SlideShare una empresa de Scribd logo

Mapa "Aptitudes Sobresalientes" 6

•
•
Eduardo Avila
Eduardo Avila
1 de 1
Cortés López Yuritzi Nallely Auditiva y de Lenguaje 3ro “A”

Recomendados

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA LECTURA Y ESCRITURA
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA LECTURA Y ESCRITURADIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA LECTURA Y ESCRITURA
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA LECTURA Y ESCRITURAYESSICA NATALI CORREA MARTINEZ
 
Diversificación de la enseñanza
Diversificación de la enseñanzaDiversificación de la enseñanza
Diversificación de la enseñanzaJoyce Acosta
 
Evaluación del lenguaje oral
Evaluación del lenguaje oralEvaluación del lenguaje oral
Evaluación del lenguaje oralkamay
 
Plan estudio 93
Plan estudio 93Plan estudio 93
Plan estudio 93fairygaviotitita
 
Disgrafia
DisgrafiaDisgrafia
DisgrafiaHellenSchfernandez
 
Decreto 87
Decreto 87Decreto 87
Decreto 87Ronald Frank Moreno Acevedo
 
Modalidad educación especial
Modalidad educación especialModalidad educación especial
Modalidad educación especialMayerlin Rivera
 
La enseñanza de las matematicas en la escuela primaria.TALLER PARA MAESTROS.p...
La enseñanza de las matematicas en la escuela primaria.TALLER PARA MAESTROS.p...La enseñanza de las matematicas en la escuela primaria.TALLER PARA MAESTROS.p...
La enseñanza de las matematicas en la escuela primaria.TALLER PARA MAESTROS.p...eliu Ramz
 

Recomendados

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA LECTURA Y ESCRITURA
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA LECTURA Y ESCRITURADIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA LECTURA Y ESCRITURA
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA LECTURA Y ESCRITURAYESSICA NATALI CORREA MARTINEZ
 
Diversificación de la enseñanza
Diversificación de la enseñanzaDiversificación de la enseñanza
Diversificación de la enseñanzaJoyce Acosta
 
Evaluación del lenguaje oral
Evaluación del lenguaje oralEvaluación del lenguaje oral
Evaluación del lenguaje oralkamay
 
Plan estudio 93
Plan estudio 93Plan estudio 93
Plan estudio 93fairygaviotitita
 
Disgrafia
DisgrafiaDisgrafia
DisgrafiaHellenSchfernandez
 
Decreto 87
Decreto 87Decreto 87
Decreto 87Ronald Frank Moreno Acevedo
 
Modalidad educación especial
Modalidad educación especialModalidad educación especial
Modalidad educación especialMayerlin Rivera
 
La enseñanza de las matematicas en la escuela primaria.TALLER PARA MAESTROS.p...
La enseñanza de las matematicas en la escuela primaria.TALLER PARA MAESTROS.p...La enseñanza de las matematicas en la escuela primaria.TALLER PARA MAESTROS.p...
La enseñanza de las matematicas en la escuela primaria.TALLER PARA MAESTROS.p...eliu Ramz
 
Hipotesis sobre las causas de las disgrafías, disortografías y dislexia
Hipotesis sobre las causas de las disgrafías, disortografías y dislexiaHipotesis sobre las causas de las disgrafías, disortografías y dislexia
Hipotesis sobre las causas de las disgrafías, disortografías y dislexiaSara de Pablos Cano
 
Guías de observación del desarrollo de la lengua oral y escrita en los niños.
Guías de observación del desarrollo de la lengua oral y escrita en los niños.Guías de observación del desarrollo de la lengua oral y escrita en los niños.
Guías de observación del desarrollo de la lengua oral y escrita en los niños.Dayanara Can Be
 
Cuestionario función del cte
Cuestionario función del cteCuestionario función del cte
Cuestionario función del cteAlejandro
 
Las adecuaciones curriculares
Las adecuaciones curricularesLas adecuaciones curriculares
Las adecuaciones curricularesMaribel Dominguez
 
proyecto lecto-escritura en niños de segundo grado
proyecto lecto-escritura en niños de segundo gradoproyecto lecto-escritura en niños de segundo grado
proyecto lecto-escritura en niños de segundo gradojazzmendoza2
 
