SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
COMUNICACIÓN
EFECTIVA
Por:
Zelandia Peña
Mi familia
5. Existen dos tipos de interacción
en la comunicación:
simétrica y complementaria
(iguales) (jerarquía)
2. La
interpretación
del contenido
será de acuerdo
al tipo de
relación entre
los
interlocutores:
atención,
positividad y
coordinación
1. Es imposible
no
comunicarse:
Toda
conducta es
comunicación,
incluso el
silencio
3. La
comunicación
verbal es un
proceso
cíclico, no
lineal, de
cambio
constante de
roles
4. La
comunicación
es tan digital
(verbal) como
analógica:
lenguaje no
verbal
La blanda respuesta quita la ira;
Mas la palabra áspera hace subir el
furor.
La lengua de los sabios adornará
la sabiduría;
Mas la boca de los necios hablará
sandeces. -Proverbios 15:1-2
“Toda persona
acciona
desde el
sistema de
valores que
forja
su
cosmovisión”
Qué es
comunicación
efectiva
Quiénes son
comunicadores
Qué mensaje
vamos a
comunicar
Técnicas de
comunicación
efectiva-Patrick Morley
(Autor de varios
libros para varones)
El objetivo de
la
Comunicación
Efectiva
• Formar un mensaje o acción
verbal con precisión.
• Enviar el mensaje acompañado
de acciones no verbales que lo
complementen , usando canales
efectivos.
• Comprensión: Que el receptor
consiga interpretar
adecuadamente el mensaje sin
distorsiones.
• Lograr aprendizajes:
modificación significativa o
permanente de la conducta.
–Romanos 12:2
Es la
disminución de
la distorsión en
la asimilación del
mensaje
La comunicación efectiva es eficaz y eficiente:
Cumple con los objetivos intencionados del
intercambio comunicativo,
logrando el efecto deseado con menos palabras y
en menos tiempo.
Comunicar es:
•Transmitir, vincularse
y compartir
ideas
•Manifestarse
•Darse a entender
Elementos
de la comunicación:
• Emisor
• Receptor
• Mensaje
• Código o lenguaje
• Canal
Comunicación
Efectiva:
• Clara y precisa
• Sin ambigüedades
que se presten a
confusión o
malinterpretación
Toda persona que transmite un mensaje
a una audiencia, es un comunicador.
• Locutores de
radio
• Anfitriones de
TV
• Conferencistas
• Pastores y
maestros
“Todo aquel
que se considera capacitado
para sintonizar fácilmente
con las masas.” -Diccionario RAE
-El arte de la comunicación es el lenguaje
del liderazgo.-
• Escritor de discursos
presidenciales
• Autor de 11+ libros
• Co-autor del texto para
la placa lunar del Apollo
11
James Humes.
Lo que vamos a
comunicar
•ENTENDIBLE
•PRECISO
•OBJETIVO
•CREÍBLE
•BREVE
•ASERTIVO
ASERTIVIDAD
En la
Comunicación
Técnicas para una Comunicación Efectiva
Rapport Positivo
Respeta al
público
Impacta
Capta y logra retener
la atención
Comunica con
claridad y
asertividad
Domina el
lenguaje no verbal
Lenguaje verbal coherente
con el mensaje verbal
Retroalimenta
Mantén contacto visual: La
mirada es altamente
expresiva
Autoevalúate
constantemente
Para mantener la
capacidad
atencional
procura hacer tu
comunicación lo
más interactiva
posible:
1. Estimula y permite
intervenciones
de retroalimentación.
2. Valora cada aporte
Capacidad Atencional
Utiliza recursos
audiovisuales
Elimina los bloqueos:
Técnicas para una Comunicación Efectiva
• Prejuicios por mala primera
impresión .
• Individualismo: Conecta con
la audiencia.Ten empatía,
recuerda, construye el
rapport positivo.
• Distractores.
• Lenguaje inadecuado al tipo
de audiencia, su realidad
vital y su ambiente social.
• Datos e informaciones
irrelevantes o dudosos.
• Demasiada información:
satura y es poco efectiva.
• Demasiado tiempo:
cansa.
• Demasiado entusiasmo:
hiperestimula.
• Demasiados rodeos:
aburre. Organízate y sé
conciso.
Evita los excesos:
• “Dios no quiere que llegues más
lejos, sino, al destino y al
propósito a los que Él te ha
enviado.”
• “Usa tu talento y habilidades para
realizar las tareas con excelencia,
para la gloria de Dios.”
Invierte en la
formaciónde tu
carácter:
•Lee y estudia
• Mejora y crece
•Depende de Dios: ORA
Según procures ser cada vez
más excelente, Dios te va a ir
empoderando y confirmando la
autoridad asignada a tu
posición.
~ Gracias por su atención ~
¡Dios les bendiga !
@ZelyAnnMarie
@Zelandia_Almonacid
@ZelandiaPeñaAlmonacid

