Recorto y aprendo tercer grado

Sigue los pasos para escribir una carta y reallzalos a la
derecho.
1.- Escrlbs 8 lugor y fecho cJc don de est6s.
2. - luego escribe el nombre de a persona a quien Ie
envlas la carta.
3. - Despues Ie platicas 10 que Ie quieres decir.
4.- Te despides.
5.- Por ultimo, firmas con tu nombre.
La carta es un medio de
comunicaci6n por escrito.
Pldele a tu moestro(o) que te ensene a rotular el sobre de
tu carta.l
~rJbl~
~ LR.J ~ La Carta

l'<
•• - t
4 ....~
U
~
--
I Observael camino que ha recorrido el pollito en 10 cuadrfcula.
~
~
I -
~
~
~
A
- I-
®
@
@
@
@
EI §J comino 2
cuodros a 10 izquierdo
y 1 hacio arriba.
OJ[1][l][!]
l comino _
cuodro a 10 _
y hocio •
~ comino _
cuodro hocio --------
y o 10
Observo donde estobon los onimolitos y contesto hocio
donde cominoron ..
~ comino _
cuodros hocio _
---y--------
Resuelve el ejercicio de 10 derecho.lI IJ;? 0 10 ..
[IIitI~ Localizaci6n en Croquis ~ ro~o ~ ~ ~ ~~~~ ~ 00

Este librero tiene forma de cuadrfcula.
EI gato esta situado en 10 casillo ([1],@).
I
I®
, @
i@
I '
I@
@
~
J!ir
,IT] ~ [l] [I] ~ ~
EI i esta en 10 casillo (0,0)
EI ~ esta en 10 casillo (0.0)
Los ~ estan en 10 casillo (0,0)
EI
~
esto en 10 casillo (0,0)
!®
@
@
@
@ ©
OJ[1J[l]QJ~
EI Q esta en el (0,0)
La Gesta en el (0,0)
La ~ est6 en el (0.0)
La m esto en el (0,0)
Observa 10 cuadrfcula y contesta.l ----- ~ '1/ ~ EI
~ ~ ~ Situaci~n Espacial en una ~ .rl1 ~ £l) ©d:2 ,fA, S~m. 1
~ l.llJ ~ Cuadncula I!±:l ~ ~ ~ l'=' Flcha 3
© esta en el (0,0)

Habra una vez una tortuguita que siempre lIevaba su coso
a cuestas y tenia que caminar despacio. Los animales del
bosque se burlaban de ella y decidi6 salirse de su coso y
esconderla.
Tortuguina se sinti6 ligera y caminaba alegremente cuando
empez6 una tormenta; sinti6 tanto frro y miedo, que
arrepentida corri6 a buscar su coso, de donde nunca volvi6
a salir.
Fabula es una narraci6n que podemos
escribir en prosa 0 en verso y al final
nos deja una ensenanza.
Los personajes que intervienen,
generalmente son animales.
I:~IIitI~ La Fabula
Observa las ilustracionesy prdele
a tu maestro que te platique las
fabulas que representan.
Despues escribe en tu libreta las
fabulas.

Una decena tiene 10 unidades.
Una centena tiene 100 unidades.
o
Decena Unidad
1 decena = 1a unidades
Centena
1 centena = 1a decenas
1 centeno = 100 unidades
= decenas + decena.
100 unidades = unidades + unidades.
Ilumina, recorta y pega en tu Iibreta las casitas y escribe
su representaci6n numerica.1
~ [ffi~ Unidades, Decenas y Centenas m~ ~ ~ ~~~~~~
i
I
:1I
I
I
I
I
I
I
I
r----------------------I c d u
I
I
I
~----------------------c d u
~----------------------I C d u
I
I

Recorto los pelotos de 10 derecho y colocolos en el lugor
que correspondo.
Observo 10 cancho.l
Escribe go, gue, gui, go, gu segun correspondo:
A __ da tiene un g ndo.
__ briel es~ y va a a rro.
La__ rza f nada en el la -_.
Mi __ sana ~ come meren __ •
I:~I[1f]~ Usode 10 "g", "gue", "gui" <@> m~.~, ~ ~~7c~~~
~~eRecorto los boules y pegolos en
tu Iibreto y escribe los polobros
que dicte tu maestro(o).
I ,
I
I
I
I
I
I
I
I
~ .

1111.11.
••••• •10 centenos = 1000 unidodes
La unidod de millor 10 vamos a representor as! ITl
Recuerdo como vamos a representor:
[JJ D
Escribe a 10 derecho los contidodes que representon los
bloques.
Unidod de millar Centeno Deceno Unidod
[j][j] [j] D D ~ ~ ~
ODD
o 0 0
D D
[j]
o 0 0
D D ~ ~ ~
0 o 0
0 o 0
[j][j] [j] D
[j][j] [j] D D ~
o 0
ODD
I
~ l.£.b I~ Unidades, Decenas, Centenas y
~ M ~ Unidades de Millar
Grn-1 ~ PJ S~m. 1 W~~~ Flcha 7 00
Pego en tu Iibreta los figuras con
su representaci6n numerico •
r .•..•..•.• ••• .•.•..•.•••..•.•.•
1 2134
r •..•..•.•._.•..,.,.•...•.......
~ 2121..•...•... _-_ •.....•...••......
.
~ 2302.....•.......••..••..• -_ ..
UJDD
~~D
1502 1

Escribirun diorio es contor
por escrito 10 que nos
sucede coda dlo.
Completa el diario.1
I:~I[lli~ EI Diario
EIexamen de historiaha sido
diffcil, pero la maestra me
ayud6.
,,,
..,
-.'.......•.......................
Hoy fue dia de descanso y
fuimos al campo, disfrutamos
y jugamos felices toda la
familia

'~""""'/'~'~""""'-:")
/ 0 •
• 0 •
• 0 •
! 1V;.......-' " ~
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o I? .~.:••••••••• __••••• ••••••••• /
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~:::::::::.... ( ~ :.,,(fl ....
. .. ..
. ~
~~~~~~~R-OC-U~-~-Na-~r-a~-s~~~~-~-~-~~~-i-~~~~@-~-m-.~2 w(ji r~-'~iLiL.lIz::J ~ 0(5'7 ([j)0 Flcha 9 00 . /. .'
La mayor parte de los productos naturales necesitan ser
procesados por la industria para que Ileguen a nuestras
manos. Algunos nos Ilegan directamente, tal como nos los
proporciona la naturaleza.
Recorta las im6genes de la derecha y pegalas de acuerdo
a su origen.l
Productos de origen animal
Productos de origen vegetal
Productos de origen mineral
l Los materiales que se
obtienen de 10
naturaleza para ser
procesados, se lIaman
materias primos.
, .
:0'". .
.""-". ··0········..··U· . .• I .........' I
/~ ~ (19"£';-' Q )
..~ It::Sl/.: ..W ~ ..-...•........... , ' :--_ .
(;; __ ·····.h.:~ __,
./ [fUID @)
~
.
. ©'. ~ .•,'1 I ~ ~ ~ ~I
"•. '-!!iLJ).lJ t:---" ,
------ ..••..•..•••..•.••.•.....•..•...• "

EI Servicio Postal Mexicano es el
encargado de envier certes, paquetes
o dinero a cualquier parte de 10
Republica Mexicana 0 del mundo.
Recorta y pega en el lugar correspondiente.ll
Para enviar una carta 0
paquete por correo, se
necesita•••
Para enviar dinero a otra
persona por servicio postal,
utilizamos•••
Cuando enviamos alguna
carta 0 paquete sellado, para
que nadie 10pueda ver,
usamos•••
I'"' @! r.:!bll """IFunclones del 5ervlclo PostalMexicano ~ .n1 ~ Af} @,(2A 5em. 2 W@~ l..bJ I.(JY> ~ ~.(!Y ~ ~ Flcha 10 00
Giro postal
----

La abuela nos hizo un pastel para coda uno.
a
Julio 10 dividi6 en 2 partes iguales y S8 corni6
1 parte ~ de las 2 partes del pastel, es
decir, se corni6 ~ un medio de pastel.
Celia 10 dividi6 en 3 partes iguales y se corni6
decir, se corni6 ~ un tercio de pastel.
Miguel 10 dividi6 en 4 partes iguales y se corni6
decir. se corni6 ~ un cuarto de pastel.
~ ~ ~ Medios, Tercios yCuartos rr'l ~ ~ ©d:2 A S~m. 2
~ UcW ~ IJb!s;;;l ~o~ I§}-J ~ Flcha 11
w w.....-------- TercioS---------·
w w~---------------------
I Cuartos
I
I
I
I
I
I
~ rn rn

Los Ninos Heroes
'X',..("rr>
,.r<x: ~
r"'
EI 13 de septiembre de 1 el ejercito norteamericano,
comandado por el general 1 1 ' iniciaba el
ataque 01 Castillo de '-----1 .
EI general Monterde, director del I I' orden6
a los cadetes que abandonaran el Castillo, pero ellos se
negaron y se dispusieron a 1 1 .
En el combate cayeron muertos:
I ~I
1 -
1=====1 1 IEI director del colegio y los alumnos que estaban en el
interior del castillo, quedaron presos. La invasi6n finaliz6 unos
meses despues con 10 firma del Tratado de Paz y Lrmites
del Pars,cediendo Mexico los territorios de Alto California
y Nuevo Mexico el 2 de febrero de 1848.
Recorta los recuadros de 0 derecha y completa el texto.ll
WI~II it11&1Los Ninos Heroes <@> ro~o~ ~ ~~~~ 1~ dO
r---------------------------
:Chapultepec1 ---------------------
~•..........•.... _ ...••....•..
L~Q)~ g.i.Q..~.i.l.i~g.r.
r·w"fnfieid··S'cott·~------------------------ 1
~defenderlo ~
------._.------------------
~Juan Escutia ~
.--------------------------
Vicente Su6rezl
A~~iusfln--Me-Igar·l_______________________________ 1

SegCinel evento, escribe segura 0 imposible.
Si siembro semillos de mOlz, nocer6 trigo.
Si toco 10 fogoto, me quemore.
Si me olimento bien, crecere sono.
Si omonece, es un nuevo dlo.
Si me lonzo del cuorto piso, me lostimare.
Si lea mucho, sere ignoronte.
Escribe segura 0 imposible.!
<@> rn1 ~ ~©W A S~m. 3 W~~o~ ~~ Flcha 13 00
1 Peso mas un kilo de
~ moso que un kilo de
&;:I&algodon.
Si lonzo 01 oire un
vasa de vidrio, se
romper6.
Si es voco, tiene
n cuatro potos.
Todos los coches
tienen tres lIontos.

000 -A
~~
(=J
bserva cuidadosamente, fijate en todos los detalles y
scribe 10 que yeas en 10 i1ustraci6n.
Di c6mo es: _
I:~IIE~ Descripcion de Personajes
I
Decir como son las
cosas, los lugares y las
personas,es describirlas.
A la descripcion de una
persona se Ie llama
retrato.
I De acuerdo a 10 i1ustraci6nrealizaI
I en tu Iibreta una descripci6n.
I
I
I
I
I
I
I
I
I

Coloca las manzanas en el lugar que les corresponda.!
~~~~
~r~cC'f0 9+3=0 03
<c- r 12-7=0 ;t-, ~
~~ 12+0=~
~ 12-5=0 15+0=17 ~3
~ -~
~ ( ;t-, 18-0=17 ;t-,
~ 7+4=~ 3+6=~
;;:::4+7=0 ::? ~ 6+3=0)
Tv ~ ew-->- VJU ~
"W
~ ~
Recorta los tendederos, pegalos en tu Iibreta y resuelve las
operaciones.! 1t
~ IitI~Adicion y Sustraccion
<sro~~,~~~~~~1; ~
11$@ @ cD@cD
i m0(fu cD 12 dJr----------------------
11

Colorea de diferentes tonos de azul el agua del paisaje.
Recorta los nombres que recibe el agua de acuerdo al
lugar donde se encuentra y pegalos en el lugar que les
corresponda.!
-.I..~ -PtJ tJ
tJ tJ
tJ
Encontramos el agua en los
rros, presas, lagos, lagunas,
cenotes, ojos de agua, nieve,
nubes, granizo, etc.
ffi8~ ~ EIAgua
~ rIi"l1 .&} ~ A Sem. 3 ~V~ U;±;l {!Y ~ ~ Ficha 16 00
1It •..........•.....
N . d':.~.~.~~~..~ .:
r··· ··
:mar:, .
r ...•••• ••..••••
: vapor:..-_ .
fiiuVlCi1I •••••••••••••••
:presa:. ......-._ ..--.
DibujaentUlibretaunpaisaje--
con mar y otro con una laguna.
Pega los animales de acuerdo
al tipo de agua en donde viven.
••..........
"•...•,
······,.,
...·.·.. ..........
. .
••....... ~
..',
··..·..'...•..••• _- .....••..... -
.,'" •...
I
t- •••••••• " ..-... ••.••.•••••••
: r "
.-*' ",. ., ,
· .· .', .· .· .· .· .·. ."' ......•
,,#'# ••••••••••••••• ,
,•........'- ,.. '.•.•
. ., ., .· .· .'· ,· .· .· .· .· .. .. ,. .. .••••• oo ••••••••••• •••
...,",-- ....••• •••••• 1-
.
····.........•.
..o :,,
...........•.

