE - ARGENTINA - SADE
COLABORAN EN ESTE NÚMERO:
Cristina Aráoz. Argentina. Técnica en Narrativa Contemporánea. Docente en Lengua y Literatura.
Graciela Qués. Argentina, Poetiza.
Silvina A. Grassi de Meli, Estados Unidos, Licenciada en Psicopedagogía y Escritora.
Evangelina Vera Moreno. Argentina y Escritora.
Rosita Ifran. Argentina. Docente y Escritora.
Laura Burgos. Colombia. Estudiante Psicología Universidad de los Andes, Escritora y Pintora.
Sofía Vásquez. Colombia. Docente y Escritora
Néstor Hugo Almagro. Argentina. Médico cirujano, especialista en Medicina Ayurvédica. Escritor y
conferencista, autor de “Tiempo del Hombre Nuevo” y " Martín Fierro, un sendero de realización
espiritual".
Bego Luhema. España. Directora del programa radial “El mundo de las trece lunas” Radio Alcoy.
Victoria Eugenia Delgado. Colombia. Psicóloga, Escritora, Poeta y Fotógrafa profesional.
Mario Vergara. Chile. Licenciado en Bellas Artes. Poeta experimental contemporáneo.
Juan José Saavedra García. Colombia. Estudiante y novel escritor.
Mariana Ermocida. Argentina. Escritora
Jorge Lavezzari Argentina. Escritor..
Para quienes estén interesados en colaborar con
material para la Revista Mandala Literaria, deben
enviar sus textos a:
mandalaliteraria@gmail.com
Éstos deben enviarse en Microsoft, una hoja
tamaño carta, con la finalidad de permitir espacio
para que otros escritores también participen con
sus trabajos en la revista.
Cada artículo debe venir totalmente corregido
(limpio de errores) y debe anexársele título, autor,
país de procedencia y la profesión de quien escribe.
CORREOS DE NUESTROS LECTORES
mandalaliteraria@gmail.com

editorial
Estamos transitando uno de los meses más bellos que
tenemos en el hemisferio sur. Menguan los fríos, la
naturaleza se viste de hojas verdes y flores coloridas. Y a
nosotros se nos alegra el alma. Los estudiantes disfrutan su
día. Los más grandes recordamos la frescura y libertad de
aquellas épocas y descubrimos que en el aprender
permanente logramos conservar un poquito esos dones
durante toda nuestra vida. Los del hemisferio norte,
comienzan a prepararse para recibir la nieve
en el calor del hogar.
Los hermanos chilenos festejan (y los que no somos
chilenos lo hacemos también) saber que los diez y siete
mineros enterrados en las profundidades, están con vida.
Ojalá que cuando estén leyendo esta nota ya hayan
abrazado a sus familiares. Es llamativo como un dolor tan
grande puede unirnos y termina sacando de nuestro corazón
lo mejor de nosotros mismos. Así como el terremoto de
febrero nos llenó de deseos de colaborar, ahora sentimos
deseos de rezar, pedir, llorar…
Gracias a la tecnología los seres humanos estamos cada
vez más cerca y compartimos como nuestros los problemas y
alegrías de los demás. Agradezco profundamente, en lo
personal, la oportunidad de hermanarme con todo el mundo
gracias a Internet, Skype, y otras diversas.
A veces creo que vivo en un cuento de hadas
al observar la facilidad
que prestan para superar fronteras.
Pero esta rapidez para derivar fronteras físicas
nos exige a la vez que aprendamos a ser más amplios,
más inclusivos, más humanos.
Que antes de rechazar algo distinto,
pensemos en comprender,
y empezar a disfrutar con ojos de otro.
Los órdenes del mundo cambian rápidamente.
Sospecho que dentro de tanto cambio
se esconde un perla verdaderamente bella
que aún no hemos descubierto.
Graciela Savickas

De mi viaje a la Ciudad de San Rafael todavía creo sentir en mi entorno el fuerte aroma de la
jarilla y el tomillo, plantas típicas del lugar, así como el orgullo de sus habitantes de convertirlo en un
vergel frutícola, orgullo que con frecuencia se expresa a través de diversas formas de arte.
Fuimos invitadas a través de Graciela Berti, quien tuvo a su cargo la responsabilidad del evento, para
presentar allí la REVISTA MANDALA LITERARIA en las JORNADAS DE BILIOTECOTERAPIA, organizadas en
forma conjunta por la Universidad Tecnológica Nacional, y la Universidad Nacional de Cuyo, y yo tuve el
honor de representar a nuestra revista. El objetivo de estas jornadas fue mostrar, estimular lo
sensible, lo espiritual, lo humano, en alumnos que están acostumbrados a otro tipo de pensamiento,
ya que cursan diversas ingenierías o carreras similares. Llamar su atención sobre el lado humano de la
vida, evitando la mecanización de sus mentes. Todo un desafío, digno del mayor aplauso.
Las actividades comenzaron el lunes 6 de septiembre y los oradores se sucedían uno a otro,
pudiendo disfrutar de excelentes ponencias. Mencionaré solo algunos Jorge Aman, de la ciudad de San
PRESENTACIÓN DE LA REVISTA MANDALA LITERARIA
en el Aula Magna de la Universidad Tecnológica Nacional, Filial San Rafael
Argentina
Graciela Savickas
5

Rafael, que con la ayuda de dos jóvenes doctoras en abogacía presentó un
interesante estudio sobre el soporte legal del cuidado de nuestro planeta.
Lo escuché con atención dado que es un tema priorizado por esta Revista al
punto de tener intención de editar en noviembre un número con esa
temática. Otro fue el profesor Héctor Pablo Ossola, de Villa Mercedes,
quien deslumbró hablando de los indios del lugar en lenguaje claro e
interesante. Entre los expositores encontramos varios amigos de
Mandala: Norberto Fernández Lauretta, Loreto Silva, Ezequiel Gutiérrez
Plummer, José Villegas, Lía Accetta, quien aparte de deleitarnos
hablando sobre las ilustraciones de un libro, expuso bellísimos cuadros
de su autoría. Hubo muchos expositores más. Todos muy interesantes.
También una película y una obra teatral. Las jornadas se extendieron
hasta el 17 de septiembre, aunque debí regresar a mi ciudad antes por
razones de mi trabajo.
Durante la presentación de la revista mientras mostraba sus diferentes
temas en un Power Point previamente elaborado por el equipo editor,
conversaba con el público sobre la magia de ser un canal para la expresión
del arte, superando las barreras de la distancia, diferencias culturales, y
del dinero. Uno de esos sueños que a veces se tiene en la adolescencia
hecho realidad. Ese día tuve la gran satisfacción de contar con un grupo
de amigos nuevos que solicitaron ser parte de la lista de receptores de la
revista.Atodos ellos les doy la bienvenida. Otros se atrevieron un poco más
y me prometieron artículos que estaremos esperando con gusto. Un poeta
al darme su dirección electrónica para recibir la revista deslizó
pícaramente una poesía de su autoría… Podría hablar mucho más. Sólo debo
decir que conocí gente extraordinaria y me reencontré también con gente
muy especial que había tenido el gusto de conocer anteriormente. Al
finalizar las ponencias diarias disfrutábamos bellos coros.
Pero hubo más actividades: un día fuimos a la finca “LOS ÁLAMOS” que
perteneció a la escritora Susana Bombal, gran amiga de Jorge Luís Borges.
Es un museo privado, con habitaciones amobladas y decoradas en un
exquisito estilo colonial, con finas porcelanas, trabajos en hierro, cuero,
madera, pinturas. En las paredes de la biblioteca tras un vidrio se pueden
apreciar manuscritos de Borges, Mujica Láinez, Susana Bombal. Libros,
revistas, diarios antiquísimos daban un encanto especial a la habitación.
Todo allí constituiría la delicia de un historiador invitándolo a instalarse
horas y también días.
Atrás de la casa, en un predio de dos hectáreas crece un laberinto
hecho en honor a Jorge Luís Borges. Fue diseñado por Randoll Coate,
quien es autor de laberintos que fueron mundialmente famosos. Está hecho
con plantas de boj del tipo “Buxus sempervirens”. Se espera que dentro
de un lapso de algo más de dos años alcancen la altura para inaugurar el
laberinto. En él se dibujan el nombre del gran escritor y también sus
símbolos preferidos en dos rectángulos gemelos: relojes de arena, espejos,
6

un bastón, la cabeza de un tigre, un colosal signo de
interrogación y las iniciales M y K, de María Kodama, la
mujer que lo acompañó siempre.
Otro día fuimos llevados a la presa Los Reyunos, sobre las
aguas azul-turquesa del río Diamante, enclavadas en la
montaña. Un paraíso. Allí la Universidad Tecnológica
Nacional tiene su Centro Tecnológico de Desarrollo
Regional, entre muchas cabañas habilitadas para el turismo.
No podía faltar un café literario, en el que tuve el honor
de participar como coordinadora. Primero nos deleitamos
con la voz sin igual de Vanina Fernández y la gracia de la
poesía que brotó espontáneamente (la premisa fue un
momento de creación) expresando la ternura y calidez. Y así
se confundieron la pasión y el amor con las frutas, el cuidado
del agua que es la vida de la zona, la niñez y muchos temas
más por varias horas, rematado todo con unas ricas
empanadas que trajo Graciela Berti junto a su esposo.
Deseamos expresarle desde aquí, tanto a la Universidad
Tecnológica Nacional, a la Universidad Nacional de Cuyo, a
Graciela Berti, y su esposo Roberto Salinas, a todo el pueblo
de San Rafael esta oportunidad brindada. No sólo porque nos
ayudó a acercarnos más a la gente, a quienes desean escribir
y a quien por ahora no lo hacen.
En lo personal la calidez de la gente nos hizo vivir a todos
momentos especiales, que ahora podremos rememorar
observando las imágenes de un CD con imágenes de San
Rafael tomadas por Roberto Salinas.
Nosotros solo podemos decir ¡GRACIAS! Por todo ello.
Mandala Literaria tiene una deuda con esa hermosa ciudad. Y
se pone a disposición de ella y de todos sus artistas.
7