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Princípios Gerais do Preparo Cavitário
Princípios Gerais do Preparo Cavitário Princípios Gerais do Preparo Cavitário
Princípios Gerais do Preparo Cavitário Rebeca Peixoto
 
Aula tme (blog) abertura coronária - anteriores
Aula tme (blog)   abertura coronária - anterioresAula tme (blog)   abertura coronária - anteriores
Aula tme (blog) abertura coronária - anterioresCharles Pereira
 
Seminario histórico dos articuladores
Seminario histórico dos articuladoresSeminario histórico dos articuladores
Seminario histórico dos articuladoresRhuan
 
La enseñanza para la comprencion: como ir de lo salvaje a lo domesticado de D...
La enseñanza para la comprencion: como ir de lo salvaje a lo domesticado de D...La enseñanza para la comprencion: como ir de lo salvaje a lo domesticado de D...
La enseñanza para la comprencion: como ir de lo salvaje a lo domesticado de D...lissethzambrano93
 
Materiais dentários em odontopediatria
Materiais dentários em odontopediatriaMateriais dentários em odontopediatria
Materiais dentários em odontopediatriaFlavio Salomao-Miranda
 
Obturation of root canal system
Obturation of root canal systemObturation of root canal system
Obturation of root canal systemAniqua Sami Khan
 
Caso clínico de retratamento endodôntico de Ariane Marinho : Endodontia UFAL,...
Caso clínico de retratamento endodôntico de Ariane Marinho : Endodontia UFAL,...Caso clínico de retratamento endodôntico de Ariane Marinho : Endodontia UFAL,...
Caso clínico de retratamento endodôntico de Ariane Marinho : Endodontia UFAL,...Ines Jacyntho Inojosa
 
Revisão de Materiais dentários não metálicos (AULA)
Revisão de Materiais dentários não metálicos (AULA)Revisão de Materiais dentários não metálicos (AULA)
Revisão de Materiais dentários não metálicos (AULA)Marcos Paulo Hutchison
 
Tecnicas de recoleccion de informacion
Tecnicas de recoleccion de informacionTecnicas de recoleccion de informacion
Tecnicas de recoleccion de informacionEstrella Barahona
 
MOVIMENTOS MANDIBULARES.ppt
MOVIMENTOS MANDIBULARES.pptMOVIMENTOS MANDIBULARES.ppt
MOVIMENTOS MANDIBULARES.pptFabianoMalafaia
 
Apostila de endodontia - unesa - karoline sias
Apostila de endodontia  - unesa - karoline siasApostila de endodontia  - unesa - karoline sias
Apostila de endodontia - unesa - karoline siasKarol Sias
 
Caso Clínico Integral
Caso Clínico IntegralCaso Clínico Integral
Caso Clínico IntegralJuvenilBaez
 
Consumentengedrag leren
Consumentengedrag lerenConsumentengedrag leren
Consumentengedrag lerenM.H.Valk
 
Ley del-equilibro-ecologico-y-la-proteccion-al-ambiente-del-estado-de-sinaloa
Ley del-equilibro-ecologico-y-la-proteccion-al-ambiente-del-estado-de-sinaloaLey del-equilibro-ecologico-y-la-proteccion-al-ambiente-del-estado-de-sinaloa
Ley del-equilibro-ecologico-y-la-proteccion-al-ambiente-del-estado-de-sinaloaMaribel Prieto Alvarado
 

La actualidad más candente (20)

Princípios Gerais do Preparo Cavitário
Princípios Gerais do Preparo Cavitário Princípios Gerais do Preparo Cavitário
Princípios Gerais do Preparo Cavitário
 
Aula tme (blog) abertura coronária - anteriores
Aula tme (blog)   abertura coronária - anterioresAula tme (blog)   abertura coronária - anteriores
Aula tme (blog) abertura coronária - anteriores
 
Limas para Patência
Limas para PatênciaLimas para Patência
Limas para Patência
 
Seminario histórico dos articuladores
Seminario histórico dos articuladoresSeminario histórico dos articuladores
Seminario histórico dos articuladores
 
Incisões cirurgia
Incisões cirurgiaIncisões cirurgia
Incisões cirurgia
 
La enseñanza para la comprencion: como ir de lo salvaje a lo domesticado de D...
La enseñanza para la comprencion: como ir de lo salvaje a lo domesticado de D...La enseñanza para la comprencion: como ir de lo salvaje a lo domesticado de D...
La enseñanza para la comprencion: como ir de lo salvaje a lo domesticado de D...
 
