El documento presenta una guía de lectura y control de lectura sobre el "Poema de Mío Cid", una obra anónima del siglo XI. Incluye preguntas sobre la trama, personajes y temas centrales de la obra, como el destierro del Cid por el rey Alfonso, las hazañas bélicas del Cid y la recuperación de su honra.

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Liceo Juan XXIII – Villa Alemana
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Contenido: Guía de Lectura: “Poema de Mío Cid”
Nivel: 1ero. Medio 2010
Responde las siguientes preguntas, atendiendo a la cohesión , coherencia y cuidando la ortografía.
1. ¿Por qué el rey Alfonso destierra al Cid?
2. ¿Qué afrenta recibe el conde García Ordóñez de parte del Cid y por qué?
3. ¿Por qué el “Poema de Mío Cid” es un cantar de gesta?
4. ¿Qué significa “Mío Cid” y de dónde proviene ese nombre?
5. Respecto a la estructura externa del Poema ¿Cómo se divide? Nombra sus partes.
6. ¿Cuál es el tema central que desarrolla esta obra?
7. La estructura interna de la obra está determinada por: obtención-pérdida-restauración-pérdida-
restauración de la honra del héroe. Intenta demostrar con hechos de la acción estos distintos momentos
relativos al héroe castellano.
8. Resume en no más de tres líneas cada Cantar.
9. A través de los hechos relatados, desenmascara a los Infantes de Carrión y lo cobardes que son.
10. ¿Cómo se llaman las espadas preciadas de Rodrigo Díaz de Vivar?
11. ¿Qué suerte corren las hijas del Cid al final del relato? ¿Por Qué?
12. Mediante qué epítetos o frases hechas aparece nombrado el protagonista.
13. ¿Quiénes son Raquel y Vidas y cómo aparecen descritos?
14. ¿Quiénes conforman la familia del Cid?
15. De acuerdo a lo leído, ¿Cómo describirías al héroe castellano?

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Liceo Juan XXIII- Villa Alemana
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Contenido: Control de lectura “Poema de Mío Cid”
Nivel: 1ero. Medio 2010
Nombre
Objetivo I: Responden preguntas referidas a la lectura de la obra, atendiendo a los niveles explícito,
Inferencial, de síntesis,de producción. Ptje: ptos. Prema: l ml nl
1. El Cid viaja a Sevilla:
A enviado por el rey Alfonso
B para cobrar los tributos de los reyes moros
C para enfrentarse a duelo con el Conde García Ordoñez
D para reunirse con su amigo el rey de Granada
E A y B son correctas
2. El rey Alfonso se enemistó con Rodrigo Díaz de Vivar:
A porque lo indispusieron ante él los ricos hombres como García Ordóñez
B porque el Cid se quedó con parte del tributo que no le correspondía.
C ya que el Cid se atrevió a mesarle las barbas al Conde García Ordóñez
D porque el Cid se estaba vanagloriando de sus triunfos.
E a causa de los nobles que ayudaban al Cid.
3. El Segundo Cantar corresponde a:
A El Destierro del Cid
B Las Bodas de las hijas del Cid
C La Toma de Alcocer
D La Afrenta de Corpes
E Las Cortes de Toledo
4. Las características del héroe castellano son:
I buen esposo, hombre avaro, leal vasallo
II leal vasallo, esposo generoso, religioso
III valiente, explotador, buen padre
A sólo I
B sólo II
C sólo I y II
D sólo II y III
E I – II – III
5. Al salir de supueblo Vivar, el Cid
I experimenta tristeza
II se enternece hasta llorar
III tiene confianza que todo se solucionará
A sólo I
B sólo II
C sólo I y II
D sólo III
E I – II –III
6. Sobre la corneja, correctamente se señala que:
A un mamífero carnívoro que ataca al Cid
B una clase de perro que habita en Burgos
C un ave que pasa volando mientras el Cid llega a Burgos
D un ave que según el lado que vuele, es bueno o mal presagio
E ninguna de las anteriores
7. Cuando el Cid inicia su destierro, nadie le da hospedaje pues:
A la gente se había aliado con García Ordóñez
B pensaban que el Cid era un traidor
C el rey Alfonso los había amenazado para que no lo hicieran
D pensaban que el Cid era un ladrón
E nunca nadie toleró al Cid.