Recorta y pega los dialogos donde correspondan.1t
Ignacio
Allende
Ignacio
Aldama
Don Miguel
Mariano Hidalgo y
Abasolo Costilla
(/ I
Hidalgo aboli6 la esclavitud.
En Norias de Bajan, Coahuila, Hidalgo y Allende fueron
tomados prisioneros y fusilados.
Suscabezas fueron expuestas en la Alh6ndiga de Granaditas,
Guanajuato.
La Guerra de Independencia duro
I~IIit11~llndependenCia de Mexico
1 1 arios.
~ rrr'V ~ <Qb(>A S~m. 3
lW ~. r[j)0 I'::J Flcha 17
Estamoscansados de
que nos quiten nuestras :
tierrasy de pagar tributo :
a 105 esparioles. :
._~_ .....~.._-----~ .- ... _-_.'. ,.•.•.~....
'.
:-N;'~~-~.;~-~CE;pt~dO-S-e~--:
: lasescuelas,no podemos :
l ocupar puestos .
: importantes.
I •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• _ ~ I
" ., .,,
""
···Descubrieron 10:
conspiraci6n.
•..•......................... , ,
~ ", '
I'"~
: Asi iniciamos 10lucha por
~ 10 Independencia el 16 de
~septiembre de 1810.
-_ .._---_ .._------ _-_ ~, .· ,
· .· .· '
·'
·'
"~.r-ivi~~-M~;i~;_i-~
~Muera el mal:
~gobierno. :
.... _ ., ,
" .,~
~
r-iv~-,;-;-~i----,
~A 10lucha l
L~~~a_~_C?...._J, ,
" ."~~
~
__ .._...._..__ .._.. .._.. ..~.._& ..a •• _ •••••• _ •••••• •• __ •• __ ••••
: Mientrasesto sucedia con el pueblo,
conspiraban en Queretaro en coso
del corregidor Miguel Dominguez y
de su esposa Dona Josefa Ortiz de
Dominguez, y recibian a:

La encuesta es una recopilacion de
datos obtenidos mediante consulta 0
interrogatorio a varias personas, de un
tema determinado.
Realiza 0 siguiente encuesta a 5 companeros de tu salon.
1.----------
2.- _
3.- _
4.- _
5.- _
1.- _
2.- _
3.- _
4.- _
5.- _
De acuerdo a los resultados obtenidos colorea 10 siguiente
gr6fica y pegala en tu Iibreta.1t
I@;J95J f#l ~ La Encuesta <@> .n-'l ~ ~ Ai) @-Q A .n-'l S~m. 4 W~ l.l&J ~ ~ ~. @" (!Y ~ ~ ~ Flcha 18 00
a-t-
())
a0..
(/)
())
0
:J
""0
(/)
a0..
aQ.
a-t-
:J~
--a
t
0-t-
0.D
om
0
>
-0
.0
-t-
())
:J
IT
(/)
a.0
0
.0
-t-
:J
--
~
.0
E I I I I I0 . . . . .z .-- 0J C1') -.::t L!)

Une los decrmetros para formar un metro.
. ~ ~ [illEIMetro
rn1 ~ -&J @.O A Sem. 4
~ ~.~ 6J'0 t=J Fiche 19

Recorta de 10 derecha las palabras y los clavos y une como
el ejemplo.lt
, EI elefante 0 I
Laspalabras que van junto
al sustantivo y nos dicen
las cualidades 0 defectos
de el, se !laman adjetivos.
I~~I[E I!5JEIAdjetivo
IEI sOldado 0 I
IEI telefono 0 I
1 10 derecho I
10 negro I
10 grande I
Jij1Jij1Jij1Jij1Jij1Jij1
Encierra en un clrculo las
cualidades de Beto.
6gil flojo
goloso alegre
aal>
(l~
~ solitario adulto
<@, ax~~ ~~~~~2~ dtquejumbroso

Coloreaste un cuarto de cada esfera. Esto se escribe! y
4
se lee un cuarto.
Colorea las figuras que esten fraccionadas en cuartos.
Recorta y pega en tu Iibreta las figuras y colorea la fraccion
que se te pide. ~
I~I~ ~ Representaci6n Grafica de un
~~Cuarto
G.rr'l ~ /$)@R A s~m. 4 W .~ ~.{f!Y ~~ Flcha 21 00

EIrecado es un medio de comunicaci6n
breve y rapido.
Susana revolvia el recado que su mama deja, ayudala a
ordenarlo con las palabras de 10 derecha. I
Ie quiere, tu mama
Completa el mensaje, pegando las ilustraciones en el lugar
correspondiente. I I
Alex:
Cuando lIegues a 10 fiesta partate bien. comerasl I,
I Iyl I. Si hay 1 1, alejate a 10 hora
que Ie peguen los1 1.
EImensaje es una orden breve en
forma escrita 0 por senales.
I:~IIi] ~ EIRecado y el Mensaje
I
I
:1I
I
I
I
I
I
~----------------------
:IltI f··~·················:
, '
I ~.._-_ _.._ _-_:
I
I
I
I
I
I
I
~----------------------Con estos cadigos escribe un
mensaje en tu libreta.
fiiegar~·:,........•..__ ........•
............ -.
: de:.oo .
r·t"ciide1' ,
r •....•........
:....~~~-;
~ ~ ,
, ,, ,
, ', .•...•........ __ ....__ ....----_.
~ ~..':..: ,
I _oo<;:,C> •
, .. ,
, '- •••• _ •••••••••• _--- ••••••••• 1
....~ .. ,, ,
, ., .:..__ --_ .._-~
~ ~ ,
: ~'O~ Q.o ~ ~ :
. ~'" ., .,••.•.........•••..••.••. -- .
~,'l~, ..

Completa con los recuadros de 10 derecha.!
_________ llndica que el texto se ha terminado.
_____________ Ise escribe en 10 misma linea
___________ 1 Se escribe en 10 linea siguiente.
Completa. 1 1
EI punto final
1 Despuesde punta y aparte 1
~_ -......•.. ----_ _~_.__ ._ ~'._.--~L _
A un hombre muy rico se Ie enfermo su esposa
Cuando ella sintio que su fin estaba proximo,
llama a su unica hija ante su lecho
y Ie dijo:
-Querida hija, S8 piadosa y buena, y as! Dios
siempre te ayudara, yo te observar8 desde el
cielo vela'
En seguida cerro los ojos y expiro. ~
La nino iba todos los dfas a 10 tumba de su
madre y 1I0rabay era piadosa y buena. I lIegar -----
el invierno, 10nieve cubrio con su blanca tunica
10tumba, y cuando brillo el sol que derrite 10
nieve, en primavera, el hombre se coso de nuevo
La mujer trajo a 10coso dos hijas, que eran de
facciones bonitos y de tez blanca, pero de
caraz6n duro y ne r • Transcurri6 entances un I I
' 0 muy malo para 10pobre hijastra.~ .
1<9b@1 WbI ~ Usodel Punto ~ rrt ~ @£2-A-s~-m-.-5- ~V
@~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ Fiche 23 00
·Punto y 1
seguido ~
·••••• __ •••••••• i
...•......•.••••
·Punto y 1
seguido 1
·
Punto y ~
aparte l
Punto
final
r················
· .: Punto y 1
~ aparte ~
~-_._._-_.--- ...:
r·····-_········~
: Punto y :
· .~ aparte :.~_.._._-_._._. __ :
·: Punto y
·1 aparte
I •••••• __ •••••••••••••••• _ ••••

I
I
:!I
I ,..----._ ...,
I : 1023:
I. . r··---------,
I L~~.~~.1
L _
I
I
i OJo 0 0 ~~DO
I
I
r----------------------
1.JJJooo ~~~~0 0 = OM+OC+OO+OU=1342 ! OJOJ 0000 ~~~
I
2.-LDLD0 ~~~0 0 0 = OM+OC+OO+OU=2133 ~----------------------
I
I
3.-LDLDLD ~~~~~0 = OM+OC+OO+OU=3051: OJ ~~0 0 0
I
I
4.-LDLDoo ~~~~0 = OM+OC+OO+OU=2241 i----------------------
I
5.-LDLDLDLD~ 0 0 = OM+OC+OO+OU=4012 i OJ OJ OJ 0 ~~~0 0
IL _
I
I
Pego los bloques de 10 derecho en tu Iibreto, recorto los I
contidodes y colocolos en el lugor correspondiente. ! ~I OJ 0 0 ~~~~~~~~
~ ~ Unidades, Decenas. Centenas ~ rn1 ~ AD ©.O A sem. 5
~ L&J y Unidades de Millar ~ ~. ($Y ~ l::l Ficha 24
Observo y contesto.
1264 :- - - - - - - •• - wi
r··········
: 1322I •••• _ •• _ • __
II D
o

EIaire es un reeurso natural indispensable
para los seres vivos.
Esdifreil ver el aire pero se puede sentir
euando haee viento; existen objetos euyo
movimiento se favoreee con el viento.
Deseubrelos
Recorto los i1ustrocionesde 10 derecho y pegolos en donde
correspondo.1
b,,,
,
,
I
,,
,,
,,,
-,,,
,
,
............•....... ......
J .
. .. ,. ,. ,..-............. .
..
.......... '. i :
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~ .. .. .--- :
--' :, ..' ." ". . ,
",. ....'
~-~.~~~~~---------------
11
llos globos son grandes bolsas de
· .1 nylon, se lIenan de aire caliente y eso ~
~les permite volar. ~
· .,-..-------_ _----------------------_ __ _-_ .._ .._---,
·: Aviones planeadores no tienen motor,
·1 son Iigeros, resistentesy vuelan
~aprovechando corrientes de aire.
Recorto y peg a en
~~
·-~ .--------_ ..•••.... _ •.•.•.... _ _---- ..•---- --..-.-
tu libreto y eloboro tu propio dibujo.! 1~ ~Paraeardas,aparato.de tela y cuer~as
<@, m~ Ai} ~ A ~ S~m. 5 • ~que re~uce 10velocldad de 10cOlda
. (!T ~ t=1r Fiche 25 : en el alre.