Evangelina Edith Vera Moreno
Argentina
La quietud del mediodía ya iba dejando lugar a
las primeras horas de la tarde, la siesta; y la
siesta es la peor enemiga de los niños del barrio y
la aliada incondicional de los que arrancan el día
cuando canta el gallo. Más necesario es ese
descanso, paréntesis del día, cuando la comida
ha sido pesada… ¡Ni hablar si se ha comido como
Dios manda!
La rutina se repite todos los días: las madres
luchan para que los chicos entren y si no
duermen, que por lo menos no hagan ruido para
no despertar al padre, un panzón que de a poco,
sentado en el borde de la cama y con la lentitud
que le impone la gula satisfecha minutos antes,
se va sacando de a una las zapatillas, para un
breve sueño reparador que le permita atravesar
la media jornada restante y llegar a la noche
para encontrase con las cuentas pendientes del
almuerzo.
A los niños se los hace entrar bajo amenazas de
lechuzas salvajes, de brujas, de chanchos con
cadenas… ¡Vaya a saber con qué más estas
madres asustan a sus mocosos para que no los
ataque el sol fortísimo de las catorce o el peligro
de la calle desierta! El transporte que pasa
silbando es la última advertencia: cuando pasa
cargado de obreros del turno de la siesta
significa que esta se ha iniciado oficialmente y
en cuestión de segundos la calle pasará a ser
tierra desierta, lamento del heladero que le
toque en su recorrido, y paraíso del perro
maltrecho que podrá pasear por las veredas sin
cuidado de interrumpir una rayuela, de
enredarse con un elástico o una soga. Ni un niño
se asoma sin motivo a la calle, son a lo sumo dos
horitas en que todo se detiene y después con el
Un corte de luz; tres velas encendidas; un
reflejo; dos copas; un trago; tres besos.
Una mirada (prolongada).
Dos tragos; cuatro labios; una gota de vino en
el labio inferior; una mirada (encendida).
Diez centímetros más cerca; una sonrisa; una
respuesta; una mejilla rozada suavemente por
el extremo de una nariz
Un aroma (único…ese que no iguala ningún
perfume de marca).
Una palabra al oído; 90 pulsaciones por
minuto (subiendo); un par de dientes apoyados
en el hombro... dos mentes (en blanco),
Ella finalmente le da la razón: los números
ocupan un lugar en el mundo.
Un corte de luz
Silvina Grassi de Meli
Estados Unidos
8
ruido de las primeras cerraduras, las corridas,
los llantos por los raspones y el bendito “juira
choco”, el universo vuelve a estar en orden.
arca de palabras

El tiempo, la lapicera mi cuaderno y yo,
convocados en el sortilegio de volver al ayer, a los
años albos, para renacer la inocencia, la candidez,
la ilusión, el apuro… Ese querer “ser grandes” sin
imaginar siquiera lo que ello implicaría, ni lo
efímero del vivir.
En ese retrotraer tiempos, me encuentro, de
pronto, en un ardiente estío, al atardecer, con Kuky,
mi Fox Terrier, atento y vigilante, recostado junto a
la verja y yo con un tejo en mano, en la vereda de la
casa de la calle Molina, en aquél Naón* de niñez y
adolescencia.
¡Qué recuerdo la Rayuela! ésa dibujada
prolijamente en la vereda con tiza blanca o de
colores. Ella allí, en el piso recostada desafiante
con su tierra y su cielo convidando al desafío.
Reto que con gusto aceptábamos y había que
avanzar casillero a casillero, acertando a embocar
el trozo de teja en ellos en el orden establecido
(tarea nada fácil), primero en uno, dos, tres, cuatro
y aquí comenzaba a complicarse, Ante el intento de
alcanzar los cuadros superiores, la piedra que
asiste, cómplice, al intento parece no poder
acompasar la acometida y el cielo que se
remonta después del sitio doce, se torna
difícil, casi imposible e inalcanzable.
Mas el tesón alienta, empuja y luego de que
una y otra vez fracase en el intento y deba
ceder el turno a un compañero, tan
empecinado como yo en lograr la ansiada
meta, casi por milagro accedo ¡Al fin! al
escurridizo y prometido Cielo y entonces sí,
adquiere su verdadera dimensión el juego
¡Llegar! con la inocencia de creer que se ha
alcanzado una valiosa porción de la felicidad y
la sensación, no sólo de haber ganado; sino de
que los sueños, las ansias y la ilusión son
posibles y puedan asirse.
Entonces ahora, cuando la Rayuela es un
dulce desafiante y no olvidado juego y sólo
lo hallamos en el fondo del cofre imaginario,
de los recuerdos de una lejana y feliz niñez,
nos encontramos con Julio, para coincidir con
él en que “la infancia se acaba de golpe” y
casi no nos damos cuenta de que “también
hay que aprender a llegar” a otro Cielo sin
ayuda de veredas, dibujos, tejos… que nos
sirvan para sortear obstáculos.
*Naón, minibarrio en la ciudad de Buenos Aires
situado entre Liniers y Mataderos.
Rayuela
Cristina Aráoz
Argentina
“La infancia se acaba de golpe”
Julio Cortázar
En suma, desde pequeño, mi
relación con las palabras, con la
escritura, no se diferencia de mi
relación con el mundo en general.
Yo parezco haber nacido para no
aceptar las cosas tal como me son
dadas.
Julio Cortázar
9

“El loco”
Graciela Qués
Argentina
La noche iba cayendo. El frío, el cansancio se
apoderaban de su cuerpo. El viajero detuvo su
agitado caballo. A lo lejos, con los primeros
brillos de la luna llena pudo ver el contorno del
castillo. Recorrió a pie el tramo que le quedaba
hasta la reja de ingreso. Estaba abandonado.
Los relatos de los parroquianos en la taberna
le vinieron a la memoria: Jamás había creído en
ellos.
Siguió adelante. Atravesó el jardín repleto de
malezas. El inmenso portón se abrió de un solo
empujón. Lo deslumbró el mobiliario, tan lujoso
deteriorado por el implacable paso del tiempo.
Fue observando en forma minuciosa cada
estancia. Siempre alumbrado por un candelabro
de plata. La curiosidad y el temor comenzaron a
dominarlo. Se olvidó por completo de su
agotamiento y cómo quién quiere descubrir un
secreto inició su búsqueda, sin saber bien qué
buscaba.
Entró en un recinto de generosas dimensiones
con ventanales cubiertos con terciopelos negros
y raídos. Había sillones y pequeñas mesas. Una
cama de caoba con almohadón de encaje
francés percudido. Un toilette de espejos
manchados reflejaba frascos de vidrio de
diferentes formas y tamaños con algo de
contenido.
Logró ver no menos de treinta vestidos de
finas sedas cubiertos por polvo.
Un ruido lo sobresaltó: una rata cruzó
rápidamente frente a sus ojos. Le causó
repugnancia. Volvió a concentrarse. Fijó su
mirada en el escritorio. Sobre él, un libro
entreabierto, al costado, un tintero volcado; en
el piso, una pluma rota. Imaginó que alguien
había interrumpido la escritura.
Pasó su mano sobre las hojas y leyó con
dificultad algunas palabras apenas legibles:
“Esta noche sin falta lo dejaré y correré a los
brazos de mi….”
Cuentan los habitantes de la comarca que una
joven de alta estirpe apareció muerta en las
cercanías del Camino Real.
Dicen las malas lenguas que un hombre
cubierto de harapos vaga sin rumbo desde hace
mucho tiempo por el castillo y el bosque que lo
rodea. Nadie sabe su nombre pero todos lo llaman
“El Loco”.
“El loco”
Colombia
Una tarde me dispuse a conversar con un loco.
Me sentí maravillada con sus palabras y en el
fondo encontré el pensamiento de un filósofo.
—“Me llaman loco o vagabundo, pero entre los
dos existen diferencias y similitudes. Bordeo los
abismos del mundo, canto canciones sin amor,
escucho música en la basura y mendigo un trozo
de pan. Alegre voy por la vida y arrastro un costal
lleno de máscaras sin usar, bendigo a los dioses
que al nacer me dotaron de un bordón para
tantear los caminos, con mi libertad hago y voy
por donde quiero y con mi imagen asusto a los
demás. Y eso es señal de respeto. Me dieron por
compañía un perro, amo su fidelidad, su mirada
me sustrae de la realidad”.
Señalándome con un dedo me dijo: “Estoy aquí,
estoy allá y estoy dentro de ti”.
Y luego me asusté cuando gritó:
— ¡Soy Cósmico!—
Sonriendo me alejé pensando en la simpleza de
la locura y en la libertad…
Dos miradas diferentes
10