Integración e inclusión educativa
Integración e inclusión educativaIntegración e inclusión educativa
Integración e inclusión educativaAna Rodriguez
 
Plan 4to grado bloque iv - ciencias naturales
Plan 4to grado bloque iv - ciencias naturalesPlan 4to grado bloque iv - ciencias naturales
Plan 4to grado bloque iv - ciencias naturalesChelk2010
 
Adaptaciones curriculares individuales para los alumnos con sd
Adaptaciones curriculares individuales para los alumnos con sdAdaptaciones curriculares individuales para los alumnos con sd
Adaptaciones curriculares individuales para los alumnos con sdkarinagloria
 
Trabajo final upn
Trabajo final upnTrabajo final upn
Trabajo final upnJhaneth Otero Castro
 
Foda
FodaFoda
FodaAlondritta Valdez Hdez
 
Linea de tiempo en educación especial
Linea de tiempo en educación especialLinea de tiempo en educación especial
Linea de tiempo en educación especialQuike Porras
 
Teoria de las inteligencias múltiples de howard gardner
Teoria de las inteligencias múltiples de howard gardnerTeoria de las inteligencias múltiples de howard gardner
Teoria de las inteligencias múltiples de howard gardnerDocentes Jorge Koko
 
Decreto n° 170 1
Decreto n° 170 1Decreto n° 170 1
Decreto n° 170 1Sofia Villalobos
 
Elementos que inciden en el aprendizaje de las matematicas.doc matematicas y ...
Elementos que inciden en el aprendizaje de las matematicas.doc matematicas y ...Elementos que inciden en el aprendizaje de las matematicas.doc matematicas y ...
Elementos que inciden en el aprendizaje de las matematicas.doc matematicas y ...RosalesOrlando
 
3. estrategias pedagógicas para el sordo
3. estrategias pedagógicas para el sordo3. estrategias pedagógicas para el sordo
3. estrategias pedagógicas para el sordoRossyPalmaM Palma M
 
Plan de estudios 2011
Plan de estudios 2011Plan de estudios 2011
Plan de estudios 2011didier ucan
 
Los problemas y tensiones que enfrenta el docente
Los problemas y tensiones que enfrenta el docenteLos problemas y tensiones que enfrenta el docente
Los problemas y tensiones que enfrenta el docenteJuan Rogelio Loaiza
 
Propuesta de matematicas
Propuesta de matematicasPropuesta de matematicas
Propuesta de matematicasENEF
 
Español guia multigrado
Español guia multigradoEspañol guia multigrado
Español guia multigradoVICTOR HERNANDEZ
 
Introduccion benlloch montse
Introduccion benlloch montseIntroduccion benlloch montse
Introduccion benlloch montseesperanzacoqueta
 
Mapa "Propuestas de Aprendizaje Acelerado" 5
Mapa "Propuestas de Aprendizaje Acelerado" 5Mapa "Propuestas de Aprendizaje Acelerado" 5
Mapa "Propuestas de Aprendizaje Acelerado" 5Eduardo Avila
 
Empoderamiento en las empresas jheizon
Empoderamiento en las empresas jheizonEmpoderamiento en las empresas jheizon
Empoderamiento en las empresas jheizonjheizon
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Hipotesis sobre las causas de las disgrafías, disortografías y dislexia
Hipotesis sobre las causas de las disgrafías, disortografías y dislexiaHipotesis sobre las causas de las disgrafías, disortografías y dislexia
Hipotesis sobre las causas de las disgrafías, disortografías y dislexiaSara de Pablos Cano
 
Guías de observación del desarrollo de la lengua oral y escrita en los niños.
Guías de observación del desarrollo de la lengua oral y escrita en los niños.Guías de observación del desarrollo de la lengua oral y escrita en los niños.
Guías de observación del desarrollo de la lengua oral y escrita en los niños.Dayanara Can Be
 
