El documento describe dos sesiones de aprendizaje con pizarra digital interactiva para primer grado sobre los sentidos y las sumas. La sesión de ciencias naturales enseñará a los estudiantes a identificar y clasificar los sentidos a través de actividades interactivas. La sesión de matemáticas consistirá en un juego de bingo de sumas para que los estudiantes practiquen operaciones básicas de manera divertida.

1. PRÁCTICA 6
Pizarra Digital Interactiva
- Si se ha podido descargar el software necesario, crear una sencilla aplicación
educativa con software de Pizarra Digital Interactiva Smart o Starboard.
- Si no se ha podido descargar el software necesario, exponer una sesión con PDI,
indicando objetivos, detallando qué tipo de juegos se harían (distintas pantallas), y
especificando los indicadores de evaluación.
Al no poder descargar el software, expondré a continuación la sesión que voy a realizar
sobre Ciencias Naturales y matemáticas sobre los sentidos en el curso de primero de
primaria.
CIENCIAS NATURALES- LOS SENTIDOS
 OBJETIVOS
1. Saber diferenciar los sentidos unos de otros
2. Saber las características que tiene cada sentido
3. Saber para que usa cada sentido y porqué
4. Saber colocar el sentido con su casilla correspondiente al estímulo que
le toca
 INDICADORES DE EVALUACIÓN
1. Identifica y representa los sentidos.
2. Descubre las funciones de cada sentido.
3. Identifica y clasifica correctamente los sentidos
4. Toma iniciativa para desarrollar las actividades
En la primera pantalla los niños tendrán que salir a la pizarra y completar la tabla
señalando el sentido que utilizaran en cada caso.

2. MATEMÁTICAS-SUMAS
 OBJETIVOS
1. Saber realizar las sumas correctamente
2. Utilizar las TIC para resolver problemas sencillos.
3. Utilizar espontáneamente los números naturales y palabras sencillas
relativas a comparaciones y operaciones para comprender e interpretar
informaciones y mensajes sobre situaciones cotidianas de su entorno.
 INDICADORES DE EVALUACIÓN
1. Forma de diferentes maneras una cantidad dada.
2. Escribe los números de un rango determinado.
3. Resuelve ejercicios de cálculo mental para solucionar situaciones
cotidianas de compra y venta.
“El bingo de las sumas”

3. Los niños tendrán que ir realizando las operaciones que le salen en la pantalla dándole
al número que creen que es la respuesta correcta.