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2. 1. BIENVENIDA
2. ACTIVIDAD INICIAL
3. UNIDAD 1-Paso 2 Identificación del contexto
institucional
4. AVANCES CARPETA DRIVE
5. RECOMENDACIONES GENERALES
6. PREGUNTAS

3. ¿ CUANDO SON LOS
ENCUENTROS DE
ACOMPAÑAMIENTO
TUTORIALES?

4. Encuentros sincrónicos vía webconferencia
CRONOGRAMA ENCUENTRO TUTORIALES ( 8) PRACTICA PEDAGOGICA 1
N° DE ENCUENTRO FECHA HORA HERRAMIENTA N° DE UNIDAD
ENCUENTRO N° 1 13/02/2021 08:0- 10:00 am SKYPE UNIDAD N° 1
ENCUENTRO N° 2 27/02/2021 08:0- 10:00 am SKYPE UNIDAD N° 1
ENCUENTRO N° 3 13/03/2021 08:0- 10:00 am SKYPE UNIDAD N° 1
ENCUENTRO N° 4 27/03/2021 08:0- 10:00 am SKYPE UNIDAD N° 2
ENCUENTRO N° 5 10/04/2021 08:0- 10:00 am SKYPE UNIDAD N° 2
ENCUENTRO N° 6 24/04/2021 08:0- 10:00 am SKYPE UNIDAD N° 3
ENCUENTRO N° 7 08/05/2021 08:0- 10:00 am SKYPE UNIDAD N° 3
ENCUENTRO N° 8 15/05/2021 08:0- 10:00 am SKYPE ACTIVIDAD FINAL

5. ESTRATEGIAS DE
ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL:

6. Encuentros sincrónicos vía webconferencia DIRECTORA DEL CURSO
Estimadas estudiantes:
A continuación relaciono los encuentros sincrónicos vía Webconference, que se realizarán por la directora del curso, con
el objetivo de brindar información general sobre los procesos administrativos que conllevan a las asignación del escenario
y las particularidades en el desarrollo de cada curso.
Es importante que haga uso de estos espacios sincrónicos, que le permitirán fortalecer su proceso de aprendizaje
JOHANNA BETANCOURT
Nombre de
la unidad
Tema Fecha Hora
Enlace
para
ingresar a
la web
Enlace de
grabación
de la web
Las
prácticas
pedagógicas
en la
educación
infantil:
sujetos de
aprendizaje,
metodología
s y
herramienta
s para el
reconocimie
nto de
necesidades
de desarrollo
y
aprendizaje
Orientacion
es
curriculares,
pedagógicas
y didácticas
para la
educación
inicial
Metodologías
, técnicas e
instrumentos
de las
prácticas
pedagógicas
de
Observación
16 de marzo
de 2021
3:00 P.m.
http://confe
rencia2.unad
.edu.co/prac
tica-pedago-
licenci-
pedago-
infantil-1-
514012-
2021/
Nombre de
la unidad
Tema Fecha Hora
Enlace
para
ingresar a
la web
Enlace de
grabación
de la web
Referentes
teóricos y
metodológic
os del
aprendizaje
en la
educación
inicial
Metodologías
y estrategias
para la
acción
pedagógica
Las
prácticas
pedagógicas
en la
educación
infantil:
contenidos
de
aprendizaje,
estrategias
para la
acción
pedagógica
en educación
infantil
8 de abril
de 2021
3:00 P.m.
http://confe
rencia2.unad
.edu.co/prac
tica-pedago-
licenci-
pedago-
infantil-1-
514012-
2021/

7. Paso 2 Identificación del contexto institucional
FECHA DE INICIO: 15/02/2021
FECHA DE CIERRE: VIERNES 12 DE MARZO
SE EXTENDIO HASTA EL JUEVES 18 DE MARZO

8. La actividad consiste en: Para el desarrollo de la evaluación inicial, los estudiantes deben realizar lo siguiente de
manera individual:
Momento 1
Realizar los 3 encuentros de acompañamiento tutorial teniendo en cuenta las fechas acordadas, y en el primer
encuentro, deben contar con lo siguiente:
• Certificado de EPS
• Verificación de inscripción a la ARL
• Verificación del lugar y datos de la institución
• El docente le entregará al estudiante la carta de presentación y plan de trabajo para que el estudiante lo
entregue en la institución y reciba copia firmada de los dos documentos por el personal correspondiente (estos
documentos deben entregarlos firmados en esta unidad).
• El docente les entregará los formatos de consentimiento informado para ser diligenciado por la madre/padre o
tutor del niño o la niña. • Todos los formatos anteriormente mencionados, deben estar completamente
diligenciados para la entrega de la actividad.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

9. Luego de verificar los documentos, se debe realizar:
primera asesoría sobre las pautas para el desarrollo del trabajo de la Unidad 1
Segunda asesoría se trabajan las temáticas de la unidad
Tercera asesoría se comparten los avances.
Para cada una de las asesorías, se debe diligenciar el formato de acompañamiento tutorial No F-7-6-1, y se encuentra en
el siguiente enlace: https://sig.unad.edu.co/documentacion/listadosmaestros/listado-maestro-formatos
(se diligencia un formato por grupo, pero cada estudiante debe entregar el formato de manera individual).

