Gestión ambiental

1. Instituto Universitario Politécnico
“Santiago Mariño”
Extensión Porlamar
Ing. Industrial
Educación Ambiental
Realizado por:
Br. Evariste Yrania
CI:20.903.283
Ing. Industrial
Sección: 1”A”
Prof.:
Laura Volta
Porlamar, Agosto 2017

2. La Educación Ambiental a Nivel Mundial
Los recursos naturales del planeta
vienen experimentando un deterioro creciente que
se ha agudizado en las últimas décadas. Ante el
inicio de un nuevo siglo y un nuevo milenio, el uso
de los recursos naturales se ha venido efectuando
de una manera acelerada y desordenada, lo cual
ha conducido al agotamiento de muchos de ellos y
la escasez y degradación irreversible de otros. Esta
situación ha inducido la necesidad de realizar un
planteamiento a nivel global, dirigido a
fundamentar la importancia de la preservación de
los recursos, así como su planificación y gestión de
un modo sostenible. Durante la Conferencia de las
Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y
Desarrollo, celebrada en Río de Janeiro y
denominada como “Cumbre de la Tierra”, se
analizó la situación de los recursos naturales del
planeta y las consecuencias de su alarmante
deterioro debido a las actividades antropogénicas

3. Problemática ambiental
La problemática referida a la contaminación ha originado que el medio ambiente
“esté en boca de todos” y simultáneamente ha aumentado la preocupación de los ciudadanos
por las posibles consecuencias que esto genera. Frente a esta situación se debe promover a
toda la población sensibilización y concientización referida al medio ambiente. Por lo tanto, la
solución que se puede emplear es la educación, la cual es fundamental para conseguir dichos
objetivos (que no son los únicos) y por ello surge otra disciplina la Educación Ambiental.
La Educación Ambiental es un proceso que dura toda la vida y que
tiene como objetivo impartir conciencia ambiental, conocimiento ecológico,
actitudes y valores hacia el medio ambiente para adoptar un compromiso de
acciones y responsabilidades que tengan como meta el uso racional de los recursos
y lograr de este modo un desarrollo adecuado y sostenible para todos los
habitantes.

4. Tipos de contaminación

5. La Educación Ambiental en Venezuela
En Venezuela la educación ambiental
tuvo su origen en 1840, cuando un
Ecuatoreano/Venezolao llamado Simón
RodrÍguez, afirmó que no era posible crear
verdaderas republicas sin educar al pueblo en las
luces y virtudes republicanas.
Tal afirmación resulta muy valida en el actual
momento histórico en el cual esta surgiendo una
nueva visión política y social en la nación.

6. Problemas ambientales en Venezuela
La erosión acelerada:
Es el arrastre del
material del suelo
por diversos agentes,
como lo son el aguan
o el viento,
haciéndolo
improductivo.
Contaminación
química: Se refiere a
la introducción en el
suelo de elementos
químicos extraños y
de dosis exageradas
como fertilizantes.
Perdida de nutrientes:
Se produce debido al
uso acelerado del suelo
por la explotación
excesiva o la producción
por monocultivo.
La Salinización: Es la
acumulación en los
suelos de sales como
sulfato de sodio y de
calcio.
Conflicto del uso: Se
establece cuando se le da al
suelo un empleo distinto a
aquel para el cual tiene
condiciones naturales.
Degradación e
inutilización de
los suelos
productivos

7. Problemas mas comunes en Venezuela
• Contaminación de playas con residuos
solidos
• Contaminación de aire por la emisión
de gases tóxicos de las industrias,
automóviles y empresas petroleras.
• Contaminación de los suelos por el uso
de fertilizantes de forma no adecuada.
• Cacería, trafico y contrabando de
especies.