Materiais dentários em odontopediatria
Materiais dentários em odontopediatriaMateriais dentários em odontopediatria
Materiais dentários em odontopediatria
 
Caso clinico periodoncia alargamiento de corona
Caso clinico periodoncia alargamiento de coronaCaso clinico periodoncia alargamiento de corona
Caso clinico periodoncia alargamiento de corona
 
Faceta semi direta
Faceta semi diretaFaceta semi direta
Faceta semi direta
 
Obturation of root canal system
Obturation of root canal systemObturation of root canal system
Obturation of root canal system
 
Caso clínico de retratamento endodôntico de Ariane Marinho : Endodontia UFAL,...
Caso clínico de retratamento endodôntico de Ariane Marinho : Endodontia UFAL,...Caso clínico de retratamento endodôntico de Ariane Marinho : Endodontia UFAL,...
Caso clínico de retratamento endodôntico de Ariane Marinho : Endodontia UFAL,...
 
Revisão de Materiais dentários não metálicos (AULA)
Revisão de Materiais dentários não metálicos (AULA)Revisão de Materiais dentários não metálicos (AULA)
Revisão de Materiais dentários não metálicos (AULA)
 
Corona metalica con frente estetico
Corona metalica con frente esteticoCorona metalica con frente estetico
Corona metalica con frente estetico
 
Tecnicas de recoleccion de informacion
Tecnicas de recoleccion de informacionTecnicas de recoleccion de informacion
Tecnicas de recoleccion de informacion
 
MOVIMENTOS MANDIBULARES.ppt
MOVIMENTOS MANDIBULARES.pptMOVIMENTOS MANDIBULARES.ppt
MOVIMENTOS MANDIBULARES.ppt
 
Apostila de endodontia - unesa - karoline sias
Apostila de endodontia  - unesa - karoline siasApostila de endodontia  - unesa - karoline sias
Apostila de endodontia - unesa - karoline sias
 
Caso clinico ana luis
Caso clinico ana  luisCaso clinico ana  luis
Caso clinico ana luis
 
Caso Clínico Integral
Caso Clínico IntegralCaso Clínico Integral
Caso Clínico Integral
 
Consumentengedrag leren
Consumentengedrag lerenConsumentengedrag leren
Consumentengedrag leren
 
Ley del-equilibro-ecologico-y-la-proteccion-al-ambiente-del-estado-de-sinaloa
Ley del-equilibro-ecologico-y-la-proteccion-al-ambiente-del-estado-de-sinaloaLey del-equilibro-ecologico-y-la-proteccion-al-ambiente-del-estado-de-sinaloa
Ley del-equilibro-ecologico-y-la-proteccion-al-ambiente-del-estado-de-sinaloa
 

Similar a Comunicación Efectiva

el profesor como buen docente
el profesor como buen docenteel profesor como buen docente
el profesor como buen docenteantonioballesta
 
Pecha kucha
Pecha kuchaPecha kucha
Pecha kuchadadiamo
 
Conceptos básicos 2_2ce895520bf54255b2f07fb402705ef0.pptx
Conceptos básicos 2_2ce895520bf54255b2f07fb402705ef0.pptxConceptos básicos 2_2ce895520bf54255b2f07fb402705ef0.pptx
Conceptos básicos 2_2ce895520bf54255b2f07fb402705ef0.pptxMariaJesus204351
 
Comunicacion oral
Comunicacion oralComunicacion oral
Comunicacion oralojcr97
 
Comunicacion oral
Comunicacion oralComunicacion oral
Comunicacion oralojcr97
 
Comunicación Asertiva y Eficaz. UFT
Comunicación Asertiva y Eficaz. UFTComunicación Asertiva y Eficaz. UFT
Comunicación Asertiva y Eficaz. UFTRosaduarte1202
 
Reseña : Saber hablar de Antonio Briz
Reseña : Saber hablar de Antonio BrizReseña : Saber hablar de Antonio Briz
Reseña : Saber hablar de Antonio BrizDianaValdezS
 
LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITALA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITAJOHANECP
 
Taller comunicacion2
Taller comunicacion2Taller comunicacion2
Taller comunicacion2Jet Vargas
 
TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN N° 1- clase miercoles.pptx
TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN  N° 1- clase miercoles.pptxTÉCNICAS DE COMUNICACIÓN  N° 1- clase miercoles.pptx
TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN N° 1- clase miercoles.pptxJoseOrihuela14
 
Juan Antonio Silva Oliva:Parte 1 tallerde comunicación
Juan Antonio Silva Oliva:Parte 1 tallerde comunicaciónJuan Antonio Silva Oliva:Parte 1 tallerde comunicación
Juan Antonio Silva Oliva:Parte 1 tallerde comunicaciónSilva1969
 
Proceso de la comunicación oral y escrita.(zully)
Proceso  de  la comunicación  oral y escrita.(zully)Proceso  de  la comunicación  oral y escrita.(zully)
Proceso de la comunicación oral y escrita.(zully)Hector Segura
 
Proceso de la comunicación oral y escrita.(zully)
Proceso  de  la comunicación  oral y escrita.(zully)Proceso  de  la comunicación  oral y escrita.(zully)
Proceso de la comunicación oral y escrita.(zully)JeannettRV
 
