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PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
____________________________________
GRADO: 5º FECHA: 25/05/2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
Literatura medieval y renacentista
I. EL CANTAR DE MIO CID
Características.
 Consta de tres partes: «El destierro», «Las bodas de las hijas del Cid» y «La afrenta de Corpes».
 Las acciones se suscitan linealmente y el narrador es omnisciente.
 Los versos son irregulares. Abundan los versos alejandrinos.
 Presenta tono realista.
 Presenta algunas series gemelas.
 Hace uso de epítetos.
 Realiza descripciones breves.
Aspectos puntuales
Tema principal: El honor del Cid
Tema secundario: La lealtad, el cristianismo, el amor y la amistad
Personajes: Los infantes de Carrión, García Ordóñez, Martín Antolínez, Pedro Bermúdez, Raquel,
Vidas, Ramón de Berenguer, Yusuf, Búcar, etc.
EL DESTIERRO
Cuando el rey Alfonso VI envió a Ruy Díaz a cobrar las parias al rey de Sevilla, Almutamiz, el Cid tuvo
que enfrentar al rey Almudafar, quien, ayudado por algunos nobles españoles, atacaba al sevillano
constantemente. En la lucha, el Cid derrotó al Almudafar y humilló al conde García Ordóñez con la
mesada de barba, con lo que acrecentó el rencor y la envidia de este protector de Almudafar y en
venganza indispuso a al Cid ante el Rey. Acusado por García de haber robado a la corona, el Cid fue
desterrado por el rey, quien le dio nueve días de plazo para abandonar Castilla. Esta expulsión significó
para el campeador el despojo de su honor, pues debía abandonar su tierra completamente solo; su
esposa y sus hijas quedarían hospedadas en un monasterio de San Pedro de Cardeña. A pesar de la
prohibición de ayuda para el Cid, sus vasallos _ eles deciden acompañarlo en destierro. Martín
Antolínez consigue dinero para _ nanciar la lucha contra los moros, estafando a dos judíos, quienes
otorgan al Cid seiscientos marcos por dos arcas llenadas con arena, pues pensaba, que contenían
tesoros. En el campo de batalla, después de algunos problemas, el Cid Campeador comienza a
conquistar tierras en nombre de Alfonso VI para obtener su perdón. Tomó por asalto Castejón, luego
conquistó Alcócer y _ nalmente Barcelona, en donde obtuvo su famosa espada Colada del conde
Ramón Berenguer.
Tras cada triunfo, el Cid repartía los botines obtenidos y un porcentaje era enviado al rey Alfonso
como ofrenda de su sumisión.
PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
BODAS DE LAS HIJAS DEL CID
Convertido en un triunfador, temido por los moros y venerado por sus vasallos, el Cid marcha hacia
Valencia, que es el reino más rico de toda la península. Después de tres años de asedio, Valencia fue
conquistada y se obtuvo un botín incalculable. Entonces Alvar Fáñez de Minaya es enviado con la
ofrenda acostumbrada para el rey, al entregarla pide perdón para el Campeador y el rey Alfonso
permite el encuentro del Cid con su familia. Ante esto, los sobrinos de García Ordóñez, los infantes de
Carrión, movidos por la ambición, piden al rey que interceda por ellos ante el Cid para que permita el
matrimonio con sus hijas. Mientras tanto, en Valencia, el Cid recibe el ataque de Yusuf, rey de
Marruecos, que pretende recuperar los dominios árabes. Después de la victoria, el Campeador envía
nuevos presentes al rey Alfonso quien, emocionado, propone una entrevista entre ambos. Allí se
encuentran, a orillas del Tajo, y se reconcilian, y entonces el rey pide al Cid sus hijas para los infantes
de Carrión. El Cid aceptó solo porque el rey, su señor, se lo pedía, pues no con_ aba en los sobrinos de
su peor enemigo.