Después de perder a Estela trágicamente,
Enrique se encontraba sólo en medio del
océano de su desconsuelo, hasta que conoció a
la hermosa y enigmáticaAdriana.
Ella llenó el vacío que dejó su antiguo amor
relegándolo a un recuerdo apenas tibio, y él
encontró un motivo válido y sublime para
continuar existiendo.
Salían solamente de noche. Así lo propuso
Adriana, por dedicarse al cuidado de sus
ancianos padres durante el día.
Sus encuentros eran cálidos y ardientes;
gozaban las horas al máximo, como si todo
fuese a acabar en cualquier momento.
Después, muy tarde, él la acompañaba hasta la
puerta de su inmensa casona.
A medida que intimaban, a Enrique
comenzaron a llamarle la atención algunas
singularidades: la eterna oscuridad del lugar, la
irreductible actitud de Adriana de no
presentarle a sus padres, como si tratara de
ocultarlos, y algo intrigante; ella no confesaba
su edad, -aparentaba veinticinco- aduciendo
motivos tan fútiles como desconcertantes.
Cuando se despedían, él volvía su mirada
hacia la casa tratando de descubrir alguna
señal de vida, pero nada alteraba esa visión
estática y deprimente. Varias veces creyó ver
agitarse una cortina, pero luego desechaba esa
ilusión deduciendo que su imaginación lo había
traicionado.
Adriana minimizaba sus temores con
chanzas en las que Enrique participaba, pero no
alcanzaban para quitarle esas sensaciones
perturbadoras e inquietantes.
Seis meses después de esa extraña
relación, sucedió algo espantoso aquella
noche.
Compartían un café en la mesa de un bar.
Como nunca, se miraron fijamente un largo
rato sin hablar; ella inescrutable, él inquieto,
presagiando algún suceso desagradable.
De pronto Adriana interrumpió el silencio,
con la brutal novedad de que pronto iba morir.
El sonrió creyendo que se trataba de una
broma macabra, pero al notar en su rostro una
gravedad fuera de lo común, comenzó a
desesperar.
Intentó hacerla callar diciéndole que
mentía, después trató de abrazarla. Adriana
entrelazó sus manos en las suyas y le habló en
forma descarnada.
Confirmó que era verdad lo de su muerte y
rogó que respetara su última voluntad,
obligándolo a jurar que no indagaría sobre su
pasado.
_ Averiguar sobré mí puede devenir en
algo trágico, algo que está más allá de lo
terreno”. -Le advirtió severamente.
Señaló el lugar donde iba a estar sepultada,
y sugirió que si la visitaba le llevara rosas rojas
porque eran sus preferidas. Lo besó con sus
labios mortalmente fríos y con urgencia
abandonó el bar.
El la miró irse horrorizado, como clavado en
su silla, sin atinar a nada.
Cuando visitó su tumba por primera vez, lo
sorprendieron el moho que cubría todo, la cruz
de hierro herrumbrada y la falta de referencias
en su lápida. Pensó en el escaso tiempo que
llevaba de muerta y hasta sospechó que la
habían enterrado en un lugar equivocado.
“
LA MUJER DEL RETRATO OVAL
Jorge Lavezzari
Argentina
11

Durante un año, Enrique concurrió al
cementerio todos los domingos. Ese día depositó
su ramo de rosas rojas y rezó una oración, como
siempre lo hacía.
Al retirarse, una fuerza superior lo empujó
hacia la casona.
Llegó allí cuando las sombras comenzaban a
llenar todos los espacios. Golpeó las manos,
rodeó la casa, llamó varias veces para que
alguien lo atendiera, pero todo fue inútil.
Con un coraje irracional, venciendo el temor
que siempre le había causado esa mole oscura e
intimidante, saltó la cerca y penetró al jardín
tupido de yuyos y malezas.
Empujó la puerta de madera podrida, prendió
un fósforo y entró al living. El lugar era un
mausoleo lleno de telas de arañas, donde se
notaba la ausencia de vida por infinidad de años.
Con un pañuelo se protegió del vaho a encierro y
humedad y avanzó entre los trastos y la basura
acumulada. En una descangallada silla
descansaba una pila de periódicos amarillentos;
con dificultad leyó el título tipo catástrofe de
uno de ellos: “¡DECLARACIÓN DE GUERRA
ASTROHÚNGARA A RUSIA!!” Más abajo:
“¡¡COMENZÓ LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL!” Su
fecha de edición: Domingo, 8 de diciembre de
1914. Enrique empalideció y se le aflojaron las
piernas.
Prendió un nuevo fósforo, con mucho esfuerzo
subió por la escalera derruida a la planta alta y
temblando entró al dormitorio.
Llamó su atención un retrato oval que pendía de
la descascarada pared, sopló la tierra del vidrio y
la vio. Adriana posaba en sepia con los que
debieron ser sus padres, sonriente y cautivadora
como siempre; como un año atrás.
Retiró el cuadro de la pared y leyó en su reverso:
“Casa Martínez – Fotografías 15 de Mayo de
1913”.
Enrique entró en pánico; su corazón galopaba
arrítmicamente. Ahogado, bajó los escalones
haciendo bambolear la escalera que casi se viene
abajo y encaró la salida.
Cruzó el jardín a toda velocidad, saltó la cerca,
aterrizó en la vereda y por poco lo lleva por
delante.
El diminuto y arrugado viejecito lo miraba
fijamente y se persignaba. La luz pálida del
farol de la esquina magnificaba sus
desproporcionados ojos verdes brillantes y
saltones. Enrique quedó petrificado ante ese
gnomo tan extraño.
Sin que se lo pidiese, el viejo que lo seguía
mirando sin pestañar, le habló con una voz
cavernosa, como si estuviera dentro de un
nicho:
_ Yo nací en el año 1889 y era vecino de
Adrianita, que tenía mi misma edad. Sus
padres fallecieron un año después que ella ¡Le
estoy hablando de comienzos de la guerra del
c a t o r c e ! ” – E n f a t i z ó e l a n c i a n o .
_ Pobrecita…, unos días antes de morir estuvo
conversando conmigo allí, en ese lugar” –El
viejito señaló con su dedo largo y huesudo, una
parte del jardín donde descansaban los restos
de un banco de hierro y madera.
__Calló un momento, palmeó su gran cabeza
como indicando un imperdonable olvido, para
luego acotar:
__ ¡Ahora sí…, a usted lo conozco del
cementerio. Es el que lleva las rosas rojas…!
¡Mucho gusto! Yo soy Aniceto, vecino de tumba
de Adriana; lo que pasa es que cada tanto me
doy una vueltita por aquí porque extraño tanto
el barrio…” –Suspiró el anciano con nostalgia.
A Enrique se le erizó la piel; con dificultad
pudo salir del hipnótico trance y mentalmente
logró hacer algunos cálculos:
__ ¡Dios mío, cuando ella se despidió en el bar
debió tener mucho más de cien años! –Azorado
recordó aquellas, sus palabras de advertencia:
__“Averiguar sobre mí puede devenir en algo
trágico, algo que está más allá de lo terreno”.
Se maldijo por romper su juramento. El
vaticinio se estaba cumpliendo al pie de la
letra; como lo anunció ella antes de partir.
El duendecito ojudo que lo miraba como un
basilisco se santiguó nuevamente y se esfumó
entre las sombras dejándolo aterrado y más
solo que antes.
Mas solo que antes de conocer a esa hermosa
mujer sin tiempo; la que posa en el retrato
oval. El que está en el dormitorio de la casona
abandonada.
“
“
“
12

Su mirada opaca, sus rictus constantes
reflejaban la monotonía de sus días.
Nada ni nadie lograban cambiar esa
inmutabilidad. Sus quince años eran como
pesadas piedras que arrastraba con dificultad.
Nicoletta no sonreía. No soñaba igual que lo
hacían otras niñas de su misma edad. Hija de un
acaudalado mercader de sedas, llena de lujos
inimaginables no le interesaba la vida. Jamás
transponía el pesado portón de madera que
comunicaba con la callejuela que finalizaba en
el palacio de los Médicis.
Era bonita ¡muy bonita! Pero ninguno más
allá de su familia y de los criados podían
apreciarlo: Un gato, un viejo gato era su única
compañía.
Nubes negras y pesadas presagiaban
tormenta. Un viento cada vez más fuerte e
indomable comenzó a castigar a la ciudad. Por
sus estrechas calles sus habitantes corrían en
búsqueda de un lugar seguro. Un relámpago
seguido por los gritos desesperados de su padre
buscando a todos sus hijos la sobresaltaron.
Florencia y todo su esplendor parecieron
sucumbir ante el temporal. La intensidad de la
lluvia golpeando sobre los vitrales le recordó el
sonido que hacía Cattini al querer entrar cada
vez que regresaba de sus aventuras por los
tejados. Lo llamó. Recorrió uno a uno todos los
rincones…no estaba.
Algo, muy poderoso, que no había sentido
antes se adueñó de ella. Afuera, el vendaval
iba cesando. Tomó una capa. No lo pensó dos
veces y se encontró caminado por un estrecho
pasillo empedrado: Había entrado al mundo,
ese extraño mundo al que le tenía tanto
miedo. Todo estaba desierto. A lo lejos, una
sombra iba tomando forma a medida que se le
acercaba. Era un hombre. No le dio temor.
Unos bellos y enormes ojos celestes se
cruzaron con los suyos. Los labios sugestivos
despertaron sensaciones desconocidas. Los
brazos cálidos la envolvían sin tocarla. Sus
oídos percibían una música casi celestial con
cada palabra que Salvatore le decía. Un aire
mágico lo dominaba todo. Una fuerza
irrefrenable los entrelazó. A pocos
pasos…Cattini y sus, seis vidas surgieron de la
más absoluta oscuridad.
“Mi niña, mi niña hermosa
Estás tan feliz en el jardín junto a
las rosas.
Tus ojos, tus ojos negros
Tiene el brillo que parece eterno
Tu risa, tu risa inmensa
Ha dejado atrás tanta tristeza”
Un viejo gato
Graciela Qués
Argentina
Libros, caminos y días dan
al hombre sabiduría.
Proverbio Árabe
13