Cuestionario función del cte
Cuestionario función del cteCuestionario función del cte
Cuestionario función del cteAlejandro
 
Las adecuaciones curriculares
Las adecuaciones curricularesLas adecuaciones curriculares
Las adecuaciones curricularesMaribel Dominguez
 
proyecto lecto-escritura en niños de segundo grado
proyecto lecto-escritura en niños de segundo gradoproyecto lecto-escritura en niños de segundo grado
proyecto lecto-escritura en niños de segundo gradojazzmendoza2
 
Integración e inclusión educativa
Integración e inclusión educativaIntegración e inclusión educativa
Integración e inclusión educativaAna Rodriguez
 
Plan 4to grado bloque iv - ciencias naturales
Plan 4to grado bloque iv - ciencias naturalesPlan 4to grado bloque iv - ciencias naturales
Plan 4to grado bloque iv - ciencias naturalesChelk2010
 
Adaptaciones curriculares individuales para los alumnos con sd
Adaptaciones curriculares individuales para los alumnos con sdAdaptaciones curriculares individuales para los alumnos con sd
Adaptaciones curriculares individuales para los alumnos con sdkarinagloria
 
Linea de tiempo en educación especial
Linea de tiempo en educación especialLinea de tiempo en educación especial
Linea de tiempo en educación especialQuike Porras
 
Teoria de las inteligencias múltiples de howard gardner
Teoria de las inteligencias múltiples de howard gardnerTeoria de las inteligencias múltiples de howard gardner
Teoria de las inteligencias múltiples de howard gardnerDocentes Jorge Koko
 
Elementos que inciden en el aprendizaje de las matematicas.doc matematicas y ...
Elementos que inciden en el aprendizaje de las matematicas.doc matematicas y ...Elementos que inciden en el aprendizaje de las matematicas.doc matematicas y ...
Elementos que inciden en el aprendizaje de las matematicas.doc matematicas y ...RosalesOrlando
 
3. estrategias pedagógicas para el sordo
3. estrategias pedagógicas para el sordo3. estrategias pedagógicas para el sordo
3. estrategias pedagógicas para el sordoRossyPalmaM Palma M
 
Plan de estudios 2011
Plan de estudios 2011Plan de estudios 2011
Plan de estudios 2011didier ucan
 
Los problemas y tensiones que enfrenta el docente
Los problemas y tensiones que enfrenta el docenteLos problemas y tensiones que enfrenta el docente
Los problemas y tensiones que enfrenta el docenteJuan Rogelio Loaiza
 
Propuesta de matematicas
Propuesta de matematicasPropuesta de matematicas
Propuesta de matematicasENEF
 
Introduccion benlloch montse
Introduccion benlloch montseIntroduccion benlloch montse
Introduccion benlloch montseesperanzacoqueta
 

La actualidad más candente (20)

Hipotesis sobre las causas de las disgrafías, disortografías y dislexia
Hipotesis sobre las causas de las disgrafías, disortografías y dislexiaHipotesis sobre las causas de las disgrafías, disortografías y dislexia
Hipotesis sobre las causas de las disgrafías, disortografías y dislexia
 
Guías de observación del desarrollo de la lengua oral y escrita en los niños.
Guías de observación del desarrollo de la lengua oral y escrita en los niños.Guías de observación del desarrollo de la lengua oral y escrita en los niños.
Guías de observación del desarrollo de la lengua oral y escrita en los niños.
 
Cuestionario función del cte
Cuestionario función del cteCuestionario función del cte
Cuestionario función del cte
 
Las adecuaciones curriculares
Las adecuaciones curricularesLas adecuaciones curriculares
Las adecuaciones curriculares
 
proyecto lecto-escritura en niños de segundo grado
proyecto lecto-escritura en niños de segundo gradoproyecto lecto-escritura en niños de segundo grado
proyecto lecto-escritura en niños de segundo grado
 
Integración e inclusión educativa
Integración e inclusión educativaIntegración e inclusión educativa
Integración e inclusión educativa
 
