Final Project

1. Proyecto Final “Blogger: Grammar Space For You”
Maestría En
Educación
Presentan
Marcela Guadalupe Hernández Barrón
I.D. 00200261
María Nery Guadalupe Hernández
Ruiz
I.D. 00277074

2. Introducción
El proyecto que se presenta se destina para los padres de familia del Colegio
Areté Lomas, buscando sea utilizado para reforzar los contenidos de la materia
Grammar en inglés, el aprendizaje estudiado en el aula con alumnos de primer
grado, dando seguimiento al el uso de las herramientas tecnológicas que son
parte del aula y que además brindan una forma más interesante de poder
generar y adquirir los conocimientos significativos en los alumnos.

3. Contexto
El proyecto se designará para Colegio Areté Lomas. Es un Colegio constructivista
donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso
dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una
auténtica construcción operada por el alumno. El constructivismo en pedagogía se
aplica como concepto didáctico en la enseñanza orientada a la acción.
El Colegio Areté Lomas es una Institución Educativa que tiene como principio
intrínseco en su nombre la misión de formar personas integras, desarrollando su
potencial humano a través de un sistema educativo de inteligencias múltiples y
competencias en las diferentes áreas logrando una educación integral.
El Colegio Areté Lomas trabaja con el sistema UNO, el cual trabaja con diferentes
alianzas que permiten tener el nivel y calidad educativa por el que es reconocido.
El nivel educativo que elegimos abordar es la primaria y en concreto primer grado
sus clases de Inglés. Destacando que el docente que imparte la materia de inglés
está debidamente certificado por Cambridge

4. Antedentes
Educación en línea

5. Fundamentación
❖ Las demandas de la sociedad en la que vivimos son
mejorar la manera en la que nos comunicamos, y el
acceso a la información, esto nos lleva a ser creativos
como docentes e implementar nuevas formas de
comunicación diseñadas por nosotros.

6. Determinación del problema
❖ Como reto de la educación del siglo XXI, generar ambientes
de aprendizaje que cubran las necesidades del alumno para
lograr el desarrollo de competencias, esto a través de:
❖ Nuevos contenidos
❖ Constructivismo
❖ Uso de TIC
❖ Padres de familia involucrados en el proceso
❖ Docentes capacitados.

7. Objetivo General
Mejorar los procesos y niveles de la gramática en inglés ya
que son parte fundamental para de la lecto-escritura que se
busca de este idioma en los estudiantes de primer año de
primaria, a través del uso de recursos tecnológicos en aula y
en casa. Que el alumno conozca la estructura gramatical del
inglés como segunda lengua sea capaz de analizar una
oración semántica y sintácticamente, sea capaz de estructurar
una oración.para comunicarse con sus compañeros.

8. Objetivos
específicos
1. Fortalecer el uso de los recursos tecnológicos ya existentes en la institución
para hacer las clases de inglés de su interés.
2.- Fortalecer gramática en inglés y hacer uso de las bases.
3.- Usar TIC docentes y alumnos.

9. Modelado de usuario
se
ña
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10. -DISEÑO-

12. Psicología del
color
Verde: Da la bienvenida a la
concentración
Naranja: “Mood lifter”
Azul: Productividad.

13. Mozart Para Estudiar
Música
* Estimulación de inteligencia.
▪ Mejora resultados de las pruebas
▪ Reduce el tiempo de aprendizaje
▪ Calma los pequeños hiperactivos y
adultos
▪ Reduce los fallos
▪ Mejora la inventiva y la claridad
▪ Sana al cuerpo más veloz
▪ Se integra los dos lados del cerebro
para la educación más eficaz

14. Tipografía
❖ La tipografía es “Coming soon” una tipografía Sans
Serif, fácil de leer y amigable para los niños.