Proceso de la comunicación oral y escrita.(zully)
Proceso  de  la comunicación  oral y escrita.(zully)Proceso  de  la comunicación  oral y escrita.(zully)
Proceso de la comunicación oral y escrita.(zully)Hector Segura
 

Similar a Comunicación Efectiva (20)

el profesor como buen docente
el profesor como buen docenteel profesor como buen docente
el profesor como buen docente
 
Pecha kucha
Pecha kuchaPecha kucha
Pecha kucha
 
Unidad didáctica 2. LA COMUNICACIÓN
Unidad didáctica 2. LA COMUNICACIÓNUnidad didáctica 2. LA COMUNICACIÓN
Unidad didáctica 2. LA COMUNICACIÓN
 
Conceptos básicos 2_2ce895520bf54255b2f07fb402705ef0.pptx
Conceptos básicos 2_2ce895520bf54255b2f07fb402705ef0.pptxConceptos básicos 2_2ce895520bf54255b2f07fb402705ef0.pptx
Conceptos básicos 2_2ce895520bf54255b2f07fb402705ef0.pptx
 
Comunicacion oral
Comunicacion oralComunicacion oral
Comunicacion oral
 
Comunicacion oral
Comunicacion oralComunicacion oral
Comunicacion oral
 
Comunicación Asertiva y Eficaz. UFT
Comunicación Asertiva y Eficaz. UFTComunicación Asertiva y Eficaz. UFT
Comunicación Asertiva y Eficaz. UFT
 
exposicion rrhh.pptx
exposicion rrhh.pptxexposicion rrhh.pptx
exposicion rrhh.pptx
 
Comunicacion2
Comunicacion2Comunicacion2
Comunicacion2
 
Reseña : Saber hablar de Antonio Briz
Reseña : Saber hablar de Antonio BrizReseña : Saber hablar de Antonio Briz
Reseña : Saber hablar de Antonio Briz
 
LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITALA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
 
COMUNICACIÓN.pptx
COMUNICACIÓN.pptxCOMUNICACIÓN.pptx
COMUNICACIÓN.pptx
 
Taller comunicacion2
Taller comunicacion2Taller comunicacion2
Taller comunicacion2
 
Presentacion habilidades comunicacion cade
Presentacion habilidades comunicacion cadePresentacion habilidades comunicacion cade
Presentacion habilidades comunicacion cade
 
TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN N° 1- clase miercoles.pptx
TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN  N° 1- clase miercoles.pptxTÉCNICAS DE COMUNICACIÓN  N° 1- clase miercoles.pptx
TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN N° 1- clase miercoles.pptx
 
Juan Antonio Silva Oliva:Parte 1 tallerde comunicación
Juan Antonio Silva Oliva:Parte 1 tallerde comunicaciónJuan Antonio Silva Oliva:Parte 1 tallerde comunicación
Juan Antonio Silva Oliva:Parte 1 tallerde comunicación
 
Comunicacion oral1
Comunicacion oral1Comunicacion oral1
Comunicacion oral1
 
Proceso de la comunicación oral y escrita.(zully)
Proceso  de  la comunicación  oral y escrita.(zully)Proceso  de  la comunicación  oral y escrita.(zully)
Proceso de la comunicación oral y escrita.(zully)
 
Proceso de la comunicación oral y escrita.(zully)
Proceso  de  la comunicación  oral y escrita.(zully)Proceso  de  la comunicación  oral y escrita.(zully)
Proceso de la comunicación oral y escrita.(zully)
 
Proceso de la comunicación oral y escrita.(zully)
Proceso  de  la comunicación  oral y escrita.(zully)Proceso  de  la comunicación  oral y escrita.(zully)
Proceso de la comunicación oral y escrita.(zully)
 

Más de Zelandia Peña de Almonacid

Más de Zelandia Peña de Almonacid (10)

Estrategias de enseñanza para Maestros de Escuela Bíblica
Estrategias de enseñanza para Maestros de Escuela BíblicaEstrategias de enseñanza para Maestros de Escuela Bíblica
Estrategias de enseñanza para Maestros de Escuela Bíblica
 
Ética en la Comunicación Cristiana
Ética en la Comunicación CristianaÉtica en la Comunicación Cristiana
Ética en la Comunicación Cristiana
 
Tantalio y Coltan
Tantalio y Coltan Tantalio y Coltan
Tantalio y Coltan
 
Las migraciones humanas
Las migraciones humanas Las migraciones humanas
Las migraciones humanas
 
Howard Gardner Las Inteligencias Múltiples
Howard Gardner  Las Inteligencias MúltiplesHoward Gardner  Las Inteligencias Múltiples
Howard Gardner Las Inteligencias Múltiples
 
Aprendizaje Significativo: David Ausubel
Aprendizaje Significativo: David AusubelAprendizaje Significativo: David Ausubel
Aprendizaje Significativo: David Ausubel
 