Caterina y Anselmo soñaron con una gran
familia y lo lograron en esta “bendita tierra”.
Se casaron en la Lombardía; a los pocos meses
partieron para el “granero del mundo”.
Arribaron a San Pedro donde plantaron las
cepas traídas de la lejana Mantua.
Su viñedo era un lujo en la zona. Con él
podían mantener a sus hijos: seis muchachos y
cuatro niñas. Anselmo quería más manos para
trabajar y así agradecerle a este país lo que le
había brindado. Caterina era feliz al ver a sus
vástagos sanos y robustos. Su rostro brillaba
cuando tendía la mesa en la amplia galería.
Martín, el menor, estaba por cumplir los
dieciocho. Se sentía orgulloso de su padre:
“Voy a ser como él, buen esposo y un ejemplo
para los hijos”.
Los sábados acompañaba a las mujeres a
hacer las compras en el pueblo. Partían
temprano en un sulky.
En una de esas tardes vieron un carruaje
negro tirado por cuatro caballos. El mismo
tenía las ventanas cubiertas por cortinas, que
no dejaban ver a sus ocupantes. En el momento
en que pasaron frente a ellos, una de éstas se
corrió y fue en ese preciso instante en que
apareció un rostro angelical con largos
cabellos. No tuvo tiempo de reaccionar porque
la Mama gritó: ¡Miren para otro lado! Son las
locas del “Faro”- las chicas bajaron la cabeza
obedeciendo la orden. Siguieron el camino sin
palabras.
A partir de ese día, Martín comenzó a soñar
con ese rostro, noche a noche iba tejiendo una
novela. Si hasta le había puesto nombre: La
llamaba “PrincesaAna”.
Una soleada tarde de verano mientras
recogían uvas, sus hermanos empezaron a
hacerle bromas.
-Martín, es hora que vayas al “Faro”- dijo su
hermano mayor,Alberto
-Sí, lo vamos a llevar- respondió Alfredo con
una sonrisa
-¿El Faro? ¿Qué es?- preguntó Martín con
inocencia.
-¡Eh! ¿Nunca lo oíste? Es un lugar donde hay
mujeres, que se visten de rojo, usan plumas y te
enseñan a hacer el amor. No parecen mujeres
sino diosas- replicó Benito que parecía ser el más
conocedor.
Llegó el día. Martín estaba ansioso. Se puso
las mejores ropas, buscó un perfume italiano de
su hermano mayor. Cuando estaba frente al
espejo ensayando lo que iba a decir a la mujer de
sus sueños apareció la Mama.
-¿Dónde va hijo, tan elegante?- le preguntó.
-Los muchachos me invitaron a las romerías
parece que también hay bailes de disfraces-
-Bueno, es hora de que te diviertas, pienso
que tu padre estará de acuerdo, hoy tiene
reunión con Don Jerónimo. ¡Hasta los sábados
trabaja el pobre!- la Mama le dio un beso, a
manera de bendición.
Partieron cuando el sol se escondía en el
horizonte. Durante el trayecto, todas las bromas
eran para el “novato”. A él no le importaba, solo
sabía que en pocos minutos iba a estar junto a
“Princesa Ana”. Estaba tan seguro que esa noche
la iba a tener en sus brazos.
Llegaron al Faro. Los carruajes rodeaban la
casa, que tenía las ventanas iluminadas
Vacío interior
Mención Concurso “Historia de Inmigrantes” Sociedad Italiana de San Pedro
Agosto, 2010
Mirta Susana Tagliatore
Argentina
14

mientras la música se esparcía por los aires
mezclándose con el perfume de los jazmines.
De pronto vio como sus hermanos
hablaban en voz baja, titubeaban antes de
entrar. Él estaba tan emocionado. No podía
con la curiosidad. Trepó por la pared hasta
una ventana... ¡Allí estaba! La joven reía,
jugaba con sus cabellos brillantes, vestía de
color carmesí, resaltaba un collar de perlas
que hacía juego con su piel. Solo había un
gran candil que emitía una luz pálida. Martín
no podía ver nítidamente pero... ¡Estaba
sentada en las rodillas de un hombre que la
acariciaba! El muchacho trepó un poco más y
una rama se desprendió del árbol haciendo
ruido. La pareja miró hacia la ventana.
-¡Mi padre!- gritó Martín con
desesperación mientras caía al suelo.
Comenzó a correr...Tenía la mente en blanco.
Pasó por quintas, viñedos, el río... Llegó sofocado
a su habitación y se tiró en la cama.
-Hijo ¿qué te ha sucedido?- le preguntó la
Mama.
-Estee... vio Mama… allí en el baile había un
disfraz que me causó un vacío en el cuerpo, como
si algo se hubiese quebrado dentro de mí-
manifestó Martín.
-¿Cómo era ese disfraz, hijo?- inquirió la
Mama.
-No sé explicarlo. Era el disfraz de alguien que
parece una cosa, pero que en realidad no lo es-
expresó Martín con la voz entrecortada.
-¡Ah! Un “comediante”, ma en español...un
farsante-replicó la Mama.
-Farsante... farsante... -repitió Martín
mientras las lágrimas cubrían sus ojos.
Y los recuerdos fueron cayendo como cae el
agua entre los peñascos, a veces suave, otras
intensas, pero todas van dejando una huella en
la dura roca, como diciendo no olvidarás mis
pasos.
Así pasaron los años, hasta ese día que llegó a
tu vida. Todo un hombre, con la mirada mansa,
la palabra firme y justa, sin dobleces, ni
artilugios. Un nuevo empezar fue la promesa.
Eso asusta amiga. Después de tantos
zarandeos lo dejaste entrar a tu vida, con
recelo. El tiempo pasó y las respuestas no
llegaban. Las horas se acortaban y las dudas
permanecían. Pero allí quedó él, a tu lado,
perseverante en sus sentimientos.
Hoy, sentada en la cama del hospital tu
mirada perfora el vidrio del ventanal y se
pierde tras los árboles que no divisas.
Perdonar
Rosita Ifran
Argentina
Miras a esa chiquilla que corre a prisa, como los
latidos de tu corazón en cada recuerdo que te
llevan a esas épocas dolorosas. La niña sigue
corriendo, se aleja de esa casa que tanto le hace
doler. ¡No deberían! Nunca se debería manosear
la inocencia.
Tus pensamientos se deslizan de la misma
manera que se escurrió tu vida, entre los dedos
del destino.
Hoy te sientes sola, con otra oportunidad que
la vida te presenta. Aflojas el puño, sientes en tu
carne el dolor de las uñas marcadas. Lloras…
llora la niña que vive en ti.
Fuiste muy chica y nunca entendiste el juego
de los chicos en la casa de tus abuelos.
Llora… que la vida gira en reverso. Es hora de
empezar de nuevo.
15

Mi principito
Acabo de leer tu obra y me he sentido muy conmovida. Siento que al final de ella quedaste muy triste.
Te presiento errante y buscando un planeta donde puedas ser feliz.
Quisiera ser tu amiga y que juntos dibujemos boas atrapadas en el estómago de un elefante. ¡Me
gustan los elefantes!
Quiero invitarte a mi país de maravillas. Copito mi gato blanco, mi favorito maullará de felicidad al
conocerte. Juntos podremos jugar a las letras, y amar al mundo con H. Ya no pensarás en planetas
desiertos ni en personajes sin sentido. Aquí hay muchas flores y juntos podremos regarlas todos los
días. En “El Jardín de las flores vivas” está prohibida la entrada de los zorros y le pondremos más
espinas a tu flor preferida para que se defienda del mundo. Ahí los lirios, margaritas, violetas y rosas
hablan, sé que te asombrarás.Añoras las puestas del sol y aquí sale todos los días.
Me gusta más caminar sobre praderas de musgo que poseer estrellas, también escribiremos en un
papelito el número de tus estrellas y las guardaremos en un cajoncito de madera que tengo aquí.
En mi país no hay que deshollinar volcanes.
Se que tú eres experto para que las palabras signifiquen tantas cosas diferentes, pero no quiero que
pienses que soy ingeniosa y que miento un poco cuando te digo todo esto.
Te llevaré de la mano para que conozcas al huevo con ojos, nariz y boca y a Dina quien lava la cara a
los mininos. Te enseñaré “La Casa el espejo” donde viven el rey y la reina roja, el rey y la reina blanca
sentados sobre el borde de la pala de la chimenea.
Te seré fiel como tú, a tu rosa. Juguemos principito, juguemos a ser felices…
Alicia, la del País de las Maravillas.
(Tercer puesto en concurso epistolar sobre el Principito y Alicia en el país de las maravillas - Letras
y algo más)
“Si alguien ama a una flor de la que sólo existe más
que un ejemplar entre los millones y millones de
estrellas,
es bastante para que sea feliz cuando mira a las
estrellas.”
Antoine de Saint-Exupéry
Colombia
Imagen tomada de: http//:adisney.com
16

