El documento discute la relación entre el método, la metodología y la epistemología en el proceso de investigación. Explica que el método establece las normas y guía la investigación para generar conocimiento, mientras que la metodología describe los procedimientos sistemáticos para indagar. La epistemología implica la producción de nuevos conocimientos a través de la articulación de estos elementos. El autor también destaca que la investigación vincula la teoría y la práctica para analizar, describir y explicar la realidad.

1. Yris Rodríguez Ruiz. Seminario de Investigación II.
Gabriel Ugas plantea en su libro la relación intrínseca que existe entre la articulación
del método la metodología y la epistemología. Del mismo modo deja ver las diferencias
que hay entre estos, independientemente de sus relaciones, así mismo expresa esta
articulación sustenta en el discurso de la investigación la relación de los elementos del
proceso de producción de conocimientos al analizar una práctica específica. Este
aspecto para mi se traduce en el desarrollo de las categorías en la tesis del investigador.
La investigación debe tener en cuenta la ejercitación epistemológica.
A continuación ilustro la relación entre estos tres elementos de la investigación.
Considerando la especificidad del método y su relación con la metodología y la
epistemología se constituye un plano de significación que se plasma en diversas
instancias del proceso de investigación.
Ugas plantea que el método es un conjunto de normas aplicadas a la ciencia y que tiene
como finalidad guiar el desarrollo de la investigación para generar conocimiento. Es
importante conocer bien el método para estar claro en su aplicación. Por otra parte el
método delinea las fronteras que puede cubrir en una investigación, esto quiere decir
que en una investigación se puede usar más de un método, dependerá entonces de la
Metodología
Epistemología
Método
Producción del
nuevo conocimiento

2. intención y necesidades de la investigación. Pienso que el uso de más de un método en
la investigación arroja la posibilidad de validar una hipótesis.
El Método; enuncia los principios a seguir en la investigación, mientras que la
metodología es la secuencia de procedimientos que se establecen para realizarla, por lo
consiguiente el principal objetivo de ambos es prever la dirección y acciones a ejecutar
en una investigación. (O sea para donde va la investigación y cómo encaminarla hasta
alcanzar y demostrar la meta).
Método Metodología
Establece reglas Esboza la secuencia en la investigación. Son los
procedimientos seguidos de una forma
sistemática que conducen a un conocimiento.
Implica orden teórico. Enuncia las operaciones para indagar la
investigación.
Sistematiza premisas de la investigación Produce teorías que conllevan a definir el
método. Estas teorías articulan los conceptos
generados por el método.
Genera inventiva cuando es impulsado por la
indagación.
Instrumenta los procedimientos de una
investigación para explicar las nuevas ideas que
surgen del proceso investigativo (esto se traduce
en secuencia de la investigación y su recolección
de datos) para ampliar el discurso científico.
Su aplicación implica una construcción cognitiva
y da sentido de organización de ideas para
realizar la investigación.
La investigación es una labor que vincula teoría y práctica, teniendo en general una
intencionalidad; analizar, describir y explicar lo real (me parece que esto es una
característica de la investigación cualitativa.
Al plantear una investigación el sujeto-agente considera un problema a investigar,
ciertas categorías a utilizar y un asunto a resolver.

3. En la investigación, plantear un problema es una condición “administrativa” de la
investigación. Abordar un problema delinea un modo de producir conocimientos que
relacionan el contenido y el quehacer en una investigación, operando con una lógica y
un lenguaje al desplegar ideas, valores, nociones y conceptos contenidos en el discurso
resultante.
El investigador no debe limitarse a plantear la existencia de algo, sino construir y
reconstruir aquellos procesos por los cuales un elemento componente de lo real se
vincula y relaciona. El sujeto-agente caracteriza las elaciones a investigar (discurso e
carácter teórico) y opera con esa caracterización para dar ciertas explicaciones (discurso
de carácter metódico).
Un objeto del investigador no puede ser definido y construido sino en función de una
problemática teórica que permita someter a un sistemático examen todos los aspectos de
la realidad puestos en relación de los problemas que le son planteados.
Y en relación a esto, plantear una problemática es trazar un plano, analizar
configuraciones que expresan series de singularidades para impulsar la investigación y
establecer conexiones con otras configuraciones de lo cotidiano, al plantearse nuevas
temáticas.
Analizar el problema es asumir una posición que estimula a modificar el propio
pensamiento.
Con relación a lo planteado se dice que la investigación posee niveles que corresponden
al análisis de las relaciones de los elementos que la conforman (sinergia), el segundo
nivel focaliza los nudos temáticos que le atraviesan transversalmente en función del
acontecimiento, el tercer nivel, consiste en la racionalidad que la explica al expresar
modalidades existenciales que involucran el modo y la manera de pensar una relación
consigo mismo y con los demás.
La lectura de este material me ha permitido aclarar las diferencias entre el método, la
metodología y la epistemología por consiguiente, en la selección de los métodos que
emplearé para la recolección de datos en mi investigación, mencionaré la observación
de pequeños grupos, el estudio de casos y la entrevista. Pues estos no son más que la
instrumentación que me permitirá llegar a la construcción epistemológica del
planteamiento del problema de investigación.
La aplicación del método en cuanto al diseño de la propuesta pedagógica, conlleva a
decidir que la presentación del contenido de las unidades de clase diseñadas se haga de

4. lo específico a lo general. Esta premisa me garantizará la comprensión y el logro de los
objetivos considerados dentro de la propuesta.