Estructura General de la Ley de Educación 66 97 República Dominicana
Estructura General de la Ley de Educación 66 97 República DominicanaEstructura General de la Ley de Educación 66 97 República Dominicana
Estructura General de la Ley de Educación 66 97 República Dominicana
 
Legislación educativa en la primera república
Legislación educativa en la primera repúblicaLegislación educativa en la primera república
Legislación educativa en la primera república
 
Ordenanza 1 96 Educación República Dominicana
Ordenanza 1 96 Educación República Dominicana Ordenanza 1 96 Educación República Dominicana
Ordenanza 1 96 Educación República Dominicana
 
El pragmatismo filosófico de la educación
El pragmatismo filosófico de la educaciónEl pragmatismo filosófico de la educación
El pragmatismo filosófico de la educación
 

Último

Figuas de Dicción.pptx ,definición, clasificación, ejemplos importantes de...
Figuas de Dicción.pptx ,definición, clasificación, ejemplos   importantes  de...Figuas de Dicción.pptx ,definición, clasificación, ejemplos   importantes  de...
Figuas de Dicción.pptx ,definición, clasificación, ejemplos importantes de...marisolmendieta1310
 
PRESENTACION GESTION DE PROYECTOS GRUPO 4 INVIERTE PE.pdf
PRESENTACION GESTION DE PROYECTOS GRUPO 4 INVIERTE PE.pdfPRESENTACION GESTION DE PROYECTOS GRUPO 4 INVIERTE PE.pdf
PRESENTACION GESTION DE PROYECTOS GRUPO 4 INVIERTE PE.pdfRubenBrayanVQ
 
CRIMEN ORGANIZADO . CONFERENCIA PNP.pptx
CRIMEN ORGANIZADO . CONFERENCIA PNP.pptxCRIMEN ORGANIZADO . CONFERENCIA PNP.pptx
CRIMEN ORGANIZADO . CONFERENCIA PNP.pptxHugoGuerra28
 
GESTOS Y POSTURAS EN LA MISA PARA LOS MONAGUILLOS.pptx
GESTOS Y POSTURAS EN LA MISA PARA LOS MONAGUILLOS.pptxGESTOS Y POSTURAS EN LA MISA PARA LOS MONAGUILLOS.pptx
GESTOS Y POSTURAS EN LA MISA PARA LOS MONAGUILLOS.pptxCarlosRizos
 
Diapositiva del JUICIO VALORATIVO - 2024
Diapositiva del JUICIO VALORATIVO - 2024Diapositiva del JUICIO VALORATIVO - 2024
Diapositiva del JUICIO VALORATIVO - 2024KellySue4
 
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: O noso lugar no universo
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: O noso lugar no universoCURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: O noso lugar no universo
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: O noso lugar no universoanoiteenecesaria
 
Presentación conformación brigada de emergencia.ppt
Presentación conformación brigada de emergencia.pptPresentación conformación brigada de emergencia.ppt
Presentación conformación brigada de emergencia.pptaletapiaapr
 
S.3 El debate Impacto de la Inteligencia Artificial en la Sociedad Moderna
S.3 El debate Impacto de la Inteligencia Artificial en la Sociedad ModernaS.3 El debate Impacto de la Inteligencia Artificial en la Sociedad Moderna
S.3 El debate Impacto de la Inteligencia Artificial en la Sociedad ModernaRodrigoReynaldo1
 
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Eclipses na Coruña
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Eclipses na CoruñaCURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Eclipses na Coruña
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Eclipses na Coruñaanoiteenecesaria
 
412414553-La-Globalizacion-en-El-Arte.pptx
412414553-La-Globalizacion-en-El-Arte.pptx412414553-La-Globalizacion-en-El-Arte.pptx
412414553-La-Globalizacion-en-El-Arte.pptxAndresSantana60
 

Último (10)

Figuas de Dicción.pptx ,definición, clasificación, ejemplos importantes de...
Figuas de Dicción.pptx ,definición, clasificación, ejemplos   importantes  de...Figuas de Dicción.pptx ,definición, clasificación, ejemplos   importantes  de...
Figuas de Dicción.pptx ,definición, clasificación, ejemplos importantes de...
 
