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Yolanda A. González Gómez

 Lic. en Ciencias de la Comunicación
 Certificación Cambridge “Teaching Knowledge
Test”
 Teacher’s training diploma
Formación Educativa

 Estamos viviendo una realidad en constante
evolución, en la que el contacto y la vinculación entre
personas es cada vez más relevante y expedita. En el
práctica docente es indispensable la actualización del
facilitador y la adquisición de herramientas y
habilidades que nos permitan renovar nuestros
lenguajes para poder comunicar y comunicarnos con
los estudiantes de manera eficiente .
Motivación

 Profesora de Inglés en secundaria y bachillerato.
 Guionista independiente.
Actividad Profesional

Conocimiento previos sobre
REAs

 Enriquecer el contenido y mejorar las dinámicas de
clase, con el fin de facilitar el aprendizaje del idioma
Inglés.
Uso e implementación de los
REAs

 El uso de las TIC y los REA en el contexto educativo
representa un gran aporte en la construcción de
entornos significativos para facilitar el aprendizaje y
fomentar un espirítu colaborativo .
Conclusiones

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  • 2.   Lic. en Ciencias de la Comunicación  Certificación Cambridge “Teaching Knowledge Test”  Teacher’s training diploma Formación Educativa
  • 3.   Estamos viviendo una realidad en constante evolución, en la que el contacto y la vinculación entre personas es cada vez más relevante y expedita. En el práctica docente es indispensable la actualización del facilitador y la adquisición de herramientas y habilidades que nos permitan renovar nuestros lenguajes para poder comunicar y comunicarnos con los estudiantes de manera eficiente . Motivación
  • 4.   Profesora de Inglés en secundaria y bachillerato.  Guionista independiente. Actividad Profesional
  • 6.   Enriquecer el contenido y mejorar las dinámicas de clase, con el fin de facilitar el aprendizaje del idioma Inglés. Uso e implementación de los REAs
  • 7.   El uso de las TIC y los REA en el contexto educativo representa un gran aporte en la construcción de entornos significativos para facilitar el aprendizaje y fomentar un espirítu colaborativo . Conclusiones