SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
¿COMO PODEMOS MITIGAR LOS EFECTOS
DEL CAMBIO CLIMATICO EN COLOMBIA?
Karen Quintero
Iliana Romero
Karina Muñoz
David Maya
MSC en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente – Universidad de Manizales
La Educación es Fundamental Para
Generar sensibilización Ambiental…
Niño, joven, adulto y anciano
sensible, empático y actor defensor
del medio ambiente
Educación
a nivel
industrial
Educación
a jóvenes
sobre el
desarrollo
sostenible
Educación
a la
primera
infancia
La finalidad de esta educación es que el niño piense de manera
crítica sobre la sostenibilidad y la sociedad.
Los niños son agentes poderosos de cambio, ya que si se educa y
empodera sobre el cambio climático será agentes de transformación
en casa. La UNICEF actualmente trabaja en la integración de
escuelas en la educación sobre la mitigación del cambio climático.
La formación del docente, esta formación debe priorizar la
búsqueda de un docente para diseñar metodologías basadas en los
derechos de los estudiantes y la conservación del planeta. La
formación debe encaminarse en aumentar la compresión de los
aspectos sociales del cambio climático.
Las campañas de sensibilización en medios de comunicación,
mensajes a través de programas de radio, teatro y música,
celebraciones “en grande” del día del medio ambiente y otros actos
por fuera y por dentro de las instituciones educativas. Se pueden
usar la colaboración de las ONGs y el sector privado para la
sensibilización.
LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL JUEGA
UN PAPEL IMPORTANTE?
CORPORACIONES AUTONOMAS REGIONALES
DEBEN VELAR POR EL CUMPLIMIENTO DE:
Ley 439 de 1998
Se dictan las
nomas prohibitivas
en materia
ambiental ,
referente a los
desechos
peligrosos.
Ley 99 de 1993
Define los
fundamentos de la
política ambiental
colombiana.
Obtención de
manera obligatoria
de licencias
ambientales
Se crea el
ministerio del
medio ambiente
Ley 611 de 2000
Se dictan normas
del manejo
sostenible de fauna
silvestre y acuática
Ley 299 de 1996
Por el cual se
protege la flora
colombiana
Ley 1021 de 2006
Se expide la ley
general forestal
Y COMO RECUPERAMOS LAS ZONAS QUE SE
HAN VISTO AFECTADAS POR EL C.C?
Programas de
Explotación sostenible
Restauración Ecológica
Protección de fuentes
Hídricas
Agroecosistema
Agrosilvícola
Silvopastoril
Agrosilvopastoril
Y LAS ESPECIES….??
•Helechos Palmas •Soyate
•Hongos •Violetas •Cactus
•Orquídeas •Magnolia •Flor Verde de Jade
•Pinos •Ciprés •Drago
Cacería deportiva o comercial.
Contaminación de las aguas,
motores de las lanchas
Las aves exóticas son
requeridas para zoológicos y
muchas de estas aves no
aguantan los cambios y la
pérdida de su medio ambiente
Destrucción de su hábitat
Deforestación. Sustancias
que se fumigan en el aire
Destrucción de las costas, la
presión turística de las
playas
La extracción de especies
para mantenerlas como
mascotas y alejarlas de su
hábitat.
contaminación de los mares
Causas de Extinción
GRACIAS...

Más contenido relacionado

Destacado

Proyectos Fundación Natura Colombia
Proyectos Fundación Natura ColombiaProyectos Fundación Natura Colombia
Proyectos Fundación Natura ColombiaFundación Col
 
Presentacion corral parte 1
Presentacion corral parte 1Presentacion corral parte 1
Presentacion corral parte 1Camilo Lozano
 
Sistemas silvopastoriles 2 cipav
Sistemas silvopastoriles 2 cipavSistemas silvopastoriles 2 cipav
Sistemas silvopastoriles 2 cipavRigo LC
 
Bancos forrajeros clase
Bancos forrajeros claseBancos forrajeros clase
Bancos forrajeros claseAmador Pontaza
 
Clase on line sistemas agroforestales
Clase on line sistemas agroforestalesClase on line sistemas agroforestales
Clase on line sistemas agroforestalesbrelys18
 
