1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
(UNED)
ESTUDIANTE: MAIKOL ENRIQUE
VILLALOBOS PORRAS
CED: 603790967
PERTENEZCO AL CU: HEREDIA
CURSO: LAS TICS Y LAS NEE 1
LÍNEA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
COSTARRICENSE
I CUATRIMESTRE 2014

2. LÍNEA DE TIEMPO DE
LA SOCIEDAD
COSTARRICENSE

3. MODELO TRADICIONALISMO
SIGLO X A.C AL SIGLO XX
Durante esta etapa se muestra principalmente la
ignorancia
sobre
el
concepto
de
discapacidad, donde se visualiza a los individuos
con problemas como producto del pecado, maldición
o castigo divino, luego de la misma evolución
humana estos reivindican sus acciones creando
hospicios o internando a estos en centros
psiquiátricos, pero se ve más interés por solventar
las necesidades de discapacitados buscando de
darles mayor oportunidades.

4. MODELO TRADICIONALISMO
SIGLO X A.C AL SIGLO XX
Siglo X a.c - IX
La muerte, la
caridad y el
asistencialismo
Edad media
XV
El asilo como
forma de
redención.
Inicio siglo
Siglo XIII
XX
La
Los centros de
institucionalizaci Educación
ón
Especial

5. MODELO REHABILITADOR
SIGLO XX A 70’S
Se busca conocer más acerca de las diversas
discapacidades y las formas de apoyarlos tanto en
la educación como en otros ámbitos, en los cuales
pueden y deben desenvolverse. Facilitando su
acceso a la sociedad llevando a la mejor
preparación de docentes

6. MODELO REHABILITADOR
SIGLO XX A 70’S
Siglo XX
40’s – 60’s
Años 60
Inicios 70’s
Discapacidad
como
problema
individual
Modelo
rehabilitado
ry
Educación
Especial
Integración
educativa
Integración
educativa
desde Visión
crítica
Mediados 70’s
Necesidades
educativas
especiales

7. MODELO DE AUTONOMÍA
PERSONAL
70’S AL PRESENTE
Durante este periodo, se trata de adaptación no solo
de las personas con problemas de diversa índole
sino también de la sociedad, obligando a los
gobiernos a educar a la sociedad a conocer y
sensibilizarse con este tema, y sobre todo introducir
infraestructura permitiendo su integración a su
contexto.

8. MODELO TRADICIONALISMO
SIGLO X A.C AL SIGLO XX
Finales 70’s
Volteando la
mirada hacia el
entorno.
80’s
Educación
inclusiva y
discapacidad
90’s presente
Educación
inclusiva y
diversidad.

9. COSTA RICA Y SU EVOLUCIÓN
SOBRE LA DISCAPACIDAD
1939 Inician primeros movimientos para la educación especial para brindar
la atención necesaria.
1940 Grupos de padres, médicos y maestros presentan proyecto para el
establecimiento de escuelas oficiales de enseñanza especial.
1942 Gobiernos de varios países enviaron profesionales de la escuela normal
para estudiar problemas de retardo mental, ceguera y comunicación
1944 Se define una política en materia de educación especial y un marco
conceptual metodológico
1954 Humberto Araya inicia en el campo de la rehabilitación física en Casa verde
para pacientes económicamente pobres
1955 Creación del patronato Nacional de Rehabilitación

10. COSTA RICA Y SU EVOLUCIÓN
SOBRE LA DISCAPACIDAD
1960 Se Inaugura el Instituto de orientación Vocacional de Rehabilitación, para
complementar los servicios de rehabilitación Física en adolescentes y adultos
discapacitados
1962 Se financian y nombran docentes de educación técnica dirigidos a personas
con discapacidad.
1970 El paradigma de rehabilitación cambia el punto de vista Paciente a
trabajador reconociendo sus capacidades productivas dándoles un enfoque más
integral en diversos ámbitos.
1974 Se establece el bachillerato en educación Especial con énfasis en retardo
mental trastornos de comunicación y problemas de aprendizaje.
1977 Instituciones inician a preparar profesionales en retardo mental para
trabajar en zonas rurales.
1983 Se expande la modalidad del aula a la población enfatizando en la
adaptación e integración del sujeto al sistema escolar regular.

11. COSTA RICA Y SU EVOLUCIÓN
SOBRE LA DISCAPACIDAD
1996 Creación de la ley sobre la Igualdad de oportunidades para la persona
discapacidad 7600
2000 Se inicia con la creación de modelos y una pedagogía para la educación
especial.
2003 Se acepta un nuevo concepto de discapacidad, dejando de lado términos
peyorativos como minusválidos.
2004 Aplicación del I Plan Nacional de Accesibilidad con el lema "Igualdad de
Oportunidades y Diseño para Todos
2005 Publicación de la Ley N° 8444 donde se exige adaptación de medios de
transporte para personas discapacitadas.
2006 Creación de la Ley 1414 que promulga la Igualdad de oportunidades, no
discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

12. BIBLIOGRAFIAS
Saylen V.(2013). Línea de tiempo en Educación especial
costarricense [Archivo HTML]. Consultado el 14 de febrero
del 2014, y disponible en sitio web:http://prezi.com/xm0p_cfi8nz/linea-del-tiempo-de-educacion-especial/
Ministerio de Educación Pública (2005). Estructura y
Organización Técnico-Administrativa de la Educación
Especial en Costa Rica. San José, Costa Rica. La
discapacidad como problema individual.