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6 Propuestas Para Crear un CV en el Aula de Clases

  • 1.             6 La sig estudia un recu este in desarro propue La act laborat vitae c pasos el doce A conti Mome Inici (15’ PROPU uiente propu antes deben e urso digital d nforme, el co ollan en el esta original. ividad consis torio de comp con una herr de construcc ente y reforza inuación la se nto Obj o ) Recata conocim previos qué e importa que tie CV ESTAS uesta consist elaborar un C e aprendizaje ontexto de s aula. Posteri te en desarro putación, en l ramienta on-l ción y los elem ados por un re ecuencia de c etivo ar mientos s sobre es y la ancia enen un Llu tor CV im mu PARA C te en la pres CV en una he e el cual es o selección del iormente se ollar una ses a cual los est ine, para lo mentos que d ecurso digital clases: Actividad uvia de idea rno a que e V y cuál es mportancia en undo laboral 1  CREAR U E sentación de erramienta en orientado por l recurso, el presentan 5 2. Descr sión de clase tudiantes trab cual deben debe contene que orienta s R s en s un s su n el Explic la s moda Realiz orient a si h han c UN CUR EN EL AU e una sesión n línea, y cuy el docente, d recurso en 5 opciones m ripción y A s que se rea bajan en la co conocer cier er los CV, los sobre la cons Rol Docente ca el objetivo sesión y alidad de traba za pregun tadoras en to han trabajado creado CV, q RRÍCULU ULA DE E- Adrián Vill 1. I n de clases yos pasos so describiéndos sí y las ac más, como v Análisis de aliza de forma onstrucción d rtas orientaci cuales son p strucción del m Rol de la ajo ntas rno o, si que Particip de idea las p docente UM VITA CLASE -HISTORI legas Dian ntroducció en la cual n apoyados p se a lo largo cciones que variantes de la Activida a íntegra en e un currículu ones sobre presentados p mismo. Estudiante pa de la lluv as en base preguntas d e AE ES IA nta ón los por de se la ad un um los por via a del
  • 2.             Desarr (75’ Cierr (30’ rollo ) Revisa estruct un elabora CV pro re ) Evalua constru de C manera genera r la ura de CV y ar un opio Re dig so co CV CV he r la ucción CV de a al Alg es ex rea va Se ev de evisar el recu gital que or obre onstrucción V y construi V en erramienta on gunos studiantes xponen el alizado para alidado e realiza valuación de el recurso 2  saben qué s ursos ienta la del r un una -line Explic sirve compo debe Orient el trab recurs revisió de c CV CV a ser una entro Valida explic fortale debilid sirve curso Indica estud la prese recurs Finaliz sinteti ideas clase para l n de ellos y pa irven ca para q un CV y onentes q tener ta y monito bajo en torno so digital y ón de los t construcción a algunos cando s ezas dades para q de ejemplo a a iantes ejecu evaluac ente en so za la ses izando claves de y da espe as consultas ara qué los que rea o al la tips el Atiende explicac docente Bajo la docente recurso constru persona herram CV sus y que al los utar ción el sión las la ecio Present CV y validaci en base Realiza evaluac autoins present Despeja que pu trabajo en ción d e mediación d e usan o digital yen el C al en ienta en línea tan alguno atienden ión del docen e a su trabajo an un ción truccional te en el recurs an las duda edan tener d realizado la del del el y CV la a os la nte o na so as del
  • 3.             El recu esa for aprend mida e recurso entrega 32). El recu ejecuta posee secuen Nombr (http://a urso seleccion rma por cump dizaje, una un el objetivo” (L o. A su vez es ar la informac urso se ha s ar un rol, revi evaluacione ncia completa re del aula.virtual.uc 3. nado es un ob plir con los pa nidad de inst L’Allier, J., 19 s hipertextual ción) e interac seleccionado isar cómo se s al final de a de clases, la recurso: cv.cl/cost_dig Recurso S bjetivo digital arámetros que trucción que 98, pág. 2)), l (permite la n ctivo (permite debido a qu construye un el mismo a a cual es orie “Ayúdam gi/bid/2010.08 3  Seleccionad de enseñanz e entrega L’A enseñe el o todos eleme navegación), e acciones de ue ofrece un n CV y lo orie modo de re ntada por el d me a 8.05/22_du_c2 do y Justif za – aprendiz Allier sobre qu objetivo y una entos los cua multimedia (p l usuario com contexto pa enta en su co etroalimentac docente. Postular 2_simple/inde ficación de aje, el cual es ue “debe tene a unidad de les están pre posee diferen mo evaluar) (Á ara que el es onstrucción, a ción, por tan a u ex.html) e la Elecció s catalogado er un objetivo evaluación q esenten en es ntes formatos Área, 2009, pá studiante pue además de q nto recorre u un Traba ón de de que ste de ág. eda que una ajo”