Lee los recuadros de la derecha, recortalos y ordenalos
para formar un instructivo de como hacer una carta y
escrfbela. 1t

.
.------------_._._------_.-. __ ...---------.
············: i----+-
:-.---_._-----_._----_._._-----_._-----_._~
···~
·············.....----_._--_ ---_ -----------
········;-..
·······
r·····-·---···-······------·····------·····
········ .
: ~
· .· .~.--_ -- _-_._-.- .._-_.---_._---_.--.=
:--_ _ __ _---------_ __ :
· .· .· .· .· .· .: :---.....
· .~--_...----_._ ..--------_._. __ .--._--_ ..-_:
<@, rn1 ~ @.Q A S~m. 5 W~~.~l:::l Flcha26 00I@,~Ir;;n;l ~ EI Instructivo
@~) LRJ ~La Carta
Primero escribo el
nombre del lugar
donde estoy y la fecha.
··············.---_._._--------_._ .._----_.-.-.-----.---
Cuando la carta esta
casi terminada y me
despido.
i·-----····_·----·_·--------------·_·-----·
· :
1 AI final firmo con mi 1
! nomb~. !
~_..._--_ ..._-----_._._--_ .._------------_:
Posteriormente escribo
10 que quiero decir a la
persona a quien Ie
envio la carta.
Despues pongo el
nombre de la persona
a quien Ie escribo, el
destinatario.

Pega dentro de los animales los bloques correspondientes
alas cantidades que se indican.!
! r······· ·······.· ····
iLIJDD~~DDD•.................•.•••.. _ ...-....
f~·~··nn·~·~·~·!:LJ) LJ) UUDDD:._---_ __ ..-_ ---- ..
[[jj"OJ"tlrD-[i~-~-~-~..-----_ ..._ .._------_ .....---------_._- ...._-----.
[[jj-iJ:rD-~-~-~-~-~-~-i•.................. ....................•
r·--··········-_·········-·········.
~LIJDD~~~DD~L __ ~~~~~~~~~~~~ _
ltll
UM C D U
Escribe los numeros que te dicte tu maestra.1 1 dt~ ~ ~ La Unidad de Millar <@. .rT'l ~ /?Y ©d2 A S~m. 5
~~~ ~~.~ ~~ Flcha27

Los sinonimos son las palabras que
significan 10 mismo y se escriben
diferente.
Busca el sin6nimo que corresponda a cada i1ustraci6ny
pegalo.1l
~feliZ
• polida I~ I (~asno 1 _
~ ~,
~
Recorta de la derecha el ant6nimo que corresponda a cada
palabra.1l1l
.~ gordo I I t!!I buena
ialto c::::J ~ nuevo
Lee el texto de la derecha. rec6rtalo. pegalo en tu Iibreta
y c6pialo. escribiendo un ant6nimo en vez de la palabra
subrayada.1l1l1l
I:~I[i]~ Sinonimos y Antonimos
Los antonimos son las palabras que
significan 10contrario de otras.
1__ 1
c=J
.rr1 /JY©:Q A Sam. 6 W~ ~ rgJ--::J l'::I Fiche 28 00
I
I
: :l , ,
I hermosa 1 burro 1
I ...................• ............•
I ~----------·--i -_ .
I :alegre 1 gendarmeI ~.............. . .
~-------------------------------_.I :l 1 ~ : r··········~
I : mala: 1 viejo 1
I : -._-_.! •.•••••• - __ ••• 1
I ;-- ---: :---_ -:
I : flaco : : bajo :I ~._--_..._-_..: ~.__..__....'
r--------------------------------·
1l1l1l
Subire algun dla a la alta
montana que se ve gigante.
desde esta su falda.
Yo estoy muy segura que debe
tener. inmensos tesoros que yo
quiero ver.

EI termometro nos sirve para medir a
temperatura ..
Esta formado por un deposito pequeno de
vidrio que tiene unas pequenas rayas lIamadas
grados.
EI deposito tiene un Ilquido plateado que sube
cuando hace calor y baja cuando hace frio.. 1
1
- --- - - - - - .-- - - - -- - - - - ----
30°C
I
I
Cuando escribimos la temperatura, 01 numero se Ie escribe
a a derecha un cero pequeno y 10 letra C (30°C), que
indican grados centfgrados.
Escribe cuantos grados de temperatura marca coda
termometro. 40
ffi-40
30
o
~,'
I 10
~I
~t'I'--;"';~~r ~ L__
'.' ( (C ~I
,';:'/ ,',';:1 i/i>,~
~~# ~~
:==~~~~<~<~~~,---,-~<~ ~
Recorta y pega en tu Iibreta las ilustraciones y escribe la
temperatura que marco coda una. 1
I~IIitI~ EITerm6metro ~ m~o ~, ~ ~ ;~~ 2*

Erosiondel suelo
I 2
IIDestrucC'6n de :abitats y faunal
- Mayores reservas naturales en
ciudades y campos.
- Evitar la matanza y comercio de
animales salvajes.
IIDestrUCC'6n de ~elvas
- Reforestando.
-Agricultura organica.
-Campos pequerios.
lIuvia 6cida
I 5
-Filtros de producci6n para centrales
energeticas y motores.
- Evitarel uso de productos qufmicos
en la agricultura.
- Fuentes de energfa renovables.
- Fin de las plantas industriales y
nucleares.
Disminucion del ozono
I 6
- Reforma en la propiedad de la
tierra.
-Control del ganado y tala de selvas.
- Metodos que permitan la
renovaci6n de los recursos.
Desertificacion
II 3
-Total prohibici6n de producir
clorofluorocarbonos usado en
aerosoles,refrigeradoresy polietilenos.
- Tecnicas de riego propias.
- Mas plantaci6n de arboles.
Recorto los ilustrociones de 10 derecho y pegolos en el
recuodro correspondiente. J
~~
De Donde Vienen la Basura y 105
Desechos del Entorno
<@, rr'l ~ h9 Ai)@W A s~m. 6 W~ ~. ~ {f!Y ~ l:::JFlcha 30 00
J Vocabulario
-Habitat: Area especffica habitada por
animales y vegetales.
-Polucion: Todo aquello producido por
el hombre, que no se descompone ni
retorno a los ciclos naturales.
-Desertificaci6n: Sucede cuando una
tierra pobre y arida se usa en exceso
y se convierte en desierto.
ii····~·.-:~J;J·····i·~·~M4(···
, .0. ~ }tr'~LX .
~ ~:: ~~ ~~ J-t J( ~: ~~ ..~ :.o:t~...... :r-- -- • .
:6
·,,
,
,,,
··,
.. - -_ _---_ ........••...... --_ ..
01¢to
............ ~ :

~1~~(
- ():~
~~~~~
}; (~
ff! ' ~~)~).
[. ~ff!7f~'"~)
Recorta las im6genes de a derecha, pegalas en tu libreta ~~ ~~
e investiga sus biograffas.ll ~SI<5{,J)f~~
1@b~II.,Q,I~ La Investigaci6n <@, <T'I ~ /$ @,{2 A <£) Sem. 6 W Richor d Wi!hel m Wag ner
@ ) lA ~ La Blografla ~ ~.1? ~ c=l r Flcha 31 00
Para realizer una investigaci6n acerca de
un tema, debes sobre todo saber leer,
consultar varios Iibros y comprender 10
lefdo.
Investiga las biograffas de estos famosos musicos.
George Friedrich
Haendel
Mozart
Wolfgang Amadeus Mozart
Beethoven
Ludwig Van Beethoven
Nacio en _
Comenzo a componer minuetos a
10 edad de _
Obras musicales mas destacadas
Nacio en _
Susobrasmas importantesson _
Giuseppe Verdi
Johann
Sebastian Bach

Lalo organiz6 una posada en su coso.
1 ••.
0
Juan lIev6 24/~
Se comieron 12 ~ ~
Quedaron I I ~
Luci IIev6 16 ~
i Adela 32 4
Elsa 51 ~
iCu6ntas 4 lIevaron?
Cuqui se comi6 2 ~
Susi lev6 29 @
iCu6ntas limos quedaron?
~ [1fJ Problemas
~
24
12
24-12=1 I
32
+16
51
32 + 16 +5 1 =1 I
29
2
29-2= I
;@g;'l~c¢9,~~ ~~~~3~ ~
Escribe el signa que complete
las operaciones y pegalas en tu
Iibreta.

Lee el texto, recorta los recuadros y ordenalos en tu libreta.
Isabel de Castilla y Fernando de Aragon, los Reyes
Catolicos de Espana, aportaron a Colon los recursos
economicos para facilitar la expedicion.
~
EI 12 de Octubre de 1492, Colon Ilego a la isla de
Guanahanf a la que llama San Salvador. EI cartografo
Americo Vespucio diseno el mapa del nuevo continente,
America.
Colon ofrecio sus servicios a los Reyes de Espana con
a seguridad de encontrar una ruta directa alas Indias.
I~IIitII~IDescubrimiento de America
FT
-I FT -4
-4 ...(,r
,r
~iJ~,-~
Colon compro tres carabelas y las llama La Nina, La
Pinta y la Santa Marfa.
Cristobal Colon, navegante Genoves, pensaba que la
Tierraera redonda y aseguraba que al cruzar el Oceano
Atlantico lIegarfa a las costas de Asia, facilitando asf el
comercio.
Las tres carabelas partieron del Puerto de Palos el 3 de
agosto de 1492. Durante dos meses navegaron, la
tripulacion desesperada querfa regresar.
Co.. rrr'l ~ .&}@£? A Sem. 6
~ I1bU ~o ~ r§}'J ~ Ficha 33

Mayu es muy traviesa y bon6 los cuentos que estaban
escritos. Ayudanos a completarlos.
Habra un gato que _
La abeja reina _
EIcuento es una narracion
breve escrita en prosa
donde se relata un hecho
real 0 imaginario.
Con~as palo bras de 10 derecha y 10 ilustraci6n inventa un
cuento.1
1<9b @l rJbl ~ Partes del Cuento y Personajes
@~ ~ ~ que Intervienen
...._--_ _ .
LQJrs;.Qj r.-~j"~"fg""Q"f~."J
f"feiic·es"":•••••••• _ •••• 1
fccirios":1_- •••••• _-_ ••• 1

Suma en forma vertical y horizontal.
Representa can bloques la adici6n, como se muestra en la primera.
+
122 112 234
203 211
325
154 321 475
213 121
367
D ~~DO D ~DD DD~~~gg
122 112 234
DDDDD DD ~~D
203 211
DDD~~~g
325
154 321 475
213 121
367
<@, rr'l ~ p) @.Q A S~m. 7
~ ~. ~ ~ I:=J Fiche 35

Resto en forma vertical y horizontal.
Representa can bloques 10 sustracci6n, como en 10 primera.
429 215 214
214 111
215
DDDuuuuu DDUUgg DUUUgg00000000
358 224 134
DDuuuUooo D Uoo
243 112
DUgg
115
358 224 134
243 112
115
429 215 214
214 111
215
<@> .rr1~ ~ @.Q A s~m. 7
~ ~.~ ~~ Flcha 36

Observa que hay un eentfmetra entre punta y punta.
Cantesta sin usar tu regia.
~
- ~-
~ 1 I 1 I I r I ~ mideOem
j ~ I '" ) I '" ) I '" mideOem
~
~ . Oemmlde
EI eantarna de estas figuras mide:
Oem
Oem
Oem
~ [i]~ Inicioci6n 01 Perimetro
~IT!~~~~ ~~~~3;dIb
Caleula el perfmetro de las
i
siguientes figuras y pegalas en
tu libreta.
:u
6
A 10 sumo
de los lodos
de uno
figuro Ie
1I0momos
perfmetro.