Sustentación seminario trabajo de grado
Sustentación seminario trabajo de gradoSustentación seminario trabajo de grado
Sustentación seminario trabajo de gradojessicacontrerasg
 
Cambio climático en colombia, alternativas de mitigación y adaptación
Cambio climático en colombia, alternativas de mitigación y adaptaciónCambio climático en colombia, alternativas de mitigación y adaptación
Cambio climático en colombia, alternativas de mitigación y adaptaciónJorge Antonio Serna Mosquera
 
Bancos forrajeros clase
Bancos forrajeros claseBancos forrajeros clase
Bancos forrajeros claseAmador Pontaza
 
Lcr social evaluation la guajira p145732
Lcr social evaluation la guajira p145732Lcr social evaluation la guajira p145732
Lcr social evaluation la guajira p145732Fedegan
 
Cartilla boton de oro
Cartilla boton de oroCartilla boton de oro
Cartilla boton de oroFedegan
 
Bancos mixtos de forraje
Bancos mixtos de forrajeBancos mixtos de forraje
Bancos mixtos de forrajeJohana Solis
 
Evaluación ambiental meta final
Evaluación ambiental meta finalEvaluación ambiental meta final
Evaluación ambiental meta finalFedegan
 
Cartilla modulo sistemas_silvopastoriles
Cartilla modulo sistemas_silvopastorilesCartilla modulo sistemas_silvopastoriles
Cartilla modulo sistemas_silvopastorilesFedegan
 
Evaluación ambiental la guajira final
Evaluación ambiental la guajira finalEvaluación ambiental la guajira final
Evaluación ambiental la guajira finalFedegan
 
Evaluacion social meta final
Evaluacion social meta finalEvaluacion social meta final
Evaluacion social meta finalFedegan
 

Destacado (20)

Proyectos Fundación Natura Colombia
Proyectos Fundación Natura ColombiaProyectos Fundación Natura Colombia
Proyectos Fundación Natura Colombia
 
Presentacion corral parte 1
Presentacion corral parte 1Presentacion corral parte 1
Presentacion corral parte 1
 
Sistemas silvopastoriles 2 cipav
Sistemas silvopastoriles 2 cipavSistemas silvopastoriles 2 cipav
Sistemas silvopastoriles 2 cipav
 
Bancos forrajeros clase
Bancos forrajeros claseBancos forrajeros clase
Bancos forrajeros clase
 
Cartillas bpg
Cartillas bpgCartillas bpg
Cartillas bpg
 
Clase on line sistemas agroforestales
Clase on line sistemas agroforestalesClase on line sistemas agroforestales
Clase on line sistemas agroforestales
 
corrales para manejo de ganados.
 corrales para manejo de ganados. corrales para manejo de ganados.
corrales para manejo de ganados.
 
Sustentación seminario trabajo de grado
Sustentación seminario trabajo de gradoSustentación seminario trabajo de grado
Sustentación seminario trabajo de grado
 
Cambio climático en colombia, alternativas de mitigación y adaptación
Cambio climático en colombia, alternativas de mitigación y adaptaciónCambio climático en colombia, alternativas de mitigación y adaptación
Cambio climático en colombia, alternativas de mitigación y adaptación
 
Bancos forrajeros clase
Bancos forrajeros claseBancos forrajeros clase
Bancos forrajeros clase
 
Forrajeras arbustivas en colombia.
Forrajeras arbustivas en colombia.Forrajeras arbustivas en colombia.
Forrajeras arbustivas en colombia.
 