Plan 4to grado bloque iv - ciencias naturales
Plan 4to grado bloque iv - ciencias naturalesPlan 4to grado bloque iv - ciencias naturales
Plan 4to grado bloque iv - ciencias naturales
 
Adaptaciones curriculares individuales para los alumnos con sd
Adaptaciones curriculares individuales para los alumnos con sdAdaptaciones curriculares individuales para los alumnos con sd
Adaptaciones curriculares individuales para los alumnos con sd
 
Trabajo final upn
Trabajo final upnTrabajo final upn
Trabajo final upn
 
Foda
FodaFoda
Foda
 
Linea de tiempo en educación especial
Linea de tiempo en educación especialLinea de tiempo en educación especial
Linea de tiempo en educación especial
 
Teoria de las inteligencias múltiples de howard gardner
Teoria de las inteligencias múltiples de howard gardnerTeoria de las inteligencias múltiples de howard gardner
Teoria de las inteligencias múltiples de howard gardner
 
Decreto n° 170 1
Decreto n° 170 1Decreto n° 170 1
Decreto n° 170 1
 
Elementos que inciden en el aprendizaje de las matematicas.doc matematicas y ...
Elementos que inciden en el aprendizaje de las matematicas.doc matematicas y ...Elementos que inciden en el aprendizaje de las matematicas.doc matematicas y ...
Elementos que inciden en el aprendizaje de las matematicas.doc matematicas y ...
 
3. estrategias pedagógicas para el sordo
3. estrategias pedagógicas para el sordo3. estrategias pedagógicas para el sordo
3. estrategias pedagógicas para el sordo
 
Plan de estudios 2011
Plan de estudios 2011Plan de estudios 2011
Plan de estudios 2011
 
Los problemas y tensiones que enfrenta el docente
Los problemas y tensiones que enfrenta el docenteLos problemas y tensiones que enfrenta el docente
Los problemas y tensiones que enfrenta el docente
 
Propuesta de matematicas
Propuesta de matematicasPropuesta de matematicas
Propuesta de matematicas
 
Español guia multigrado
Español guia multigradoEspañol guia multigrado
Español guia multigrado
 
Introduccion benlloch montse
Introduccion benlloch montseIntroduccion benlloch montse
Introduccion benlloch montse
 

Destacado

Mapa "Propuestas de Aprendizaje Acelerado" 5
Mapa "Propuestas de Aprendizaje Acelerado" 5Mapa "Propuestas de Aprendizaje Acelerado" 5
Mapa "Propuestas de Aprendizaje Acelerado" 5Eduardo Avila
 
Empoderamiento en las empresas jheizon
Empoderamiento en las empresas jheizonEmpoderamiento en las empresas jheizon
Empoderamiento en las empresas jheizonjheizon
 
Modelos explicativos de las altas capacidades
Modelos explicativos de las altas capacidadesModelos explicativos de las altas capacidades
Modelos explicativos de las altas capacidadesMarii Florez Vega
 
Empoderamiento de los lideres.
Empoderamiento de los lideres.Empoderamiento de los lideres.
Empoderamiento de los lideres.dcrinnova
 
Conceptos relacionados con la excepcionalidad.perspectivas. identificación, ...
Conceptos relacionados con la excepcionalidad.perspectivas. identificación, ...Conceptos relacionados con la excepcionalidad.perspectivas. identificación, ...
Conceptos relacionados con la excepcionalidad.perspectivas. identificación, ...tecnologico de antioquia
 

Destacado (8)

Mapa "Propuestas de Aprendizaje Acelerado" 5
Mapa "Propuestas de Aprendizaje Acelerado" 5Mapa "Propuestas de Aprendizaje Acelerado" 5
Mapa "Propuestas de Aprendizaje Acelerado" 5
 
Empoderamiento en las empresas jheizon
Empoderamiento en las empresas jheizonEmpoderamiento en las empresas jheizon
Empoderamiento en las empresas jheizon
 
Reflexiones acerca del liderazgo
Reflexiones acerca del liderazgoReflexiones acerca del liderazgo
Reflexiones acerca del liderazgo
 
Modelos explicativos de las altas capacidades
Modelos explicativos de las altas capacidadesModelos explicativos de las altas capacidades
Modelos explicativos de las altas capacidades
 
Empoderamiento de los lideres.
Empoderamiento de los lideres.Empoderamiento de los lideres.
Empoderamiento de los lideres.
 
