Ejemplo de cómo realizar un estudio de caso con chicos de primaria.

1. EXAMEN FINAL
Nombre del alumno:
Yeraldine Rafael Reyes
Matricula:
00202865
Carrera:
Maestría en Educación
Asignatura:
Teoría del Aprendizaje y la Instrucción
Cuatrimestre:
Primero
Periodo:
Septiembre – Diciembre 2014
Nombre del Docente: Ana Luisa Vilchis Olguín
Lugar y Fecha:
San Juan Bautista Tuxtepec, Oaxaca; noviembre de 2014
Calificación Final: _____________________

2. E S T U D I O D E C A S O
NOMBRE DEL CASO: “LOS ESPEJOS DISTORSIONADOS”
APRENDIZAJES ESPERADOS:
QUE LOS ALUMNOS RECONOZCAN LA IMPORTANCIA DE UNA BUENA
ALIMENTACIÓN.
QUE DESCUBRAN LAS CONSECUENCIAS DE UNA ENFERMEDAD COMO
LA ANOREXIA.
REVIVAN EL AMOR POR SÍ MISMOS Y SE ACEPTEN TAL CUAL SON.
QUE SEAN MÁS EXPRESIVOS EN CUANTO A IDEAS Y EMOSIONES.
QUE IDENTIFIQUEN Y AYUDEN A COMPAÑEROS O COMPAÑERAS QUE
TENGAN PROBLEMAS CON SUS HÁBITOS ALIMENTICIOS.
QUE SE INTERESEN POR LA PARTICIPACIÓN EN DIFUSIÓN O
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES.
CONTENIDOS DE RELACIÓN CON LAS DIFERENTES MATERIAS.
LA JARRA DEL BUEN BEBER Y EL PLATO DEL BUEN COMER.
ENFERMEDADES DEL CUERPO
CUIDADOS DEL CUERPO
PRODUCCIÓN Y ANÁLISI DE TEXTOS
EXPOSICIONES
IDENTIFICACIÓN DE IDEAS PRINCIPALES.
ORIGEN Y APARICIÓN DEL CONCEPTO.
ATENCIÓN A LOS PROBLEMAS DE ALGÚN INTEGRANTE DE LA FAMILIA.
RESPETO Y AMOR A SÍ MISMO.

3. E V O L U C I Ó N D E L C A S O
MOMENTOS DE ESTUDIO ACTIVIDADES
PRESENTACIÓN DE LA
INFORMACIÓN
 Presentar diapositivas con
imágenes relacionadas a la
anorexia y la bulimia, como
trastornos de alimentación que
sufren algunas personas.
 Realizar lectura del diario de una
chica anoréxica.
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
Atender cuestionamientos tales como:
Qué es lo que pasa
Por qué puede suceder eso
Quienes la padecen
Qué podemos hacer para ayudar a
esas personas.
 Analizar el contenido de un
tríptico informativo con el tema
de la anorexia.
 Realizar una definición sobre
qué es la anorexia.
 Elaborar un cuadro comparativo
sobre las causas y efectos de la
anorexia.
 Elaborar un mapa conceptual
con las ideas principales de la
lectura.
 Revisar un reportaje sobre el
caso.
TOMA DE DECISIONES
O SOLUCIÓN DEL PROBLEMA.
Presentación de actividades para
difundir las características de esta
enfermedad.
Elaborar carteles informativos.
Reproducir trípticos informativos.
Dar pequeñas charlas sobre la
enfermedad.
Compartir con padres de familia
los videos y material de lectura.
Comentario [R1]: Primera inferencia al
comprender que la anorexia es una
enfermedad y cuáles son los trastornos que
produce.
Comentario [R2]: Identificación de
alguna persona que manifiesta
características similares, con posible
anorexia.
Comentario [R3]: Inferencia entre la
enfermedad y lo que ellos pueden hacer
para evitar malos hábitos de alimentación.

4. ANOREXIA
Causa
La la moda del siglo XXI , ha
orillado a jóvenes a crear un
estereotipo de figura
humana que atenta contra la
salud del cuerpo.
Efecto
Sufrimiento de quien la
padece y de su familia.
Problemas graves de
salud que pueden
llegar hasta la muerte.
Como no hay aceptación ni
amor propio se crea
distorsión de la realidad.
surgen problemas
graves de salud que
pueden originar la
muerte.
Actividades de
ayuda o solución.
Charlas informativas en la
escuela.
proyección de documental
informativo a padres de familia
Elaboración de carteles
con medidas de
prevención
Reproducción de
trípticos informativos.
Momentos de
evolución
E S Q U E M A D E S O L U C I Ó N
Las jóvenes no se
aceptan como son
físicamente.
Levan una pésima
alimentación e ingieren
pastillas para bajar de peso