AFRENTA DE CORPES
Establecido en Valencia con toda su familia, el Cid recibía constantemente regalos de los árabes ya
sometidos por su fuerza; en una ocasión, recibió un león, que, por un descuido, escapó de su jaula, y
asusta a los vasallos, principalmente a los infantes que así dieron a conocer su cobardía. La furia del Cid
se convirtió en felicidad cuando supo que el rey Búcar de Marruecos se marchaba sobre Valencia para
enfrentarlo. El Campeador y sus hombres celebraron la victoria por adelantada mientras los infantes
regían el combate. En este enfrentamiento, el Cid obtuvo la espada Tizona y se reconcilió con sus
yernos por una trampa de Fernando González, para lo cual fue ayudado por Pedro Bermúdez. El
Campeador en el colmo del triunfalismo piensa conquistar Marruecos atravesando el océano. Los
infantes de Carrión, después de recibir las espadas de su suegro, siguen resentidos y, en venganza,
ultrajan a sus esposas en el robledal de Corpes, cuando viajaban a Carrión. Este ultraje signi_ có para
el Cid la segunda pérdida de su honor, y entonces reclamó airadamente al rey, quien convocó a una
asamblea. Martín Antolínez, Pedro Bermúdez y Muño Gustioz retaron a los infantes de Carrión y al tío
de estos, Asur González, respectivamente, a duelos a muerte, denominados juicio de armas. Antes de
_ nalizar la asamblea, llegaron dos emisarios reales: uno venía de Navarra y el otro de Aragón; llegaron
con el encargo de solicitar las manos de las hijas del Cid en matrimonio por parte de sus amos, los
infantes de aquellos reinos más ricos y más importantes que Carrión. Las bodas se realizaron después
de que los vasallos del Cid derrotaran a los cobardes infantes en su propia tierra. El triunfo bélico
significó la recuperación de la honra del Cid; y las segundas bodas, el acrecentamiento de la misma.
Finalmente, se menciona que el Cid murió muy anciano y que los reyes de España descienden del Cid.
1. ¿Quién es Menéndez Pidal?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2. ¿Cuál es el nombre de la espada del Cid?
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. ¿Cuál es el Tema central del Mío Cid?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
4. Hechos que demuestran la cobardía e los infantes.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5. Ubica, en la sopa de letras, el nombre de los personajes del Mío Cid que a continuación se indican:
6. Une cada hecho con sus respectivas partes de la obra del Mío Cid.
 Ximena
 Elvira
 Sol
 Cid
 Búcar
 Berenguer
 Ordóñez
 Yusuf
 Antolínez
El destierro Bodas de las hijas del Cid Afrenta a Corpes
El Cid fue desterrado por el
Rey Alfonso VI.
Navarra y Aragón solicitan la
mano de las hijas del Mío
Cid.
de las hijas del Cid.
El Cid conquista Alcócer,
Barcelona y Castejón.
En Barcelona obtuvo la
espada Colada de Ramón
Berenguer.
de las hijas del Cid.
Las bodas fueron pomposas y
las celebraciones duraron
quince días.
de las hijas del Cid.
El Cid recibe el ataque de
Yusuf, que pretende
recuperar los dominios
árabes.
El Cid es Expulsado.
El Cid murió muy anciano y
los reyes de España
descienden de él.
Se encuentra a las orillas del
Tajo, y el Cid y el rey Alonso
VI se reconcilian.
Los infantes de Carrión,
movidos por la ambición,
piden al rey que interceda
por ellos ante el Cid.
El Cid enfrenta al rey
Almudafar
El Cid, que se encontraba
junto a toda su familia,
recibía regalos de los árabes,
recibió también un león.
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II. ROMERO Y JULIETA
 Género : dramático
 Especie : tragedia
 Actos : cinco
 Tema central: el amor, la pasión juvenil, que sobrepasa todos los obstáculos sociales.
