Este documento ofrece estrategias de enseñanza para maestros de escuela bíblica. Propone una estructura de clase que incluye una etapa de inicio, desarrollo y cierre. En la etapa de desarrollo, recomienda usar recursos visuales, canciones, lecciones bíblicas, aplicaciones prácticas y proyectos. Entre las aplicaciones prácticas se mencionan manualidades, dramatizaciones y juegos. El objetivo es que los maestros desarrollen excelencia a través de la preparación, en

1. Estrategias de
enseñanza
Para maestros de escuela bíblica
Por: Zelandia Peña
de Almonacid

2. •Esposa de Jaime
•Madre de David, Daniel
y Samuel
•Voluntaria en APEN
hasta el 2006
•Maestra bilingüe de
Biblia, Ciencias y
Matemáticas en Oasis
Christian School desde
2004
•Certificación Docente
ACSI para maestros
cristianos
•Egresada del Instituto
Bíblico Virtual EL
CALVARIO de Global
Advance
•Locutora y presentadora
de TV
•Secretaria general de
ADOCOC Santiago
•Conferencista
Zelandia Peña
de Almonacid

3. Mateo 5:19
"De manera que
cualquiera que
quebrante uno de
estos
mandamientos muy
pequeños, y así
enseñe a los
hombres, muy
pequeño será
llamado en el reino
de los cielos; mas
cualquiera que
los haga y los
enseñe, éste
será llamado
grande en el
reino de los
cielos."

4. Objetivo General: Aprender a desarrollarnos
como maestros de excelencia
Preparación
Enseñanza
Recursos

6.  Devocional personal
 Contacto con los padres
 Estudio

7. Inicio Desarrollo Cierre

8. Inicio
Recibimiento
Rutinas
Tema y
propósitos
Oración
Activación de
saberes
previos
Dinámica
y
canciones
Un
recibimiento
caluroso
Crea un
ambiente de
confianza.
Las rutinas
establecen un
orden que
facilita la
fluidez.
La lluvia de
ideas permite
establecer
conexiones
significativas

9. La participación
activa garantiza el
uso del 100% de la
capacidad cerebral,
evita el aburrimiento
y previene la
indisciplina.
Las dinámicas
crean un ambiente
divertido que
promueve el
aprendizaje.
Las canciones
y videos crean
expectativa y
entrenan en la
alabanza
Desarrollo
Introducció
n del tema
Versículo
y
Dinámica
Alabanzas
con
movimiento
Lección

10. Los visuales
interactivos
Son un excelente recurso que agrega el
factor sorpresa a una ayuda visual.

11. Aplicación
Dibujos
o
Ejercicios
escritos
Crear
manualida
des con el
Versículo
Estudio
de casos
Resolución
de
problemas
Las actividades de aplicación sirven
para reforzar lo aprendido,
elevar el nivel de pensamiento lógico
y asociarlo con la vida diaria para un aprendizaje significativo.

13. colorear
crucigrama
sopa de letras
laberinto
Ejercicios
Une los puntos
origami

14. Manualidades
Los trabajos manuales son actividades
kinestésicas,
especiales para los niños que aprenden mejor
haciendo. ¡Nuestros mejores aliados son los materiales
de reciclaje y la creatividad!

15. Manualidades
Las opciones de aplicación son
prácticamente infinitas cuando buscamos
crear un suvenir de recuerdo para la lección
del día.

16. Proyectos
Álbum
de
historia
s
Los libros
creados por los
niños constituyen
una experiencia
memorable que los
padres pueden
conservar a través de
los años.
Pueden hacerse con
una o varias historias.
Tipo cómic, o con
dibujos coloreados,
comentados por los
niños.

17. Proyectos
Pintura
de
murales
Los murales
fomentan el trabajo en
equipo, ya que
permiten la integración
de toda la clase en
logística, servicio y
cooperación.

18. Proyecto
comunitario
Toda la clase
trabaja en la
ideación,
planificación y
ejecución de
acciones que
beneficien a la
comunidad.
Se involucra a los
padres y otros
voluntarios de la
comunidad
cristiana.

19. Dramatizaciones
Juego de roles
Los dramas son
favoritos de niños y
jóvenes de todas las
edades. Sin dudas,
una excelente
oportunidad para
cultivar el talento
para las artes
escénicas.
Unos cuantos
elementos de
vestuario y
escenografía, y
haremos un viaje en
el tiempo…

20. Juegos
Actividades lúdicas
Los juegos y
competencias
vienen en nuestro
auxilio no solo
cuando ya los niños
dominan los
contenidos, sino
también como
estrategias de
enseñanza más
relajadas y
divertidas.
Juego: El pez escupe a Jonás

21. Cierre
Breve
recapitulació
n
Preguntas y
recompensa
s
Crear
expectativas
para la
próxima
clase
El cierre pedagógico termina de fijar los
conceptos por medio de un breve resumen o
corrección de los ejercicios realizados.
El cierre psicológico garantiza la
autoevaluación del maestro según la respuesta de
los niños.

22. UN MAESTRO DIVERTIDO
ES UN MAESTRO MEMORABLE

23. Gracias
por su
atención
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