3 Artsanías Nuquí
3 Artsanías Nuquí3 Artsanías Nuquí
3 Artsanías Nuquí
 
Ganaderia. ecología y cambio climático
Ganaderia. ecología y cambio climáticoGanaderia. ecología y cambio climático
Ganaderia. ecología y cambio climático
 
Lcr social evaluation la guajira p145732
Lcr social evaluation la guajira p145732Lcr social evaluation la guajira p145732
Lcr social evaluation la guajira p145732
 
Cartilla boton de oro
Cartilla boton de oroCartilla boton de oro
Cartilla boton de oro
 
Bancos mixtos de forraje
Bancos mixtos de forrajeBancos mixtos de forraje
Bancos mixtos de forraje
 
Evaluación ambiental meta final
Evaluación ambiental meta finalEvaluación ambiental meta final
Evaluación ambiental meta final
 
Cartilla modulo sistemas_silvopastoriles
Cartilla modulo sistemas_silvopastorilesCartilla modulo sistemas_silvopastoriles
Cartilla modulo sistemas_silvopastoriles
 
Evaluación ambiental la guajira final
Evaluación ambiental la guajira finalEvaluación ambiental la guajira final
Evaluación ambiental la guajira final
 
Evaluacion social meta final
Evaluacion social meta finalEvaluacion social meta final
Evaluacion social meta final
 

Similar a Mitigación de cambio climático en Colombia

Cultura Ambiental
Cultura AmbientalCultura Ambiental
Cultura Ambientaljodaquira79
 
EducacióN En Humedales
EducacióN En HumedalesEducacióN En Humedales
EducacióN En Humedales PEDRO PACHECO
 
Presentación de marca personal Elegante y minimalista Beige y rojo.pdf
Presentación de marca personal Elegante y minimalista Beige y rojo.pdfPresentación de marca personal Elegante y minimalista Beige y rojo.pdf
Presentación de marca personal Elegante y minimalista Beige y rojo.pdfCINDYSADIDCUSIYUPANQ
 
Aporte dairo moyano
Aporte dairo moyanoAporte dairo moyano
Aporte dairo moyanodairo moyano
 
periodico-IV-004-Elaborado-por-Educcion-Ambiental.pptx
periodico-IV-004-Elaborado-por-Educcion-Ambiental.pptxperiodico-IV-004-Elaborado-por-Educcion-Ambiental.pptx
periodico-IV-004-Elaborado-por-Educcion-Ambiental.pptxWilliamsBentez
 
Proyecto Integrador de Saberes.pdf
Proyecto Integrador de Saberes.pdfProyecto Integrador de Saberes.pdf
Proyecto Integrador de Saberes.pdfOmarZumbana
 
Manejo adecuado de residuos solidos. trabajo.
Manejo adecuado de residuos solidos. trabajo.Manejo adecuado de residuos solidos. trabajo.
Manejo adecuado de residuos solidos. trabajo.jcjaramillos
 
03 proyecto ambiental (1)
03  proyecto ambiental (1)03  proyecto ambiental (1)
03 proyecto ambiental (1)Locuciones
 
Programa educativo de sensibilización ambiental del Ayuntamiento de Pájara
Programa educativo de sensibilización ambiental del Ayuntamiento de PájaraPrograma educativo de sensibilización ambiental del Ayuntamiento de Pájara
Programa educativo de sensibilización ambiental del Ayuntamiento de PájaraCésar López
 
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambientalEvidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambientalchriler
 
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambientalEvidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambientalchriler
 
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambientalEvidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambientalchriler
 
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambientalEvidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambientalchriler
 
Comité Ambiental de la I.E Santa Magdalena Sofía
Comité Ambiental  de la I.E Santa Magdalena SofíaComité Ambiental  de la I.E Santa Magdalena Sofía
Comité Ambiental de la I.E Santa Magdalena Sofíamil61
 
Ambiental convivir
Ambiental convivirAmbiental convivir
Ambiental convivirmilena1016
 
DanieldasilvaA6
DanieldasilvaA6DanieldasilvaA6
DanieldasilvaA6necro2609
 

Similar a Mitigación de cambio climático en Colombia (20)

Cultura Ambiental
Cultura AmbientalCultura Ambiental
Cultura Ambiental
 
EducacióN En Humedales
EducacióN En HumedalesEducacióN En Humedales
EducacióN En Humedales
 
Presentación de marca personal Elegante y minimalista Beige y rojo.pdf
Presentación de marca personal Elegante y minimalista Beige y rojo.pdfPresentación de marca personal Elegante y minimalista Beige y rojo.pdf
Presentación de marca personal Elegante y minimalista Beige y rojo.pdf
 
Cultura medio ambiental
Cultura medio ambientalCultura medio ambiental
Cultura medio ambiental
 