Conceptos relacionados con la excepcionalidad.perspectivas. identificación, ...
Conceptos relacionados con la excepcionalidad.perspectivas. identificación, ...Conceptos relacionados con la excepcionalidad.perspectivas. identificación, ...
Conceptos relacionados con la excepcionalidad.perspectivas. identificación, ...
 
Imagenes de taller de empoderamiento
Imagenes de taller de empoderamientoImagenes de taller de empoderamiento
Imagenes de taller de empoderamiento
 
Taller empoderamiento
Taller empoderamientoTaller empoderamiento
Taller empoderamiento
 

Más de Eduardo Avila

Análisis del libro: Alumnos superdotados y talentosos. Identificación, evalua...
Análisis del libro: Alumnos superdotados y talentosos. Identificación, evalua...Análisis del libro: Alumnos superdotados y talentosos. Identificación, evalua...
Análisis del libro: Alumnos superdotados y talentosos. Identificación, evalua...Eduardo Avila
 
Mapa "Inteligencia Emocional de Daniel Goleman" 4
Mapa "Inteligencia Emocional de Daniel Goleman" 4Mapa "Inteligencia Emocional de Daniel Goleman" 4
Mapa "Inteligencia Emocional de Daniel Goleman" 4Eduardo Avila
 
Mapa "Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner" 3
Mapa "Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner" 3Mapa "Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner" 3
Mapa "Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner" 3Eduardo Avila
 
Mapa "Modelo Triarquico de la Inteligencia Sternberg" 2
Mapa "Modelo Triarquico de la Inteligencia Sternberg" 2Mapa "Modelo Triarquico de la Inteligencia Sternberg" 2
Mapa "Modelo Triarquico de la Inteligencia Sternberg" 2Eduardo Avila
 
Mapa "Modelo de anillos de Renzulli" 1
Mapa "Modelo de anillos de Renzulli" 1Mapa "Modelo de anillos de Renzulli" 1
Mapa "Modelo de anillos de Renzulli" 1Eduardo Avila
 
Conceptos de superdotados
Conceptos de superdotados Conceptos de superdotados
Conceptos de superdotados Eduardo Avila
 

Más de Eduardo Avila (7)

Análisis del libro: Alumnos superdotados y talentosos. Identificación, evalua...
Análisis del libro: Alumnos superdotados y talentosos. Identificación, evalua...Análisis del libro: Alumnos superdotados y talentosos. Identificación, evalua...
Análisis del libro: Alumnos superdotados y talentosos. Identificación, evalua...
 
Mapa "Inteligencia Emocional de Daniel Goleman" 4
Mapa "Inteligencia Emocional de Daniel Goleman" 4Mapa "Inteligencia Emocional de Daniel Goleman" 4
Mapa "Inteligencia Emocional de Daniel Goleman" 4
 
Mapa "Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner" 3
Mapa "Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner" 3Mapa "Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner" 3
Mapa "Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner" 3
 
Mapa "Modelo Triarquico de la Inteligencia Sternberg" 2
Mapa "Modelo Triarquico de la Inteligencia Sternberg" 2Mapa "Modelo Triarquico de la Inteligencia Sternberg" 2
Mapa "Modelo Triarquico de la Inteligencia Sternberg" 2
 
Mapa "Modelo de anillos de Renzulli" 1
Mapa "Modelo de anillos de Renzulli" 1Mapa "Modelo de anillos de Renzulli" 1
Mapa "Modelo de anillos de Renzulli" 1
 
Superdotados
SuperdotadosSuperdotados
Superdotados
 
Conceptos de superdotados
Conceptos de superdotados Conceptos de superdotados
Conceptos de superdotados
 

Mapa "Aptitudes Sobresalientes" 6