~ [i]~ EI Perfmetro
I
I
I
I
I
I
i
I
!
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I -
I
I
eml 0+0+0+0+0+0=_1 _e_ml:
em I OxO=[-em-' :
I
I
I
I
I
I
1
I
I
I
I
0+0+0= [ eml :
OxO=[ eml~1
<@,.rT1 ~ ~ ©:{2 fA S~m. 7 •
~ ~. ~ (Q)--=' t:=l Flcha 38
Recuerda: lIamamos
perfmetro al contorno de
una figura.
Eneuentrael perfmetrode las siguientes
figuras cuyos lados miden igual.
4 lados de 4 em
4+0+0+0=1
OxO=1
5 lados de 5 em
0+0+0+0+0= I
OxO=1
eml
eml
Pega las siguientes figuras en tu
libreta V ealcula el perrmetro..

Recorta los adjetivos de 10 derecha y pegalos en 10 frase
correspondiente.J
Adjetivos
Una bruja
i I Unos aplausos
Unos pajaros
Recorta las i1ustraciones de 10 derecha, forma frases con
adjetivos e inventa una historia.1t 1t
1@1~1rJ1;l ~ La Frase.y et Adjetivo
@~ ) U&J ~ Redacclon
Sem. 8
Ficha 39
·efusivos 1
··.....•........ ---- ..__ .--_ .
--_ ..._ ..-..._._._---_._------~.~
· .• i
: amarilla :, .'. .1. .- •• _---_ •• _------_.--- •••
·····,
·____.a._._. ._. .. _.
·······.....__ .._ ....__ ..._ .._-~--_ ..._.
alegres
~-_ _ ~-----_._._-----~
1 espantosa 1
· .~----~~~~~~~~~~~~----
.......................
·····..,,,
.,,,
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'I: ~ :'0 : ~
~ :.._._..__........l__.._._~~~..._l.._.._... _.... _... j
Ffjate bien en 10 pregunta del problema
y ench~rrala en un cfrculo. Elige 10
operocion correcta para poder resolverla
y encierrala.
1.- En el frutero estan 28 frutas. 5610 hay W y o/lP ·
Las ~ son 13. ~Cucmtos platanos hay en el frutero?
28-13= 28+13=
2.- En 10 granja hay 12~ blancas y 34 !J amarillos.
l,Cu6ntos hay por todos?
3.- En el po~. ue un globero ven~ra 27 ~ rojos, 12@)
amarillos, 9 *-1. verdes y 13 ~ blancos. Si se Ie ~
poncharon 4, , ~cuantos Ie quedaron para vender?
27+ 12+9+ 13+4= 27+ 12+9+ 13-4=
4.- En 10 escuelo somos 27 olumnos en 3° A, 25 en 3° B
Y 28 en 3° C. l,Cu6ntos alumnos de 3er. grado hay en
10 escuelo?
~ ~ ~ Resolucion de Problemas
Sem. 8
Ficha 40
Recorta y pega los problemas
en tu libreta ..
Inventa una pregunto para
resolver coda problema ..~~ ~M __ ~_~M_~_R~~_r __ ~ u . ~ a;
·····('. :
I :
o "-0) Q)
c c
Q) (])
I- -+-

EI hombre produce muchos desperdicios.
Actualmente, una familia de un pais
industrializado produce una tonelada de
basura 01ano.
Ayuda a tu familia,
pais y mundo en
que habitas, para
evitar 10
contaminacicn.
Ilustra cada recuadro. FOate,te indican como ayudar a
seleccionar los desperdicios de tu hogar para ser reciclados.
Ensenaa mama a
separar 10 basura
Oile a mama que
compre 4 botes para
basura 0 coloque cuatro
bolsas.
-Para restosde comida.
- Recipientes de vidrio.
- Restos plasticos 0
Iotas.
- Telos, papeles y
metales.
AI camicn de 10
basura
- Entrega en el camian
tu basura clasificada.
-Si puedes, los frascos
de vidrio lIevalos a una
planta de reciclaje 0 dile
a mama que los use
para guardar semillas.
-Antes de arrojarlas Io-
tas, aplastalas. Lasde
aluminiolIevalasa tu es-
cuela,ahflasvan a reco-
ger camiones especiales.
AI comprar
- Trata de convencer a
tu familia de comprar
productos con menos
envoltorio.
- Recuerda que los
empaques y objetos
plasticos no pueden ser
reciclados.
- Evita las compras
innecesarias.
Sam. 8
Ficha 41
Clasifica en tu Iibreta con ayuda
de tu maestro(a).
r-.··.···.------------------., r------------------_·_-------.
: Productos : : Productos no :
~biodegradables ~j biodegradables j
......_-_ .....---....----_ .... -.--------------._-------_ ...,
..--... ,
1#··--"·- ", ., '
o '
o '
: •••,f#'
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. ,
. ~ :
........ ....
...................•••...
•• •••••••••• - •••• - MM •••• _
(.~...')
, ., .••...•••...... __ ...__ ......•••

En el diccionario, las palabras estan
ordenadas alfabeticamente. Cuando hay
que ordenarlas, nos fijamos en la primera
letra de cad a palabra.
Completo el obecedorio.
Arturo te recuerda que
cuando dos 0 mas
palabras comienzan
con la misma letra, se
ordena
alfabeticamente segun
el orden de la letra que
siga.
o b c ch D e f D h
D I II D n Ii 0 D q r s
DuvwxDz
Coloreo, recorto y ordeno
olfobeticomente los dibujos.
Pegolos en tu libreto.
..~ ...!...~ .._.....~ ..
~··~·················~·············-·---·~······8····----.....I • I,.. •.•.
• I • ~
· . .· . .· . ., . ,, , .: 0: :
· . ., . ,, . .· , .· , .
[·~··_··:·-:-·······-I·~··············_······_········ .
· , -· ,, ,
t··-·~···'··-··;10-····-·-··-····-·--····-··-·-·-·
~ l __._:__.__._.._ _~_ _ _ _ __.
Une por medio de Ifneos 01 juguete con 10 letro que inicio
i su nombre. ~
~
tZ- J ~ri'-e-/,? ~ ~tI
"tIt ??V 1'b 0- ,p i"
~
~3
f:J
[Q
Escribe los nombres de estos figuros en tu cuoderno y
ordenolos olfobeticomente.
I:~I[i]~ Usodel Diccionario
<@>m~.~~~ ~ ~~~~4~

Pega los zapatos en su silueta ordenandolos del numero
mayor al menor.1
Ordena los barcos de menor a mayor y pegalos en el lugar
correspondiente.1t 1
I~I[lli~ Relacion de Orden Entre Millares Sem. 9
Ficha 43
··.·.,
· .~-------------_._----------
#_ •••• _,
··.,
.,
·,--------------_ ..--------.-·..
···,'.".,.
,,,,,,
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.--..,,
·, ..'
, '-, "
. .'
,- ...._---_ ..-..._-----------
..,••........
··· .~: .:., "
'-----_ _ _-----_ ----

Cuando el Sol resplandece, el agua se evapora
y sube al cielo. Estevapor, empujado por el
viento, se transforma en nubes blancas que se
van volviendo grises y al no poder sostener su
peso, coen en forma de lIuvia, granizo 0 nieve,
segun la temperatura.
Colorea el cicio del agua.
Colorea, recorta y pega la ilustracion en tu Iibreta y redacta
como sucede el cicio del agua cuando te banas.l W
: ~ ~ I~ IEIAgua se Transforma <@> ~ , ~ ~ ~~~~ 4~ dO

A los enunciados les damos distinta entonaci6n, segun 10 que
queremos decir.
con 105 enunciados I ] I I
podemos sa lIaman 01 escribirlos ~
declarar • declarativos_ ocoban con un punto (.)
preguntar • interrogativQs__ lIevansignade interrogaci6n «(,7)
expresar sentimientos_ exclamativos_ lIevan signosde admiracion (i!)
ordenar, mandar • imperativos_ acoban con un punto (.)
Colorea, recorta y pega en tu
libreta las ilustraclones y escribe
un enunciado indicando a que
clase de enunciado pertenece
coda uno.. "',
········,,,,
'"
Escribedebajo de coda enunciado, a que close de enunciado
pertenece coda uno.•
·.
..- .
.•..•..•.,
·········,
.'
EI gato descanso .•
B6jate del banco .•
Signos de Interrogaci6n y
Admiraci6n
Sem. 9
Ficha 45

Ofa de muertos
Los dies 1 y 2 de noviembre se festejan a lodos los Santos y a los Fieles
Difuntos.
En estas fechas, 10 mayorla de los panteones son mas visitados por 10
gente que se dedica a Iimpiar, arreglar y adornar las tumbas con ofrendas
para sus muertos.
En las tradicionales ofrendas a 10 "animas" se adorna con flores, popel
picado, velas, calaveras, alimentos, dulces, bebidas, agua, copal y todo
aquello que Ie gustaba 01 difunto.
Algunos de los principales lugares donde se hacen estas celebraciones
son: Janitzio, Mixquic y llahuac.
Con los dibujos de 10 derecha, forma tu ofrendalt
~ [ffi~ Die de Muertos ~ m~.~ ~Sem. 9
Fiche 46
,,,
I
I
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,,
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~
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"
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/-_.:,
....- ...•..•-' - .
· . ,
· .· .''',' :'
:
" ", ,
•...........•._-_ .
~. L-h-hh ----( ....c-= ~)
.•.........._- .•_- ----_ .•

Por el numero de sflabas que contienen
las palo bras reciben un nombre diferente.
'"
zm~
tren
(fr~D:>
1 sflaba
monosflaba
~
barco
~
2 sflabas
bisflaba
Utilizando las tortuguitas de 10 derecha, separa en sflabas
las siguientes palabras.!
Imercado I =
Icazadores 1=
Ilapices I =
~~~
~ L&J ~Divisi6n de Silabas
<@, rn--v ~ ffi @£2 A S~m. lOW~ ~.~ ~I:=l Flcha 47 00
I
I
I
I
I
I
I
I
I
i
I
I
i
I
I
I
I
I
I
i
I
I
+--------------------------------
i Recorta y peg a en tu libreta los
: siguientes palo bras y seporalas
en snobas"
--------------------.
~frogante 1_~ fl~_~~ ~ ul
r"sai-1. .' ~
-: ••••••••••••••••• "' •••••••••• '"' •••••• '"e
: carne :, '-~~ •• __ P •••• _ •• __ •• _ •• ~ •••••• I
r-reioje-s-1I •••••••••••••••••••••••••••••••••• ~
r--m-ec6~ic-o--1~ _ _ .._ :
~panecillo ~
r ••••••.•••••••••••••";.
~ pez :
' '" ~
panaderra
r ••-- ••.•.•••~••.•_••.•••.•.•••~•..•- .•
~mariposita f-pasta--~_ •••••••••••••••••••••••••• I
popalote

EIcartel es un medio escrito y gr6fico
para comunicar mensajes a muchas
personas.
Con las ilustraciones de 10 derecha arma el cartel.!
Baja del autobus hasta que frene
por completo.
AI subir no te quedes en los escalones
Con ayuda de tu maestro(a) escribe en tu Iibreta, que
mensaje nos do el cartel, si hay relaci6n entre el texto y
las i1ustraciones, para que sirven los carteles, etcetera.
~~~ <@>.rn~ ~Af}@Q A Sem. 10
~ ~ ~ EI Cartel UbS;;l ~ ~ ~ ~ ~ Ficha 48
•
······.......
".
··············'.•. ,•..•.
.........

localizamos en una cuadrfcula.
(j)
@
@
o
®
@
CD
EI.J esta en el punta (0.0).
EI ~ esta en el punta (0.0).
EI~ esta en el punta (0.0).
EI ~esta en el punta (0.0).
I EI li esta en el punta (0.0).
~ fro <@> rn1~ p) ©t2
o
A sF~ICmha' 4191 W~ LMJ Ubicaci6n en un Plano ~ ~ <§/ ~ c=l 00
Dibuja en la cuadrfcula las frutas
segun la ubicaci6n y pegala en
tu libreta.
® esta ([j].@).
~ esta ([I),@).
~ esta dl].@).
@)esta (~,®).
esta ([j],®).
::~.~esta ([lJ,(j)).
(j).----..--.---.---,-------,
@I---+--I-----+--I-----I
@I----+---+---t----l------f
01-----1---1-----1---1----1
®I----+----+---+-----+-----f
@I--------+----+---+---+-----l
CDI----+--t-----+---t------t