psicoactiva
El ser humano paulatinamente reconoce que
aquello que lo hace único en la construcción de su
identidad personal es la naturaleza discursiva de sus
interacciones sociales. Así es posible pensar que el
desarrollo de una noción del yo está ligado a unas
particulares condiciones culturales y ambientales.
Lindesmith & Denzin nos lo confirman en su texto The
development of the self.
De acuerdo con estos autores no existe algo así
como la conciencia de un yo innata, sombra con la
que el niño ingresa al nacer al mundo, sino que éste
es expuesto de forma continua a una serie de
intercambios sociales desde sus primeros días que
moldean poco a poco su auto-reconocimiento y
habilidades comunicativas.
Dentro del marco de la psicología social se plantea
que el yo no es una cosa ni puede ser representado
como una parte en el cuerpo físico; es más bien un
conjunto de características simbólicas que el
individuo reúne para sí, centrándose en las
experiencias interpersonales con otros y en el
aprendizaje ulterior de las mismas (Lindesmith &
Denzin, 1999).
Dichas experiencias interpersonales pueden
traducirse en intercambios discursivos, puesto que
en la infancia se da inicio propiamente a la formación
del self mediante el desarrollo del lenguaje que se
perfecciona desde patrones muy básicos. Tal que,
con la narración de relatos cortos la idea de sí mismos
crece en los niños, con respecto a otros, siempre
fijándose en propiedades simbólicas distintivas, que
más adelante alrededor de los siete años se hacen
conscientes.
Por otro lado, el psiquiatra norteamericano
Harry Stack Sullivan (1892-1949) en su teoría del
self esboza que para poder comprender cómo se
lleva a cabo el desenvolvimiento del
autoconcepto hay que hacer énfasis en la realidad
social del individuo, en cómo la mayoría de
necesidades del mismo se producen en el contexto
de las relaciones interpersonales, más que en las
causas puramente biológicas.
Esto se sintetiza en la Teoría interpersonal que
corresponde a un sistema del self que se describe
como el atributo principal de la personalidad. Es
así una noción que nos da autenticidad y si bien se
despliega en nuestros primeros años, no deja de
transformarse hasta nuestros últimos días, debido
a que tiene una función adaptativa para las
exigencias de la vida. Debe agregarse aquí, que
las primeras relaciones del ser humano con otros
semejantes, por encima se encuentran las de
niño-madre, están determinadas por la demanda
y respuesta a sus requerimientos biológicos; de los
cuidados para la supervivencia del organismo.
No obstante, la elaboración interna de esta
experiencia va siendo registrada en la memoria y
con el paso del tiempo hay evidencia de una
organización lógica del estado propio, que puede
ser comunicada a otros por completo y es
transmitida bajo una intencionalidad, que no es
sólo fisiológica o elemental, sino que favorece el
intercambio interpersonal.
Para el cumplimiento de este último objetivo, el
lenguaje que adquiere complejidad con el paso de
los años prueba por su efecto de acercar las
Tema para todos: Desplegando una noción del yo
Laura Burgos
Colombia
17

realidades de diferentes sujetos, que posee una
estructura capaz de nutrirse de prácticas
cotidianas de tipo social. Sullivan por su parte
expone que en la edificación de la personalidad
es indispensable la validación consensual;
asimilar la manera en que el significado de los
símbolos presentes en nuestra realidad
inmediata, incluyendo el sentido del self, se
ratifican a través del proceso de comunicación
que el ser humano tiene con otros humanos
integrantes de su ambiente social. (Lindesmith &
Denzin, 1999, p.254).
Gracias a esto vemos que las condiciones
sociales son puntuales en el progreso del niño en
cuanto a la elaboración y demarcación de su self,
porque lo motivan a contar historias, dilucidarlas
y hacerlas propias. En consecuencia, lo que
otorga significado a los símbolos no es lo que
señalan, sino tener en cuenta que como
instrumentos del lenguaje, brindan a los
interlocutores la posibilidad de importar y
renovar sus imágenes y referentes mentales
entre sí.
No debemos olvidar entonces que el lenguaje
resulta ser una forma de acción situada que guía
el desarrollo integral humano; encierra y a la vez
recrea un performance en que cual los
movimientos corporales y luego el diálogo se usan
como estrategia de búsqueda de la identidad
personal y el reconocimiento de otros.
Esta reseña es en general un abre bocas de la
obra de Lindesmith & Denzin, quienes incitan a
los lectores a reflexionar acerca de que en
distintos contextos reales la dimensión social es
parte fundamental de su individualidad y la de
otros agentes tanto cercanos como aislados. Así
mismo hacen énfasis en que los niños son
participantes activos en la dinámica social de
diseñarse un yo; cuando llegan a períodos
posteriores en su ámbito cognitivo, puede decirse que
su pensamiento es ampliamente permeable a los
discursos de la sociedad en que habitan.
Para cerrar, rescatemos la idea de que como seres
conscientes de nuestra naturaleza social estamos en
capacidad de cuestionarnos acerca de las pautas
culturales de las que hemos recibido influencia sobre la
construcción de nuestro propio yo; cómo éstas se
modifican recíprocamente con las de otros y nos
suscitan que si recreamos nuestro ser de manera
adecuada estamos extendiendo el impacto positivo de
nuestras acciones.
Referencias.
-Lindesmith, A., Strauss, A. & Denzin, N. (1999).Social
th
Psychology. 8 edition. Estados Unidos: Sage.
El ser humano paulatinamente reconoce que
aquello que lo hace único en la construcción
de su identidad personal es la naturaleza
discursiva de sus interacciones sociales. Así es
posible pensar que el desarrollo de una noción
del yo está ligado a unas particulares
condiciones culturales y ambientales.
18

un alto
en el camino
Hay muchas frases hechas en todos los
idiomas que se dicen en muchos momentos
complicados de la vida y que suenan un tanto
extrañas a mi entender, creo yo. Cuando eres
participe de un momento difícil de alguien
sobran la frases hechas, esas que intentan
llenar un vacío y que no lo consiguen.
Normalmente las utilizamos sin ánimo de nada,
sólo por dar aliento.
¿Cuántas veces no hemos sabido que decir
ante esas circunstancias delicadas y hemos
utilizado estas consignas? Yo la primera, pero
siempre me ha quedado un mal regusto, como si
aquello que dije no hubiera sido de lo más
acertado. ¿Os ha pasado? Creo que sí.
Soy la primera a la que no le gustan los
convencionalismos y este tipo de cosas que se
utilizan para quedar bien, pero tengo que
aceptar que yo misma también las he utilizado,
ya que están en el inconsciente colectivo y
surgen así, como sin querer. La verdad, cuando
me las han dicho no las he tomado como una
ofensa, pero será porque tengo un carácter
rebelde, no me entendáis mal, una forma de ser
de esas que no se conforma a las primeras de
cambio. Pero puede pasar que otra persona se
sienta muy afectada y que este tipo de frases
hechas potencien aún más el victimismo y ahí es
donde reside el problema.
He comprobado que muchas de esas
expresiones, llevan oculto un efecto
contradictorio, consejos que se dicen sin querer
ofender pero que llevan consigo una carga
dañina para nuestra alma. ¿Quién no ha oído o ha
dicho alguna vez este tipo de frases hechas como
esta? “Así es la vida”. “A ver si maduras”. “Es lo
que hay”. “Hay que conformarse”. “Eso le pasa
a todo el mundo”. “Has hecho todo lo que has
podido”, y así un sinfín de expresiones, que más
que ayudarnos nos produce el efecto contrario.
Muchas veces este tipo de frases son los
recursos que las personas utilizamos sin pensar
frente a la solidaridad, ante las desgracias o
experiencias negativas de los demás, para hacer
ver al otro que en cualquier momento nosotros
también podemos atravesar las mismas
situaciones. Pero esto puede acabar haciendo
sentir a la otra persona que está dentro de un
círculo vivencial en el que no tiene dominio
ninguno y que le perjudica, sintiéndose
indefenso ante esas circunstancias a las que
debe conformarse por su forma de ver la vida
como un “divino designio”.
Frases hechas
Consignas que deberían
servirnos para mejorar,
pero que a menudo consiguen
el efecto contrario.
Bego Luhema
España
19

El conformismo es renegar de un poder que
tenemos y ese poder es el superar las
vicisitudes de la vida. Estar demasiado cerca de
la resignación es sin duda alguna sentir que se
está indefenso y nada más lejos de la realidad,
la indefensión ante la vida reside únicamente
en nuestra mente.
Hay una frase de una admirable mujer
africana, premio Nobel de la Paz en 1994
Wangari Maathai que dice así “El mundo
necesita una ética global con valores que den
sentido a la experiencia de vivir”
Y la experiencia de vivir es fluir con la vida
sin que bloqueos de este tipo terminen por
diluir nuestros sueños y nuestros deseos más
profundos.
-La vida es así, pero, siempre como tú la
desees.
-Cuando se madura es porque ya se tiene
mucho vivido y la vida hay que vivirla poco a
poco y madurar día a día, no de golpe.
-Es lo que hay, ¿dónde? Hay muchas
posibilidades tantas como personas en este
mundo.
-Hay que conformarse, ¿con qué?... Creo que
de cada experiencia se aprende pero
conformarse es aceptar y la aceptación es
correcta siempre y cuando entiendas que sirve
para evolucionar y avanzar.
-Has hecho todo lo que has podido. Que te
digan esto o admitirlo es rendirse, es reconocer
que has perdido, que no has podido con una
situación.
Este método de expresarnos pertenece a un
viejo paradigma anclado al inmovilismo, a la
negación y al miedo, a la justificación.
Así que ya sabes querido lector, antes de que
de forma automática salga de ti alguno de estos
consejos inofensivos a primera vista, piensa que
tras ellos hay un mensaje que puede que a la
persona a la que quieras ayudar le afecte
inconscientemente de forma negativa.
Soy la primera a la que no
le gustan los
convencionalismos y este
tipo de cosas que se
utilizan para quedar bien,
pero tengo que aceptar
que yo misma también las
he utilizado, ya que están
en el inconsciente
colectivo y surgen así,
como sin querer.
20

