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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PEDAGÓGICO PÚBLICO
El desconocimiento
de los acuerdos mundiales en educación
• ESPECIALIDAD: Ingles
• CICLO: 1A
• DOCENTE: Ildaura Corbera
• AREA: Educación y Sociedad
• INTEGRANTES: Aranoli Aranda Lizarraga
Magneti Ávila Barón
Lisbet Dionicio Velásquez
LOS ACUERDOS MUNDIALES EN
EDUCACIÓN
Tratados internacionales que buscan establecer estándares y objetivos comunes para la
educación en todo el mundo y se utilizan para hacer alianzas entre países y obtener
beneficios en concreto a nivel internacional o nacional. Estos tratados constituyen el
derecho a la educación y establecen normas internacionales para garantizar que este
derecho se respete y se ejerza progresivamente y en condiciones de igualdad de
oportunidades.
OBJETIVOS
•Lograr la equidad en la educación.
•Asegurar el acceso de toda la población mundial a la educación.
•Garantizar el derecho a la educación de las personas, al facilitar el acceso a la enseñanza
superior.
•Inclusión y equidad.
•Inclusión e igualdad.
•Fomentar la confianza entre los sistemas de educación superior
•Elaborar objetivos comunes de educación y establecer mecanismos de ejecución.
•Establecer normas para que los procesos de educación formal apoyen la coordinación, el
consenso y la equidad.
En general, los acuerdos mundiales de educación buscan mejorar la calidad de la educación,
reducir la brecha educativa entre países y garantizar que todas las personas tengan acceso a
una educación de calidad.
son
LOS ACUERDOS MUNDIALES EN
EDUCACIÓN
TIPOS
•Tratados internacionales: son acuerdos entre países que formalmente son vecinos o potenciales
en el mercado. En el ámbito de la educación, algunos tratados internacionales incluyen el Pacto
Internacional de los Derechos Civiles y Políticos, el Pacto Internacional de Desarrollo Económico,
Social y Cultural, la Convención sobre los Derechos del Niño y la Convención de la UNESCO
relativa a la lucha contra la discriminación en la esfera de la enseñanza
•Normas internacionales: son declaraciones o acuerdos que establecen principios y estándares
para la educación a nivel mundial. Algunas normas internacionales incluyen la Declaración
Universal de Derechos Humanos, el Artículo 13 del Pacto Internacional de Derechos Económicos,
Sociales y Culturales y las Observaciones Generales del Comité de Derechos Económicos,
Sociales y Culturales sobre el derecho a la educación
•Tratados y convenios bilaterales: son acuerdos entre dos países que establecen colaboraciones
en materia de educación. Por ejemplo, el CONVENIO de Intercambio Cultural y Educativo entre El
Gobierno de los Estados Unidos Mexicanos y El Gobierno de la República de Venezuela
•Convenciones mundiales: son acuerdos internacionales que establecen cláusulas innovadoras
sobre la educación. Por ejemplo, la Convención Mundial de la UNESCO sobre Educación Superior,
que contiene cláusulas innovadoras sobre el reconocimiento del aprendizaje pasado, los estudios
parciales y la educación.
los acuerdos mundiales en educación
Como se llevan a cavo
A través de tratados internacionales,
objetivos globales, programas
específicos y apoyo financiero.
Como se implementan
La implementación de acuerdos mundiales en
educación puede variar dependiendo del
acuerdo específico. Sin embargo, en general,
los acuerdos mundiales en educación se
implementan a través de una serie de
estrategias y políticas que buscan mejorar la
calidad y el acceso a la educación en todo el
mundo.
ACUERDOS MAS IMPORTANTES
LOS ACUERDOS MUNDIALESEN EDUCACIÓN
 Equidad en educación .
 Diversidad y mejoramiento de la calidad de vida de las familias.
 Proyectos productivos.
 Intervención del papel de la mujer.
 Enfoque de lors
 La educacion para todos tailandia (1990)
 Discriminación
 Agenda 2030
los acuerdos mundiales en educación
ORGANIZACIONES INVOLUCRADAS
•BANCO MUNDIAL: Ejerce una influencia relevante en las políticas educativas de diversos
países, incluido México.
•UNESCO: Agrupa a las organizaciones internacionales, la sociedad civil y el sector
privado en una amplia coalición para asegurar que la educación continúe. Ofrece acuerdos
de colaboración en multitud de campos distintos, que coinciden con las áreas de trabajo en
las que la Organización tiene una amplia experiencia, capacidad de liderazgo y ventaja
comparativa.
•OCDE: Es una organización internacional que promueve políticas que mejoren el
bienestar económico y social de las personas alrededor del mundo. En el ámbito educativo,
se enfoca en la mejora de la calidad y la equidad de la educación, así como en la
promoción de la innovación y la creatividad.