EIproceso de respiracion es vital para
los seres vivos.
Los animales y vegetales intervienen
en la formacion del aire.
Conservemos la naturaleza para obtener
aire puro, indispensable para vivir.
,.. _- •., ,, ,
'.... ..-
'- -' ....
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Recorto los ilustrociones de 10 derecho y pegolos donde
correspondo.!
~ I~ I~ EIAire que Respiramos Sem. 11
Ficha 50
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Laspalabras que indican
tamOlio grande se lIaman
aumentativos.
Recorta las palabras de 10 derecha y pegalas en 10 columna
correspondiente.1
Observa las palo bras que indican tamano mayor.
Las palabras en
aumentativo pueden
terminar en ote, on, ona,
azo, aza.
Recorta las palabras deJa derecha, pegalas en tu libreta
y a su derecha escribe su aumentativo. 11
I"" @1141 ~ EI Aumentativo @> rr'I ~ dJ @d2 A 6:,;) Sem. 11 W@(JjfJf0 J.A ~ ~ ~. <fF ~ ~ W Fiche 51 00
papelon 1
grandote ~
-------------------,
escuela ~
i------ ..-------I
~ regia 1
f--iib~-~~0-.~•••••••••••••••••••••••••••••••••••• I
telefono ~
1 1 ------..-----------:
grande :
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L_~_<?~~__J
~ carta 1.----------_ ... _ ... _-
manda 1
r-------------
1 tapa f-·-f~~~a---j
:_-_ _ .._--_.
gato

EI peri6dico es un medio
de comunicaci6n que nos
informa de 10 que ocurre
en nuestro pars y en el
mundo.
Recorta las partes del peri6dico y pegalas en el lugar
correspondiente. J
La contaminaci6n y el
ozono, peligro
mundial.
Grupo de medicos
descubre vacuna contra
rara enfermedad.
Nueva pellcula de
Disney, iexito taquillero!
La noticia debe ser corta,
clara y completa.
._-----_ ..----------------------------..
: La voz del mundo ~:..---------_ .....---_._---_._ ...---_.:
~----------------------
Iibreta las im6genes e inventa
una noticia para coda una.
~~~
~ LRJ ~ EIPeriodico y la Noticia <!'fp n1~ #'~ ~~;::~~~W(jQt) _-._.. _..

Colorea 5 de los 8 I ·
1IIIIIlPlPColoreaste 5 I
EI total son 8 I
Es decir, coloreaste ~ de los rotones.
Completa:
Colorea 4 de las 9 $-.
~$-~$-$$$~$
Coloreaste ~
EItotal son0 '!JP. 0
, Es decir, coloreaste 0de las flores.
Colorea 3 de las 1oC) .
CSCSCSCSCSCSCSCSCSCS
Coloreaste 0 C)
EI total son0 C) 0
Es decir, coloreaste 0de manzanas.
~ ~ <@, rr'l ~o //Y Ai) ~o A sF"eCm
ha
,5123
~ Lill Identificacion de Fracciones ~ ~ ~ ($I' ~ l::;l
Colorea 10 frocci6n que se te
pide y pegala en tu libreta.

EIaparato respiratorio esta compuesto por las vIas respiratorias
y los pulmones. Las vIas respiratorias son los conductos por
donde circula el aire que proviene del exterior hasta los
pUlmones y viceversa.
Cuando inspiras, se lIenan de aire tus pulmones para que la
sangre tome oxrgeno y cuando expiras sale el aire que no Ie
sirve a tu cuerpo.
Pega los 6rganos que forman el aparato respiratorio junto
con sus funciones.!
Faringe
Laringe
Bronquios
2
Bronquiolos
Traquea
5
Iij I~ I[i]Aparato Respiratorio
Sem. 12
Ficha 54
•.•..•..........••
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o 2 3 4 5 6 7 8 9 10
I
iCuantos eentfmetros reeorren las hormigas?
Del hormiguero 01 queso 1 1 em.
Del hormiguero 01 pan __ I em.
Del hormiguero 01 dulce __ Iem.
Del dulce a 10 hoja __ I em.
__ I em.
__ I em.
@>rrr1~ ~A9~ A S~m. 12 W~ ~. (f" (!T @'J ~ Fiche 55 00
De 10 hoja a 10 miel
Mide coda figura, reeortala y
pegala en tu libreta.
__ Iem
r::: I em
__ I em

cCJ
lee:
Don Juan, el panadero, hornea 42 (2J
I y su ayudante, Pedro, 120LG
I[ C-i-c-u-6-n-t-o-s-p-a-n-e-s-h-o-r-n-e-a-ro-n-?-.)
Si observas, dentro de un problema
existen datos que son importantes para resolverlo.
Encierra los datos m6s importantes de cada problema.
~
Mi prima Sonia carta 82 c@cias y
Adela, su hermana, corta 36 CO •
iCu6ntas ~ cortaron? ~
~ ;18 sonEn un logo hay 46
pequenos.
iCu6ntos patos grandes hay?
A 10 derecha est6n unos datos parecidos a los que encerraste
arriba.
Inventa tus propios problemas pegando los datos en tu
libreta.l
~ [i]~ Discriminaci6n en Problemas
~ rr'v ~ ~rg,(2 A S~m. 13
~~~~ ~~ Flcha56
If·······4'2···.~.ib····'·'····f···''·i:20···.~d;....".' ..'~I "'-" I .••••..••• •
· . .· . .~----------------~------------~--------_._-_._-----._-----_.:
~
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l ~ ~ ~ ,
~ iCu6ntos ~ tienen? ~
~····~··~~·~···"··············f·······3~~··········"·······1
Q): ill :"'- ' '"'-.,. I-.;;;; I __ •
. .. .
---_._---------~.~--~--~--_._~_._--------_._-------------_.;
iCu6ntos dulces hay? 1
·--------------_ ... --------------p--------------------- aM.
&
·······
~l@ I
r····"'4-6'..~..~~:,···'····r······'i8'···B··:~···-·--"-1
· . .· . .· . .· . .· . .· . .r--------------·--------·------------------~-----------.--.--
I
I
I
I
I
I
~
...••.••..•..•..•...........•....•..•.......•••••.•..••....
iCu6ntos osos grandes hay?
------------------------.-----.-- ..-.----------------------

Recorta y pega 10 funci6n que desempeFia coda porte de
10 planta.!
~ I~ I~ La Planta y sus Partes
@>r!iTV~ Af}@lQA s~m. 13 W~~o($/ ~~Flcha57 00
;It r------------------------------------------
N Soy 10 flor que hace
hermosa a la planta y
contengo los 6rganos de
reproducci6n para originar
frutos.
r------------------------------------------
Soy 10 rOlz y tengo la
misi6n de fijar la planta al
suelo. Absorbo
directamente del suelo las
sales minerales disueltasen
el agua, formando la
lIamada savia bruta, que
sera enviada al tallo.
: Soy el tollo. Se me
considera la "columna
vertebral" de la planta.
Transporto las sales
minerales procedentes de
la rafz hasta las hojas y
reparto la materia organica
para alimentar a todas las
celulas de la planta.
-~~-_.-------------------------------------
: Soy el fruto que contiene
lias semillas para nuevas
~plantas y sirvo de alimento
1 para personas y animales.
f-Soy- "I-Ci -ho ja --q-u-e--ayuda"-0--
la planta a fabricar su
alimento y clorofila. Por
medio de mf respira la
planta.

Recorta y pega las narraciones en el lugar correspondiente. J J
Siendo presidente Madero, el general Victariano Huerta 10traiciono y
asesino, usurpando la presidencia y estableciendo la dictadura.
Con el asesinato de Madero el pueblo se levanto en armas dirigido par
Venustiano Carranza, Francisco Villa en Chihuahua, Alvaro Obregon en
Sonora y Emiliano Zapata en el sur del pais.
I~I[1t]I~IRevoluci6n Mexicana
<@. rliI1~ ~ A s~m. 13
~ ~. ~ ~ Flcha 58
Madero, descontento, proclama el
lema: Sufragio efectivo no reeleccion
y es apresado por el ejercito de Porfirio
Draz.
AI salir de la carcel, Madero
proclama el Plan de San
Luis, invitando al pueblo a
levantorse en ormas contra
Don Parfirio Draz.
f·E~'i'9';o·Do·n·'Po~fi;io'·Df~~·s~··1. .
: reelige como presidente. :. ....._--_ - _ -_ - _-_ ..
r····················································· ....
1 Francisco Villa y Emiliano Zapata
liniciaron la lucha armada. Tomaron
.
: las principales ciudades en nombre
.
: de la Revolucion.

Observa los objetos y taeha el slmbolo de la medida que
ereas eonveniente para medirlos.
24 m r---
----em
iCu6ntos metros hay del nino:
em m
GW~#',~~ ~~~~i~dib 01 chongo? m.

Hay O
Hay O I
~ilJ1~~, :~~~~g~ Respuesta en la pagina 106.
Encuentra los D, 0, 0, 0 en cad a greca.
oHay 0 DHay 0
Son O
Son D
Son O
Son O
HaY D
Hay O
~ [i]~ Figures por superposicion
Divide esta figura en 5 partes
iguales.
Divide esta figura en 4 partes
iguales.

Recorta las ilustraciones de las partes comestibles de las
plantas y pegalas en la columna correspondiente. J
Hoja
~ I~ I~ Partes Comestibles de las Plantas
:!,. ••.•...... --- ••......_-_ .•.•...... " .•......•.••.••..•.•.•.•....•..•...•....• r ••.•.......•.•.••_ •........••..•..•••.• •
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r----------_ ..----_ .. r-------_ ..--------·
···,
··
·,
·····

Fracciona esta figura en tres partes para que puedas formar
un cuadrado.J
o
®
o
®
~ Ii]~ Estrategias en el Juego
cvo
o
®
cvo
cvo
@>rrr'l~ ~©h2A S~m.14
llld:J. ~. $/ ~ ~ Flcha 62
1
Juega con un pariente del 37co
Realizalas siguientesoperaciones
y observa los resultados.
37037 x 3 -1,- I
37037 x 6 = [ I
37037 x 9 = 1 1
37037 x 12 =1,- I
37037 x 15 =1 I
37037 x 18 =1 ,
37037 x 21 =1 I
37037 x 24 =1 I
37037 x 27 =1 I
37037 x 30 =[ I
~---------------------
I
I
I
I
I
I
~

Si doblamos las figuras por las Iineas, quedan dos partes
iguales que coinciden.
A esto Ifneo 10 lIomomos eje de simetrfa
Remarca con rojo 10 linea que divida en dos partes iguales
a 10 figura.
~ [i]~ Simetrio ~m~#',,~~~~~~~;~
Recorta las figuras y d6blalas en
dos partes iguales, buscando los
ejes de simetrla.
~
~

