SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
ECUACIONES CON 2
INCÓGNITAS POR EL
MÉTODO DE
SUSTITUCIÓN
MAESTRIA DE ADMINISTRACION APLICADA A LA
EDUCACION
MATERIA. MATEMATICAS
M.C. MARCO ANTONIO ALANÍS MARTÍNEZ
PRESENTADO POR:
YESSICA MARQUEZ MARIN
BETSY ANDREA CASAS MARTINEZ
OBJETIVO
Encontrar
y
reconocer
las
relaciones entre los datos de un
problema y expresarlas mediante
el lenguaje algebraico
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE
SOLUCIÓN
Método de sustitución:

Consiste en despejar una de las
incógnitas (alguna, si hay, que tenga
coeficiente unidad; si no hay, aquella
que tenga el coeficiente más
pequeño) de una de las ecuaciones y
con ese valor se sustituye en la otra.
De esta forma queda un sistema de
una ecuación con una incógnita.
El hecho de despejar una incógnita
con coeficiente unidad significa,
que al despejar dicha incógnita,
ésta no tiene denominador, lo
que simplifica las operaciones
Cualquier otro coeficiente implica que
haya
denominador.
A veces en alguna ecuación ya nos
dan una incógnita despejada o
incluso su valor; en estos casos
simplemente la reemplazamos en la
otra ecuación.
EJEMPLO

x = 5 + 3y
La incógnita x de la
primera tiene coeficiente
1, por consiguiente
despejamos y queda
asi.
2(5 + 3y) + y = 3
Sustituyendo
de x
en
ecuación:

este
valor
la
segunda

10 + 6y + y = 3
Quitando
paréntesis
6y + y = 3 – 10

Pasando 10, que está
sumando, al
segundo
miembro
restando

7y = – 7
Haciendo
operaciones en
ambos
miembros
y = –7/7

= –1
Despejando la y (el 7
que está multiplicando
pasa dividiendo)

valor
de y entramos en
la ecuación
despejada
anteriormente:

x = 5 + 3y
= 5 + 3·(–1)
x = 2; y = – 1

Solución
COMPROBACIÓN
(2)-3(-1)=5

2(2)+(-1)=3

Solo se sustituyen los valores
que te salieron de x y y en las
dos ecuaciones. y te debe de
dar 5 y 3
ESPERANDO Y LES SEA
DE UTIL…
Para reforzar tu aprendizaje
realiza los ejercicios que encontraras en
esta pagina
http://nosolomates.es/?page_id=674

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Teorema de tales
Teorema de talesTeorema de tales
Teorema de tales
Ana Casado
 
Ecuaciones CuadráTicas
Ecuaciones CuadráTicasEcuaciones CuadráTicas
Ecuaciones CuadráTicas
Juan Serrano
 
Vectores r 2 y r3 y sus caracterisiticas
Vectores  r 2  y r3  y sus caracterisiticasVectores  r 2  y r3  y sus caracterisiticas
Vectores r 2 y r3 y sus caracterisiticas
JOSUE APARCEDO
 
Ejercicios de la función cuadrática
Ejercicios de la función cuadráticaEjercicios de la función cuadrática
Ejercicios de la función cuadrática
Biblio Rodriguez
 
Fisica serway vol.1 (solucionario)
Fisica   serway vol.1 (solucionario)Fisica   serway vol.1 (solucionario)
Fisica serway vol.1 (solucionario)
luxeto
 

La actualidad más candente (20)

Teorema de tales
Teorema de talesTeorema de tales
Teorema de tales
 
Radicación de fracciones primero 1-matematica-i
Radicación de fracciones primero 1-matematica-iRadicación de fracciones primero 1-matematica-i
Radicación de fracciones primero 1-matematica-i
 
Ecuaciones CuadráTicas
Ecuaciones CuadráTicasEcuaciones CuadráTicas
Ecuaciones CuadráTicas
 
Ea ejemplos pdf
Ea ejemplos pdfEa ejemplos pdf
Ea ejemplos pdf
 
Presentacion de trigonometria
Presentacion de trigonometriaPresentacion de trigonometria
Presentacion de trigonometria
 
Vectores r 2 y r3 y sus caracterisiticas
Vectores  r 2  y r3  y sus caracterisiticasVectores  r 2  y r3  y sus caracterisiticas
Vectores r 2 y r3 y sus caracterisiticas
 
Origen números imaginarios
Origen números imaginariosOrigen números imaginarios
Origen números imaginarios
 
Ecuaciones de las cónicas y de sus elementos
Ecuaciones de las cónicas y de sus elementosEcuaciones de las cónicas y de sus elementos
Ecuaciones de las cónicas y de sus elementos
 
Ecuaciones Algebraicas
Ecuaciones AlgebraicasEcuaciones Algebraicas
Ecuaciones Algebraicas
 
Ejercicios resueltos de ecuaciones lineales
Ejercicios resueltos de ecuaciones linealesEjercicios resueltos de ecuaciones lineales
Ejercicios resueltos de ecuaciones lineales
 
Teorema de alturas y catetos
Teorema de alturas  y catetosTeorema de alturas  y catetos
Teorema de alturas y catetos
 
Trabajo vectores en el plano y el espacio
Trabajo vectores en el plano y el espacioTrabajo vectores en el plano y el espacio
Trabajo vectores en el plano y el espacio
 
