SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
CETis 109
Desarrolla Software Utilizando
Programación Orientada a Objetos
Alumno: Yarker Francisco Castillo Del
Rosario
Maestro: Margarita Romero Alvarado
Reporte de video de Programación
Orientada a Objetos.
Objetivo
El objetivode este reporteesel de dara conocerinformaciónacercade la programaciónorientada
a objetosymejorarnuestrascapacidadesde aprendizajeencuantoal tema.
ProgramaciónOrientadaaobjetos(POO)
La programaciónorientadaaobjetos(POO) esunaformaespecial de programar,eslomás
cercano a como expresaríamoslascosasenla vidareal,estoesloque marca ladiferenciacon
otros tiposde programación.EnJava todoes representadocomounobjeto.
PrincipalesElementosde laPOO
Clases:Esuna construcciónque se utiliza comoun modelo(oplantilla) paracrear Objetosde este
tipo.El modelodescribeel estadoycontiene el comportamientoque todoslosobjetoscreadosa
partir de esaclase tendrán.Un objetocreadoa partir de esaclase tendrán.Un objetocreadoa
partir de una determinadaclase se denominaunainstanciade esaclase.
Objetos:Esuna unidaddentrode unprograma que consta de un estadoyde uncomportamiento
que a su vezconstan respectivamentede datosalmacenadosyde tareasrealizablesdurante el
tiempode ejecución.
Característicasde laPOO
Abstracción:Es la“acción de aislarmentalmente oconsiderar porseparadolascualidadesde un
objeto,considerarunobjetoensuesencia“.A travésde laabstracciónconseguimosextraerlas
cualidadesprincipalessindetenernosenlosdetalles.Enconcretose refiere a¿Qué hace el objeto?
Modularidad:Esla propiedadque permite dividirunaaplicaciónenpartesmáspequeñas
(llamadasmódulos),cadaunade las cualesdebe sertanindependiente comoseaposible de la
aplicaciónensi y de las partesrestantes.
Encapsulamiento:Esla propiedadque permite asegurarque el contenidode lainformaciónde un
objetoestaocultadel mundoexterior:el objetoA noconoce loque hace el objetoB,y viceversa.
De estamaneracombinamos losdatosy losmétodosque manejandichosdatosenunúnico
objeto.
Herencia:Mecanismoque sirve parareutilizar Clases.Unaclase nuevase creaa partir de una
clase existente.Laherencia(alaque habitualmente se denominasubclases)proviene delhechode
que la subclase (lanuevaclase creada) contienelosatributosymétodosde laclase primaria.La
principal ventajade laherenciaeslacapacidadpara definiratributos ymétodosnuevosparala
subclase,que luegose aplicanalosatributosymétodosheredados.
Conclusión
Se llegóa laconclusiónde que laprogramaciónorientadaa objetosse puede considerarcomouno
de losmejoresmétodos de todoslosde laprogramación,pues este métodopermiterelacionarla
programacióncon losobjetosde lavidacotidianahaciendode estaformamásfácil la
comprensióndel lenguajede programación.
Fuentes
https://www.youtube.com/watch?v=wmECY8XCe4E

Más contenido relacionado

Similar a Prueba Corta: Video -Vida Real-Definicion de objetos, estado, comportamiento y reporte

Programacion orientada a_objetos
Programacion orientada a_objetosProgramacion orientada a_objetos
Programacion orientada a_objetos
Josee Olveeda
 
Taller Campus Party 2011: Desarrollo de Aplicaciones con .NET (Sesión 1)
Taller Campus Party 2011: Desarrollo de Aplicaciones con .NET (Sesión 1)Taller Campus Party 2011: Desarrollo de Aplicaciones con .NET (Sesión 1)
Taller Campus Party 2011: Desarrollo de Aplicaciones con .NET (Sesión 1)
Avanet
 

Similar a Prueba Corta: Video -Vida Real-Definicion de objetos, estado, comportamiento y reporte (20)

Prueba Corta: Video -Vida Real-Definicion de objetos, estado, comportamiento ...
Prueba Corta: Video -Vida Real-Definicion de objetos, estado, comportamiento ...Prueba Corta: Video -Vida Real-Definicion de objetos, estado, comportamiento ...
Prueba Corta: Video -Vida Real-Definicion de objetos, estado, comportamiento ...
 