Pega los nombres de las partes de la flor. !
Paiva
amarilla
que
fecunda la
flor.
Organa
repraductar
masculina.
Organas
internas
que forman
fruta y
semilla.
Halas
verdes que
forman el
c6liz.
Sasten y
pratecci6n
de la flar.
Organa
repraductor
femenina.
EIviento y los insectos ayudan a 10
reproducci6n de las plantas.
I
I
:~I
I :----Co-..o-I';----: r-----j;C;ien------: :-----c6ii-~------:I ~------------------~~ ~~ J
I i"" .•.•..•-_ ..•••••••.._••••••.•.•-I j_ .•.•.•• '"':-- ••••.••••••••••••••••.••• , ,"" ••••••••.•• -; •••••••.•- ••.••••- "-,
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:--e-stambr-e---::---.-P-istlio··---:I ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ' ' •••••••••••••••• _ ••••••••••••••••••••••••••••• C'.
Recorta y peg a las flores en tu
libreta y escribe el nombre de
cada una.
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..,
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.,
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..- .
",-
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········.... - .
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···:.8vr:~,'....... ..-"",-
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Recorta y pega las adivinanzas donde correspondan. !
Lee y aprende los siguientes trabalenguas.
Cuando cuentes cuentos, cuenta
cu6ntos cuentos cuentas, porque,
cuando cuentas cuentos, nunca
cuentas cu6ntos cuentos cuentas.~
~
En mi barco yo me embarco
en mi barco soy barquero
en mi barco comere barquillitos y
barquillos.
~[iJ EI Refran, la Adivinanza y el
Trabalenguas
Sem. 16
Ficha65
Activa .y trabajadora, lIeva
el grana a su granero y
todo 10 que ella encuentra
10 carga hasta su
: hormiguero.1 __ • _
: Viven en los bosques de
1 tierra caliente y haciendo
: monadas siempre se
j divierten•
.
~Cargando su casita, muy
~pintadita de blanco y sus
: cuernitos alarga cuando
~algo esta contemplando •
.
r----------------------
Recorta y peg a en tu Iibreta los
siguientes refranes explicando
sus significados.
Arbol que crece torcido, jam6s
su tronco endereza.
AI mal paso, darle prisa.
De que cuero solen m6s
correas.

