SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Caso Práctico
Indicador de productividad para una Institución Universitaria (X)
De actividad Individual
Elaborado por: Marrón Yuraima
La institución Universitaria (X), es una entidad privada que propone un escenario
enriquecedor a sus trabajadores, cuenta con una población activa de 140 trabajadores
entre obreros, administrativos, directivos y docentes. Tiene un horario de 8:00 a.m. hasta
las 4:00 p.m., con una hora de almuerzo, para un total de 7 horas laborables
efectivamente, de lunes a viernes.
Se pretende brindar un caso práctico para comprender el grado de visibilidad de la
actividad Individual en el área de Recursos Humanos, específicamente en el Área de
Nomina.
Entendiéndose que el Indicador de productividad de actividad Individual refleja la suma de
hora que una persona permanece en el puesto de trabajo, desde que llega por la mañana
a la empresa hasta que sale al final de su jornada laboral, es decir la actividad individual
refleja el tiempo real que está trabajando y no con la permanencia en la empresa.
(Indicadores de productividad en una empresa.pdf, pagina5).
http://es.workmeter.com/blog/bid/241607/Indicadores-de-productividad-la-actividad
Ejemplo real
Ana Rivas, es una trabajadora encargada de la nómina de todo el personal, su jefe le
solicita el pago de la bonificación de fin de año, además en el entendido que es quincena
regular donde ella debe cancelar la quincena, es decir, debe tener en horas de la tarde
esos dos pagos realizados, cargados a su sistema de nómina, impresa la documentación
y completado el proceso bancario.
Lo que la empresa espera que sus trabajadores lleguen temprano y comiencen su jornada
laboral puntual.
Ana llega retardada a su puesto de trabajo a las 8:20, se tarda en ponerse a tono con los
demás compañeros a las 8:30, mientras saluda, toma el desayuno, prende la
computadora, tiene que esperar que el obrero haga el aseo a su escritorio, entre otras
cosas)
Inicia sus cálculos de quincena, tiene que revisar toda la asistencia mensual, pero resulta
que no está completa, tiene que fotocopiar algunos documentos. Han transcurridos 30
minutos.
Recibe una llamada de Dirección y tiene que atender la llamada ya que es de suma
importancia para otros procesos futuros, finaliza su llamada a las 9:30, y atiende unos
reclamos pendientes
Empieza la nómina mensual y el bono de fin de año a las 10:00 termina a las 11:20 a.m. ,
pero falta, imprimir y cargar en el banco, tiene una interrupción para ir al baño, en el
camino se consigue a varios compañeros y charla con ellos ya han pasado 10 minutos.
Inicia el proceso de la impresión a las 11:30, y debe parar a las12:00.p.m.
Inicia su segundo turno de trabajo a las 1:00 p.m. para continuar con la impresión de los
soportes pendientes de la jornada matutina pero la impresora ya no le queda tóner, el
tiempo avanza ya son 1:30, decide imprimir en otra oficina termina la impresión a las
2:00p.m, empieza los procedimientos de carga de data en el banco, pero a las 2:10p.m. la
plataforma de conexión a internet deja de funcionar y paraliza temporalmente las
actividades con el banco, se restablece a los 50 minutos después de la intervención de los
encargados de sistemas y retoma la actividad a las 2:50p.m. Finaliza la actividad del
abono de las dos nominas satisfactoriamente 4:00 p.m
Beneficios que conlleva hacer el seguimiento del Indicador de la Actividad
Individual
En los cuadros siguientes reflejan la actividad individual de realizar el pago de nómina y
las contingencias ocurridas a la trabajadora Ana Rivas. El color gris refleja las pausas y el
azul la productividad.
Cuadro de Actividad: Abono de Nómina Mensual y Bono de fin de año
Actividad
8:00 a 8:30
8:30 a
9:00
9:00 a
10:00
10:00 a
11:20
11:20: a
11:30
11:30 a
12:00
Total
Retardo
fotocopiar
Atencion
publico/reclamos
Calculos de nominas
Interaccion con otras
personas
Impresión
Pausas (Color gris) en
minutos
30 60 10 100
Productividad (Color
azul) en minutos
30 80 30 140
100+140 =240 / 60 minutos = 4 horas
Jornada Matutina
Las pausas o interrupciones de color gris expresa que Ana tuvo un intervalo de 100
minutos llevado a hora seria 1,4 horas y una productividad de 2,20 horas.
Es decir, Ana en su jornada matutina de 4 horas que le correspondía trabajar
efectivamente tuvo una productividad de 2 horas y 20 minutos y las otras fueron de
interrupciones.
Actividad
1:00 a
1:30
1:30 a
2:00
2:00 a
2:10
2:10 a
2:50
2:50 a
4:00
Total
Interrupción de equipo
Impresión
Carga de Data
Interrupción de sistema
Abono en Cuenta
Pausas (Color gris) en
minutos
30 40 70
Productividad (Color
azul) en minutos
30 10 70 110
70+ 110 =180 /60 minutos= 3 horas
Turno Tarde
Las mediciones de Ana en productividad en horas de la tarde fueron de 1,50 horas y sus
interrupciones fueron de 70 minutos que equivalen a 1 hora y 10 minutos.
Ambas mediciones del turno de la mañana y tarde, permitieron comprobar cuantas horas
el trabajador está laborando efectivamente para la empresa.
Inteligencia que Aporta en la Toma de Decisiones.
Los resultados de los cuadros anteriores permitieron conocer que la Trabajadora Ana tuvo
una serie de retardos en los procesos administrativos, pero fue una persona eficiente y
eficaz a la hora de resolver los conflictos presentados en su puesto de trabajo, siendo una
persona proactiva cumpliendo con las metas exigidas.
En la toma de decisiones y su evaluación de desempeño sería unos puntos a favor para la
trabajadora puesto que integro los valores de compromiso, efectividad, responsabilidad, y
puntualidad.

