1. III Congreso de Redes de Innovación
Educativa
Innovar para transformar la educación
11-12 y 13 de Noviembre de 2011
Adriana Gewerc Barujel
Universidad de Santiago de Compostela

2. Las redes no nacen, se construyen
Las redes no nacen, se construyen

3. Un poco de historia
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Preliminares 2 proyectos de Proyección Proyección 2º
investigación Fortalecimiento institución de la red
institucional Fortalecimiento

6. Por qué red?
• generar relaciones de colaboración, poner en
común recursos, desarrollar actividades en
beneficio de los participantes, ampliar y
estrechar vínculos,
• socializar conocimientos, experiencias y
saberes, reconstituir la confianza social y
• establecer relaciones de intercambio y
reciprocidad.

7. Se constituye alrededor de proyectos de investigación y
acciones

8. individual
institucional
internacional

9. 2 proyectos de investigación
• 2006-2008 Universidad y sociedad del
conocimiento: ¿es el e-learning la única
respuesta a sus retos?
• 2008-2009: La enseñanza en la universidad para
la sociedad del conocimiento: el lugar de las tic
en los procesos de determinación curricular en la
enseñanza en la universidad

10. 1 Proyecto de Fortalecimiento institucional de áreas dedicadas a la
enseñanza universitaria con nuevas tecnologías- Facultad de Filosofía y
Humanidades de la UNC (Argentina)
a- Programa de Formación
b- Programa de producción de materiales
educativos
c- Programa de investigación y desarrollo
d- Mejora tecnológica.
e- Difusión, comunicación y promoción de
políticas de conocimiento abierto

11. Actividades
• Encuentros
• Seminarios presenciales con expertos
internacionales
• Videoconferencias
• Entorno virtual de comunicación
permanente.

13. Logros
• Individual: formación especializada en los temas que se
investigan. Asistencia a seminarios con expertos.
Formación en investigación.
• Organizacional:
– Establecimiento en cada lugar, de equipos interdisciplinarios
de académicos que ya se identifican como investigadores en
este campo.
– Legitimación de su espacio a través de reuniones y seminarios
abiertos y de publicaciones..
• Institucional: Reflexión sobre sí misma, mayor conocimiento del
propio entorno. Generación de acciones que tiendan a su mejora
y transformación pertinente en función del propio proyecto.
Intercambio de investigadores: tesis doctorales sobre el tema.

14. ¿Que hemos aprendido?
• La necesidad de tener en cuenta el proceso tanto
como el producto.
• El proceso lleva tiempo y se construye a través de
la continuidad y del sostenimiento de los
proyectos.
• Las diferencias son las que nos enriquecen. Hay
que aceptarlas y aprovecharlas.
• Generar una organización en donde todos ganan
y que le otorgue poder a los sujetos
participantes.

15. http://unisic.usc.es