l,Cu6ntas patas hay?
DxD=Dpatas.
l,Cu6ntos huevos hay?
DxD=Dhuevos.
l,Cu6ntos globos son?
DxD=Dglobos.
4 x 5 = 0 dedos.
l,Cu6ntas orejas hay?
DxD=I __ lorejas.
Pega las multiplicaciones en tu libreta y resuelvelas como
en el ejemplo.ll
&lr1tJ
iCu6ntas perlas hay?
DxD=_1 _Iperlas.
<@> rtT'v ~ ~ AJ} @Q A S~m. 16
~ ~o fY (!Y ~ l':::l Flcha 66
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
r--------
I
I
I
I
I
I
I
I
-----------r--------I I
: ~~DD : ~mDD
I x 7 I X 2
I -- I
I I
I
L----------r--------
I
I 1l1l 2 1 : 3 1
I
I X 7 : x 9
I I
I
r----------r--------
I I
I 5 2 I
I I
I X 2 I
I -- I
I I
r----------+--------
I I
I 3 4 I
~ x 2 i
~~~DD
X 4
~~DDDD
X 2
~~~DD
~~~DD
~~~DD
~~~DD
~DDDDD
4 3
x 2
1 3
x 3

La entrevista es un conjunto de preguntas
ordenadas que hacemos a una persona
para conocerla mejor.
Recorta los pasos para realizar una entrevista y pegalos en
el lugar correspondiente. !
Recorta los di6logos para completar a entrevista al Sr. Arturo
Flores, gerente de un banco. ~!
Senor Arturo, i.nos concede
unos minutos? Nos gustarfa
hacerle una entrevista.
1~~1[]I]~ La Entrevista
r-------------------------.
: 1,- Piensa, .
escribe y
ordena las
preguntas.
····--------------------------
3.- Escribe las
respuestas 0
grabalas.
r------------------------
: 2.- AI realizar
·: 10 entrevista
·111evalas
·~preguntas por
: escrito.
r-------------------------
: 4.- Se amable
·~y respetuoso
: con el
·: entrevistado.
··
--------------------------
<@,rrr1 ~ eM) A ~ S~m. 17 WlJlZs;d ~. ©f'J l:=l 'W Fie ha 67 00
: Para ser
,..:gerente de
.:;:--.un banco,
.- 1 i.que estudios
: necesita.
: tener?
i.Que horario :"". _~r
tienen en /
esta sucursal?:

Para medir el tiempo utilizamos el reloj.
EIreloj esta fraccionado en 12 partes iguales.
Cada parte representa una horae
La aguja pequena se llama horario.
EI reloj tambi€m est a dividido en 60
partes iguales.
Cada parte representa un minuto.
La aguja larga se llama minutero y
recorre 60 minutos en cad a horae
11 hara = 60 minutas I
1
2" h =1__ 1 minutos
~ h = 1__ 1 minutos
( 8 : 35)
<i)
: h =I~__ Iminutos
_: _) (1: 20)
(i)
Escribe 10 hara de coda relaj y pegalas en tu libreta.l W
1~llftl LecturadelReloj z@>m~o~~~~~~~~~ 00(__ :_) (6: 55) (7: 05)

Las plantas toman, por medio de la ralz, el agua y las sales
minerales que contiene la Tierra. Con estas sustancias, la
luz y el gas carbonico que se encuentra en el aire, las hojas
producen el alimento 0 savia elaborada.
Esto es a 10 que lIamamos fotosfntesis. Estosalimentos
recorren todas las partes de la planta, de abajo a arriba
y de arriba a abajo.
Colorea el recorrido de las sustancias alimenticias de la
planta.
Las hojas son los
laboratorios donde las
plantas transforman 10
savio bruta en savio
eleaborada.
Las hojas, 01absorber 10
luz del Sol, producen una
sustancia lIamada clorofila,
que es 10que Ie do el
color verde.
obi6xido de carbona
~ I~ I~ Las Plantas Fabrican su Alimento
<@. rrr'l ~ Af) ~ A s~m. 17 W~~~ ~~ Flcha69 00
Recolecta hojas de las que
encuentres en tu comunidad,
clasiffcalas y forma un album
tomando en cuenta los ejemplos.
de coraZ6~

Julio toma un refresco y
observa los frascos.
Dentro de los frascos
grandes hay 1 litro y en
los pequenos ~ litro.
Ayuda a Julio a contar
los litros de leche y
refresco.
HayD Iitros de leche y D ~ litros.
2
EI total de leche es D litros.
1
Hay D litros de refresco y D 2 litros.
EI total de refrescos esD litros yD.
La unidad de medida de capacidad es
el Iitro.
......•.. ·········~····_···~········-~···_·····r··········
· .': .:
· .· .· .· .· .en en . en en en:
Q Q en 1 Q Q Q:+'- +- 0 +- :t: +-:.- - ,-.- = :
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La ecologla es el estudio de los seres
vivos en su entorno natural 0 medio
ambiente, es decir, todo 10 que los
rodeo, viviente y no viviente.
Las plantas y los animales de un ecosistema estan Iigados
por su alimentaci6n.
Pega los letreros donde correspondan.l
1It .
~ hongos y
bacterias
.._.-_ ..-._._._._._-.
· .
~desechos ~
• I
· ....__ ...•..•......•.••
rc~~~·u·~id~. .
i primario :..- -......••.•••
fconsumldo'r'lI •
~secundario :.....--_ ...•..... -.....
•••................. ,
I •
lproductoresl
: ' :
. .......- ---_ .
Cada cadena contiene descomponedores; bacterias, hongos
e insectos, que transforman plantas muertas y materia animal
en minerales y humus (tierra vegetal).
Recorta las figuras y forma tu propia cadena alimenticia·ll W
1~1~~cadenasAlimenticias Gm~,~~ ~~~~~~dO
~
" ,
" .....' •...,,"# :
' , .',.._-- '
....- .
......._- .., .
" "I I
, ., ./,.------ )
. .. .. .".. :. ,. ,. ,
,..... '
....... __ .....••
" -,
•.•.......•."
····I
I
.,
r (.'

Completa con los recuadros de 10 derecha.!
Recorta, peg a y observa.
EI barcol 1 durante 10 tempestad.
naufragara
Gulliverl 1 a 10 lejos una isla.
vera
EII Icansado a 10 orilla y sel I.
lIegara dormira
Unos hombrecillosl 1 a Gulliver.
ataran
EI gigante con un mOvimientol llas cuerdas.
~rJ1;l~
~ ~ ~ Dos Formas de Expresar et Futuro
rompera
<@>m~~~
sem. 19
Ficha73
r·····························
1 va a naufragar
p··---·_··_-···--i
:va aver:. .......••.....•....•
f~a··o··cto·r·mir·l, .•.....••...... -- ........•
r-·····----············
t'!.~..9..~!~.~9.r.j
f·~~~··~··~ta·r··j: •••• __ •• _•• _. __ ••• __ ~J
fva·-0'·rbm~:;er-l. .. ...•.....•••.•••..••...•.....•
Realiza un ejercicio igual en tu
Iibreta.
barrera j
. -_ - .
L.<?~.~~.~~..~
············--··i• I' I
gUlsara : descansara 1
1·················
1 cantarabarrera 1

-sop A o.j.u8n8U!8 SO.j.U8!8S0P 11IAI
-8.j.8!S!88IP SO.j.U8!8S0a 1
••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• J
1·:·e;·eji'· iilAj··~~. ••• J
~ -8A8nu SO.j.U818S8J.j.IIW OJ.j.on8 O.j.U81:>
r'~s·8 Uo··1·1w'·o8·U·i:5·1
._------_._ ..__ ._---_._--------_._-~
r·'''8t..e·nLi·"X··oiue n8·Uj8··s'oiu·ej8ei es··~. .
~
-------------------------------------------~
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(J) <1>.2••.• (/) u..
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.-•...
oU)
(J)
>-

Receta de cocina.J
Pay de manzana
Ingredientes Monera de hacerse
I:~II11I~ La Receta de Cocina
Sem. 19
Ficha 75
1 kg. de O.
1 kg. de pasta de
2 hojaldre.
1 poco de canela.
1
4
1
4
1
4
de 1,;cOf ·
de mantequilla.
de pasitas.
5e aplana con rodillo la pasta de
hojaldre y se torra un retractario
rectangular, las manzanas se
mondan y se cortan en rebanadas
•
delgadas y se van colocando sobre
la pasta, se espolvorean de azucar,
canela, trozos de mantequilla y
pasitas; asf capa por capa al tinal
se cubre con pasta de hojaldre y
se barniza con vema de huevo.
5e hornea a 250°C.

Vamos a dirigir el trafico. Coloca los coches en a carretera
que les corresponda.~ ~
.
: amare :. ., ,........ ,..
'........ .. '
~
~
Lee las palabras del baul y escrfbelas en la columna que
corresponda.
I:~ll'itI~ Tiempos del Verbo
Sem.20
Fiche 76
~-------------------------------
Escribepara cada i1ustraci6ntres
verbos.
/ _---
··,,
·······,
' ...•
.",-
,, .~_.-------~-------_ ..
.---- ....
,,
·······.....········.--_ .."

Mi mam6 organizo una fiesta y compro
5 paquetes de '@ con 15 '@ coda uno.
iCu6ntos '@ tenemos?
1 5
x 5
I I
Tenemos 7 ~ can 25 @ coda una.
iCu6ntas tortas hay?
2 5
x 7
I_I
Jaime lIev6 4 balsas I!!!!J de ~ can 42 ~
~~{,..
coda una. iCu6ntos ~ hay?
I I
Pega en tu libreta las operaciones y contestalas. J
I~I~ Algoritmo de la Multiplicaci6n ~ rr1 ~ ~ @.Q A s~m. 20
~ IJ!ds;d ~. ~ <§)0 ~ Flcha 77
4 2
x 4
~
9 2
X 4
3 2
X 3
I_I I I
3 7
x 6
4 2
X 5
I I I I
5 2
X 7
4 2
X 2
I_I I I
3 3
X 3
5 4
X 4
I_I I_I

EIanuncio es un pequeno mensaje que
se utiliza para vender algun producto
o servicio a dar.
Lee los pasos a seguir para elaborar un anuncio.
1•- Mencionar el producto a vender.
2.- Escribir claras sus caracterrsticas.
3.- Hacer que 10 gente se interese.
4.- Anotar cuonto cuesta 0 donde 10 pueden comprar.
Arma estos anuncios.lt
Clases de computaci6n
1<9b @11"Jbl ~ EIAnuncio
@~L&J~
<@> rr1 ~ @-t2A ~ S~m. 20 W~ ~ (Q)0 ~ 'W Fiche 78 00
..····~---._. __ ..-..---- .._--_ ..-'
",.,•..
,,,
···,,,
,,
,
..
···--,
···············,
.." ,••••••••••••••• ...'" 'lo ••••••••
.•_- .......................••
Aprende foci! y divertido 1
con solo $100.00 01 mes 1
r------- ....-----------.·- ..·· ..-
1 de pura raza 1
~_._ .. --_ ... - .. -_ ..... _-_._ ... =
Si te interesa. llama al
55-48-55-49

Los alimentos proporcionan 10 energfa necesaria a nuestro
organismo.
Una alimentaci6n balanceada nos proporciona azucares,
agua, grasas, protefnas, vitaminas y minerales.
Recorta y peg a las partes del cfrculo en el numero que les
corresponda.lt ~
I~ I~ ~ Impo~toncio de 10Combinocion ~.rT'l ~ Ai) ©bO A ~ S~m. 20
1m LRJde Allmentos ~ ~ ~. (f9" ~ ~ ~ Flcho 79
r~ #~
r,r ~"'''''''''' •. .,..", •• L ""
..~.... ..... ..,~ ....-.__ ... ~
<.~ ~o o'<~,>. ~~~ .
......•...••..........••.•••••
...0...·······.... ......····S·., .....-.-.-. (t). '
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:: s--).I.su ....- tJbA e .••.•• -1.j.... ~ , •
•••••........... _-_ .._-----_ ....-..........•.•

La historieta se escribe dentro de unas
vifietas en las cuales se mezcla texto
e imagen.
La imagen nos transmite informacion
que no aparece en el texto.
EItexto va escrito dentro de unos
globos.
Tipos de globos.l
Escribe los di610gos.
I@,©II Jb I~ Partes para Elaborar una
@fJ!JOr::, JA ~ Historieta
Indica que el personaje
piensa alga.
. :-----------------------_._._-------------_._.-:
j Sirve para indicar que el 1
1 personaje dice alga. 1
, ,
1. ------_._ ••• _-----------_._._.--_ •• _----,
L _
Recorta y completa.
·,
··,
···r··--·--·--~---··-·------------·-_··_- --.-----------------.~

Traza los ejes de simetrf a de las siguientes figuras.
Eje de simetrra
Recorta las figuras de la derecha, d6blalas para encontrar
el eje de simetrra y pegalas en tu cuaderno. J ~
~ ~ Simetria en Figuras Geometricas n1 /:fo)@.(2 A Sem. 21
~~ ~~ ~l':' Ficha81

Siquieres mantenerte sano debes tener
una alimentaci6n balanceada; las frutas
y verduras nos porporcionan vitaminas,
las carnes, protefnas; 10 leche y sus
derivados, calcio; y para mantener una
dieta equilibrada tambien hay que
tomar harinas, azucares y grasas.
Recorta los dibujos de 10 derecha y colocalos donde
correspondan.l
---- ..-----------------.--.--- ..-.---------------------I
· .: .
j ~~ '.: .. (
· ./ -
· ..: ,.... r
! ogfB··---.----------------.-----------------.----------------
Se comen crudas y bien
lavadas.
Se cocinan antes de
consumirse.
Se guisan para masticar y La harina de trigo y marzse ~ ~ ~
digerir con facilidad. transformdnen otrosalimentos. ~~ ~
~ I~ I~ ~~c~~~~:": T:n~~~.::'=osCrudos. ~ [0~ , ~ ~~~~~~~~ .

La cigorro y 10 hormigo
Completo 105 dialogos y pego 10 historieto en tu Iibreto.
I@, @ rJbl ~ La Historieta
@O!J>~ U&J ~ La Fabula
~~ p)@.{2 A ~ S~m. 22
~.~~~r Flcha83
Cuando td canto bas,
yo trabajaba; ahora
descanso con muy
buen alimento.

Arturo te recuerda, que al sumar,
siempre empezaras por las unidades,
despues decenas, centenas y por
ultimo las unidades de millar.
Merlin compra juguetes, ayudalo a saber cu6nto gastao
~
• ~ ~ ~
0
0
134 0
0
4J ••• ~ ~
0
327 o 0
0 0
0 0
~4J
•••• ~~~~~
1- - - -,
~
o 0 0
461
I Io 0 __
I 0 0 0 I
I 0 0 0 1
"', _l __/ ____ ...•
•
• ~~~~
•• • ~lllIiflilHIlffT-E'-- -- - - - - - _.- -',,- - -
m~~~~ ~~~~~~~

EIAparato Digestivo convierte los alimentos en nutrientes
para el organismo.
EI olimento que
consumimos entro por 10
boca, donde se mastica
y se mezcla con 10saliva
formando aSI el bolo
alimenticio, que paso por
10faringe y despues 01
estomago.
EIhfgado segrega bilis,
10cual paso por 10
vesicula y esta, a su vez,
10envla 01intestino
delgado. La bilis ayuda
a digerir las grasas.
AI pasar 01intestino
delgado, 10bilis y el
jugo pancre6tico se
mezclan con el juga
intestinal, terminando aSI
10digestion. Losnutrientes
pasan a 10sangre y los
residuos 01intestine
grueso.
La mision del est6mago
es mezclar el jugo
g6strico que segrega con
los alimentos yo
masticados y
ensalivados, y despues
los vada lentamente en
el intestino delgado.
EIpancreas vierte en el
intestino delgado el juga
pancre6tico, que
descompone las grasas,
azucares y protelnas de
los alimentos.
Los residuos de 10
digestion pasan 01
intestino grueso y se
forman las heces que S8
arrojan por el recto.
Recorta las partes del aparato digestivo y pegalas en el
lugar correspondiente.lt
~ I~ IIitIAparoto Digestivo ~ rr1 ~ A9©cQ A ~ s~m.22 W~ [J!;2;;;d~. W ({jf0 i:j 'W Flcho 85 00
,.~ ~ .
. .. ~.• .. .'. ,.... ,
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~:" ..•,.....,I-"
'. _ ..~"
:'~/.'.., ,.., . v
·. ., ., ., .· .'· .': ,##
· .· ..· ,
· ,,_ ....•
" .
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-", ):, ,,_.... ,
, ,, ,
..~ .., .: " -.......•
. ,.......•

Cada uno de los lados de este
cuadrado mide 1 cm.
Esun centlmetro cuadrado = cm2
lcm
D~
Escribe cu6ntos centfmetros cuadrados mide coda una de
estas figuras.
__ lcm2
__ lcm2
__ lcm2
__ lcm2
__ lcm2
__ lcm2
I~IIitI~ Introduccion al Calculo del AreaG m~.~ ~ ~~ ~~~~~~
iCuantos centfmetros
cuadrados miden el
sobre y las estampillas?
libreta estas figuras.
i---1- -- -- ! - -- -
I!
-----,
I
!
I
r-
I
I--
I
-,
I
I
I
I
~~-

·OO!+SJ+JO0lpew Ie ue JeOOUOO 0 eSJop OJOd ~
._-----_.-----------------------------._-._.------------._----------_ .._-------._---_ ..~
""'-D8",is"o icj""OJ"q0 -"ris--o~u as ej-d""l ,r-";zejje,iine"-~e""~v-"so"l-jo:i-• "" , I -
-_. __ ._------------_._--_._-_._-----------_ .._-_._--~ ._--------------------------------------------
r"'-ojii-iin8--()I""e"p'"os 0":; --0j-"Lj3--1
t ._._. • _
[""'-0pos o-a" "saLjje"I"A""j3"-;: ..--_.-._----------------_._._.-._----_.~
~
-------------------------------------------~
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0 c -0 0) :J 0
~
~
c c -0 c 0-
'0
'0 c '0) '0) E0 :J •....
C 0 :J '0 :J :J 0 '0
~;:::) ·v U 0 (J a c- u 9)@)

Vamos a calcular la superficie de este rectangulo.
Mide de largo cm
Mide de ancho cm
Mide en total cm2
Tambien podemos calcular el area
del rectangulo multiplicando su largo
por su ancho:
I 5 I x I 4 I = I 20 I
Mide de largo cm
Mide de ancho cm
Mide en total cm2
Calcula el area multiplicando 10
base por 10 altura:
I_I xl_I = 1_
Para calcular el area del rectangulo
usamos la formula b x h, que significa
base por altura.
~.n-v ~ PJAJ@;Q A S~m. 22
~ ~ @" (!Y ©)'-J t=J Flcha 88
Iibreta para calcular el area de
estas figuras.
I
I
I
~
$~$~
$~$~
$~$~
$~$~

La Constitucion
Con el triunfo de 10 Revolucion se reunieron en Queretaro los revolucionarios
para reformar 10 Constitucion de 1857 Y se dieron cuenta de que se
necesitaba una nueva Constitucion.
Fue el 5 de febrero de 191 7, cuando se promulgo 10 nueva Constitucion
Politico de los Estados Unidos Mexicanos, durante el gobierno de Don
Venustiano Carranza.
La Constitutcion es 10 ley mas importante del pais, establece los derechos
individuales y sociales de los ciudadanos frente a su gobierno.
Sus principales artlculos, en 10 que se refiere a los propositos de 10 Revolucion
Mexicana, son el que garantiza el derecho a 10 educacion, el de 10
organizacion de los trabajadores y el que protege 10 propiedad de 10 tierra.
Articulo 27°
-Son de 10 Nacion
10 tierra, los rlos, las
costas y yacimientos
que se encuentren
dentro de 10 tierra.
I I-La Nacion puede
ceder 0 negar el
derecho de
propiedad.
Articulo 3°
- La educacion
basic a debe ser -Reconoce los
_ La educacion que - Reconoce el
imparte el gobierno derecho a huelga.
debe ser laica.
Recorta y pega
corresponda.l1
~~
las ilustraciones en los pergaminos que les
rr'J ~ ~ A Sem. 22 Wl~~~. ~t='5 Ficha89 00
:M"'~:: 0 _0 • :
· . . .· .· ' .· .· .· .· .· .._----------------------------,

EI area del reetangulo es I Iem2
La mitad de esta medida esDem2
Observa: el reetangulo esta dividido
en 2 partes que son 2 ~ •
EI area de eada ~ es em2
Coloreat reeorta y pega en tu
libreta las siguientes figuras para
ealeular su area.
7 em
EIarea del triangulo es la mitad del area de
un cuadrado 0 de un rectangulo. Area del
triangulo = b ~ h •
Divide en triangulos
la siguiente figura y
ealeula el area.
I
I
I
I
I
I
1
I
13 emI
4 em
TrianguloReetangulo
Area = b x h
Area = [_~Ix I__
Area = 1__ 1 em2
I~IIitI~ Area del Triangulo
b x h
-- 2
=DxD+ 2 =1__ lem2
&mn~~~~~ ~~~~~~~
Area
Area
2cml __

Para usar el diccionario debes observar las
palabras gufa que indican cueles son 10 primera
y 10ultima palabro de coda pagina.
Indica cuel
es la
primera
palabra de
la pegina.
oltlata adj. Dr(;~ del Wohll.i,'>M ill! la~
:f1f:o~:~:e~~u~I~~n~~ir"c~;
Euseniu Mazenod en Man",l1", en 181(,
(u. t. c. ~.l·
ob_ f. HojJ mlJY dr:~'lda de rn.rin •• y
af:U~. coc:id<i HIl u.n morek, y COli J.l Q~
~ 1l~l.:enlas hosll~5. ~ SeIl<Jpil'" 1<)Il'1<1r
mec!idna" .
• bNc:uangulo. I. adj.Illlk~M!" I••
figura eo' la que ninp,uoa de ~~ ;ingulo}
(!~ ff!C1O.
obllcultr '. t. I.Jar a un;! CO~ djn~l,;'
ciOnobli('u~.
obllcu'd*d f. ~.lliidad <k obli<:l)(). n
DirlllCCiUll al l,>lw!>, t':)11 inc!illoc)6t).
Il'bltcuo, cua adj. SesJ;iado. indin;;odu
.)1 trtl,ve. .) .Jc~vi::<do de I., hori:ronl.lJ. "
t.r<"')o"1' Oici!"'ioe del pliHlU () 1O"''''!IiI '!lItl ••••
encuen4:,a con olro U otr ••.y /ormol <on
~ Q db li" "ngul(l (1"" "•• II!'; •••••.~Io." -
M. Nlunbfc de djf.erel'1l~ mli'Kulol del
huMbre V It!:! lo~ "'';'1l",k><,; cJ nblicoo
=dt"'~~i.~~Sic~j () cxi~n<i.)
mor~ limiu el fibre 1II1bocrfu. q V;n~
wlo quI' §uic:l~ ~ l'a...:C1 l) 1'0 h.:w::er una
~. »GrOllitud; reflerJe ob/is;u;itm "
uno. II Tllulo '~Aociahlc de interet fiJo
~ ~PlJ':eI:i~~<;l~J~:~~~~
tJWQ.
ObIigac:lonJsta com, t'enoniJ I.lll'e
=~~o~~~~·~,,:J/,~,i~~i>r.), par~-
je,b~lTalK:mO dcll'''''l'.:K1ti (Bue1'lOS "'Ir~l.
~:":~itl~f~n:~lUf.l~X~;';~1pl~::r~e"iaJ"dI3 ~nbrufr;w'N';t"~ PI1.,,»
O~ilPd(J (Rai..ld),~a ,)fp,~n.tiflO., n.
en·Buen.os. .ii~ (1Jk">1-1')20), .lul'lf dd
pOetna ~olUCheSCO 5.Jntos Veg.l. » - {P1O-
i~n~;;~;~~;;;~~~(;;r:;~i:;;l~f~~~
br.l, Mt:?I:lIIuJl;.l, !.()~ .a1liVC'~I_
mUi'rfid~. parte: del barco que -esti ('n<
I1kI de Ia linea de flot"tiQr!. UFjll. rJiJl';'U
"'>11;/fZ/()r~.~.'1U(' 110 blIcn;u l"olZOfloe'S,
hay que <:onlirmar wn hecho5 lM J,~I~-
bJ"'~.II Obr.;., "''''.l_', I""rlp. d~1harco que
~t;,l. dt±oajo del .lRUol. B 1"01'16 en 00'4,
empezar. II Por oryrit de (I pOl' fJJ~ )' 812-
6;, t1,,~l5-radas. ;l.
~~~="~,::~'l~O~d~'"U-
obnt,je m. F.lbrlcacl6n, n "'r~tllcif:in (~
trabaj() qllt" ~ ••xi.l:,ia ~ Iol; indim ck!
AIYJ~riGI.
obrar v. C.Hilcer loa tv!;a: r,hr;.J1/Iitm
MFnil;"M, <:rll~lruir IlM obf.l.I- V. i.
Cmscar e1KtO: el rernediQ {"Qmrt107.il i1
~; rl;X;;~'::n"~r"~~'s~,~~~~.cnO~6n (Alt"j/l~ro). I'lIlkor :.l>lllr.-tCh')
y "tlW~lis';'cnlombiano fl92,o-1991}, n.
~ lJ.1rcekma (I;'!-pafla}. H - IN VAAO) ~
nt'f",llmIx;nlrvl (1ll.~1~2al, pres, de 1:1
R('p.de-t920.l1924.lI.,.oat"l'IbuJn~
politic •.• lI~kl~:'!cil:llL M. __ •.-.inadn lf~
Sllr~ci6JL. - fk~l. pirnor fl1{'ldca-
no (1832·1 go!I). " -. 5lH'tKililr (C.••.1f-
In<.}, itrquill';<:1Cl ~XicQI)() /[8%·1961),
olutor del MOBUmen-., a l~ RevoIr.ICit",
Gt.~: '~:;~j.v. kW,KU.
~lJIWII::h.rlifHr.ltla[jUt!r¥.;n6('1
5c.1>i4ck:sdc 1817 h;tStJ 1903. 5ol1vo de
1842;1i 16-58.
abrwritNnO nl. COl)ltmIClde los ~-
fOS. d~ un p.l1s. I R.;>girr1(-'n I!>l.'t •• "·",,it:r'
irlnd".<. O'!r,For I"fclkomi,io de 1.1 d,~
obfcro1.JDoctrin.l5o;::iolIqtlt'(iei~
la mt>jur/l dO:"1a'> l,;U",jir:i<H"'" ,u. •••100 de
I<M;(~~.
obrerlsta adj. f>artKf~riv ~l t,lt-ris-
mrJ (Ii. I. I:. :0.0.1.U ~1~lillO a R
.bnno, ra adj. Qu~1r.lb.at3: ~j:t
o~ ••: cJ.,~wQb~it. 1- M. Y LTtahOll-
}arbrlllUnu.1J"s .•Jari.:ldo:los~*
Indica cuel
es la ultima
palabra de
esa pegina.
Busca en tu diccionario las siguientes palabras y escribe 0
palo bra gula.
I:~IIitI~ Uso del Diccionario
Sem. 23
Ficha91
Ordena alfabeticamente las
siguientes palabras en tu Iibreta.
Escribe su significado y las
palabras guia de coda una.