Ejercicios y problemas razones trigonometricas - Matemática
Ejercicios y problemas razones trigonometricas - MatemáticaEjercicios y problemas razones trigonometricas - Matemática
Ejercicios y problemas razones trigonometricas - Matemática
 
Vectores en r2 y r3
Vectores en r2 y r3Vectores en r2 y r3
Vectores en r2 y r3
 
Ejercicios de la función cuadrática
Ejercicios de la función cuadráticaEjercicios de la función cuadrática
Ejercicios de la función cuadrática
 
Sistemas de ecuaciones compatibles e incompatibles condiciones
Sistemas de ecuaciones compatibles e incompatibles condicionesSistemas de ecuaciones compatibles e incompatibles condiciones
Sistemas de ecuaciones compatibles e incompatibles condiciones
 
Sucesiones
SucesionesSucesiones
Sucesiones
 
Asíntotas
AsíntotasAsíntotas
Asíntotas
 
Propiedades del valor absoluto 211014
Propiedades del valor absoluto 211014Propiedades del valor absoluto 211014
Propiedades del valor absoluto 211014
 
Fisica serway vol.1 (solucionario)
Fisica   serway vol.1 (solucionario)Fisica   serway vol.1 (solucionario)
Fisica serway vol.1 (solucionario)
 

Similar a ecuaciones de segundo grado con dos incógnitas

Sistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones linealesSistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones lineales
mari_gonzalez
 
Sistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones linealesSistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones lineales
mari_gonzalez
 
Sistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones linealesSistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones lineales
mari_gonzalez
 

Similar a ecuaciones de segundo grado con dos incógnitas (12)

Sistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones linealesSistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones lineales
 
Sistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones linealesSistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones lineales
 
Sistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones linealesSistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones lineales
 
Sistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones linealesSistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones lineales
 
Sistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones linealesSistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones lineales
 
Sistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones linealesSistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones lineales
 
Sistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones linealesSistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones lineales
 
Sistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones linealesSistemas de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones lineales
 
Analisis numerico
Analisis numericoAnalisis numerico
Analisis numerico
 
Clase 1 ecuaciones lineales sencillas
Clase 1   ecuaciones lineales sencillasClase 1   ecuaciones lineales sencillas
Clase 1 ecuaciones lineales sencillas
 
Ecuaciones lineales
Ecuaciones lineales Ecuaciones lineales
Ecuaciones lineales
 
Ecuaciones Fraccionarias Literales Y ecuaciones Cuadraticas
Ecuaciones Fraccionarias Literales Y ecuaciones CuadraticasEcuaciones Fraccionarias Literales Y ecuaciones Cuadraticas
Ecuaciones Fraccionarias Literales Y ecuaciones Cuadraticas
 

ecuaciones de segundo grado con dos incógnitas

  • 1. ECUACIONES CON 2 INCÓGNITAS POR EL MÉTODO DE SUSTITUCIÓN
  • 2. MAESTRIA DE ADMINISTRACION APLICADA A LA EDUCACION MATERIA. MATEMATICAS M.C. MARCO ANTONIO ALANÍS MARTÍNEZ PRESENTADO POR: YESSICA MARQUEZ MARIN BETSY ANDREA CASAS MARTINEZ
  • 3. OBJETIVO Encontrar y reconocer las relaciones entre los datos de un problema y expresarlas mediante el lenguaje algebraico
  • 4. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE SOLUCIÓN Método de sustitución: Consiste en despejar una de las incógnitas (alguna, si hay, que tenga coeficiente unidad; si no hay, aquella que tenga el coeficiente más pequeño) de una de las ecuaciones y con ese valor se sustituye en la otra.
  • 5. De esta forma queda un sistema de una ecuación con una incógnita. El hecho de despejar una incógnita con coeficiente unidad significa, que al despejar dicha incógnita, ésta no tiene denominador, lo que simplifica las operaciones
  • 6. Cualquier otro coeficiente implica que haya denominador. A veces en alguna ecuación ya nos dan una incógnita despejada o incluso su valor; en estos casos simplemente la reemplazamos en la otra ecuación.
  • 7. EJEMPLO x = 5 + 3y La incógnita x de la primera tiene coeficiente 1, por consiguiente despejamos y queda asi.
  • 8. 2(5 + 3y) + y = 3 Sustituyendo de x en ecuación: este valor la segunda 10 + 6y + y = 3 Quitando paréntesis
  • 9. 6y + y = 3 – 10 Pasando 10, que está sumando, al segundo miembro restando 7y = – 7 Haciendo operaciones en ambos miembros
  • 10. y = –7/7 = –1 Despejando la y (el 7 que está multiplicando pasa dividiendo) valor de y entramos en la ecuación despejada anteriormente: x = 5 + 3y = 5 + 3·(–1)
  • 11. x = 2; y = – 1 Solución
  • 12. COMPROBACIÓN (2)-3(-1)=5 2(2)+(-1)=3 Solo se sustituyen los valores que te salieron de x y y en las dos ecuaciones. y te debe de dar 5 y 3
  • 13. ESPERANDO Y LES SEA DE UTIL…
  • 14. Para reforzar tu aprendizaje realiza los ejercicios que encontraras en esta pagina http://nosolomates.es/?page_id=674