ayudándolos a crecer
Mis padres decidieron inscribirme en una
escuela que tenía fama de ser la mejor. Vivíamos
en un pequeño caserío donde las noticias se
regaban como pólvora. Todas sus alumnas eran
brillantes y con mucho orgullo la superiora de la
escuela a fin de año entregaba diplomas
enmarcados en un color amarillo parecido al oro.
Se decía que la disciplina era la norma
sobresaliente de este centro de estudios.
Lo que muchos de nuestros padres no sabían
era que la disciplina se hacía cumplir a base de
correa. Cada vez que comentaba eso en mi hogar
mi padre saltaba como una liebre diciendo: “Si te
pegaron es porque hiciste algo malo”. Y así no
tenía más alternativa que cerrar mi boca.
Estar en clase se convertía en aterrador,
especialmente la de lenguaje. Teníamos una
profesora no precisamente con cara de buena,
una mujer flaca de cabello largo y anudado en la
nuca y de voz recia. Poco risueña y por supuesto
soltera. En esa época la palabra que mejor se
acomodaba a esta mujer era “solterona” y para
ella era el dicho más ofensivo que podía existir.
Siempre que se le preguntaba por su estado civil
contestaba: “Soy señorita, estoy soltera, pero
jamás seré solterona”. En su interior lo que más
soñaba era llegar al altar y por ningún motivo
permitía que se le nombrara así, para ella
representaba mala suerte, era casi como un
conjuro.
Esta debilidad fue utilizada por un grupo de
alumnas que me atreví a dirigir para así lograr
acabar con el terror de la correa.
Si a alguna de sus alumnas se le había olvidado
hacer la tarea, o estaba mal elaborada, de
inmediato hacía ponerse de pie y cuando
La Correa
Mis viejos recuerdos escolares
terminaba de observar todos los cuadernos,
entonces ordenaba a la alumna que se sentara y
colocara sus manos sobre el pupitre y de
inmediato caían tres correazos fuertes, dejando
las manos totalmente coloradas.
La correa permanecía en un cajón de su
escritorio, el de la parte de abajo. Era una correa
negra, pero por el uso estaba gris y sus bordes
reventados.
Nos reunimos casi en secreto para planear
nuestra venganza contra la profesora. La idea era
a los dos días siguientes no llevar ninguna la
tarea. Algunas muy atemorizadas, pero yo las
tranquilizaba: “Quizás a todas nos va a pegar,
pero esa mujer por lo delgaducha no alcanzará a
golpearnos, somos muchas y si lo hace, la vamos a
encerrar y me dejan a mí tomar la vocería”. Así
sucedió: se llegó el día y ninguna llevó la tarea a
excepción de cinco compañeras que fingieron
estar enfermas.
Al desarrollar su táctica, empezó con la
primera, la segunda y cuando se dio cuenta que
todas estábamos de pie, se enfureció y pasó al
frente: ¿Qué es lo que está ocurriendo? ¿No me
entendieron cómo era que tenían que hacer la
tarea? Reinó el silencio y eso la enfureció más y se
agachó para sacar la correa. Entonces
empezamos todas a rodearla en un círculo
mientras le decíamos: “Te vas a quedar solterona
por el resto de tus días, solterona, solterona,
solterona, así te lo deseamos, no encontrarás
marido y si vuelves a sacar la correa por todo el
pueblo lo diremos”… Y empezamos a reír todas de
manera infernal.
Nuestra táctica superó a la de ella, la profesora
abandonó la correa, su cara jamás volvió a
sonreír y al finalizar el año (era el último) nuestra
libreta de calificaciones en lenguaje fue de 5
para todas.
Sofía Vásquez
Colombia
21

opinión abierta
Cada hablante del idioma español, dentro
de un ámbito sociocultural y viviendo en unas
condiciones geográficas determinadas, hace un
uso particular de la lengua común con el objetivo
de adaptarse a las circunstancias de la
comunicación.
Las modificaciones del idioma habitual se
evidencian en la utilización heterogénea que
hacen los hispanohablantes de signos orales o
escritos; con esto logran el entendimiento dentro
de un grupo de personas (comunidad) y manejan
significados propios para el sistema en que
habitan. Es decir que el lenguaje es un medio de
construcción tanto de la identidad personal,
como de la pertenencia a una cultura.
Las dimensiones geográfica y sociocultural
de los hablantes inciden fuertemente en el uso
que hacen de su lengua materna; así se deben
estudiar tanto la dimensión territorial en que se
desarrollan sus prácticas cotidianas, como las
condiciones de vida, el estrato social y las
oportunidades de educación de los agentes
activos de la comunicación.
El uso de cualquier lengua, en consecuencia:
“varía según los lugares, los medios, los niveles
culturales” de los hablantes. Con respecto a la
variación por lugares, se puede decir que
dependiendo de la naturaleza de la comunidad
de hablantes se pone en práctica el español pero
“con algunos contados rasgos de las zonas”
(Seco, 386) para responder adecuadamente al
intercambio de ideas, creencias y valores con
otros que conforman el contexto en que habitan.
Es factible afirmar que las variaciones de la
lengua común se pueden percibir gracias a las
diferenciaciones fonéticas entre unos y otros
hablantes que salen a relucir en la entonación
de algunas palabras, y “por ejemplo, la
abertura o cierre de /e/ y /o/: relajación en
/a/ átona; caída gallega o tensión catalana de
ciertas consonantes; /l/ velan y /s/ sonora
catalanes” (Seco, 386).
Las distinciones de los rasgos fonéticos
surgen debido a que el modo de hablar propio
según una zona geográfica, con dificultad se
abandona. Igualmente, el hecho de que en
naciones como España se presenten variaciones
gramaticales en el castellano, como ocurre en la
forma de expresión de los gallegos, da a
entender que para cada lugar hay un uso de la
lengua que guarda sus propias características.
Así se puede mencionar que los gallegos, en su
mayoría, emplean el pretérito “<vine> con el
valor de <he venido>, saliera por <he salido>”
(Seco, 387).
¿Y acaso qué significado tiene que se use un
pretérito compuesto en una zona y que se elija
otro en una zona más alejada o en la misma?
Esto señala que la forma de usar la lengua está
ligada al ambiente y al consenso en la
utilización de ésta por el servicio que presta a
los hablantes. Es así como quienes comparten
similares escenarios de vida, más
probablemente convierten el hecho de poner en
práctica la lengua, en un estilo local.
No obstante, no se debe olvidar que la
lengua común puede verse alterada por la
semántica que se rige en un sitio específico para
¿Por qué saber de las variaciones de nuestro de idioma?
Laura Burgos
Colombia
22

cada nivel sociocultural; hay dialectos en que se
consolida una significación auténtica de los
términos y la manera en que son utilizados para
transmitir efectivamente un mensaje; para
transformar la realidad de otro a través de las
palabras. Seco, por su parte resalta que:
“cuanto más bajo es el nivel sociocultural que
posee el hablante más acusados son sus
particularismos”. (Seco, 389).
Es pertinente decir que el uso del lenguaje
está asociado a las perspectivas compartidas
que tenemos del mundo; abogamos en él para
una comprensión colectiva de nuestras
representaciones mentales, tratando de que
haya una familiaridad de los conceptos con que
transmitimos lo que sentimos y pensamos. En
definitiva las regiones geográficas pueden
describirse por medio una fonética, morfología
y vocabulario empleado por sus hablantes, que
les es propio y por ello se rige bajo una especial
normativa.
En conclusión, el encuentro de
hispanohablantes de distintas naciones,
regiones y características culturales nos invita a
constituir un proceso de aprendizaje mutuo
sobre nuestra lengua, puesto que enriquece
nuestros modos y recursos de comunicación.
Podemos entonces descubrir que estamos en
capacidad de asociar nuevos conceptos a una
semántica que ya existe previamente en nuestra
memoria, pero que tiene otras denominaciones.
Lo anterior es plausible porque si bien
nombramos las cosas de maneras diversas,
podemos reconocer los cromosomas o raíces de
las palabras; hay voces de una misma familia
genética que nos suenan cercanas. Para cerrar
se puede plantear que en su ámbito de acción, la
incidencia de los factores sociocultural y
geográfico de los hablantes en la variación del
español como lengua común, en general
concierne a los comportamientos lingüísticos de
los miembros de una comunidad idiomática.
Referencias:
- Seco, M. (2001) Gramática Esencial de la
Lengua Española. Espasa Calpe, S.A: Madrid.
El uso de
cualquier lengua,
en consecuencia:
“varía según los
lugares, los
medios, los
niveles
culturales” de los
hablantes.
23

dejando huellas
Mirta Tagliatore
Argentina
Pienso que la mayoría de los argentinos, desde
nuestra niñez, asociamos a Mariquita con la
canción patria.
María de Todos los Santos Sánchez de
Thompson y de Mendeville fue una dama de la
aristocracia porteña que había nacido en 1786 y
desde temprana edad se caracterizó por su
rebeldía.
Cuando apenas había cumplido quince años se
enamoró de su primo Martín Thompson y se
comprometió contra la opinión de sus padres.
Empecinada, se presentó ante el virrey
Sobremonte para que dejase sin efecto los
arreglos que había hecho su madre- su padre ya
había fallecido- para casarla con Diego del Arco.
Cerca de un año después de iniciado el juicio los
enamorados obtuvieron la autorización y la boda
se realizó el 29 de julio de 1805.
A partir de entonces, la vida de Mariquita,
estuvo ligada a los acontecimientos públicos.
Abrazó con fervor la causa de la libertad y
colaboró en empresas patrióticas. En su casa
acogió a diversas personalidades. Los problemas
más delicados se debatían en el salón principal
donde el 14 de mayo de 1813 se cantó por primera
vez el Himno NacionalArgentino.
En 1817 su esposo fue enviado a Estados
Unidos, allí enloqueció y murió en el viaje de
regreso. Mariquita no había nacido para vivir sin
una pareja, a pesar del cariño de sus hijos, volvió
a contraer matrimonio con el ex cónsul
Mendeville.
Durante el gobierno de Rosas abrazó la causa
unitaria y esto la llevó al exilio. Se radicó en
Montevideo y después de Caseros regresó al país
para seguir con su intensa vida social hasta que la
sorprendió la muerte en 1868.
La dama del himno
24
Tumba en el Cementerio de la Recoleta,
Buenos Aires.
Fotos tomadas de Wikipedia

