Análisis de la presentación de contenidos en una investigación.

1. PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS
La metodología y la presentación de contenidos en un trabajo, es la principal
evidencia de la documentación que un investigador realiza, asimismo la validez
y sustento ya que son el medio por el cual se guía la secuencia que está
siguiendo para el desarrollo del trabajo. La construcción del marco teórico es la
etapa más ardua y difícil de elaborar y que puede durar, por estas razones, más
tiempo en su desarrollo, porque trata de poner en operación todos los medios a
nuestro alcance para obtener información. Antes de hablar de la importancia de
ello en mí trabajo final debemos tener presente las siguientes diferencias
conceptuales:
 MARCO TEORICO Descripción de elementos teóricos planteados por
uno y/o por diferentes autores y que permiten al investigador
fundamentar su proceso de investigación.
 MARCO CONCEPTUAL El investigador define y delimita según su
criterio y de acuerdo a su marco teórico conceptos involucrados en las
variables de investigación.
 MARCO DE REFERENCIA La observación, descripción y explicación de
la realidad a investigarse debe ubicar en la perspectiva de lineamiento de
carácter teórico.
Ahora bien, si se conjuntan, obtendremos un trabajo muy fructífero para el
sustento de las acciones que se realicen a lo largo de la investigación, puesto
que nos permite tener amplio bagaje acerca de los conceptos principales,
secundarios y terciarios así como las fuentes de consulta que validan el trabajo
final.
Este proceso delimita la acción del investigador, le permite de igual forma
centrarse en la línea temática pero a su vez le da la posibilidad de buscar
vertientes que se vinculan al tema, cabe resaltar que siempre habrá derivados
en una situación de esta índole, de las cuales se debe tener conocimiento para
evitar el desvío del tema o conceptos erróneos; además de ser la base que
permite saber qué y para qué estas llevando a cabo tu investigación sobre los
recursos empleados. En caso particular y remitiendo a mi tema de investigación
acerca de las TIC, me permito saber un poco más sobre este, un ejemplo de ello
es el transformación del concepto TIC, de acuerdo a la funcionalidad que se le
den a estos recursos tecnológicos, puesto que se pasa a las TAC y las TEP; estos
conceptos son clave para reflexionar sobre tus acciones y valorar que tan viable
están siendo tus propuestas de trabajo para lograr la línea temática investigada.

2. Así como menciono un ejemplo, hay una serie de cuestiones a las que un
investigador estará siempre inmerso, pero esto le permite ampliar su
conocimiento sobre el tema en general y marcar las líneas específicas a su tema.
También le da apertura a vincular el tema con otros para ampliar resultados y
da continuidad al tema retomando otros propósitos y objetivos a lograr ante
una investigación.
En conclusión la acción que implica recolectar información e interpretaciones,
como profesional proporciona la vía para continuar con el proceso de
investigación ya que nunca se termina de descubrir y este proceso nos da la
posibilidad para ampliar el sentido de investigación y aplicación. Son acciones
que a un individuo le permiten crecer como ser humano en el mundo social
cambiante, en el ámbito profesional y en el personal puesto que contribuyen a
la formación continua que un agente social debe cumplir al formar parte de la
sociedad, y sobre todo si como futuros profesores la labor primordial es servir a
la misma.