Aporte dairo moyano
Aporte dairo moyanoAporte dairo moyano
Aporte dairo moyano
 
periodico-IV-004-Elaborado-por-Educcion-Ambiental.pptx
periodico-IV-004-Elaborado-por-Educcion-Ambiental.pptxperiodico-IV-004-Elaborado-por-Educcion-Ambiental.pptx
periodico-IV-004-Elaborado-por-Educcion-Ambiental.pptx
 
Proyecto Integrador de Saberes.pdf
Proyecto Integrador de Saberes.pdfProyecto Integrador de Saberes.pdf
Proyecto Integrador de Saberes.pdf
 
Proyecto de ambiente
Proyecto de ambienteProyecto de ambiente
Proyecto de ambiente
 
Manejo adecuado de residuos solidos. trabajo.
Manejo adecuado de residuos solidos. trabajo.Manejo adecuado de residuos solidos. trabajo.
Manejo adecuado de residuos solidos. trabajo.
 
proyecto prae
proyecto praeproyecto prae
proyecto prae
 
03 proyecto ambiental (1)
03  proyecto ambiental (1)03  proyecto ambiental (1)
03 proyecto ambiental (1)
 
Programa educativo de sensibilización ambiental del Ayuntamiento de Pájara
Programa educativo de sensibilización ambiental del Ayuntamiento de PájaraPrograma educativo de sensibilización ambiental del Ayuntamiento de Pájara
Programa educativo de sensibilización ambiental del Ayuntamiento de Pájara
 
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambientalEvidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
 
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambientalEvidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
 
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambientalEvidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
 
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambientalEvidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambiental
 
Comité Ambiental de la I.E Santa Magdalena Sofía
Comité Ambiental  de la I.E Santa Magdalena SofíaComité Ambiental  de la I.E Santa Magdalena Sofía
Comité Ambiental de la I.E Santa Magdalena Sofía
 
Ambiental convivir
Ambiental convivirAmbiental convivir
Ambiental convivir
 
Trayectoria 2000 - 2009
Trayectoria 2000 - 2009Trayectoria 2000 - 2009
Trayectoria 2000 - 2009
 
DanieldasilvaA6
DanieldasilvaA6DanieldasilvaA6
DanieldasilvaA6
 

Último

Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptxAtlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptxSUSMAI
 
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptxTECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptxCeciliaRacca1
 
La perdida de la biodiversidad y su importancia.pptx
La perdida de la biodiversidad y su importancia.pptxLa perdida de la biodiversidad y su importancia.pptx
La perdida de la biodiversidad y su importancia.pptxBrendaPalomaresSalas
 
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador  (1).pdfRevista de volcanes de Él Salvador  (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdfaddriana1616
 
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptxDescripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptxSUSMAI
 
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectosLa Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectosEnrique Posada
 
Fracking: amenaza para el clima en México.pdf
Fracking: amenaza para el clima en México.pdfFracking: amenaza para el clima en México.pdf
Fracking: amenaza para el clima en México.pdfSUSMAI
 
La infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO seraLa infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO seraMariaCleofeTolentino
 
Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...
Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...
Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...SUSMAI
 
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptxCuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptxMarcoSanchez652945
 
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completacruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completajosedavidf114
 
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptxTaller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptxLala NOmas
 
Presentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas químicaPresentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas químicaJuanDavidMonsalveMar
 
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdfAgenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdfSUSMAI
 
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vectorpicaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vectorDamiiHernandez
 
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docxInforme del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docxCarlos Muñoz
 
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...SUSMAI
 
Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001
Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001
Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001Nicolle932479
 
Hidrocarburos no convencionales en México.pdf
Hidrocarburos no convencionales en México.pdfHidrocarburos no convencionales en México.pdf
Hidrocarburos no convencionales en México.pdfSUSMAI
 

Último (20)

Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptxAtlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
 
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptxTECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
 
La perdida de la biodiversidad y su importancia.pptx
La perdida de la biodiversidad y su importancia.pptxLa perdida de la biodiversidad y su importancia.pptx
La perdida de la biodiversidad y su importancia.pptx
 
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador  (1).pdfRevista de volcanes de Él Salvador  (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdf
 
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptxDescripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
 
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectosLa Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
 
Fracking: amenaza para el clima en México.pdf
Fracking: amenaza para el clima en México.pdfFracking: amenaza para el clima en México.pdf
Fracking: amenaza para el clima en México.pdf
 
La infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO seraLa infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO sera
 
Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...
Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...
Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...
 