Más contenido relacionado

Destacado

What’s New In SecureAuth™ IdP, 8.2
What’s New In SecureAuth™ IdP, 8.2What’s New In SecureAuth™ IdP, 8.2
What’s New In SecureAuth™ IdP, 8.2SecureAuth
 
Informe workmeter (José Alfaro)
Informe workmeter (José Alfaro)Informe workmeter (José Alfaro)
Informe workmeter (José Alfaro)Euridis Martinez
 
RPWT Sydney Summary - Using Data to Connect with Customers
RPWT Sydney Summary  - Using Data to Connect with CustomersRPWT Sydney Summary  - Using Data to Connect with Customers
RPWT Sydney Summary - Using Data to Connect with CustomersReturn Path
 
II CONCURSO DE CUENTOS DE NAVIDAD
II CONCURSO DE CUENTOS DE NAVIDADII CONCURSO DE CUENTOS DE NAVIDAD
II CONCURSO DE CUENTOS DE NAVIDADMery Bg
 
Pasos para elaborar un proyecto
Pasos para elaborar un proyectoPasos para elaborar un proyecto
Pasos para elaborar un proyectoJAVIER ARCE
 
Comunicacion Efectiva
Comunicacion EfectivaComunicacion Efectiva
Comunicacion EfectivaRubén Ortiz
 
Rediseño de la Tipografía
Rediseño de la TipografíaRediseño de la Tipografía
Rediseño de la TipografíaAlan Izait B M
 
thailandcrisispaper
thailandcrisispaperthailandcrisispaper
thailandcrisispaperConnor Rice
 

Destacado (12)

What’s New In SecureAuth™ IdP, 8.2
What’s New In SecureAuth™ IdP, 8.2What’s New In SecureAuth™ IdP, 8.2
What’s New In SecureAuth™ IdP, 8.2
 
It107 ch02
It107 ch02It107 ch02
It107 ch02
 
Revista digital
Revista digitalRevista digital
Revista digital
 
Desarrollo unidad 3
Desarrollo unidad 3Desarrollo unidad 3
Desarrollo unidad 3
 
Informe workmeter (José Alfaro)
Informe workmeter (José Alfaro)Informe workmeter (José Alfaro)
Informe workmeter (José Alfaro)
 
RPWT Sydney Summary - Using Data to Connect with Customers
RPWT Sydney Summary  - Using Data to Connect with CustomersRPWT Sydney Summary  - Using Data to Connect with Customers
RPWT Sydney Summary - Using Data to Connect with Customers
 
Investigación cualitativa octubre 2016
Investigación cualitativa  octubre 2016Investigación cualitativa  octubre 2016
Investigación cualitativa octubre 2016
 
II CONCURSO DE CUENTOS DE NAVIDAD
II CONCURSO DE CUENTOS DE NAVIDADII CONCURSO DE CUENTOS DE NAVIDAD
II CONCURSO DE CUENTOS DE NAVIDAD
 
Pasos para elaborar un proyecto
Pasos para elaborar un proyectoPasos para elaborar un proyecto
Pasos para elaborar un proyecto
 
Comunicacion Efectiva
Comunicacion EfectivaComunicacion Efectiva
Comunicacion Efectiva
 
Rediseño de la Tipografía
Rediseño de la TipografíaRediseño de la Tipografía
Rediseño de la Tipografía
 
thailandcrisispaper
thailandcrisispaperthailandcrisispaper
thailandcrisispaper
 

Último

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 

Último (20)