10. Momento 2
Los estudiante deben revisar comprensivamente los materiales propuestos como referencias bibliográficas requeridas de
la unidad 1 del curso, de tal manera que el estudiante logre identificar:
-Escenarios o modalidades de atención,
-Metodologías
-Herramientas para el reconocimiento de contextos.
Con base en la exploración de los recursos educativos de la unidad 1 y de la información registrada con el primer
contacto con la institución educativa, se debe realizar la identificación del escenario en el que se va iniciar la práctica
pedagógica desarrollando la plantilla de trabajo 2.

11. El estudiante deberá compartir el trabajo con el avance en el foro colaborativo (antes de la fecha de encuentro
sincrónico con el docente), de manera que pueda socializar su trabajo con los 4 compañeros del grupo, y a su vez,
el tutor pueda visualizar el avance para realizar orientaciones generales antes de la entrega del trabajo.
Cuando se haya diligenciado la plantilla de trabajo del paso 2 con las orientaciones por parte del docente; debe
subirlo al entorno de Seguimiento y evaluación (Recuerde tener en cuenta los lineamientos de las normas APA).

12. PLANTILLA DE TRABAJO

13. Reconocimiento del contexto de Práctica Pedagógica
Nombre del estudiante
Nombre de la institución en la que se realiza
la práctica
Sector de la Institución (público o privado)
Dirección
Barrio
Ubicación (Ciudad, municipio corregimiento,
vereda etc.)
Departamento
Teléfono
Correo electrónico de la institución, rector o
coordinador encargado
Nombre del rector o representante legal
Nombre de la persona encargada de
acompañar la práctica pedagógica en el salón
Correo de la persona encarga de acompañar
el proceso de práctica en la institución
Celular de la persona encarga de acompañar
el proceso de práctica en la institución
Grado, grupo o salón donde realizará la
práctica
Rango de edad de los niños con quien
realizará la práctica
Número de niños y niñas en el salón asignado
Jornada a la que asistirá las prácticas Mañana Tarde Mañana
y tarde
Días de la semana a las que asistirá a la
institución

14. Tipo de observación
Acá debe señalarse el tipo de observación que se va a usar para realizar el proceso de
caracterización y de identificación de los elementos para desarrollar la misma, a partir de lo
sugerido en las referencias bibliográficas de la Unidad 1.
Características de la observación
Acá deben señalarse los aspectos que se tendrán en cuenta para llevar a cabo la observación
del escenario educativo, de acuerdo con el tipo de observación escogida en el punto anterior.
Finalidades de la observación en el escenario de práctica
En este espacio debe describir cuáles son las finalidades de realizar un proceso de
caracterización del entorno educativo en el que realiza su práctica, teniendo en cuenta la
apropiación conceptual de las referencias bibliográficas de la unidad 1 y del proceso que está
viviendo en su asistencia a la institución educativa.

15. Reconocimiento del contexto
 A partir de la exploración de los recursos de la
Unidad 1, describa la modalidad de
atención que ofrece el lugar de práctica donde
se encuentra.
 Describa los aspectos que se deben tener en
cuenta para realizar el reconocimiento del
contexto educativo y describa la situación del
lugar de práctica, desde una perspectiva
educativa, inclusiva y crítica, a través de la
aplicación de metodologías y herramientas de la
Observación participante.

16. Diarios de campo: cuando los padres de familia llevan las
actividades desarrolladas por los niños y las niñas y en el
diario registran el cómo los niños y las niñas desarrollaron la
actividades, hacen el análisis del diseño y desarrollo de as
actividades-----------------------SOLO ENTREGAN GUIAS

17. Referencias bibliográficas

18. CREACION DEL DRIVE PRACTICA 1
PRACTICA N°1
PRACTICA N°2
PRACTICA N°3
CON EL CORREO
INSTITUCIONAL
SUBCARPETAS
SUBCARPETAS
SUBCARPETAS

19. La primera carpeta del DRIVE se debe llamar:
Carpeta de sistematización de la información práctica pedagógica
-práctica pedagógica 1
-práctica pedagógica 2
-práctica pedagógica 3
-práctica pedagógica 4
Ya creadas las carpetas, viene unas subcarpetas, las cuales son 8
1. Legalización de la práctica pedagógica: allí debe ir ARL, carta de presentación, afiliación a positiva,
seguridad social
2. Formato 1, cuestionario Pre-Práctica
3. Formatos de consentimientos informados
4. Formato 3, de evaluación de la práctica pedagógica del programa
5. Formato de asistencia
6. Formatos de diarios de campo
7. Formato de planeación
8. Registro fotográfico y de videos
CARPÉTA DE DRIVE

20. Se les solicita el uso de las normas APA para la citación, parafraseo y elaboración de
las referencias consultadas en la elaboración del trabajo. Para aplicar estas normas le
recomendamos consultar el material disponible en el siguiente enlace:
https://www2.javerianacali
.edu.co/centro-
escritura/recursos/manual-
de-normas-apa-septima-
edicion#gsc.tab=0
https://www.uexternado.edu.co/wp
-content/uploads/2017/07/Manual-
de-citacio%CC%81n-APA-v7.pdf

21. ¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!