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IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA GERENCIA EDUCATIVA
Las tics es una herramienta tecnológica muy inportante
        El impacto y avance científico tecnológico de los últimos tiempos ha creado la
necesidad del uso de los medios informáticos en todos los sectores del país y
específicamente en el sector educativo se observa como este impacto ha determinado e
influenciado el rumbo de la educación, hoy por hoy la informática y el uso de las tics están
presentes en todo los niveles del sistema educativo.

       En este sentido, la aplicación de las tics, como medio de aprendizaje educativo, de
construcción de saberes y conocimiento, ha de estar vinculado a una visión de gerencia que
considere los aspectos claves que representan la complejidad de decisiones organizativas y
la diversidad de variables de naturaleza diversa que implica la adquisición, distribución,
ubicación, gestión y organización de los recursos tecnológicos para la práctica escolar.

   Ahora bien, no es solamente contar con los recursos y los medios informáticos, ese
aspecto físico material es un requerimiento importante pero que amerita de una visión clara
de la gerencia institucional para alcanzar el propósito del aprendizaje con el uso de las tics
lo que implica que los formadores y estudiantes usen las tecnologías para preparar clases
con criterio critico y reflexivo, apoyar las tareas administrativas, realizar software , entre
otras actividades de gran valor en el hecho educativo. Así pues se tiene que estar claro que
las tics deben penetrar en la construcción del saber, que la tarea ha de centrase en ese
aprendizaje y no en los medios como tal. Toda gerencia educativa ha de tener explicito este
propósito

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  • 1. IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA GERENCIA EDUCATIVA Las tics es una herramienta tecnológica muy inportante El impacto y avance científico tecnológico de los últimos tiempos ha creado la necesidad del uso de los medios informáticos en todos los sectores del país y específicamente en el sector educativo se observa como este impacto ha determinado e influenciado el rumbo de la educación, hoy por hoy la informática y el uso de las tics están presentes en todo los niveles del sistema educativo. En este sentido, la aplicación de las tics, como medio de aprendizaje educativo, de construcción de saberes y conocimiento, ha de estar vinculado a una visión de gerencia que considere los aspectos claves que representan la complejidad de decisiones organizativas y la diversidad de variables de naturaleza diversa que implica la adquisición, distribución, ubicación, gestión y organización de los recursos tecnológicos para la práctica escolar. Ahora bien, no es solamente contar con los recursos y los medios informáticos, ese aspecto físico material es un requerimiento importante pero que amerita de una visión clara de la gerencia institucional para alcanzar el propósito del aprendizaje con el uso de las tics lo que implica que los formadores y estudiantes usen las tecnologías para preparar clases con criterio critico y reflexivo, apoyar las tareas administrativas, realizar software , entre otras actividades de gran valor en el hecho educativo. Así pues se tiene que estar claro que las tics deben penetrar en la construcción del saber, que la tarea ha de centrase en ese aprendizaje y no en los medios como tal. Toda gerencia educativa ha de tener explicito este propósito