El documento describe los criterios para elaborar horarios escolares, incluyendo los tipos de horarios según la actividad desarrollada, la permanencia de la actividad, y variables a considerar. Explica que el horario escolar distribuye racionalmente el tiempo dedicado a actividades instructivas, indicando el nivel educativo, grupo y curso escolar.

1. EL HORARIO
CRITERIOS ELABORACIÓN Y
TIPOS

2. HORARIO ESCOLAR
El horario escolar suele
entenderse como la distribución
racional del tiempo dedicado a
las actividades
instructivo/formativas de las
instituciones docentes.
En el horario se indica el nivel
educativo,grupo de personas al
que afecta y curso escolar al
que corresponde.

3. NOTAS DISTINTIVAS
HORARIO






Plan estructurado,ordenado,…
Refleja distintas materias
Se refiere a cantidad concreta
de tiempo
Comienzo y fin sesiones trabajo
quedan bien delimitadas
Unidades cronológicas
relacionadas son: semana, días,
horas y fracciones
Se prevén espacios para
recuepar fatiga intelectual.

4. HORARIO SEGÚN ACTIVIDAD
DESARROLLADA




Horario Bloque: todos los grupos
reciben la misma asignatura a la
misma hora.
Horario Mosaico: en cada hora
los diferentes grupos reciben
una materia distina.
Horario Combinado: alumnado
muy heterogéneo; se distribuye
al grupo en subgrupos a los que
se imparte la misma materia.
Horario Modular: unidad
distribución no es hora sino
módulo, segmento temporal de
10, 15, 20 o 30 minutos.

5. HORARIO SEGÚN
PERMANENCIA ACTIVIDAD
DESARROLLADA



Horario Sesión Única: todo el
tiempo se concentra en período
mañana, tarde o noche.
Horario Sesión Doble: trabajo
académico queda interrumpido
tras sesión mañana y se
reanuda por la tarde.
Horario Sesión Combinada:
sesión continuada algunos días
de la semana y los restantes
sesión doble.

6. HORARIO PARRILLA



Distribución temporal basada en dividir el
tiempo global por horas.
Ventajas:-distribución tiempo por grupos,
áreas y docentes fácil de recordar por los
alumnos;-utiliza la semana como unidad;permite realizar cambios con facilidad ya que
las unidades de tiempo están bien limitadas;
…
Inconvenientes:-currículum se establece en
función lógica materias y no en función
tiempo aprendizaje alumnos/as;-dificultades
en áreas que necesitan entrenamiento
constante;-interrumpe interiorización
actividades que alumnos interiorizan;…

7. HORARIOS
ALUMNOS/PROFESORES


Horario alumnado: 25 horas
semanales divididas en
sesiones de 5 horas.
Horario profesorado: 30 horas
permanencia centro y el resto
hasta 37,5 horas de libre
disposición(preparación clases,
actividades complementarias,
…)

8. VARIABLES ELABORACIÓN
HORARIOS



Variables higiénico-biológicas
Variables pedagógicas
Variables socioculturales

9. HORARIO ESCOLAR




Distribución tareas alternadas
con descansos a lo largo de la
semana.
Ha de estar proyectada para
ayudar trabajo profesor y
alumno
Se ha de tener en cuenta
mantenimiento interés alumno
Índice fatigabilidad desarrollan
distintas materias.

10. HORARIO ESCOLAR




Distribución tareas alternadas
con descansos a lo largo de la
semana.
Ha de estar proyectada para
ayudar trabajo profesor y
alumno
Se ha de tener en cuenta
mantenimiento interés alumno
Índice fatigabilidad desarrollan
distintas materias.