recomendados
... Cuando éramos héroes es un libro escrito en
el seno de una sociedad enferma que se ha ido
"llenando de muertos". A ratos parece ser la
bitácora emocional de un sujeto donde
resuenan Serrat, la Nueva Trova, Pezoa Véliz y
toda la tradición modernista. ¿Pero cuánta
poesía no se escribe así en Chile? También está
presente Roque Dalton y, de algún modo, se oye
la antipoesía que se ha hecho tan nuestra y
cotidiana, como la épica nerudiana. ¿Son éstas
mis preferencias literarias? Tal vez no, pero las
comparto, aunque mi afinidad estética
deambule ahora por otros derroteros.
... Tartufo, por otro lado, es su persona poética,
un personaje investido de él, que es mucho más
que un alter ego espiritual. No es el hipócrita de
Molière que domina a la burguesía; es su
máscara. Con ella Mario logra ser díscolo, a
pesar del peso de la realidad social y del "ruido
insoportable de las fábricas". Tartufo también
es una armadura.
...Hay un gesto honesto en Mario que he tratado
de emular: no escribir por compromiso ni
amistad. No alabo ni descarto. Serán otros, si es
que se hacen presente, los que dictaminen con
CUANDO ÉRAMOS HÉROES
Tartufo
Mario Vergara - Chile
Licenciado en Bellas Artes, ha incursionado en
música (Guitarra eléctrica). M
Director de arte de la película Hotel Marconi.
Las áreas de interés de Mario son la pintura, el
grabado, y el arte experimental.
Poeta experimental contemporáneo.
ención en pintura de la
Universidad deArtes y Ciencias SocialesARCIS.
PARAÍSO
No es mucho lo que se pide:
un lugar para vivir,
un lugar para soñar,
la tierra húmeda,
el sonido de las hojas al pasar,
despertar con el aroma
de los árboles al brotar,
un espacio para pintar,
tiempo para escribir un poema,
una cocina a leña.
Una mujer para amar.
sus dedos autoritarios la validez literaria de este
conjunto de escritos y poemas. Yo escribo
simplemente por solidaridad, por los muchos
tartufos que vagan por las calles, “testigos de los
hechos”, habitantes de “las poblaciones y del
sur”, de los bares, donde “los miserables ahogan
sus penas”. Y si esto no se entiende en la
academia ni en los cenáculos literarios, es su
vergüenza, no la mía.
Jesús Sepúlveda, Eugene, Óregon
mariovergara72@gmail.com
25

Cuentos Fabulosos
Cali, Colombia
Juan José Saavedra García
Juan José se inició en el arte de la escritura a sus 6
años.
“Cuentos Fabulosos” es su primera publicación y en
ella ha depositado trece cuentos.
Atento a las minuciosidades de su corta existencia,
sabe trasladar su pensamiento y juega con sus ilusiones
infantiles, dándole vida a los animales y a personajes
que hacen gala a la solidaridad y el amor a la vida.
Algunos de sus cuentos están acompañados por
dibujos que él mismo ha realizado.
La imagen de la carátula y el título fue suministrado
por este pequeño autor, promesa de la narrativa
colombiana. 26
LA FIGURA
Muy flaco el señor triángulo iba
caminando y saludó a su amigo el
cuadrado y se dan la mano. El
cuadrado le dijo al triángulo:
—Demos una vuelta—
Y visitaron al señor rectángulo y le
preguntaron si quería ir con ellos.
Después el rectángulo dijo que si y
visitaron al señor círculo quien estaba
feliz de verlos y le preguntaron:
—¿Quieres venir con nosotros?—
—Si—
Y como no tenían a quien más visitar
juntos descubrieron que podían hacer
una figura.
Y se formó una figura así:
“Una historia escrita sobre baldosas”
Mariana Ermocida
Argentina
En los últimos días tuve la oportunidad de leer una novela breve: “Una historia escrita
sobre baldosas” de una joven escritora: Mariana Ermocida, de Capital Federal que está
haciendo sus primeros pasos en el camino de la literatura con muchos aciertos.
La obra tiene una trama narrativa muy bien llevada con un relato enmarcado que la
hace muy intrigante, con un muy buen manejo de diálogos y personajes. Pienso que es
ideal para lectura en los colegios.
Para contactarse con la autora dirigirse a:
Argentina
quieroiralcampo@hotmail.com

bellas artes
Victoria Eugenia Delgado
Colombia
MUESTRA FOTOGRÁFICA
Victoria Eugenia, una psicóloga que ahora transita por el campo de la
pedagogía y el desarrollo humano con el afán de especializarse en esta
área, también incursiona en el mundo de las letras y de la fotografía.
Vico a través de las tomas que realiza con su cámara, quiere mostrar
esas vivencias del ser humano que transita por el camino de la vida. En
esta muestra tres mujeres distintas y en situaciones diferentes: la que
se une al amor y la fidelidad de los animales, la que espera
tranquilamente y aquella que descansa para proseguir su camino.
Amor
27

Fragmentos de cuerpo
dibujando el camino,
a veces me quedo
reposada sin aliento pero
sabiendo
que continuaré el camino
Esperando la puesta
de tu presencia
cuando sale el adiós
en la mañana de tu
presencia de mi cama
“
”
Esperando
Pierna de mujer
”
“
28

por un
ambiente mejor
Nos ha tocado transitar nuestras vidas, o al
menos gran parte de ellas, en una era en la que la
sociedad humana se encuentra regida en su gran
mayoría por un sistema economicista. Término
que según el Diccionario de la Real Academia
Española, significa el "criterio o doctrina que
concede a los factores económicos primacía
sobre los de cualquier otra índole".
Es decir, que en la toma de decisiones se
priorizan los factores económicos por sobre los
sociales, los ambientales e incluso por sobre la
vida misma de las personas o cualquier otro ser
vivo del planeta.
Las grandes multinacionales han sido
extremadamente hábiles para maximizar sus
beneficios económicos en el corto y mediano
plazo. Sin embargo, se comportan de una forma
casi idiota en cuanto a un período mayor de
tiempo. Priorizando obtener mayores ganancias
en el menor tiempo posible, están auto
boicoteando sus beneficios a largo plazo.
Destruyen y degradan los ecosistemas de los
cuales se nutren de materias primas al no
utilizarlos de forma sustentable. Tal es el caso
por ejemplo de la industria pesquera. Que ha
reducido por sobreexplotación de tal forma las
poblaciones de algunas especies, que ya se
encuentran cercanas a la extinción.
Por supuesto, no es el único caso, también la
industria maderera, la agricultura, la energética
y tantas otras vienen teniendo este tipo de
comportamiento que las llevará no sólo a la
autodestrucción, sino está causando una rápida
aceleración de las crisis ambiental, social,
alimentaria, de biodiversidad y de muchos
otros tipos que afecta a toda la humanidad.
Se celebró nuevamente el Día mundial
del medio ambiente y el PNUMA ha
presentado un nuevo e interesante informe
titulado Planeta muerto, planeta vivo, donde
se presentan argumentos económicos a favor
de la reparación del mundo natural que ha
sido dañado y degradado.
Según el Programa de las Naciones Unidas
para el Medio Ambiente (PNUMA), la
restauración de los ecosistemas dañados o
perdidos (desde bosques y sistemas de agua
dulce hasta manglares y humedales), lejos de
ser un impuesto al crecimiento y el desarrollo,
pueden generar rendimientos sustanciales.
El informe se basa en miles de proyectos para
restaurar los ecosistemas de todo el mundo y
expone más de 30 iniciativas que están
transformando la vida de comunidades y
países.
Entre ellos cabe mencionar la
restauración de los caudales de agua hacia los
ríos y lagos, la mejora de la estabilidad y
fertilidad de los suelos, que son
fundamentales para la agricultura, y la lucha
contra el cambio climático por medio del
secuestro y almacenamiento del carbono de
la atmósfera. En el informe subraya que el
mantenimiento y la gestión de los ecosistemas
intactos debe ser la prioridad fundamental.
Sin embargo, dado que más del 60% de esos
El Ambiente y el sistema economicista
Néstor Hugo Almagro
Argentina
29