Prueba Corta: Video -Vida Real-Definicion de objetos, estado, comportamiento ...
Prueba Corta: Video -Vida Real-Definicion de objetos, estado, comportamiento ...Prueba Corta: Video -Vida Real-Definicion de objetos, estado, comportamiento ...
Prueba Corta: Video -Vida Real-Definicion de objetos, estado, comportamiento ...
 
Programacion orientada a_objetos
Programacion orientada a_objetosProgramacion orientada a_objetos
Programacion orientada a_objetos
 
Curso de Java Intermedio
Curso de Java IntermedioCurso de Java Intermedio
Curso de Java Intermedio
 
Tc2 301403 21
Tc2 301403 21Tc2 301403 21
Tc2 301403 21
 
Edhiel medina tello
Edhiel medina telloEdhiel medina tello
Edhiel medina tello
 
10. programación orientada a objetos (java)
10. programación orientada a objetos (java)10. programación orientada a objetos (java)
10. programación orientada a objetos (java)
 
Karla garcia java 3
Karla garcia java 3Karla garcia java 3
Karla garcia java 3
 
Fundamentos De ProgramacióN Unidad 1
Fundamentos De ProgramacióN Unidad 1Fundamentos De ProgramacióN Unidad 1
Fundamentos De ProgramacióN Unidad 1
 
Introducción a la Programación Orientada a Objetos.pdf
Introducción a la Programación Orientada a Objetos.pdfIntroducción a la Programación Orientada a Objetos.pdf
Introducción a la Programación Orientada a Objetos.pdf
 
Programación orientada a objetos
Programación orientada a objetosProgramación orientada a objetos
Programación orientada a objetos
 
Historia de la poo ensayo
Historia de la poo ensayoHistoria de la poo ensayo
Historia de la poo ensayo
 
Tema nº 1
Tema nº 1Tema nº 1
Tema nº 1
 
Tema nº 1
Tema nº 1Tema nº 1
Tema nº 1
 
Taller Campus Party 2011: Desarrollo de Aplicaciones con .NET (Sesión 1)
Taller Campus Party 2011: Desarrollo de Aplicaciones con .NET (Sesión 1)Taller Campus Party 2011: Desarrollo de Aplicaciones con .NET (Sesión 1)
Taller Campus Party 2011: Desarrollo de Aplicaciones con .NET (Sesión 1)
 
Unidad 1_Programacion Orientada a Objetos
Unidad 1_Programacion Orientada a ObjetosUnidad 1_Programacion Orientada a Objetos
Unidad 1_Programacion Orientada a Objetos
 
metodologia-de-programación orientada a Objetos
metodologia-de-programación orientada a Objetosmetodologia-de-programación orientada a Objetos
metodologia-de-programación orientada a Objetos
 
Tarea 3
Tarea 3Tarea 3
Tarea 3
 
Programación orientada a objetos
Programación orientada a objetosProgramación orientada a objetos
Programación orientada a objetos
 
Guía Teórica POO
Guía Teórica POOGuía Teórica POO
Guía Teórica POO
 

Más de Yarker Castillo del Rosario

Más de Yarker Castillo del Rosario (20)

Engargolado
EngargoladoEngargolado
Engargolado
 
Proyeto aplicación
Proyeto aplicaciónProyeto aplicación
Proyeto aplicación
 
Engargolado
EngargoladoEngargolado
Engargolado
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Investigacion de los dispositivos Moviles
Investigacion de los dispositivos MovilesInvestigacion de los dispositivos Moviles
Investigacion de los dispositivos Moviles
 
Tutorial 5
Tutorial 5Tutorial 5
Tutorial 5
 
Tutorial 4
Tutorial 4Tutorial 4
Tutorial 4
 
Tutorial 1
Tutorial 1Tutorial 1
Tutorial 1
 
Tutorial de eclipse terminado yarker
Tutorial de eclipse terminado yarkerTutorial de eclipse terminado yarker
Tutorial de eclipse terminado yarker
 
Practica 29 yarker
Practica 29 yarkerPractica 29 yarker
Practica 29 yarker
 
26, 27 y 28 practicas yarker
26, 27 y 28 practicas yarker26, 27 y 28 practicas yarker
26, 27 y 28 practicas yarker
 