Personajes: Sansón, Abraham, Romeo, Conde Paris, Teobaldo, Benvolio, Gregorio, Baltazar,
Julieta, Escalus, Mercucio, Rosalina
RESUMEN
Tragedia de Shakespeare, considerada «juvenil». Consta de cinco actos en verso y en prosa y está
basada en una vieja tradición escrita por el italiano Mateo Bandello. Por las constantes trifulcas
protagonizadas por los Montesco y los Capuleto, las familias más poderosas e influyentes de
Verona, el príncipe Escalus ha amenazado con desterrar al próximo que busque pendencia. El joven
heredero Montesco, Romeo, es llevado por su primo Benvolio a una fiesta en casa de sus
enemigos, los Capuleto, para que conozca a otras doncellas de Verona, ya que cree estar
enamorado de Rosalía, que ha hecho votos de castidad. En la _ esta, Romeo conoció a la única
heredera de los Capuleto, Julieta, y se enamoran inmediatamente. Esa misma noche, después de
robarse un par de besos y de descubrir que eran hijos de familias enemigas, se encontraron otra
vez en el jardín de la mansión Capuleto y se juraron el amor eterno. Se casaron en secreto esa
misma tarde; pero poco después él es desterrado de Verona por asesinar a Teobaldo, primo de
Julieta, debido a que antes Teobaldo había matado a traición a Mercucio, noble pariente del
príncipe Escalus y gran enemigo de Romeo y Benvolio. Antes de partir al destierro, Romeo alcanzó
a despedirse de su amada, pasaron juntos la noche y partió al amanecer. Durante la ausencia de
Romeo, Julieta fue obligada a contraer matrimonio con el conde Paris. Para evitarlo, fray Lorenzo
urdió un plan. Julieta bebió un cataléptico que la haría dormir cuarenta y dos horas como muerta.
Su amado vendría al despertar ella y huirían para siempre, pero el plan no funcionó. Romeo pensó
que ella estaba muerta de verdad y ante su «cadáver» se suicidó al beber un poderoso veneno.
Cuando ella despertó lo encontró muerto y también se suicidó con una daga. Finalmente, los
padres de ambos se reconciliaron y acordaron levantar un monumento en memoria de sus hijos.
TEMA
La pasión juvenil desmedida e irracional que conduce a la ruina, instigada por el odio injustificado
del entorno familiar y social.
1. ¿Qué es el Renacimiento?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. ¿Cuál es el mensaje de Romero y Julieta?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Temas de Romero y Julieta
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. ¿Grafica en tu cuaderno una escena de la obra?

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DOCENTE

  • 1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! NIVEL: Secundaria NOMBRES: __________________________________ ____________________________________ GRADO: 5º FECHA: 25/05/2017 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR CURSO: Comunicación Literatura medieval y renacentista I. EL CANTAR DE MIO CID Características.  Consta de tres partes: «El destierro», «Las bodas de las hijas del Cid» y «La afrenta de Corpes».  Las acciones se suscitan linealmente y el narrador es omnisciente.  Los versos son irregulares. Abundan los versos alejandrinos.  Presenta tono realista.  Presenta algunas series gemelas.  Hace uso de epítetos.  Realiza descripciones breves. Aspectos puntuales Tema principal: El honor del Cid Tema secundario: La lealtad, el cristianismo, el amor y la amistad Personajes: Los infantes de Carrión, García Ordóñez, Martín Antolínez, Pedro Bermúdez, Raquel, Vidas, Ramón de Berenguer, Yusuf, Búcar, etc. EL DESTIERRO Cuando el rey Alfonso VI envió a Ruy Díaz a cobrar las parias al rey de Sevilla, Almutamiz, el Cid tuvo que enfrentar al rey Almudafar, quien, ayudado por algunos nobles españoles, atacaba al sevillano constantemente. En la lucha, el Cid derrotó al Almudafar y humilló al conde García Ordóñez con la mesada de barba, con lo que acrecentó el rencor y la envidia de este protector de Almudafar y en venganza indispuso a al Cid ante el Rey. Acusado por García de haber robado a la corona, el Cid fue desterrado por el rey, quien le dio nueve días de plazo para abandonar Castilla. Esta expulsión significó para el campeador el despojo de su honor, pues debía abandonar su tierra completamente solo; su esposa y sus hijas quedarían hospedadas en un monasterio de San Pedro de Cardeña. A pesar de la prohibición de ayuda para el Cid, sus vasallos _ eles deciden acompañarlo en destierro. Martín Antolínez consigue dinero para _ nanciar la lucha contra los moros, estafando a dos judíos, quienes otorgan al Cid seiscientos marcos por dos arcas llenadas con arena, pues pensaba, que contenían tesoros. En el campo de batalla, después de algunos problemas, el Cid Campeador comienza a conquistar tierras en nombre de Alfonso VI para obtener su perdón. Tomó por asalto Castejón, luego conquistó Alcócer y _ nalmente Barcelona, en donde obtuvo su famosa espada Colada del conde Ramón Berenguer. Tras cada triunfo, el Cid repartía los botines obtenidos y un porcentaje era enviado al rey Alfonso como ofrenda de su sumisión.