  • 4.             El rec (http://c “Ayúda http://a en el Modula año 20 2/odas curso lo c cl.linkedin.com ame aula.virtual.uc marco del pr ar de Formac 008 y 2010, B s-para-genera complementan m/), red socia a cv.cl/cost_digi royecto de A ción Específic BID, PUCV, E acion-de-comp n con la al de contacto Postular /bid/2010.08. Alfabetización ca y Pertinent Enlaces. Ver m petencias/ 4  creación de os laborales q 4. D a 05/22_du_c2 Digital – BI te en el Uso C más informac el CV en que permiten Datos del R un 2_simple/inde ID “Desarrollo Ciudadano de ción en: http:/ la herram crear CV y co Recurso S Trabajo ex.html . Prod o y Producc e TICs” desa //www.e-histo ienta Linked ontactos. eleccionad o”. E ducto desarro ión de Sistem rrollado entre oria.cl/e-histor din do En: ollo ma e el ria-
  • 5.             Nombr recurs Image Descri Forma integra activid Tiemp utilizac Forma evalua activid Benefi Limita re del so n y Dirección ipción a de ación en dad o de ción as de ación en dad icios ciones ALTE WebQue n Link: http Webques considera texto, de elemento Mantenie las activi clase se clase con de la clas 120 minu Se evalu recurso • Q in • Q • Q • E e p e • Q E • Q ERNATIVA DE st “El Currícu p://www.cepaz st que po aciones y pa e manera ind os orientativos endo el sentid idades por e corresponde n presentació se con evalua utos uaría la crea Que es un ndividualmen Que recorre to Que su realiza Entrega la libe el CV partir d previamente p el tema en lug Que habría qu España) Qué está limi 5  E INTEGRAC ulum y la Cart zahar.org/maj r medio d asos para po dividual, sec s de la evalua do y objetivo l uso de este ría con una s ón y tarea; de ación y conclu ación del CV recurso que nte oda la secuen ación implica ertad para pla e la sección para que el e gar de navega ue localizar c itado a desa 5 CIÓN TIC N° 1 ta de Present ajwq/wq/ver/32 de su estr oder crear un cuenciada y ación. de la clase e recurso, ya sección y act esarrollo de la usión) V mediante l e puede ser ncia de clase la construcci antear con qu de recursos. estudiante pu ar a la deriva” iertos concep rrollar el CV 5. Otras 5 1 tación” 27 ructura, per n CV en el con recursos base, se sup a que cada m tividad (ejemp a clase con p la rúbrica qu r trabajado c ión del CV ue herramient . “”Estos son eda enfocar ” (Área, 2003 ptos (pues es en el proces 5 Propuesta rmite trabaj procesador d s de apoyo perponen toda momento de plo: inicio de roceso y cier ue propone colaborativa ta se construy seleccionado su atención e 3, pág. 7) tá enfocado e sador de tex as ar de y as la la rre el o ye os en en xto
  • 6.               (pero se pued   6  de complemenntar publicánddolo en algúnn servicio webb)
  • 7.             Nombr recurs Image Descri Forma integra activid Tiemp utilizac Forma evalua activid Benefi re del so n y Dirección ipción a de ación en dad o de ción as de ación en dad icios ALTE Portal we n Link: digital-tu- Es una p videocurr elaboraci Eventual videocurr (http://ww Se incorp cual debe 60 minuto Mediante del CV co • E in • E r • S c u m ERNATIVA DE eb “Crear Vide http://blog -mejor.html página web q rículum, entr ión de un mente se pu rículum de ww.tumeves.c poraría en la en realizar la os e la creación onstruido El recurso o nnovador me Entrega toda realizarlo técn Se justifica comunicación un mundo qu muy cómodos 7  E INTEGRAC eocurriculum deorientacion que entrega t regando tan CV como t eden extraer e algún com/) parte del des actividad de de una rúbric orienta sobre diante el uso as las orient nicamente en su uso po n que ofrece e ue es cada ve s en él”. (Edut CIÓN TIC N° 2 ” n.blogspot.co todos los pas nto elemento técnico para r solo las ide servicio sarrollo de la construir el C ca que permit e la creació de video taciones para formato de v or cuento “p el video y en ez más visua teka, 2007) 2 m/2011/03/vi sos para la c os procedime a la grabaci eas de la pág web com clase, en el m CV, ta evaluar los ón de un m a construir e video potencial de el hecho de q al y los jóven deocurriculum creación de u entales de ón y edició gina y crear mo TuMeve momento en s componente modelo de C el CV y pa e expresión que vivimos e nes se siente m- un la ón. el es el es CV ra y en en