Practicas 18 19_y_20_yarker
Practicas 18 19_y_20_yarkerPracticas 18 19_y_20_yarker
Practicas 18 19_y_20_yarker
 
Programas 16 y_17
Programas 16 y_17Programas 16 y_17
Programas 16 y_17
 
Practicas 11,12,13,14 y 15
Practicas 11,12,13,14 y 15Practicas 11,12,13,14 y 15
Practicas 11,12,13,14 y 15
 
Practica 10 yarker
Practica 10 yarkerPractica 10 yarker
Practica 10 yarker
 
Practica 9 yarker
Practica 9 yarkerPractica 9 yarker
Practica 9 yarker
 
Practica 8 yarker
Practica 8 yarkerPractica 8 yarker
Practica 8 yarker
 
Practica 6 yarker
Practica 6 yarkerPractica 6 yarker
Practica 6 yarker
 
Practica 7 yarker
Practica 7 yarkerPractica 7 yarker
Practica 7 yarker
 
Practica 5
Practica 5Practica 5
Practica 5
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 

Prueba Corta: Video -Vida Real-Definicion de objetos, estado, comportamiento y reporte

  • 1. CETis 109 Desarrolla Software Utilizando Programación Orientada a Objetos Alumno: Yarker Francisco Castillo Del Rosario Maestro: Margarita Romero Alvarado Reporte de video de Programación Orientada a Objetos.
  • 2. Objetivo El objetivode este reporteesel de dara conocerinformaciónacercade la programaciónorientada a objetosymejorarnuestrascapacidadesde aprendizajeencuantoal tema. ProgramaciónOrientadaaobjetos(POO) La programaciónorientadaaobjetos(POO) esunaformaespecial de programar,eslomás cercano a como expresaríamoslascosasenla vidareal,estoesloque marca ladiferenciacon otros tiposde programación.EnJava todoes representadocomounobjeto. PrincipalesElementosde laPOO Clases:Esuna construcciónque se utiliza comoun modelo(oplantilla) paracrear Objetosde este tipo.El modelodescribeel estadoycontiene el comportamientoque todoslosobjetoscreadosa partir de esaclase tendrán.Un objetocreadoa partir de esaclase tendrán.Un objetocreadoa partir de una determinadaclase se denominaunainstanciade esaclase. Objetos:Esuna unidaddentrode unprograma que consta de un estadoyde uncomportamiento que a su vezconstan respectivamentede datosalmacenadosyde tareasrealizablesdurante el tiempode ejecución. Característicasde laPOO Abstracción:Es la“acción de aislarmentalmente oconsiderar porseparadolascualidadesde un objeto,considerarunobjetoensuesencia“.A travésde laabstracciónconseguimosextraerlas cualidadesprincipalessindetenernosenlosdetalles.Enconcretose refiere a¿Qué hace el objeto? Modularidad:Esla propiedadque permite dividirunaaplicaciónenpartesmáspequeñas (llamadasmódulos),cadaunade las cualesdebe sertanindependiente comoseaposible de la aplicaciónensi y de las partesrestantes. Encapsulamiento:Esla propiedadque permite asegurarque el contenidode lainformaciónde un objetoestaocultadel mundoexterior:el objetoA noconoce loque hace el objetoB,y viceversa. De estamaneracombinamos losdatosy losmétodosque manejandichosdatosenunúnico objeto. Herencia:Mecanismoque sirve parareutilizar Clases.Unaclase nuevase creaa partir de una clase existente.Laherencia(alaque habitualmente se denominasubclases)proviene delhechode que la subclase (lanuevaclase creada) contienelosatributosymétodosde laclase primaria.La principal ventajade laherenciaeslacapacidadpara definiratributos ymétodosnuevosparala subclase,que luegose aplicanalosatributosymétodosheredados.
  • 3. Conclusión Se llegóa laconclusiónde que laprogramaciónorientadaa objetosse puede considerarcomouno de losmejoresmétodos de todoslosde laprogramación,pues este métodopermiterelacionarla programacióncon losobjetosde lavidacotidianahaciendode estaformamásfácil la comprensióndel lenguajede programación. Fuentes https://www.youtube.com/watch?v=wmECY8XCe4E