  • 2. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! BODAS DE LAS HIJAS DEL CID Convertido en un triunfador, temido por los moros y venerado por sus vasallos, el Cid marcha hacia Valencia, que es el reino más rico de toda la península. Después de tres años de asedio, Valencia fue conquistada y se obtuvo un botín incalculable. Entonces Alvar Fáñez de Minaya es enviado con la ofrenda acostumbrada para el rey, al entregarla pide perdón para el Campeador y el rey Alfonso permite el encuentro del Cid con su familia. Ante esto, los sobrinos de García Ordóñez, los infantes de Carrión, movidos por la ambición, piden al rey que interceda por ellos ante el Cid para que permita el matrimonio con sus hijas. Mientras tanto, en Valencia, el Cid recibe el ataque de Yusuf, rey de Marruecos, que pretende recuperar los dominios árabes. Después de la victoria, el Campeador envía nuevos presentes al rey Alfonso quien, emocionado, propone una entrevista entre ambos. Allí se encuentran, a orillas del Tajo, y se reconcilian, y entonces el rey pide al Cid sus hijas para los infantes de Carrión. El Cid aceptó solo porque el rey, su señor, se lo pedía, pues no con_ aba en los sobrinos de su peor enemigo. AFRENTA DE CORPES Establecido en Valencia con toda su familia, el Cid recibía constantemente regalos de los árabes ya sometidos por su fuerza; en una ocasión, recibió un león, que, por un descuido, escapó de su jaula, y asusta a los vasallos, principalmente a los infantes que así dieron a conocer su cobardía. La furia del Cid se convirtió en felicidad cuando supo que el rey Búcar de Marruecos se marchaba sobre Valencia para enfrentarlo. El Campeador y sus hombres celebraron la victoria por adelantada mientras los infantes regían el combate. En este enfrentamiento, el Cid obtuvo la espada Tizona y se reconcilió con sus yernos por una trampa de Fernando González, para lo cual fue ayudado por Pedro Bermúdez. El Campeador en el colmo del triunfalismo piensa conquistar Marruecos atravesando el océano. Los infantes de Carrión, después de recibir las espadas de su suegro, siguen resentidos y, en venganza, ultrajan a sus esposas en el robledal de Corpes, cuando viajaban a Carrión. Este ultraje signi_ có para el Cid la segunda pérdida de su honor, y entonces reclamó airadamente al rey, quien convocó a una asamblea. Martín Antolínez, Pedro Bermúdez y Muño Gustioz retaron a los infantes de Carrión y al tío de estos, Asur González, respectivamente, a duelos a muerte, denominados juicio de armas. Antes de _ nalizar la asamblea, llegaron dos emisarios reales: uno venía de Navarra y el otro de Aragón; llegaron con el encargo de solicitar las manos de las hijas del Cid en matrimonio por parte de sus amos, los infantes de aquellos reinos más ricos y más importantes que Carrión. Las bodas se realizaron después de que los vasallos del Cid derrotaran a los cobardes infantes en su propia tierra. El triunfo bélico significó la recuperación de la honra del Cid; y las segundas bodas, el acrecentamiento de la misma. Finalmente, se menciona que el Cid murió muy anciano y que los reyes de España descienden del Cid. 1. ¿Quién es Menéndez Pidal? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. ¿Cuál es el nombre de la espada del Cid? _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. ¿Cuál es el Tema central del Mío Cid? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
