Actividad para trabajar el pretérito imperfecto de indicativo

1. LOS INCAS

2. La civilización
inca

3. Imperio
Inca

4. 1. a) ¿Sabes algo sobre los incas?
¿Con que parte del mundo los relacionas?
¿Con que época?
b) Lee el texto y comprueba.

5. Los Incas.
Hacia el año 1100 d. C., los incas de
habla quechua llegaron a los Andes
desde el sur (lago Titicaca) y fundaron
su capital, la ciudad de Cuzco.
Posteriormente comenzaron a explorar
y conquistar nuevas tierras, y crearon
el imperio más organizado de América
Latina,
que
perduró
hasta
aproximadamente el año 1530.
Los incas construyeron un extenso
territorio, el equivalente a los Perú,
Ecuador, el oeste de Bolivia, el norte
de Chile y el noreste de Argentina.

6. 2. a. Averigua que significan las palabras que no entiendas.
b. ¿Cuales de esas cosas o animales puedes identificar en el dibujo?
Cultivar
Llama
Piedra
Maíz
Transportar
Noble
Paja
Tejado
Sabio

7. Ahora lee este texto sobre la vida de los incas.

8. Economía:
maíz
Los incas trabajaban
en el campo.
Cultivaban sobre
todo maíz y patatas
(o papas).
Patatas

9. La llama era uno de los animales que
criaban, la utilizaban para transportar
cosas pesadas, con su lana hacían
ropa y en las grandes ocasiones
comían su carne.

10. La alimentación
La alimentación variaba de unas zonas a
otras: en las regiones montañosas la
patata era el alimento principal, en las
tierras más bajas se tomaba mucho maíz.

11. La bebida nacional era la chicha, un
licor que las mujeres hacían con maíz.

12. La vivienda
Vivían en sencillas casas que tenían las
paredes de piedra, el tejado de paja y una
sola habitación.

13. No había ni mesas ni
sillas y la familia
dormía en el suelo,
excepto los niños
durante su primer año
de vida.

14. La educación:
Los niños del pueblo no iban
a la escuela: aprendían junto a
sus padres lo que necesitaban:
los varones ayudaban al padre
en las tareas del campo, las
niñas a la madre en casa y en
el campo. En cambio, los
hijos de los nobles eran
educados durante cuatro años
por los sabios.

15. Pretérito imperfecto
Conjugación

16. 3. Has observado que en el texto se emplea un nuevo tiempo
del pasado, el pretérito imperfecto?
a. Intenta completar este esquema.

22. El imperfecto puede ir con los siguientes
marcadores temporales:
•
•
•
•
antes / en aquella época
cada día / todos los días / meses / años , etc.
siempre / normalmente / a veces / muchas veces
de pequeño / de joven, etc.

23. b. Pasa al pretérito imperfecto.
Presente
hago
juegas
salen
estudia
bebemos
vais
Castigan
Puedes
Veo
Viene
Damos
Pretérito Imperfecto

24. c. Conjuga los verbos entre paréntesis:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Mis hermanos (estudiar) estudiaban poco cuando
...................
tenían 15 años.
preparaba
Mi familia (preparar) .................. antes una comida
muy buena en Navidad.
tenía
Yo antes (tener) ................... el pelo largo.
era
Antes, la vida (ser) .................... más barata.
veíamos
Antes, nosotros no (ver) ..................... tanto la
televisión.
iban
Antes, mis padres (ir) ..................... más al teatro.
había
Antes, (haber) .................... menos contaminación.

25. 4. Escribe seis preguntas sobre la vida de los incas.
Ejemplo: ¿Qué comían los incas?
natali segui schimpke
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26. 5. Descubre los errores que hay en este dibujo:
Ejemplo: “En aquella época, no había teléfonos y, claro,
la gente no hablaba por teléfono”.

27. 6. a. Escribe un mínimo de cinco frases verdaderas o falsas
sobre aquella época. Luego, díselas a tu compañero. Esta de
acuerdo en que son verdaderas o falsas?
Ejemplos:
• Los incas vivían en chales de madera muy modernos.
o Es mentira. Vivían en casas de piedra.