esta presentacion se basa en el aprendizaje colaborativo.

1. Alumna:
Zulema Rojas

2. Aprendizaje Colaborativo
 El aprendizaje colaborativo es un sistema de
interacciones cuidadosamente diseñado que
organiza e induce la influencia recíproca entre
los integrantes de un equipo. Se desarrolla a
través de un proceso gradual en el que cada
miembro y todos se sienten mutuamente
comprometidos con el aprendizaje de los demás
generando una interdependencia positiva que
no implique competencia.
APRENDIZAJE COLABORATIVO

3.  La interactividad: No puede haber aprendizaje colaborativo, AC, sin la
interacción de las partes. Se aprende de la reflexión común, del
intercambio de ideas, del analizar entre dos y más un tema común, a
través de lo cual se obtiene un resultado enriquecido.
 La sincronía de la interacción: Cuando pensamos en el uso de las
tecnologías de la información para aprender, vemos que existen dos
momentos significativos en el proceso de aprendizaje. Aquél que es
sincrónico, y que requiere de respuestas inmediatas, en la cual los dos
agentes se retroalimentan y las palabras del uno gatillan al otro nuevas
ideas y respuestas.
 La negociación: La negociación es un elemento distintivo de las
interacciones colaborativas, y tiene especial importancia cuando se trata
de negociar significados. Para algunos autores como la negociación del
significado no es un defecto de la interacción, sino que es constitutiva de
ella, hasta el punto que el mecanismo de interacción permite que emerja
una comprensión mutua.
APRENDIZAJE COLABORATIVO

4.  El aprendizaje colaborativo busca potenciar el valor de
las relaciones interpersonales que se dan en grupos al
considerar la socialización e integración, la diversidad,
como valores o elementos eficaces para la educación
del alumno. En este punto, la solidaridad y la empatía
junto con la capacidad de los alumnos de relacionarse y
generar vínculos sociales con otros, son factores
determinantes para su propia educación, y es esa toma
de conciencia la que se pretende conseguir en última
instancia.
APRENDIZAJE COLABORATIVO

5.  posibilitan el intercambio de información, conocimiento y diálogo.
 permiten la colaboración activa de los miembros de un grupo
 permiten la auto-evaluación y medición del rendimiento individual y
colectivo
 facilitan el acceso a una gran cantidad de información compartida y la
gestión de dicha información
 ponen en contacto a los estudiantes lo que les permite conocer no sólo lo
referente a los contenidos educativos, sino a lo personal, los aspectos
emocionales de la educación misma, percepciones, intuiciones, opiniones,
sentimientos, etc.
APRENDIZAJE COLABORATIVO

6. Beneficios del Aprendizaje Colaborativo
 Promueve las relaciones entre los
estudiantes.
 Aumenta la motivación y la autoestima.
 Desarrolla habilidades interpersonales y
estrategias para resolver conflictos.
 Promueve el respeto por los otros.
 Fortalece la habilidad para opinar y
escuchar.
 Desarrolla actitudes positivas hacia el
aprendizaje.
APRENDIZAJE COLABORATIVO

7.  En fin, podemos decir que el aprendizaje colaborativo
se basa en la potenciación de la inteligencia emocional
del alumno para su propio desarrollo educativo y
personal empleando las TIC y herramientas
colaborativas como medio para facilitar la interacción
con otros, de modo que los condimentos no se
acumulen en cajas que son fácilmente almacenadas y
olvidadas por los alumnos, sino que de un modo
participativo y dinámico, forman parte de la experiencia
y vivencia del estudiante en la diversidad y desarrollo.
APRENDIZAJE COLABORATIVO

8. APRENDIZAJE COLABORATIVO