1. ¿Por o Para ?
NIVEL A2-B1

2. Los problemas de “por” y “para”
Estas dos preposiciones te causan problemas, por
varias razones, entre ellas, que en tu lengua tal
vez se traducen ambas con la misma palabra:
“per”, en italiano, “for”, en inglés, “pour” en
frances...
O porque no logras ver la diferencia.
¡No te preocupes, no son conceptos fáciles!

3. POR Y PARA
Empezamos por representar su significado general. Estas figuras pueden
ayudarte a recordar el concepto.
Por indica el espacio que se recorre
para llegar de un sitio a otro
Para indica el objetivo final
al que se dirige algo

4. PARA: ESPACIO
DIRECCIÓN A UN DESTINO
VAN PARA NORUEGA

5. POR: ESPACIO
TRANSITO A TRAVÉS DE UN SITIO
PASAN POR ESPAÑA

6. PARA-POR: ESPACIO
VAN PARA NORUEGA, PERO PASAN
VAN PARA PASAN POR POR ESPAÑA

7. Observa la diferencia:
VAN PARA LA PUERTA ESCAPAN POR LA PUERTA

8. Por: Medio
Los ladrones entraron
POR la ventana.
Escaparon POR la puerta
Sinónimo de “a través
de”

9. POR: MEDIO
POR Móvil
POR Teléfono
POR Mail
POR Correo

10. POR: MEDIO
En estas figuras, la gente se puede comunicar gracias al teléfono y a internet. Lo hace POR teléfono
o POR internet.
1¿Qué puedes hacer hoy por internet? Piensa en 3 cosas y a través de qué medio en internet. Haz
frases con POR.
2¿De qué crees que tratará el libro “Cuentos por teléfono”?
3¿Alguna vez te han hecho bromas por teléfono?

11. Por: Espacio indeterminado
Tiempo indeterminado
Gaturro y Agatha pasean por Buenos Aires,
todos los días por la mañana.

12. Por: Espacio indeterminado
Tiempo indeterminado
Observa la frase:
Gaturro y Agatha pasean por Buenos Aires,
todos los días por la mañana.
¿Importa exactamente por qué calle pasean?
¿Importa exactamente a qué hora de la mañana?

13. POR: ESPACIO INDETERMINADO
Esta es la imagen de la tapa de un folleto o de una revista sobre la
Comunidad de Madrid. ¿Qué crees que habrá adentro?
Recuerda que cuando uno da una paseo POR puede ir a cualquier
parte y tal vez recorra muchos sitios. Haz una lista de lo que esperas
encontrar.

14. ¿Dónde podrías encontrar estos carteles?
¿Qué diferencia hay entre estas frases y un cartel que dice:
Abierto de 16 a 20?

15. ¿Puedes contar qué sucede en la viñeta? ¿Por qué su título es
“Lunes por la mañana” ¿Qué hora será para el señor de la viñeta?
Y¿ cuál sería tu hora en la situación de la viñeta?

16. Ahora, veamos qué sucede con para
en cuanto a tiempo:

17. Para: Plazo
Observa el cartel, ¿qué servicio
anuncia? ¿Qué puede significar la
palabra “plazo”? Y la palabra “plaza”? Si
no logras entenderlas, ayúdate con el
diccionario o pregunta a compañeros o
a la profesor.
La inscripción tiene que estar hecha
para el 17 de abril de 2014 porque ese
día cierra el plazo de inscripción.
Puede ser hecha antes, desde el 1 de
abril, cualquier día, pero antes del 18.
Inscripción
17/04/2014
PARA

18. Para: destinatario
¿Por qué buscará
un novio para su
mujer? Escribe
tres razones y
comenta con tus
compañeros.
REGALO
Para
Pon un nombre
Piensa en un regalo
para una persona.
Cuéntanos qué
regalo es, para
quién y porqué.