Cuande multiplicames
cualquier cantidad per 10,
hay que agregar un cere
al numere per multiplicar.
Observo y contesto:
x 10
1 10
2 20
3
4
5
6
7
8
9
x 10
10
11
12
13 130
14
15
16
17
18
x 10
19
20
21
22
23
24 240
25
26
27
x 10
28
29
30
40
50
60
70
80
90 900
Recorto los numeros de 10 derecho y pegolos donde
correspondo.!
I
l
10 x 5 =1__ 10 x 15 = 1__ 10 x 25 = I~_~
150 :...........'
50 :...........'250 :••••••••••• t
Resuelve los siguientes ejercicios
y pegolos en tu libreto.
x 7 37 67 87
10
x 2 12 42 72
10
x 94 44 14 4
10
x 53 33 23 3
10

Muchaspersonas hen enfermado por comer alimentos
en mal estado 0 sin lavor. Esto ocurre porque exlste
una gran cantidad de seres vivos lIamados microbios;
tan pequenos que no se pueden ver 0 simple vista.
Recorto los ilustrociones de 10 derecho y pegolos en donde
correspondon.1
C6lera: v6mito, diarrea y
fuertes dolores intestinales.
If5JI~ II c:Q;.1 E~fer~edades del Aparato
t.::ifJ lA Dlgestlvo
<@>rr1 ~ /Jf}©£2 A ~ s~m. 23
~~o($Y ~~r Flcha93
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
~
8~~»~~_.~ B~~_~_~ m_W~ • _
········,
··········,
····
______________ w ~ ~ __ ~ _
----------~-------------------------------_.

Repartimos las golondrinas en partes iguales.
~ ~ ~ ~ ~ ~ l.Cuantas ~ son? _
~~ ~~ ~~ (,Cu6ntos ~ son? _
? '"
ca ~ (,Cu6ntas ~ Ie tocan a
~~ ~ coda ca ? _
~
Repartimos los colores en partes iguales.
! ~U()!l~U()!l~~~~~:::
8 8Repartimos las abejas en panales.
~ ~ (,Cu6ntas ~ ~n?
cr:fip l.CUantos /,..~ son?_- _
l.Cuantas ~ en
coda ~? _
l.CUantos
coda
rr:===JP
8([ P en
~=~ ?_--
A este reparta que acabas de realizar Ie lIamamas
division, su signa es + y se lee entre.
Resuelve.1t
Sam. 24
Ficha94
J 40 0 en total.
entre 56
ponemosDO
en coda 6.r----------------------
I 32 Q en total.
i entre 8 ~ IffJ
: ponemosDQ
I
: en coda ~.
I
: ---'-5z!- en toto,;,--- - - ----
I entre 3 ...~I ~::'/A":~
: ponemos oz! ...
: ~
I en coda ~:::-/ ..•:~ •
I .
r----------------------
I 27 ~ en total.
: entre 3 ~
: entregamos D ~
~ acada~.

Estandarte virreinal
Usado en la epoca del virreinato hasta
el 24 de agosto de 1821.
Bandera actual.
Fue decretada el 20 de septiembre
de 1916 par Don Venustiano Carranza,
siendo presidente de la Republica.
6 5
Bandera del Regimiento de Iturbide.
Bandera del Imperio.
En noviembre de 1821.
12
Bandera de Don Francisco
I. Madero.
Nunca fue reconocida como
bandera nacional.
Bandera de los Insurgentes.
Suple a los estandartes.
Bandera del Ejercito Trigarante.
En el ano 1821.
1 1
Bandera del regimiento
porfirista.
En 1892.
Estandarte de Hernan Cortes.
Lo uso para la conquista de Mexico,
iniciada en el ana de 1521.
Estandarte de Hidalgo.
Usado para la iniciacion de la
Independencia el 16 de septiembre
de 1810.
Bandera del General Morelos.
A partir del 19 de agosto de 1812.
10
Bandera del Batallon Activo
de San Bias.
13 de septiembre de 1847.
Bandera Republicana.
En abril de 1823.

Recorta las figuras; d6blalas para encontrar todos los ejes de simetrfa; pegalas en tu Iibreta
y marco los ejes de simetrla que encontraste.
"
,/
"' ,/
/
"- ./
"/
,/
",/
"-/
...••
"/
"i Recorta coda figura por 10 linea punteada, d6blala por el eje de simetrla marcado y repftelo
simetricomente 0 10 derecho como el ejemplo.
~ -- - --- - - - -- r- - ~
I I
I I
I
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: V "'- :
I V "'- I
I 1"'- V "-/ I
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. iii![U]~ Ejes de Simetrfa en Croquis
~ - - --- -. - - -- r- -- ~
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1 ___ •.... - --- - - - -
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~~~ ~~ Flcha96
- -- - --- - -- - - - - -- ~
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I
~ V
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: I
; :
I

I
I I
I I
- "-- - -- -. - - --- -- -- -

Pepe es muy trovieso y desordeno los enunciodos.
Recortolos de 10 derecho y pegolos en su lugor.
Sujetos
iQuien?
Predicados
iQue hoce?
[ ] I~ -
1 11 -
1 11 _
1 1 [ _
1 11 _
I II~ -
Recuerdo: pora form or enunciodos,
edemas de unir un sujeto y un predicado
es necesario que tengen sentido
completo.
<@>rn-'l ~ Af)(fu2 A ~ s~m. 24 W~ "'-~. ($Y ~ ~ ~ Flcha 97 00
.Ilorobo mucho. :
~~-------_._----------------~-----------
tiene cuotro potos. ~
..._..._.~LJ?~9~~.0.S? _._.. __.J
compro dulces.
---------------------------------------
Eso peloto
La perrito
---------------------------------------

EI kilo es 10 unidod de los medidos de peso.
1 k.g = 1000 gramos
gramo = 9
l,Cu6nto peso coda animalito?
_Ig _Ig
I
[I[ffi~EI kilo
lj tJ
lOglg
_I 9
<@, rrT'l ~ ~ Ai} ©d2 A ~ s~m. 24
~~o1F~ ~~'W Flcha98
Recorta y pega. Coloca 10
cantidad de pesos que
corresponda a coda balanza:
I
I
I
I
I
I
I
I
I
IL _
I
I
I
I
I
I
I
I
,----------------------
I 1 k· 1I 10
4I
I
I
I
I
L .
I 1
: 5 kilos2
I
I
~

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