ecosistemas (desde las marismas y los arrecifes
de coral a los bosques tropicales y los suelos) ya
se encuentra degradado, es preciso que la
restauración adquiera ahora el mismo nivel de
prioridad. La reparación y rehabilitación de los
ecosistemas también genera empleos en un
mundo donde viven 1.300 millones de personas
desempleadas o subempleadas, al tiempo que
apoya los objetivos internacionales de reducir
sustancialmente el ritmo de pérdida de la
diversidad biológica, tema clave para 2010.
Es imperioso que la humanidad abandone
este sistema economicista, pero es un cambio
que llevará tiempo. Mientras tanto los dueños
del mundo deberían darse cuenta que en la
naturaleza pueden encontrar un socio, un aliado
y dejar de tratar al planeta como a un esclavo
que se encuentra a su servicio y al que se lo
exprime hasta el límite de sus fuerzas, ya
cuando este esclavo no pueda mas, seremos
nosotros quienes sufriremos las peores
consecuencias.
La restauración de ecosistemas trae
beneficios económicos
La restauración de los ecosistemas dañados
o destruidos no sólo es importante desde el
punto de vista ecológico sino que también trae
beneficios económicos, asegura un estudio
publicado por el Programa de la ONU sobre
Medio Ambiente (Pnuma) con motivo del Día
Mundial del Medio Ambiente, que se conmemora
hoy.
Más de 60% de los ecosistemas en el mundo
están dañados y cada año desaparecen de la faz
de la Tierra o están en peligro de extinción por la
destrucción de su hábitat especies de plantas y
animales, según datos de la ONU.
Hasta el año 2050 se podría producir una
pérdida de hasta 25 por ciento de la producción
mundial de alimentos como consecuencia del
cambio climático y la destrucción de los
ecosistemas, advierten algunas estimaciones.
El informe titulado "Planeta muerto,
planeta vivo: Biodiversidad y restauración de los
ecosistemas para el desarrollo sostenible" insta
a los gobiernos y comunidades a reflexionar
sobre la idea equivocada de que el dinero
invertido en el medio ambiente es dinero
malgastado.
“La mala administración de recursos
naturales y basados en la naturaleza está
socavando el desarrollo a una escala que hará
parecer pequeña la crisis económica actual",
advirtió el director ejecutivo del Pnuma, Achim
Steiner, según difundió la agencia DPA.
"Inversiones bien planificadas en la
restauración de estas enormes utilidades
naturales y basadas en la naturaleza no sólo
tienen una alta tasa de retorno sino que serán
centrales para la sustentabilidad en un mundo
con aspiraciones, poblaciones, ingresos y
demandas crecientes de los recursos naturales de
la Tierra", añadió.
Por su parte, el vicedirector del Pnuma, Tim
Kasten, dijo durante la presentación del informe
en la capital de Kenia, Nairobi, que "los costos de
la recuperación de ecosistemas dañados son diez
veces mayores que los costos de la protección de
la naturaleza".
La inversión en la protección de la naturaleza
vale la pena: en Estados Unidos se calcula que la
protección frente a una tormenta que otorgan los
humedales en la costa equivale a unos 23.000
millones de dólares.
Mientras, en India, los costos por daños
registrados por tormentas en zonas donde los
bosques de manglares están intactos, son un
quinto de los de las áreas boscosas degradadas.
También se crearán puestos de trabajo,
subrayó Kasten, haciendo referencia a los montes
Drakensberg en Sudáfrica, donde se invertirán en
un plazo de siete años unos 4,4 millones de
dólares en la recuperación de las praderas
degradadas. El Pnuma estima que por la
recuperación de estas áreas para su posible
aprovechamiento económico se podrían crear 300
puestos de trabajo permanentes.
Video: "La Historia de las cosas..."
http://video.google.com/videoplay?docid=-
5645724531418649230#
(Sugiero su divulgación en Escuelas y Colegios ya que
explica, sencillamente, la degradación del Medio
Ambiente mediante procesos extractivos).
30

el baúl de los
recuerdos de la abuela
El turista que llega a San Pedro y se va sin probar una ensaimada hace de cuenta que no visitó la
ciudad; pues este manjar se ha hecho famoso y hasta cuenta con su fiesta.
La receta es milenaria y cruzó continentes hasta llegar a este lugar de la mano de los mallorquines.
Cuentan que fue llevada a Mallorca por un gobernador musulmán.
El nombre proviene de “Saim” que significa manteca. Está formada por dos capas de masa trabajada
y estacionada. La clásica es sin relleno, pero hay otras versiones con crema pastelera o dulce de leche.
Los datos de cómo llegó a San Pedro se remontan a 1950 cuando Juan Puig dejó Felánix con la idea de
juntar dinero para abrir una panadería en Mallorca pero el destino quiso que se instalara aquí y
comenzara a prepararlas para homenajear a los mallorquines. Desde ese momento comenzó su difusión
y hoy son muchos los pasteleros que las preparan.
Aquí les presento una receta para hacerla en casa. Es un postre delicioso así que vale la pena
probarla.
Ingredientes:
250 gr. de manteca de cerdo
1 Kg. de harina
5 huevos
40 gr. de levadura prensada
1 vaso de leche
Azúcar glass ( impalpable)
Elaboración:
Mezclar en un recipiente parte de la harina, la levadura y la leche hasta obtener una masa homogénea,
dejarla en reposo en un lugar templado. Cuando haya duplicado su volumen, agregarle los huevos uno a
uno y la harina restante, si la admite, amasar hasta que quede consistente. Dejarla reposar otros 20
minutos. Pasado este tiempo, estirar la masa hasta que quede muy fina, poner una capa de manteca y
enrollarla. Formar con este rollo una especie de espiral para obtener una ensaimada grande. También
se pueden hacer varias piezas pequeñas. Dejar la ensaimada en un lugar templado. cuando haya
duplicado su tamaño, introducirla en el horno caliente a fuego medio hasta que esté crujiente. Sacarla
entonces y, una vez templada, espolvorearla con el azúcar glass.
Argentina
Lo mejor, una buena Ensaimada
31

1. Tecnicatura Superior en Narrativa y Guión de Cine:
Duración estimada de 30 meses. OTORGATÍTULO.
2.Tecnicatura Superior en Narrativa y Educación a
Distancia. Duración estimada de 30 meses. OTORGATÍTULO.
3. Tecnicatura Superior en Historia del Cine y Dirección de
Actores: Duración estimada de 30 meses. OTORGATÍTULO.
4. Narrativa Contemporánea: Duración estimada de 10
meses. Otorga Diploma que certifica los estudios
aprobados. INICIO INMEDIATO.
5. Teoría y Técnica del Cuento: Duración estimada de 8
aprobados. INICIO INMEDIATO.
6. Coordinación de Talleres Literarios de Narrativa:
Duración estimada de 4 meses. Otorga Diploma de
Coordinador de Talleres Literarios de Narrativa. DE
PRÓXIMO INICIO (Con registro de interesados).
7. Educación a Distancia Orientada a la Tutoría Virtual:
Duración estimada de 6 meses. Otorga Diploma que certifica
los estudios aprobados. DE PRÓXIMO INICIO (Con registro
de interesados)
8. Gramática del idioma español para escritores: Duración
estimada de 2 meses. Otorga Diploma que certifica los
estudios aprobados. DE PRÓXIMO INICIO (Con registro de
interesados).
9. Guión de Corto y mediometraje: Duración estimada de 5
meses. Otorga Diploma de Guionista de Corto y
Mediometraje. INICIO INMEDIATO.
10. Guión de Cine: Duración estimada de 10 meses.
Otorga Diploma de Guionista de cine. INICIO
INMEDIATO.
11. Adaptación del Teatro al Cine y de la Literatura al
Cine: Duración estimada de 3 meses. Otorga Diploma
que certifica los estudios aprobados. INICIO
INMEDIATO.
12. El personaje en el Guión de Ficción: Duración
estimada de 2 meses. Otorga Diploma que certifica los
estudios aprobados. INICIO INMEDIATO.
13. Historia Universal del Cine. Nivel 1 y Nivel 2: Consta
la suma de 40 clases y una duración estimada de 10
meses. Al término de cada nivel cursado
satisfactoriamente se otorga Diploma que certifica los
estudios aprobados y su crédito horario. PRÓXIMO INICIO
(Con registro de interesados).
14. Historia del Cine Norteamericano. Nivel y Nivel 2.
Consta la suma de 32 clases y una duración estimada de 8
aprobados y su crédito horario, al término de cada nivel
cursado satisfactoriamente. PRÓXIMO INICIO (Con
registro de interesados).
15. Dirección de Actores: Consta de 32 clases y una
duración estimada de 8 meses. Otorga Diploma que
certifica los estudios aprobados. PRÓXIMO INICIO (CON
REGISTRO DE INTERESADOS).
16. Introducción a la Dramaturgia Teatral: Consta de 6
clases quincenales y una duración de 3 meses. No da
crédito horario. No requiere trabajo práctico final.
PARA MAYORES CONSULTAS O INSTRUCCIONES PARA EL PAGO DIRIGIRSE A: sadeprovinciadesanluis@gmail.com
_______________"ESCUELA DE NARRATIVA Y GUIÓN DE CINE/SADE"_______________
engccoordinacion@gmail.com / http://engc.campusinstituto.com.ar
· La Sociedad Argentina de Escritores - S.A.D.E. Seccional
Provincia de San Luis es una entidad que se responsabiliza de los
contenidos académicos y procedimentales del Programa Educativo
“Escuela de Narrativa y Guión de Cine”/SADE y lo avala en toda su
actividad, entregando la documentación por los estudios realizados y
aprobados.
· La Dirección de Constitución y Fiscalización de Personas
Jurídicas, Cooperativas y Mutuales otorgó a la SADE Seccional
Provincia de San Luis su Personería Jurídica con el Nº 347-09, y está
inscripta como institución capacitadora en el Ministerio de Educación
de la Provincia de San Luis. Por el momento sus certificados, diplomas
y títulos son privados, pero se están implementando los trámites para
su reconocimiento oficial. El Programa Educativo “Escuela de
Narrativa y Guión de Cine”/SADE fue creado por el escritor Norberto
Federico Fernández Lauretta y el cineasta FernandoAndrés Saad.
Escuela de Narrativa y Guión de Cine”/SADE
OFERTA EDUCATIVA
CUERPO DIRECTIVO:
CUERPO DOCENTE: Mgster.
DIRECTOR ACADÉMICO: Mgster.
Norberto Federico Fernández Lauretta. DIRECTOR
ADMINISTRADOR DE PLATAFORMA: Lic. Fernando Andrés
Saad. COORDINADORA PEDAGÓGICA: Lic. Graciela Virginia
Savickas. SECRETARIA GENERAL SADE Y TESORERA: Prof.
Yolanda Lía Accetta.
Norberto Federico Fernández
Lauretta, Lic. Fernando Andrés Saad, Prof. Univ. Yolanda Lía
Accetta, Lic. Graciela Virginia Savickas, Lic. Estela Mary
Sanguinetti, Técn. Pablo Nicolás de la Fuente, Técn. Roberto
Altamiranda, Técn. Mirta Susana Tagliatore, Prof. Univ. Alberto
Horacio Tricarico, Técn. Claudia Esther Reyes.

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