•BID: El Banco Interamericano de Desarrollo es una organización que tiene como objetivo
promover el desarrollo económico y social de América Latina y el Caribe. En el ámbito
educativo, comparte con el Banco Mundial ciertas afirmaciones y recomendaciones
generales.
El desconocimiento de los acuerdos mundiales en educación
CONSECUENCIAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
•Desatención de la importancia de la educación en la promoción de los
derechos humanos y la inclusión social.
•Poner en peligro los avances logrados en la mejora de la educación,
especialmente en la actualidad debido a la pandemia mundial.
•Limitar el acceso a la educación y la movilidad socioeconómica
ascendente, lo que puede perpetuar la pobreza.
•Dificultar la construcción de un mundo en el que todos los ciudadanos
tengan igualdad de oportunidades para demostrar la educación y
transformar positivamente la sociedad.
•Afectar la capacidad de las universidades y otras entidades
educativas para asumir un papel relevante en la transformación de la
sociedad.
•Dificultar la oferta de una educación de calidad a todos los niños y
adolescentes, especialmente en zonas rurales.
•En general, el desconocimiento de los acuerdos mundiales en
educación puede tener consecuencias negativas para el desarrollo
humano y social, la igualdad de oportunidades y la lucha contra la
pobreza.
•Sitios web de organizaciones internacionales: Organizaciones
como la UNESCO y la ONU. Tienen sitios web que proporcionan
información sobre los acuerdos mundiales en educación. Estos sitios
web también pueden proporcionar información sobre los objetivos de
desarrollo sostenible y los programas de educación alternativos.
•Publicaciones: Las publicaciones de organizaciones
internacionales, como la UNESCO y el Banco Mundial, pueden
proporcionar información detallada sobre los acuerdos mundiales en
educación y las estrategias para mejorar la educación en todo el
mundo.
•Programas de educación: Los programas de educación, como el
Programa Mundial para la Educación en Derechos Humanos y la
Estrategia de Educación 2020 del Banco Mundial, pueden
proporcionar información sobre los acuerdos mundiales en educación
y las estrategias para mejorar la educación en todo el mundo.
•Marco estratégico de programas de educación alternativa: El
Marco Estratégico de Programas de Educación Alternativa para
Adolescentes Fuera de la Escuela en América Latina y el Caribe
proporciona información sobre programas de educación alternativa
para adolescentes que no asisten a la escuela en América Latina y el
Caribe.

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LOS ACUERDOS MUNDIALES EN EDUCACIÓN diapositivas.pptx

  • 1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO El desconocimiento de los acuerdos mundiales en educación • ESPECIALIDAD: Ingles • CICLO: 1A • DOCENTE: Ildaura Corbera • AREA: Educación y Sociedad • INTEGRANTES: Aranoli Aranda Lizarraga Magneti Ávila Barón Lisbet Dionicio Velásquez
  • 2. LOS ACUERDOS MUNDIALES EN EDUCACIÓN Tratados internacionales que buscan establecer estándares y objetivos comunes para la educación en todo el mundo y se utilizan para hacer alianzas entre países y obtener beneficios en concreto a nivel internacional o nacional. Estos tratados constituyen el derecho a la educación y establecen normas internacionales para garantizar que este derecho se respete y se ejerza progresivamente y en condiciones de igualdad de oportunidades. OBJETIVOS •Lograr la equidad en la educación. •Asegurar el acceso de toda la población mundial a la educación. •Garantizar el derecho a la educación de las personas, al facilitar el acceso a la enseñanza superior. •Inclusión y equidad. •Inclusión e igualdad. •Fomentar la confianza entre los sistemas de educación superior •Elaborar objetivos comunes de educación y establecer mecanismos de ejecución. •Establecer normas para que los procesos de educación formal apoyen la coordinación, el consenso y la equidad. En general, los acuerdos mundiales de educación buscan mejorar la calidad de la educación, reducir la brecha educativa entre países y garantizar que todas las personas tengan acceso a una educación de calidad. son
  • 3. LOS ACUERDOS MUNDIALES EN EDUCACIÓN TIPOS •Tratados internacionales: son acuerdos entre países que formalmente son vecinos o potenciales en el mercado. En el ámbito de la educación, algunos tratados internacionales incluyen el Pacto Internacional de los Derechos Civiles y Políticos, el Pacto Internacional de Desarrollo Económico, Social y Cultural, la Convención sobre los Derechos del Niño y la Convención de la UNESCO relativa a la lucha contra la discriminación en la esfera de la enseñanza •Normas internacionales: son declaraciones o acuerdos que establecen principios y estándares para la educación a nivel mundial. Algunas normas internacionales incluyen la Declaración Universal de Derechos Humanos, el Artículo 13 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales y las Observaciones Generales del Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales sobre el derecho a la educación •Tratados y convenios bilaterales: son acuerdos entre dos países que establecen colaboraciones en materia de educación. Por ejemplo, el CONVENIO de Intercambio Cultural y Educativo entre El Gobierno de los Estados Unidos Mexicanos y El Gobierno de la República de Venezuela •Convenciones mundiales: son acuerdos internacionales que establecen cláusulas innovadoras sobre la educación. Por ejemplo, la Convención Mundial de la UNESCO sobre Educación Superior, que contiene cláusulas innovadoras sobre el reconocimiento del aprendizaje pasado, los estudios parciales y la educación.