19. ELIGE TRES ACTIVIDADES PARA NIÑOS DE DE 3 a 6 AÑOS
Y OTRAS TRES PARA NIÑOS DE 6 a 10 AÑOS Y EXPLICA
EL PORQUÉ DE TU ELECCIÓN.
Actividades
Para

20. Para: Finalidad o propósito
Lee la lista de pasos para estudiar mejor.
¿Puedes hacer tu propia lista?
Para Estudiar mejor

21. PARA: Destinatario
¿Estás de
acuerdo?

22. Para: Finalidad o propósito
Con la ayuda del profesor, trata de
entender qué nos está diciendo cada una
de las viñetas.

23. Para: Finalidad o propósito
Intentamos entender la viñeta señalando la opción correcta. El
significado de PARA es importante.
1-La señora va al médico porque:
a.Está contenta con su vida
b.Está triste con su vida y no le encuentra sentido.
2- ¿Para qué sirve el colágeno?
a.Para rellenar la piel y volverla más jóven.
b. Para curar enfermedades
3-El doctor la mira sorprendido porque:
a. Tiene la cura para su enfermedad
b. El colágeno no sirve para el vacío existencial

24. Para: Finalidad o propósito
Elige la opción que creas correcta. El
concepto de PARA es importante
1-El autor de la viñeta critica:
a. a la gente que le importa la
apariencia física
b. a las personas que no son guapas.
2-El autor de la viñeta:
a. Está de acuerdo con la gente que
busca que lo quieran por el dinero.
b. Critica a la gente que cree que tendrá
amigos porque tiene dinero.

25. POR: CAUSA
¿Dónde podrías encontrar cada uno de estos carteles Si con POR indicamos
causa, ¿podrías decir porqué los dejaron?

26. POR: CAUSA
GATURRO Y AGATHA
Te presento a los personajes de la viñeta
“Gaturro”de Nik. Su protagonista es,
justamente, Gaturro, un gato amarillo.
Otro de los personajes es la gata Agatha
que es esta que está en la viñeta. ¿Crees
que Gaturro está enamorado de Agatha?
¿Por qué? Y Agatha, ¿Está enamorada de
Gaturro?
Pon atención al valor de “POR” en esta
viñeta. Gaturro hace algo POR Agatha.
Ahora, imagina otras 5 cosas que Gaturro
podría hacer por Agatha.

27. Para sintetizar los usos, te
proponemos esta lista:

28. CON “POR”
EXPRESAMOS:
CON “PARA “
EXPRESAMOS:
-Ubicación indeterminada en
Tiempo y Espacio
-Causa
-Medio
-Finalidad o propósito
-Dirección a un destino
-Destinatario
-Plazo temporal

29. Ahora, dos diapositivas con
ejercicios para repasar:

30. Completa los espacios con Por y Para y sabrás qué le
sucedió a Giovanni, un estudiante extranjero que vive en la
casa de Maite, en Madrid.
Hola, Maite:
Te pido disculpas otra vez _____ lo que pasó anoche. Es que llegué tarde porque me perdí. Confundí el
autobús y tomé otro y así terminé ______ Móstoles. Luego tuve que esperar dos horas hasta que llegó
otro que iba ______ el centro. Todo fue ________hacerle caso a Laura que quería quedarse más
tiempo en un bar________ charlar con sus amigas. Tú has dado una llave _____cada uno de nosotros,
pero George tomó las mías cuando salió______la mañana y no volví a verlas. Entonces, al llegar a tu
casa se me ocurrió que lo mejor era entrar ____la ventana que deja Silvia abierta_____el calor. Y luego
pasó lo que ya sabes. Cuando llegó la policía que tú habías llamado_____capturar al ladrón se encontró
conmigo. No volverá a suceder. Estas flores son ___ ti, _____ que me perdones.
Nos vemos esta tarde,
Giovanni

31. ¿Qué significan estos títulos? ¿Qué contenido
esperas encontrar en el libro?¿Podrías inventar otro
título para cada uno de ellos?