Programación Neurolingüistica

1. INSTITUTO DE CIENCIAS AVANZADAS
SEDE CARDEL
 MATERIA: EDUCACIÓN Y DOCENCIA
 CURSO POSTÉCNICO EN EDUCACIÓN Y DOCENCIA
 DOCENTE: MTRO. SERGIO ARTURO CRUZ LARA
 ALUMNAS: ORALIA MARGARITA ENRIQUEZ CRISTOBAL
YENDI YAZMIN GONZÁLEZ MARTÍNEZ
PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA
H. Veracruz, ver. 16 de Enero 2021

2. COFUNDADORES
RICHARD BANDLER
JOHN GRINDER
PNL

3. Bandler y Grinder mencionan:
“Todas las actividades de un ser humano están caracterizadas por seguir
una estrategia”.
Una estrategia puede cambiarse en caso de no ser eficaz para el logro de
una determinada meta.
Permite que no exista
fracasos, solo
RESULTADOS

4. Modelos de interacción
VIRGINIA SATIR FRITZ PERLS
MILTON ERICKSON

5. ¿Qué es PNL?
 Programación: Plan de acción para alcanzar
una meta, conjunto de sistemático de operaciones.
Procesa la información (almacena y transforma).PENSAR
 Neuro: Estudia los procesos que ocurren en el
sistema nervioso. Por medio de los 5 sentidos. SENTIR
 Lingüística: para ello utilizamos el lenguaje verbal
y no verbal. Codifica información HACER

6. PNL
 Es la ciencia de los “COMOS” nos enseña a lograr por nosotros mismos todo
aquello que nos proponemos.
-Habilidad práctica
-Modelo formal y dinámico de como funciona
la mente y la percepción humana
para procesar la información, las experiencias
para el éxito personal.
-Cambio evolutivo y positivo

7. Bases Neurológicas
Cuando el cerebro funciona al 100% ambos hemisferios trabajan en perfecta
plenitud.

8. Estilos de Pensamiento
¿Qué?
¿Cómo?
¿Y si ?
¿Quién?

9. Objetivo PNL
 La comunicación eficiente
consigo mismo y con los
demás, analizando, codificando
y modificando conductas.

10. La PNL Enseña:
 Trazar objetivos.
 Modelar Conductas(imitación, el arte de hacer
propias las creencias, estrategias, estados
internos, conductas verbales y corporales de
otra persona, con el propósito de adquirir sus
habilidades y talentos con respecto a una
conducta que nos interesa.
 Eleva autoconfianza, permitiendo en
convertirnos en quien deseamos y queremos
ser.
 Ser COMPETENTES (exitosos) de manera
personal y profesional.

11. Campos de aplicación de la PNL:
 Psicología del aprendizaje
 Psicoterapia
 Medicina
 Deporte
 Empresas
Mejora la relación entre
compañeros.
Dirección del capital humano.
Empatía
Trabajo en equipo
Facilita la comunicación
Evita el estrés
Facilita el aprendizaje

12. El éxito es algo que se aprende y por lo tanto
también se puede enseñar.

13. El Lenguaje
 Cuando el individuo habla, realiza una serie de elecciones sobre la manera en
que va a realizar la experiencia.
 La mayoría de las veces se hace de manera inconsciente.
 Y depende de todos los condicionamientos, vivencias, bloqueos y creencias.
 Donde esta elección obedece a una estructura.
 “La PNL nos enseña hacer consciente a una estructura.”

14.  La lengua tiene una naturaleza homogénea (social) y el habla es heterogénea
(individual), porque es la manera peculiar, que cada quien tiene para comunicar sus
experiencias.

15.  La PNL nos enseña a agudizar la
capacidad perceptual,
enriqueciendo el modelo en el
mundo de las personas, creando
estrategias, además de
comunicación cerebral y las
personas potencialicen sus
capacidades generando estados de
congruencia entre pensamiento,
sentimiento y acción.
PNL

16.  Ayuda a expresarnos de 3 maneras:
Supuestos básicos o Axiomas de PNL
Sistema Visual: Canal de percepción se asocia a
imágenes “lo ven bien” aprenden, entienden y procesan
de forma global.
Sistema Auditivo: se asocia al sonido “me suena bien”
aprenden, entienden de manera secuencial.
Sistema kinestésico: su pensamiento se asocia a
emociones “lo siento bien”, aprenden, entienden y
asocian de manera emocional.

17. KINESTESICO
Tienen mucha capacidad de concentración, son
los que mas contacto físico necesitan, todo es a
través de las sensaciones, “ me huele mal ese
proyecto” “me siento de tal manera”.
Es muy sentimental, sensitiva y emocional

18. Submodalidad visual
Submodalidad auditiva
Submodalidad kinestésico

19. Determinar las distorsiones que la
persona posee en su modelo del mundo
Descubrir las limitaciones de ese
modelo
Volver a poner ala persona en
contacto con su experiencia
METAMODELOS
Nos permite ser más
especifico en el
lenguajes
Encontrar información perdida en el
camino

20. Estrategias
Anclaje.
Proceso
mediante el
cual un
estimulo,
externo
sensorial, se
asocia con una
conducta

21. ESTRATEGIA
 Induccion. El proceso de
conducir a alguien a un
estado de conciencia
determinado

22. Autoprogramación
 El PNL actualiza los conocimientos y las
emociones, permite una transformación que
aumenta la autoestima,
 Mejora la imagen de uno mismo
 Genera cambios que hará que incremente la
capacidad creativa y ayuda a controlar las
emociones

23.  Nos enseña a dialogar con la mente
inconsciente
 Aborda la relación con el mundo y el lugar
que necesitamos y creemos ocupar
 Genera una cadena de éxito que enriquece el
modelo del mundo desde la perspectiva de la
auto realización

25. Bibliografía
 http://www.dgrh.salud.gob.mx/Formatos/Programacion%20neurolinguistica.pdf