  • 4. los acuerdos mundiales en educación Como se llevan a cavo A través de tratados internacionales, objetivos globales, programas específicos y apoyo financiero. Como se implementan La implementación de acuerdos mundiales en educación puede variar dependiendo del acuerdo específico. Sin embargo, en general, los acuerdos mundiales en educación se implementan a través de una serie de estrategias y políticas que buscan mejorar la calidad y el acceso a la educación en todo el mundo.
  • 5. ACUERDOS MAS IMPORTANTES LOS ACUERDOS MUNDIALESEN EDUCACIÓN  Equidad en educación .  Diversidad y mejoramiento de la calidad de vida de las familias.  Proyectos productivos.  Intervención del papel de la mujer.  Enfoque de lors  La educacion para todos tailandia (1990)  Discriminación  Agenda 2030
  • 6. los acuerdos mundiales en educación ORGANIZACIONES INVOLUCRADAS •BANCO MUNDIAL: Ejerce una influencia relevante en las políticas educativas de diversos países, incluido México. •UNESCO: Agrupa a las organizaciones internacionales, la sociedad civil y el sector privado en una amplia coalición para asegurar que la educación continúe. Ofrece acuerdos de colaboración en multitud de campos distintos, que coinciden con las áreas de trabajo en las que la Organización tiene una amplia experiencia, capacidad de liderazgo y ventaja comparativa. •OCDE: Es una organización internacional que promueve políticas que mejoren el bienestar económico y social de las personas alrededor del mundo. En el ámbito educativo, se enfoca en la mejora de la calidad y la equidad de la educación, así como en la promoción de la innovación y la creatividad. •BID: El Banco Interamericano de Desarrollo es una organización que tiene como objetivo promover el desarrollo económico y social de América Latina y el Caribe. En el ámbito educativo, comparte con el Banco Mundial ciertas afirmaciones y recomendaciones generales.
  • 7. El desconocimiento de los acuerdos mundiales en educación CONSECUENCIAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN •Desatención de la importancia de la educación en la promoción de los derechos humanos y la inclusión social. •Poner en peligro los avances logrados en la mejora de la educación, especialmente en la actualidad debido a la pandemia mundial. •Limitar el acceso a la educación y la movilidad socioeconómica ascendente, lo que puede perpetuar la pobreza. •Dificultar la construcción de un mundo en el que todos los ciudadanos tengan igualdad de oportunidades para demostrar la educación y transformar positivamente la sociedad. •Afectar la capacidad de las universidades y otras entidades educativas para asumir un papel relevante en la transformación de la sociedad. •Dificultar la oferta de una educación de calidad a todos los niños y adolescentes, especialmente en zonas rurales. •En general, el desconocimiento de los acuerdos mundiales en educación puede tener consecuencias negativas para el desarrollo humano y social, la igualdad de oportunidades y la lucha contra la pobreza. •Sitios web de organizaciones internacionales: Organizaciones como la UNESCO y la ONU. Tienen sitios web que proporcionan información sobre los acuerdos mundiales en educación. Estos sitios web también pueden proporcionar información sobre los objetivos de desarrollo sostenible y los programas de educación alternativos. •Publicaciones: Las publicaciones de organizaciones internacionales, como la UNESCO y el Banco Mundial, pueden proporcionar información detallada sobre los acuerdos mundiales en educación y las estrategias para mejorar la educación en todo el mundo. •Programas de educación: Los programas de educación, como el Programa Mundial para la Educación en Derechos Humanos y la Estrategia de Educación 2020 del Banco Mundial, pueden proporcionar información sobre los acuerdos mundiales en educación y las estrategias para mejorar la educación en todo el mundo. •Marco estratégico de programas de educación alternativa: El Marco Estratégico de Programas de Educación Alternativa para Adolescentes Fuera de la Escuela en América Latina y el Caribe proporciona información sobre programas de educación alternativa para adolescentes que no asisten a la escuela en América Latina y el Caribe.