Este documento presenta información sobre sistemas agroforestales. Explica que los sistemas agroforestales combinan árboles, cultivos y/o ganado de manera sostenible. Se describen tres tipos de sistemas: agroforestales, agrosilvopastoriles y silvopastoriles. Además, se enumeran objetivos y beneficios de la agroforestería como diversificar la producción y mejorar la calidad del suelo. El documento propone actividades de aprendizaje relacionadas con este tema.

1. POSGRADO EN ENTORNOS VIRTUALES DEL APRENDIZAJE
ASIGNATURA
TUTORIA EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
TEMA: SISTEMAS AGROFORESTALES
FACILITADORA
PROFA. BRELYS GUERRA
FECHA
22/3/14

2.  Explica los sistemas agroforestales y los
componentes que lo integran.
 Investiga acerca de la conservación de suelo
aplicado en sistemas agroforestales.
 Reconoce la importancia de aplicar sistemas
agroforestales en el manejo integral y sostenible de
una finca.

4.  Diversificar la producción.
 Mejorar la agricultura migratoria.
 Aumentar los niveles de materia orgánica del
suelo.
 Fijar el nitrógeno atmosférico.
 Reciclar los nutrientes.
 Modificar el microclima.
 Optimizar la productividad del sistema
respetando el concepto de producción
sostenible.
OBJETIVOS DE LA AGROFORESTERIA

5. SISTEMA
AGROFORESTAL
SISTEMA
AGROSILVOPASTORIL
SISTEMA
SILVOPASTORIL

6. SISTEMA AGROFORESTAL
AGRO
AGRÍCOLA
FORESTAL
ÁRBOLES

7. Cultivo agrícola + árboles frutales o
maderables
SILVO

8. Cultivo de pasto + ganado
Pasto Ril

9. SISTEMA SILVOPASTORIL
ES UNA RAMA DE LA AGROFORESTERÍA
EN DONDE SE COMBINAN TRES
ASPECTOS: ÁRBOLES, PASTO Y GANADO.
EL MISMO DEBE SER LLEVADO BAJO UN
SISTEMA DE MANEJO INTEGRAL.

10. SISTEMA SILVOPASTORIL

11. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Observa video de la Agroforestería.
http://www.youtube.com/watch?v=5x2O0q2R8NU
2. Redacta en un documento en word en 150 palabras lo aprendido al
observar el video.
3. Investiga cuales son los características fundamentales, las ventajas
y desventajas de los sistemas agroforestales aplicados a la
conservación de suelo. (Elabore un power point e ilustre con
imágenes referentes al tema).
http://www.monografias.com/trabajos-pdf2/sistemas-
agroforestales/sistemas-agroforestales.pdf
http://www.fhia.org.hn/dowloads/guia_conservacion_de_suelos.pdf
4. Elabora un mapa mental utilizando la herramienta Spiderscribe
colocando imágenes relacionadas al tema. (Tutorial de crear mapas
mentales en spiderscribe).
http://www.youtube.com/watch?v=D4Z1bzmxk4c
5. Elabora un PNI de la investigación realizada. (Observe el Siguiente
formato).
Las tareas deben ser enviadas al correo brelysgq18@gmail.com

12. FORMATO PARA PNI
POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE

13. Trabajo de Investigación
CATEGORY 10 7 5 3
Organización
del equipo
El trabajo estuvo muy bien
organizado y hubo mucha
armonía al realizar las tareas.
El trabajo estuvo
organizado y hubo
armonía al realizar las
tareas
El trabajo estuvo poco
organizado y casi no
hubo armonía entre los
miembros a la hora de
realizar el trabajo
Trabajo mal
organizado y sin
armonía entre los
participantes
Contenido La información obtenida es
bastante buena y las imágenes
bien escogidas y relacionadas
con el tema.
La información es buena y
las imágenes están
relacionadas con el tema.
La información es
regular y algunas de
las imágenes están
relacionadas con el
tema.
La información es
poca y las imágenes
no tienen relación con
el tema.
Diseño de la
presentación.
La información está muy bien
organizada y el diseño está bien
realizado.
La información está
organizada y el diseño de
la presentación es bueno.
La información no está
bien organizada y el
diseño no es bueno.
La información no
tiene orden y el
diseño está mal
realizado
Exposición del
tema
La exposición se realiza con muy
bueno dominio de la información.
La exposición se realiza
con dominio del tema del
expositor, aunque con
algunas pausas.
La exposición se
realiza bien pero con
algunos errores por
parte del
expositor.
La exposición no se
realiza bien, el
expositor tiene varios
problemas para
exponer el tema.
Tiempo Presentan a tiempo su
trabajo y participan de la
plenaria.
Presentan el trabajo de
forma incompleta pero
participan de la
plenaria.
Presentan el trabajo un
día después pero
participa de la plenaria.
No realizan el
trabajo y no
participan de la
plenaria.

14. WEBGRAFIA
1 Sistemas Agroforestales, recuperado el 21 de marzo de 2014.
http://www.monografias.com/trabajos-pdf2/sistemas-
agroforestales/sistemas-agroforestales.pdf
2. Conservación de suelo, recuperado el 22 de marzo de 2014
http://www.fhia.org.hn/dowloads/guia_conservacion_de_suelos.pdf
3.De León E. ,(2008), Conservación de suelo y agroecología, recuperado el
22 de marzo de 2014.
http://www.altiplano.uvg.edu.gt/cdr/practicas/2008/Conservacion%20de%20
suelos/Tecnicos/suel%20tec.pdf.
4. Iglesias, J.M., (1999), Sistemas Agroforestales, recuperado el 22 de
marzo de 2014.
http://www.ecured.cu/index.php/Sistemas_agroforestales.