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8. El encargado de las finanzas del Cid y su mesnada es:
A Muño Gustioz
B Minaya Alvar Fáñez
C Félez Muñoz
D Martín Antolínez
E Abengalbón
9. El Cid manda a guardar las arcas con los judíos Raquel y Vidas
A porque de esa forma los engaña y puede escapar con el dinero que quiera
B porque los judíos merecen ser estafados
C pues requiere dinero para su exilio y proteger a su familia
D porque éstos eran sus amigos
E ninguna de las anteriores
10. Sobre la promesa de mil misas a la Virgen
I se advierte el espíritu religioso del Cid
II se muestra la importancia de la Virgen en la cosmovisión medieval
III el Cid le pide a la Virgen su protección durante el destierro.
A sólo I
B sólo II
C sólo I y II
D sólo II y III
E I – II – III
11. En las batallas, el Cid se muestra:
A un sujeto imprudente que sólo busca enriquecerse.
B muy hábil e incluso clemente con los derrotados.
C incapaz de controlar las situaciones bélicas.
D cobarde y gusta de hacer sufrir a sus rehenes.
E fuerte, pero impaciente por matar.
12. El Cid se dirige a San Pedro de Cardeña:
A a dejar bajo el cuidado del abad don Sancho a su familia.
B a buscara su esposa e hijas para que lo acompañen al destierro.
C a despedirse de su amigo el abad don Sancho.
D a solicitar asilo para él y sus hombres.
E para retirar dinero que allí guardaba.
13. Don Rodrigo Díaz de Vivar tiene un plazo de ………. días para dejar el reino ………
A 8 - Córdoba
B 9 - Sevilla
C 8 - Toledo
D 9 - Castilla
E 9 - Valencia
14. En el sueño que tuvo el Cid con el Arcángel Gabriel, éste:
A le anuncia la triste muerte de Jimena
B le señala los lugares que conquistará
C le anuncia felicidad y éxito en su campaña
D le anuncia malas señales
E le comunica la muerte de sus hijas.
15. En la toma de Alcocer, se demuestra respecto del Cid:
A su gran experiencia como estratega militar.
B su ánimo belicoso.
C su espíritu ambicioso.
D su falta de respeto hacia el prisionero
E su debilidad por las mujeres.

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16. Después de las batallas, el Cid le envía presentes al rey Alfonso:
A para demostrarle que se puede enriquecer sin ayuda real.
B para demostrarle que él es todavía un buen vasallo.
C para que éstos sean entregados a su familia.
D A y C son correctas
E A y B son correctas.
17. En el enfrentamiento entre el Cid y el conde de Barcelona, al primero le reporta:
A ganar la valiosísima espada Colada.
B una gran cantidad de armas.
C salvar la vida de sus hombres.
D grandes extensiones de tierras.
E ninguna de las anteriores.
18. La toma de Valencia significa para la cristiandad y, especialmente, para el Cid:
I el triunfo más significativo de su vida militar
II da cabida al capítulo más glorioso en la vida del héroe.
III representa el golpe más fuerte al poderío musulmán.
A sólo I
B sólo II
C sólo III
D sólo I y III
E I – II – III
19. Se puede concluir que el tema central que desarrolla esta obra es:
A La vida militar del Cid.
B El amor por la familia.
C La recuperación del honor.
D El espíritu religioso del Cid.
E Las riquezas y obtención de tierras.
20. En la petición de manos de las hijas del Cid por parte del rey Alfonso:
A El héroe se contenta de sobremanera.
B Rodrigo se muestra desconfiado.
C El cid se muestra dudoso,oponiéndose.
D El Cid acepta, pero con recelo.
E El Cid expresa un “no” categórico.
21. Los Infantes de Carrión desean…
A Honrar al Cid, casándose con sus hijas.
B Honrar al rey, casándose con las hijas del Cid.
C aprovecharse de las hijas y de sus riquezas.
D aprovecharse del buen nombre de la familia del rey.
E A y B son correctas.
22. El Cid casa a sus hijas
A sólo porque el rey Alfonso se lo pidió.
B porque sus hijas se lo piden.
C porque es normal casar las hijas de un infanzón con infantes.
D porque con los infantes será aún más rico.
E porque con esa unión se sentiría complacido.
23. Los infantes de Carrión se caracterizan por:
A ser valientes en la batalla y poco codiciosos.
B ser cobardes y avaros.
C ser prudentes y amantes de las hijas del Cid.
D ser buenos esposos,aunque tímidos.
E ser cobardes,aunque buenos esposos.
24. Cuando los infantes están solos con sus esposas en el Robledal de Corpes:
A pasan un grato momento.
B son abandonadas porsus esposos.
C se dedican a su deporte favorito: la caza.
D las azotan y abandonan cruelmente.
E las golpean y matan salvajemente.

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25. Ante la deshonra del Cid, éste llama a las Cortes de Toledo, donde
A los infantes se arrepienten y el Cid los perdona.
B los infantes le devuelven las espadas
C el Cid pide las espadas,la dote y el enfrentamiento a duelo con los infantes.
D el Cid se conforma con parte de la dote y las espadas.
E ninguna es correcta.

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Liceo Juan XXIII – Villa Alemana
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Contenido: Control de lectura “Poema de Mío Cid”
Nombre: Curso: Fecha: Ptje: / 34ptos. Nota
HOJA de RESPUESTAS
Selección Múltiple (25 ptos.) Marque con una X
PREGUNTAS de DESARROLLO (9 ptos.)
Responda atendiendo a los principios de la cohesión, coherencia y correcta ortografía.
26. Resume en tres líneas el 3er. Cantar.
27. Señala el contexto de producción de la obra. Fundamenta según lo leído.
28. De acuerdo a lo leído, ¿Qué es “mesarle las barbas? ¿con qué personaje se relaciona y
Por qué?
1 a b c d e 14 a b c d e
2 a b c d e 15 a b c d e
3 a b c d e 16 a b c d e
4 a b c d e 17 a b c d e
5 a b c d e 18 a b c d e
6 a b c d e 19 a b c d e
7 a b c d e 20 a b c d e
8 a b c d e 21 a b c d e
9 a b c d e 22 a b c d e
10 a b c d e 23 a b c d e
11 a b c d e 24 a b c d e
12 a b c d e 25 a b c d e
13 a b c d e
2 a b c d e
3 a b c d e
4 a b c d e
5 a b c d e
6 a b c d e
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