El documento habla sobre Etienne Wenger, un teórico de la educación reconocido por formular la teoría de la cognición situada y su trabajo sobre comunidades de práctica. Wenger acuñó el término "comunidad de práctica" y concibe el aprendizaje como un proceso de participación social que se puede facilitar a través de comunidades de práctica en organizaciones.

2. • Es un teórico de la educación y un
profesional, reconocido por su formulación
(con Jean Lave) de la teoría de la cognición
situada y su más reciente trabajo en el
campo de las comunidades de la práctica.
Sus obras mas importantes son:
comunidad de practica, aprendizaje,
significado e identidad.

3. • Acuñe el concepto de comunidad de práctica,
que utilizó en el libro publicado junto con
Jane Lave.
• A través de su obra, Wenger concibe el
aprendizaje como un proceso de
participación social.
• Etienne parte de la idea de que "el
aprendizaje no se puede diseñar: sólo
se puede facilitar o frustrar“
• defiende que el aprendizaje basado en
la participación puede ser muy
beneficioso para las organizaciones.

4. fue un médico, diplomático y presidente
provisional del Paraguay. En 1894, egresó
como médico de la Facultad de Medicina de la
Universidad de Buenos Aires, dedicándose por
algún tiempo a la diplomacia, como secretario
de legación
estudió Ingeniería Industrial en la Universidad
Politécnica de Las Palmas.
Es profesor en la Universidad Cardenal Herrera-
Ceu de Valencia y Director del Master en Styling y
Concepto del Automóvil en el CFP de la
Universidad Politécnica de Valencia.

5. Comunidad de aprendizaje
Grupo de personas que aprende
en común, utilizando herramientas
comunes en un mismo entorno.
Comunidades de practica
Son grupos sociales constituidos
con el fin de desarrollar un
conocimiento especializado.

6. • El termino de comunidad de practica ha
sido estudiado por estor autores,
observando el conocimiento que se
difunde desde una comunidad científica
buscando potenciar este hecho a nivel
corporativo
• La comunidad esta relacionada con la
interacción y el intercambio de saberes
que se dan al interior de la comunidad y
que se encuentran articulados por la
interacción que nutre la identidad, la
confianza y la colaboración de la misma

7. • http://es.slideshare.net/geni2015al/reflexion-comunidad-
de-prctica-momento-3
• http://www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/ssanz1003/ssanz100
3.html
• https://buap.blackboard.com/bbcswebdav/courses/DHTI
Cprueba001/material_DHTIC/Documentos_y_Recursos/
garrido2003.pdf