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptxCuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
 
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completacruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
 
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptxTaller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
 
Presentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas químicaPresentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas química
 
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdfAgenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
 
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vectorpicaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
 
Introducción sintética a las Enfermedades de las Plantas
Introducción sintética a las Enfermedades de las PlantasIntroducción sintética a las Enfermedades de las Plantas
Introducción sintética a las Enfermedades de las Plantas
 
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docxInforme del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docx
 
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
 
Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001
Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001
Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001
 
Hidrocarburos no convencionales en México.pdf
Hidrocarburos no convencionales en México.pdfHidrocarburos no convencionales en México.pdf
Hidrocarburos no convencionales en México.pdf
 

Mitigación de cambio climático en Colombia

  • 1. ¿COMO PODEMOS MITIGAR LOS EFECTOS DEL CAMBIO CLIMATICO EN COLOMBIA? Karen Quintero Iliana Romero Karina Muñoz David Maya MSC en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente – Universidad de Manizales
  • 2. La Educación es Fundamental Para Generar sensibilización Ambiental… Niño, joven, adulto y anciano sensible, empático y actor defensor del medio ambiente Educación a nivel industrial Educación a jóvenes sobre el desarrollo sostenible Educación a la primera infancia
  • 3. La finalidad de esta educación es que el niño piense de manera crítica sobre la sostenibilidad y la sociedad. Los niños son agentes poderosos de cambio, ya que si se educa y empodera sobre el cambio climático será agentes de transformación en casa. La UNICEF actualmente trabaja en la integración de escuelas en la educación sobre la mitigación del cambio climático. La formación del docente, esta formación debe priorizar la búsqueda de un docente para diseñar metodologías basadas en los derechos de los estudiantes y la conservación del planeta. La formación debe encaminarse en aumentar la compresión de los aspectos sociales del cambio climático. Las campañas de sensibilización en medios de comunicación, mensajes a través de programas de radio, teatro y música, celebraciones “en grande” del día del medio ambiente y otros actos por fuera y por dentro de las instituciones educativas. Se pueden usar la colaboración de las ONGs y el sector privado para la sensibilización.
  • 4. LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL JUEGA UN PAPEL IMPORTANTE?
  • 5. CORPORACIONES AUTONOMAS REGIONALES DEBEN VELAR POR EL CUMPLIMIENTO DE: Ley 439 de 1998 Se dictan las nomas prohibitivas en materia ambiental , referente a los desechos peligrosos. Ley 99 de 1993 Define los fundamentos de la política ambiental colombiana. Obtención de manera obligatoria de licencias ambientales Se crea el ministerio del medio ambiente Ley 611 de 2000 Se dictan normas del manejo sostenible de fauna silvestre y acuática Ley 299 de 1996 Por el cual se protege la flora colombiana Ley 1021 de 2006 Se expide la ley general forestal
  • 6. Y COMO RECUPERAMOS LAS ZONAS QUE SE HAN VISTO AFECTADAS POR EL C.C? Programas de Explotación sostenible Restauración Ecológica Protección de fuentes Hídricas
  • 9. •Helechos Palmas •Soyate •Hongos •Violetas •Cactus •Orquídeas •Magnolia •Flor Verde de Jade •Pinos •Ciprés •Drago
  • 10. Cacería deportiva o comercial. Contaminación de las aguas, motores de las lanchas Las aves exóticas son requeridas para zoológicos y muchas de estas aves no aguantan los cambios y la pérdida de su medio ambiente Destrucción de su hábitat Deforestación. Sustancias que se fumigan en el aire Destrucción de las costas, la presión turística de las playas La extracción de especies para mantenerlas como mascotas y alejarlas de su hábitat. contaminación de los mares Causas de Extinción
  • 11.