PRESENTACION GESTION DE PROYECTOS GRUPO 4 INVIERTE PE.pdf
PRESENTACION GESTION DE PROYECTOS GRUPO 4 INVIERTE PE.pdfPRESENTACION GESTION DE PROYECTOS GRUPO 4 INVIERTE PE.pdf
PRESENTACION GESTION DE PROYECTOS GRUPO 4 INVIERTE PE.pdf
 
CRIMEN ORGANIZADO . CONFERENCIA PNP.pptx
CRIMEN ORGANIZADO . CONFERENCIA PNP.pptxCRIMEN ORGANIZADO . CONFERENCIA PNP.pptx
CRIMEN ORGANIZADO . CONFERENCIA PNP.pptx
 
GESTOS Y POSTURAS EN LA MISA PARA LOS MONAGUILLOS.pptx
GESTOS Y POSTURAS EN LA MISA PARA LOS MONAGUILLOS.pptxGESTOS Y POSTURAS EN LA MISA PARA LOS MONAGUILLOS.pptx
GESTOS Y POSTURAS EN LA MISA PARA LOS MONAGUILLOS.pptx
 
Diapositiva del JUICIO VALORATIVO - 2024
Diapositiva del JUICIO VALORATIVO - 2024Diapositiva del JUICIO VALORATIVO - 2024
Diapositiva del JUICIO VALORATIVO - 2024
 
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: O noso lugar no universo
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: O noso lugar no universoCURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: O noso lugar no universo
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA: O noso lugar no universo
 
Presentación conformación brigada de emergencia.ppt
Presentación conformación brigada de emergencia.pptPresentación conformación brigada de emergencia.ppt
Presentación conformación brigada de emergencia.ppt
 
S.3 El debate Impacto de la Inteligencia Artificial en la Sociedad Moderna
S.3 El debate Impacto de la Inteligencia Artificial en la Sociedad ModernaS.3 El debate Impacto de la Inteligencia Artificial en la Sociedad Moderna
S.3 El debate Impacto de la Inteligencia Artificial en la Sociedad Moderna
 
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Eclipses na Coruña
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Eclipses na CoruñaCURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Eclipses na Coruña
CURSO DE INICIACIÓN Á ASTRONOMÍA Eclipses na Coruña
 
412414553-La-Globalizacion-en-El-Arte.pptx
412414553-La-Globalizacion-en-El-Arte.pptx412414553-La-Globalizacion-en-El-Arte.pptx
412414553-La-Globalizacion-en-El-Arte.pptx
 

Comunicación Efectiva

  • 2.
  • 4. 5. Existen dos tipos de interacción en la comunicación: simétrica y complementaria (iguales) (jerarquía) 2. La interpretación del contenido será de acuerdo al tipo de relación entre los interlocutores: atención, positividad y coordinación 1. Es imposible no comunicarse: Toda conducta es comunicación, incluso el silencio 3. La comunicación verbal es un proceso cíclico, no lineal, de cambio constante de roles 4. La comunicación es tan digital (verbal) como analógica: lenguaje no verbal La blanda respuesta quita la ira; Mas la palabra áspera hace subir el furor. La lengua de los sabios adornará la sabiduría; Mas la boca de los necios hablará sandeces. -Proverbios 15:1-2
  • 5. “Toda persona acciona desde el sistema de valores que forja su cosmovisión” Qué es comunicación efectiva Quiénes son comunicadores Qué mensaje vamos a comunicar Técnicas de comunicación efectiva-Patrick Morley (Autor de varios libros para varones)
  • 6. El objetivo de la Comunicación Efectiva • Formar un mensaje o acción verbal con precisión. • Enviar el mensaje acompañado de acciones no verbales que lo complementen , usando canales efectivos. • Comprensión: Que el receptor consiga interpretar adecuadamente el mensaje sin distorsiones. • Lograr aprendizajes: modificación significativa o permanente de la conducta. –Romanos 12:2 Es la disminución de la distorsión en la asimilación del mensaje
  • 7. La comunicación efectiva es eficaz y eficiente: Cumple con los objetivos intencionados del intercambio comunicativo, logrando el efecto deseado con menos palabras y en menos tiempo. Comunicar es: •Transmitir, vincularse y compartir ideas •Manifestarse •Darse a entender Elementos de la comunicación: • Emisor • Receptor • Mensaje • Código o lenguaje • Canal Comunicación Efectiva: • Clara y precisa • Sin ambigüedades que se presten a confusión o malinterpretación
  • 8. Toda persona que transmite un mensaje a una audiencia, es un comunicador. • Locutores de radio • Anfitriones de TV • Conferencistas • Pastores y maestros “Todo aquel que se considera capacitado para sintonizar fácilmente con las masas.” -Diccionario RAE
  • 9. -El arte de la comunicación es el lenguaje del liderazgo.- • Escritor de discursos presidenciales • Autor de 11+ libros • Co-autor del texto para la placa lunar del Apollo 11 James Humes.
  • 10. Lo que vamos a comunicar •ENTENDIBLE •PRECISO •OBJETIVO •CREÍBLE •BREVE •ASERTIVO
  • 12.
  • 13. Técnicas para una Comunicación Efectiva Rapport Positivo Respeta al público Impacta Capta y logra retener la atención Comunica con claridad y asertividad Domina el lenguaje no verbal Lenguaje verbal coherente con el mensaje verbal Retroalimenta Mantén contacto visual: La mirada es altamente expresiva Autoevalúate constantemente
  • 14. Para mantener la capacidad atencional procura hacer tu comunicación lo más interactiva posible: 1. Estimula y permite intervenciones de retroalimentación. 2. Valora cada aporte Capacidad Atencional Utiliza recursos audiovisuales
  • 15. Elimina los bloqueos: Técnicas para una Comunicación Efectiva • Prejuicios por mala primera impresión . • Individualismo: Conecta con la audiencia.Ten empatía, recuerda, construye el rapport positivo. • Distractores. • Lenguaje inadecuado al tipo de audiencia, su realidad vital y su ambiente social. • Datos e informaciones irrelevantes o dudosos. • Demasiada información: satura y es poco efectiva. • Demasiado tiempo: cansa. • Demasiado entusiasmo: hiperestimula. • Demasiados rodeos: aburre. Organízate y sé conciso. Evita los excesos:
  • 16. • “Dios no quiere que llegues más lejos, sino, al destino y al propósito a los que Él te ha enviado.” • “Usa tu talento y habilidades para realizar las tareas con excelencia, para la gloria de Dios.” Invierte en la formaciónde tu carácter: •Lee y estudia • Mejora y crece •Depende de Dios: ORA Según procures ser cada vez más excelente, Dios te va a ir empoderando y confirmando la autoridad asignada a tu posición.
  • 17. ~ Gracias por su atención ~ ¡Dios les bendiga ! @ZelyAnnMarie @Zelandia_Almonacid @ZelandiaPeñaAlmonacid

