Este documento describe una actividad dirigida a padres de familia de una escuela primaria. La actividad tiene como objetivos formar grupos de trabajo, enseñar sobre diferentes estilos de crianza, y promover la reflexión. La actividad incluye formar grupos usando refranes, explicar cuatro estilos de crianza, representaciones teatrales de los estilos, preguntas de reflexión, un video, y un cierre con arenga.

1. Actividad Dirigido
a
Objetivos Procedimiento Materiales Tiempo
Padres de
familia de una
escuela, que
tengan hijos
cursando la
primaria. (12)
Objetivo de la Estrategia
para formar grupos:
- Conformar
equipos de 4
integrantes, para
que los
participantes
puedan trabajar
en equipo, y así
puedan valorar su
experiencia de
forma más
significativa.
Objetivo del Desarrollo
de la dinámica temática:
- Ayudar que los
padres se formen
una idea de cuáles
son los estilos de
crianza.
Objetivo de la Reflexión:
- Promover la
reflexión entre los
asistentes, de
modo que se
pueda incentivar
un cambio en
ellos, si en caso
tienen en sus
hogares alguno
de los tipos de
crianza que
resultan dañinos
para el
Estrategia para formar grupos:
Para el desarrollo de la dinámica temática propuesta por mi grupo,
se necesitará que los participantes hayan formado equipos. Para
este caso, el número de grupos con los que se trabajará será 3, por
lo que, posiblemente, cada equipo cuente con una cantidad de 4
integrantes.
Sobre la estrategia para formar grupos, la facilitadora Adolia
explicará en qué consistirá la dinámica:
- Con ayuda de los otros facilitadores, a cada integrante se le
entregará un pedazo de papel, en el que estará escrito una parte de
un conocido refrán.
- Tras esto, Luz colocará en la pizarra el inicio de los tres refranes.
- Luego, se indicará que quienes cuenten con las partes restantes
de los refranes (cuyo inicio estará en la pizarra) se acerquen al frente
y completen, con las partes que tienen, toda la sentencia.
- Los participantes que han completado una misma sentencia
formaran un grupo. Puesto que eran tres refranes los que se iban a
completar, como resultado se contará con la participación de tres
grupos.
Desarrollo de la dinámica temática:
Después, Adolia empezará la explicación de los cuatro estilos de
crianza existentes, según la “American Psychological Association”
(Asociación de Psicología Americana). Tras dar una introducción al
tema, Adolia dará paso a sus compañeros facilitadores para explicar
en qué consisten y cuáles son los estilos de crianza. De este modo,
Luz, Brayder y Yamir, continuarán con la explicación, buscando ser
claros al compartir la información.
Al finalizar la explicación, y para dar inicio a la parte más activa de la
dinámica temática, Adolia, dirigiéndose a todos los participantes,
indicará que los grupos conformados deberán elaborar una
representación teatral acerca de un determinado estilo de crianza,
como muestra de que lo explicado ha sido entendido.
Para facilitar el trabajo de los equipos, los facilitadores designaran
el estilo de crianza que cada equipo tratará de ejemplificar; además,
se les proporcionará una hoja en la que se encontrarán las
 Hojas de colores
que contengan
una parte de los
refranes que se
emplearan para
la conformación
de grupos.
 Hojas con las
definiciones y
características
principales de los
diferentes estilos
de crianza.
 Un vídeo
 Premios
40
minutos

2. crecimiento de
los niños.
Objetivo del Cierre:
- Culminar con la
dinámica
características más relevantes de los estilos de crianza, para que
puedan emplearlas como guías a la hora de crear su representación.
Con el objetivo de que los grupos trabajen en su representación
teatral, se les otorgará el lapso de 10 minutos, tras los cuales
empezará la presentación de los equipos.
Algo que se debe mencionar es que cada grupo deberá realizar una
representación que tenga una duración de 2 minutos como máximo.
Reflexión
Tras la finalización de las puestas en escena, la facilitadora Adolia
realizará preguntas a cada grupo, acerca de cómo es que se sintieron
interpretando sus papeles y sobre si ellos (interpretando el rol que
tuvieron en la representación teatral) hubieran actuado de la misma
manera en esas circunstancias, o sobre si ellos hubieran hecho algo
para evitar que las circunstancias que se estaban desarrollando
continuaran.
Cuando termine esta parte, se presentará un video que ayudará a la
reflexión de los participantes, éste lleva el título de “Educar es Padre
Estilo de Crianza”, del canal “Galiani Domínguez, José Antonio”.
Cierre
Como actividad de cierre, con el soporte y participación de todos los
facilitadores, se invitará a los grupos ser parte de una arenga.