  • 3. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! 4. Hechos que demuestran la cobardía e los infantes. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5. Ubica, en la sopa de letras, el nombre de los personajes del Mío Cid que a continuación se indican: 6. Une cada hecho con sus respectivas partes de la obra del Mío Cid.  Ximena  Elvira  Sol  Cid  Búcar  Berenguer  Ordóñez  Yusuf  Antolínez El destierro Bodas de las hijas del Cid Afrenta a Corpes El Cid fue desterrado por el Rey Alfonso VI. Navarra y Aragón solicitan la mano de las hijas del Mío Cid. de las hijas del Cid. El Cid conquista Alcócer, Barcelona y Castejón. En Barcelona obtuvo la espada Colada de Ramón Berenguer. de las hijas del Cid. Las bodas fueron pomposas y las celebraciones duraron quince días. de las hijas del Cid. El Cid recibe el ataque de Yusuf, que pretende recuperar los dominios árabes. El Cid es Expulsado. El Cid murió muy anciano y los reyes de España descienden de él. Se encuentra a las orillas del Tajo, y el Cid y el rey Alonso VI se reconcilian. Los infantes de Carrión, movidos por la ambición, piden al rey que interceda por ellos ante el Cid. El Cid enfrenta al rey Almudafar El Cid, que se encontraba junto a toda su familia, recibía regalos de los árabes, recibió también un león.
  • 4. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! II. ROMERO Y JULIETA  Género : dramático  Especie : tragedia  Actos : cinco  Tema central: el amor, la pasión juvenil, que sobrepasa todos los obstáculos sociales. Personajes: Sansón, Abraham, Romeo, Conde Paris, Teobaldo, Benvolio, Gregorio, Baltazar, Julieta, Escalus, Mercucio, Rosalina RESUMEN Tragedia de Shakespeare, considerada «juvenil». Consta de cinco actos en verso y en prosa y está basada en una vieja tradición escrita por el italiano Mateo Bandello. Por las constantes trifulcas protagonizadas por los Montesco y los Capuleto, las familias más poderosas e influyentes de Verona, el príncipe Escalus ha amenazado con desterrar al próximo que busque pendencia. El joven heredero Montesco, Romeo, es llevado por su primo Benvolio a una fiesta en casa de sus enemigos, los Capuleto, para que conozca a otras doncellas de Verona, ya que cree estar enamorado de Rosalía, que ha hecho votos de castidad. En la _ esta, Romeo conoció a la única heredera de los Capuleto, Julieta, y se enamoran inmediatamente. Esa misma noche, después de robarse un par de besos y de descubrir que eran hijos de familias enemigas, se encontraron otra vez en el jardín de la mansión Capuleto y se juraron el amor eterno. Se casaron en secreto esa misma tarde; pero poco después él es desterrado de Verona por asesinar a Teobaldo, primo de Julieta, debido a que antes Teobaldo había matado a traición a Mercucio, noble pariente del príncipe Escalus y gran enemigo de Romeo y Benvolio. Antes de partir al destierro, Romeo alcanzó a despedirse de su amada, pasaron juntos la noche y partió al amanecer. Durante la ausencia de Romeo, Julieta fue obligada a contraer matrimonio con el conde Paris. Para evitarlo, fray Lorenzo urdió un plan. Julieta bebió un cataléptico que la haría dormir cuarenta y dos horas como muerta. Su amado vendría al despertar ella y huirían para siempre, pero el plan no funcionó. Romeo pensó que ella estaba muerta de verdad y ante su «cadáver» se suicidó al beber un poderoso veneno. Cuando ella despertó lo encontró muerto y también se suicidó con una daga. Finalmente, los padres de ambos se reconciliaron y acordaron levantar un monumento en memoria de sus hijos. TEMA La pasión juvenil desmedida e irracional que conduce a la ruina, instigada por el odio injustificado del entorno familiar y social. 1. ¿Qué es el Renacimiento? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2. ¿Cuál es el mensaje de Romero y Julieta? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3. Temas de Romero y Julieta ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4. ¿Grafica en tu cuaderno una escena de la obra?