Notas del editor

  1. Comunicar nos asegura un lugar en el tiempo y el espacio para trascender |
  2. Lo que decimos, y cómo lo decimos. Hasta cuando no quiero comunicarme comunico que no quiero, no puedo, o que no me importa comunicarme. 2. Si la relación es cordial, el mensaje será interpretado de forma positiva. SI HAY UNA INCONGRUENCIA, HABRÁ DISTORSIÓN EN LA RECEPCIÓN DEL MENSAJE. FENÓMENO RAPPORT se refiere al logro de sintonía entre los interlocutores, ya sea porque se sienten similares o se relacionan bien entre sí. La teoría del rapport incluye tres componentes conductuales: atención mutua, positividad mutua y coordinación. Cuando una persona encuentra a alguien que, a nivel inconsciente, se comunica de manera parecida, se haya cómoda y a gusto. Ejemplo: Los hermanos de José (Génesis 37: 4) Le aborrecían y no podían hablarle pacíficamente. Otro caso, entre el nivel de contenido y el nivel de comunicación, son los mensajes con diferentes significado: (Mujeres: NO, pero sí) (Predicadores: ¿Cuántos dicen amén?” puede significar “¿Están de acuerdo?” o tal vez, “¿Están despiertos?”) (Si al llegar, alguien te pregunta la hora, probablemente quiere hacerte ver que llegaste tarde) 3. SECUENCIAS COMUNICACIONALES: La comunicación es interactiva DE CAUSA Y EFECTO. No solo a nivel personal (maestros, pastores, talleristas) sino en los medios de com. Y redes sociales. Respondemos a lo comunicado como una acción recíproca y reiterativa. 4. La comunicación DIGITAL verbal se complementa de la ANALÓGICA no verbal, la cual puede llegar a ser aún más elocuente: MATA o COMPLEMENTA el mensaje. Dos personas diferentes cuentan el mismo chiste, pero una de ellas no es graciosa. 5.Comunicación complementaria: el consejero, el pastor, el maestro, el padre. Comunicación simétrica: con empatía, tomando el lugar del otro, p.ej. Reconozco que yo también soy pecador, yo también fui joven… Celebridades que se muestran al natural en sus redes sociales.
  3. Cita de Morley: Lo que creemos determina nuestro sistema de valores. Y son nuestros valores los que rigen nuestras acciones y nuestras palabras. Por eso es importante construir una cosmovisión correcta de la vida, que permee todo nuestro quehacer como comunicadores. En nuestra conferencia: Vamos a explorar el concepto de comunicación humana y sus diferentes variables. Cuáles son los objetivos de la comunicación A quiénes podemos llamar “comunicadores” Qué tipo de mensaje debemos comunicar Cuáles son las técnicas para comunicar de manera efectiva: eficaz y eficientemente.
  4. La comunicación es un medio, no es el objetivo en sí misma. No podemos decir que taladrar es el objetivo. Taladramos con el objetivo de hacer un hoyo en la pared. Los objetivos de la comunicación son: -Aumentar nuestra credibilidad personal y hacia el mensaje que transmitimos. -Lograr mayor confiabilidad como fuente de información. -Generar o aumentar el interés por un tema o una idea. (Usted necesita a Jesucristo para ser salvo, piense en la salvación de su alma) -Estimular el razonamiento y pensamiento crítico. -Inspirar en otros el deseo de actuar de una forma específica. -Convencer al otro de apropiarse de nuestra idea, luego de haberla asimilado. -Crear un rapport positivo: fortalecer los lazos afectivos, de identidad o sentido de pertenencia.
  5. La comunicación y el compartir ideas, emociones y conocimientos son aspectos fundamentales para la CONVIVENCIA e incluso, para la salud mental y física del ser humano. Comunicarse es un derecho y una necesidad esencial pues nos permite INTERACTUAR con nuestros semejantes y hasta con algunas especies animales. Pero no todos están capacitados para ser COMUNICADORES DE MASAS.