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 

Caso práctico yura

  • 1. Caso Práctico Indicador de productividad para una Institución Universitaria (X) De actividad Individual Elaborado por: Marrón Yuraima La institución Universitaria (X), es una entidad privada que propone un escenario enriquecedor a sus trabajadores, cuenta con una población activa de 140 trabajadores entre obreros, administrativos, directivos y docentes. Tiene un horario de 8:00 a.m. hasta las 4:00 p.m., con una hora de almuerzo, para un total de 7 horas laborables efectivamente, de lunes a viernes. Se pretende brindar un caso práctico para comprender el grado de visibilidad de la actividad Individual en el área de Recursos Humanos, específicamente en el Área de Nomina. Entendiéndose que el Indicador de productividad de actividad Individual refleja la suma de hora que una persona permanece en el puesto de trabajo, desde que llega por la mañana a la empresa hasta que sale al final de su jornada laboral, es decir la actividad individual refleja el tiempo real que está trabajando y no con la permanencia en la empresa. (Indicadores de productividad en una empresa.pdf, pagina5). http://es.workmeter.com/blog/bid/241607/Indicadores-de-productividad-la-actividad Ejemplo real Ana Rivas, es una trabajadora encargada de la nómina de todo el personal, su jefe le solicita el pago de la bonificación de fin de año, además en el entendido que es quincena regular donde ella debe cancelar la quincena, es decir, debe tener en horas de la tarde esos dos pagos realizados, cargados a su sistema de nómina, impresa la documentación y completado el proceso bancario. Lo que la empresa espera que sus trabajadores lleguen temprano y comiencen su jornada laboral puntual. Ana llega retardada a su puesto de trabajo a las 8:20, se tarda en ponerse a tono con los demás compañeros a las 8:30, mientras saluda, toma el desayuno, prende la computadora, tiene que esperar que el obrero haga el aseo a su escritorio, entre otras cosas) Inicia sus cálculos de quincena, tiene que revisar toda la asistencia mensual, pero resulta que no está completa, tiene que fotocopiar algunos documentos. Han transcurridos 30 minutos. Recibe una llamada de Dirección y tiene que atender la llamada ya que es de suma importancia para otros procesos futuros, finaliza su llamada a las 9:30, y atiende unos reclamos pendientes
  • 2. Empieza la nómina mensual y el bono de fin de año a las 10:00 termina a las 11:20 a.m. , pero falta, imprimir y cargar en el banco, tiene una interrupción para ir al baño, en el camino se consigue a varios compañeros y charla con ellos ya han pasado 10 minutos. Inicia el proceso de la impresión a las 11:30, y debe parar a las12:00.p.m. Inicia su segundo turno de trabajo a las 1:00 p.m. para continuar con la impresión de los soportes pendientes de la jornada matutina pero la impresora ya no le queda tóner, el tiempo avanza ya son 1:30, decide imprimir en otra oficina termina la impresión a las 2:00p.m, empieza los procedimientos de carga de data en el banco, pero a las 2:10p.m. la plataforma de conexión a internet deja de funcionar y paraliza temporalmente las actividades con el banco, se restablece a los 50 minutos después de la intervención de los encargados de sistemas y retoma la actividad a las 2:50p.m. Finaliza la actividad del abono de las dos nominas satisfactoriamente 4:00 p.m Beneficios que conlleva hacer el seguimiento del Indicador de la Actividad Individual En los cuadros siguientes reflejan la actividad individual de realizar el pago de nómina y las contingencias ocurridas a la trabajadora Ana Rivas. El color gris refleja las pausas y el azul la productividad. Cuadro de Actividad: Abono de Nómina Mensual y Bono de fin de año Actividad 8:00 a 8:30 8:30 a 9:00 9:00 a 10:00 10:00 a 11:20 11:20: a 11:30 11:30 a 12:00 Total Retardo fotocopiar Atencion publico/reclamos Calculos de nominas Interaccion con otras personas Impresión Pausas (Color gris) en minutos 30 60 10 100 Productividad (Color azul) en minutos 30 80 30 140 100+140 =240 / 60 minutos = 4 horas Jornada Matutina Las pausas o interrupciones de color gris expresa que Ana tuvo un intervalo de 100 minutos llevado a hora seria 1,4 horas y una productividad de 2,20 horas. Es decir, Ana en su jornada matutina de 4 horas que le correspondía trabajar efectivamente tuvo una productividad de 2 horas y 20 minutos y las otras fueron de interrupciones.
  • 3. Actividad 1:00 a 1:30 1:30 a 2:00 2:00 a 2:10 2:10 a 2:50 2:50 a 4:00 Total Interrupción de equipo Impresión Carga de Data Interrupción de sistema Abono en Cuenta Pausas (Color gris) en minutos 30 40 70 Productividad (Color azul) en minutos 30 10 70 110 70+ 110 =180 /60 minutos= 3 horas Turno Tarde Las mediciones de Ana en productividad en horas de la tarde fueron de 1,50 horas y sus interrupciones fueron de 70 minutos que equivalen a 1 hora y 10 minutos. Ambas mediciones del turno de la mañana y tarde, permitieron comprobar cuantas horas el trabajador está laborando efectivamente para la empresa. Inteligencia que Aporta en la Toma de Decisiones. Los resultados de los cuadros anteriores permitieron conocer que la Trabajadora Ana tuvo una serie de retardos en los procesos administrativos, pero fue una persona eficiente y eficaz a la hora de resolver los conflictos presentados en su puesto de trabajo, siendo una persona proactiva cumpliendo con las metas exigidas. En la toma de decisiones y su evaluación de desempeño sería unos puntos a favor para la trabajadora puesto que integro los valores de compromiso, efectividad, responsabilidad, y puntualidad.