Noticias sobre la educación y el consumismo

1. ¡Extra! El estudio ya no dá
estabilidad laboral, ahora se
trabaja en forma intermitente
La Obsolescencia de la Educación
Manuel Castell Considera que en materia educativa, las escuelas en todos los niveles, tienen doble
función; una relacionada con la aprehensión de conocimiento, pero al mismo tiempo son forma de
transmisión de valores dominantes y de poder.
Los cambios que se suscitan a
nivel informático y tecnológico
propios del siglo XXI y de la
globalización. Las estrategias
creativas y de redes sociales que
desarrollan los jóvenes, generan
los emprendimientos desde las
perspectivas de las nuevas
generaciones, para autogenerar
empleos e insertarse en nichos de
creatividad y sociabilidad.
El emprendimiento de los jóvenes
en las artes, la música y los
emprendimientos de las nuevas
prácticas digitales, consolidan un
conjunto que plantea una
perspectiva relacionada con la
vida cotidiana que plantea la
importancia de la economía de la
cultura y el lugar que ocupa la
producción cultural en el
producto interno bruto.
Los estudios de los últimos años
estiman que entre el 3 y el 7% del
PIB, de muchos países, tiene que
ver con la actividad cultural.
La consideración de Néstor
García Canclini, plantea la
aceptación a nivel internacional
de la reubicación de la cultura y
el desarrollo, pero además se
debe aceptar que se desvanecen
promesa de que la gestión
cultural puede traer inversiones y
crear trabajo, por muchos
factores.
Existen en algunos países
europeos como en Francia, donde
existen facetas emprendedoras,
donde jóvenes trabajan en
actividades intermitentes, que
están asociados a un plan de
servicio social y seguros médicos
que dan cierta continuidad a estas
actividades discontinuas.
En América Latina, estudios La
CEPAL documentan una
paradoja del desarrollo, dado a
que los jóvenes tienen un mayor
nivel educativo y mayores años
de escolaridad que en otros
tiempos, sin embargo existe
menor acceso al empleo. No
obstante, en medio de
condiciones laborales más
inciertas, los jóvenes logran
crearse empleo e innovan en los
modos de agruparse y hacer
redes, sobre todo quienes se
desempeñan en actividades
creativas como: editores
independientes, músicos y
quienes se ocupan en prácticas
digitales, entre muchas otras.
La sociología de los jóvenes y de
las ciencias sociales, presenta
dificultad de captar esta
singularidad que presenta
divergencia; en tal sentido,
existen bandas, tribus urbanas y
se persiste en el intento de
agruparlos bajo etiquetas, con
calificaciones negativas, en lugar
de definir que por lo que se es,
revelan la dificultad de los
adultos para propiciar
condiciones de bienestar social,
que se refleje en calidad de vida.
Con estas condiciones se llega a
un universo de un tipo peculiar de
trabajadores, que no son ni
asalariados, ni totalmente
independientes, que operan
proyectos de corta duración, sin
contratos o en condiciones
regulares, sin llegar a estructurar
carreras.
Estas condiciones se han
facilitado gracias a las redes
sociales y es lo que según
Canclini se podría llamar La
Cultura Smartphone.
Manuel Castell, sociólogo español.
El sociólogo español, Reconoce que sí hay funciones de aprendizaje en los quehaceres pedagógicos de las
instituciones, sin embrago también se constituyen en formas de poder que no tienen que ver con las
instituciones ni con la pedagogía.
El especialista cuestiona el aprendizaje actual, en el sentido de considerarlo obsoleto puesto que se insiste en la
pedagogía basada en la transmisión de información, y esto no se requiere, porque con las herramientas de
internet, ya se cuenta con por lo menos un 80% de la información mundial digitalizada en la Internet. Según
Castell, lo que se requiere son criterios para la búsqueda y empoderamiento intelectual, encaminado a criterios
propios, puesto que actualmente se está enmarcado en la enseñanza de criterios sumisos.
El actual proceso educativo está fundamentado en hacer objetos sumisos a los estudiantes; que tengan que
aprender lo que el profesor aprendió. Sin embargo hoy en día, es claro que los estudiantes saben mucho más
que los profesores, puesto que con las condiciones digitales, los educandos están constantemente accediendo a
información existente en las redes como internet y están en capacidades de cuestionar, la información que les
entregan los profesores.
Es evidente la falta de actualización docente, pero además, el producir conocimientos a partir de la información
se consigue con la interacción. La aceptación de esta realidad, significa romper las relaciones verticales de
poder, en la escuela; Lamentablemente eso no lo quieren ni los maestros ni la sociedad.
¿Qué piensa Barbero, sobre el consumo cultural de los jóvenes en la actualidad?
La superación de dicotomías permite entender cómo se relaciona la gente joven con Internet : Jesús Martín Barbero.
Jesús Martin Barbero, filosofo y antropólogo argentino
Para Jesús Martin Barbero, a propósito del umbral de cambios profundos que se viven con motivo de la
implementación de las nuevas tecnologías, es necesario analizar, con el fin de entrever qué es lo que viene de
fondo, con dichos cambios.
Barbero considera que tienen que ver con la Superación , con las dicotomías que se viven, entre aspectos
como:el juego y aprendizaje, entre el consumo y la producción, entre lo serio y lo festivo, lo estético y lo
argumental o cognitivo.
El filósofo y antropólogo argentino considera que, si no se tienen en cuenta dichas dicotomías, no vamos a
poder entender, que el modo cómo se relaciona la gente joven con las nuevas tecnologías, especialmente con el
Internet, no es con un aparato ni con una máquina, sino con una mediación a través de la cual, ellos navegan .
Martín barbero, además hace alusión a la aseveración hecha por el psicólogo y filósofo francés Paul-Michel
Foucault, en la que argumenta que Solo los pueblos que navegan, sueñan .
El experto agrega que Los jóvenes actualmente viven una especie de compresión cultural que tiene que ver con
los modos de entre lanzamiento de las diferentes prácticas, esta nueva manera de circular los productos
culturales, frente a un nuevo actor que no separa radicalmente, el consumo de la producción, el ocio del
trabajo; se trastorna profundamente lo que era la relación puntual de la gente, con las distintas modalidades de
la cultura y cree que la ganancia de fondo es que mucha más gente acostumbrada a usar y desechar,
actualmente tiene una relación con la cultura, mucho más duradera y más creativa.
La gran Película: La Obsolescencia Programada ,
causa furor por su contenido documental
CLASIFICADOS Jóvenes
buscan
empleo
Emprendedores
jóvenes desean
trabajar en
áreas como el
diseño
industrial,
sistemas e
informática y en
el campo de las
telecomunicacio
nes. Mayores
informes,
comunicarse a
través del Blog,
en el que
aparece esta
publicación
No se pierda esta espectacular
película, cuyo contenido plasma la
manera cómo los fabricantes a lo
largo de los años, se han
especializado en realizar los
productos de consumo, de manera
que tengan una vida útil corta, con
el fin de obtener mayor demanda
de sus productos. No se vuelva
una víctima más de la
obsolescencia programada, que
desde los años 20 están utilizando
estrategias de consumo; Sin
embargo, nuevas generaciones,
llevan la contraria a La
Obsolescencia Programada .
Conózcala en este documental, que
usted puede ver en:
http://campus07.unad.edu.co/ece
du01/mod/url/view.php?id=7420