  6. Sintonizar: Crear RAPPORT. Lograr empatía y ganarse la simpatía del interlocutor. La programación neurolingüística (PNL) es un enfoque de comunicación, desarrollo personal y psicoterapia, creado por Richard Bandler y John Grinder en California, Estados Unidos, en la década de 1970. Sus creadores sostienen que existe una conexión entre los procesos neurológicos («neuro»), el lenguaje («lingüística»), y los patrones de comportamiento aprendidos a través de la experiencia («programación»), afirmando que estos se pueden cambiar para lograr objetivos específicos en la vida. PNL asegura ocuparse de la influencia que tiene el lenguaje sobre la denominada «programación mental» y demás funciones atribuidas a nuestro sistema nervioso, como también sobre los «patrones lingüísticos» que empleamos. Los sentidos como olfato, tacto, gusto, vista y oído nos dan diversa información de otras personas, por lo tanto, una incorrecta utilización de dichos lenguajes hace que la imagen que nos formamos sea imprecisa. La utilización de estos sentidos es diversa en todas las personas. Habrá personas que perciban mejor a través de su sentido de la vista, por lo que buscan situaciones donde este sentido tenga mayor ventaja que los demás.19​ De acuerdo a esta variación, la PNL clasifica a las personas en visuales, auditivas y kinestésicas.
  7. James Humes Experto en historia contemporánea, biografías y ambiente político. Anno Dómini (en el año del Señor), indica que la cifra antecedente está contada a partir del año de nacimiento de Jesús de Nazaret.
  8. El recurso de La intimidación busca convencer sin presentar argumentos válidos.
  9. Lenguaje no verbal: sus gestos, movimientos, postura, respiración, expresiones faciales, el volumen de la voz, también el tono y la velocidad con la que nos habla… APOYA EL DISCURSO TRANSMITE LA INTENCIÓN: EL METAMENSAJE Entonación y volumen: Mantenga las emociones bajo control. NO GRITOS, NO ZAPATAZOS, NO ACUSACIONES, NO GROSERÍAS, NO AMENAZAS, NO SARCASMOS. El tono agresivo busca imponerse y mostrar superioridad. No trates de imponer, sino de convencer.
  10. Rapport: Crear el clima correcto que facilite el entendimiento, mutuo y la fluidez en la comunicación. La comunicación fría e impersonal impide disminuye el interés del receptor, cuando no logra decodificar ni mantener el hilo del mensaje. El tono pasivo-agresivo genera miedo, rechazo o reactancia.
  11. Permite a la audiencia aportar: COMUNICACIÓN ES APERTURA Haz que cada comentario o respuesta se sienta valorado: PARAFRASEANDO LA RESPUESTA, RESUMIENDO O USANDO PALABRAS DE REFUERZO aún cuando la respuesta no sea correcta, llévala a lo correcto con respeto y valoración por el aporte. Jesús preguntó a sus discípulos: «¿Quién dice la gente que es el Hijo del Hombre?» 14 Ellos dijeron: «Unos dicen que es Juan el Bautista; otros, que es Elías; y otros, que es Jeremías o alguno de los profetas.» 15 Él les preguntó: «Y ustedes, ¿quién dicen que soy yo?» 16 Simón Pedro respondió: «¡Tú eres el Cristo, el Hijo del Dios viviente!» 17 Entonces Jesús le dijo: «Bienaventurado eres, Simón, hijo de Jonás, porque no te lo reveló ningún mortal, sino mi Padre que está en los cielos.
  12. Haz que tu audiencia sienta que ha valido la pena el tiempo invertido. Rapport: Término utilizado en psicología clínica, PNL y enfermería para referirse al fenómeno en el que dos o más personas sienten que están en “sintonía” psicológica y emocional (simpatía). NO ES LO MISMO: Boda, conferencia, funeral. SÉ CONCISO: No lo adornes demasiado, ve al punto CON HONESTIDAD. LA MANIPULACIÓN SE AUXILIA DE RODEOS. ORGANIZA TUS NOTAS, evitarás andar divagando. LA AUDIENCIA CANSADA: Oye (percibe las vibraciones de sonido de tu voz) pero no escucha (decodificar, poner sentido, comprender lo que se está oyendo)
  13. No os conforméis a este siglo, sino transformaos por medio de la renovación de vuestro entendimiento, para que comprobéis cuál sea la buena voluntad de Dios, agradable y perfecta. Romanos 12:2