  • 8.             Limitaciones • P • P • N p p Precisa de la Precisa de int Necesariamen para que cada para que se h 8  incorporación tegrar algún p nte se debe a alumno se g haga en parale n de hardware programa bás mantener un grabe o conta elo e específico p sico de edició estricto silen ar con espaci para grabar n de video ncio en la sa ios alternativo ala os
  • 9.             Nombr recurs Image Descri Forma integra activid Tiemp utilizac Forma evalua activid Benefi re del so n y Dirección ipción a de ación en dad o de ción as de ación en dad icios ALTE Creador n Link: http Si bien n medio de plantilla p puede ex o blog. Se incorp cual deb considera informaci 60 minuto Mediante del CV co • Q p • P • L la s e • e ERNATIVA DE de presentac p://prezi.com; no es una h e una diagram pertinente, se xportar como poraría en la ben realizar l ar un breve ti ión mediante os e la creación onstruido Que permite personalizado Permite public La ventaja de a flexibilidad se solicita excesivament estructurados 9  E INTEGRAC ciones multime ejemplo: http erramienta p mación lineal e puede crea PDF y comp parte del des a actividad d empo para re la construcci de una rúbric crear un fo o para crear e car y compart e poder desar en la solitud d ejecutar. “d te” (Área, 200 y rígidos, de CIÓN TIC N° 3 edia “Prezi” p://prezi.com/x para crear CV l de la inform ar un CV mult partir vía inter sarrollo de la de construir ealizar el dise ión propia o e ca que permi formato libre el CV tir rápida y fác rrollar la crea del docente c disponer de 09, pág. 43). e modo que 3 x0hsglli34eg/ V de forma mación y la cr timedial y din rnet o embeb clase, en el el CV, aunq eño de la diag elección de un ta evaluar los y mucho m cilmente el C atividad de los con respecto materiales les permitan /eriks-prezum específica, p reación de un námico, que s ber en una we momento en que habría qu gramación de na plantilla s componente más gráfico CV en la web s estudiantes a la acción qu flexibles, n desarrollar u me/ por na se eb el ue la es y s y ue no un
  • 10.             Limita   ciones c • d • Q la • S to cierto grado d decisional par Que precisa i a información Se precisar c odo el potenc   10  de autonomía ra su impleme nvertir algo d n conocer previ cial entación y us de tiempo el d amente la he o en el aula” diseñar como erramienta pa o se organiza ara aprovech ará har
  • 11.             Nombr recurs Image Descri Forma integra activid Tiemp utilizac Forma evalua activid Benefi Limita   re del so n y Dirección ipción a de ación en dad o de ción as de ación en dad icios ciones ALTE Servicio w n Link: http Es una h Se incorp cual deb estudiant informaci 30 minuto Mediante del CV co • Q in • P • Q p ERNATIVA D web de infogr p://re.vu/; ejem erramienta qu poraría en la ben realizar tes hayan ing ión os e la creación onstruido Que permite nfografías a p Permite public Que sólo func por tanto hay   11  E INTEGRAC rafías “Revu” mplo: http://re ue permite to parte del des la actividad gresado sus de una rúbric crear un C partir de los d car y compart ciona con la que previame CIÓN TIC N° ” e.vu/adrianville omar los datos sarrollo de la de construi datos a Link ca que perm V con alto datos que se a tir rápida y fác información ente completa 4 egas s a clase, en el r el CV, de kedin ya que ita evaluar lo contenido gr alojen en Link cilmente el C que se obtie ar el CV en e momento en espués que de allí toma os component ráfico median kedin CV en la web ne de Linked esa herramien n el los a la tes nte din, nta
  • 12.             Nombr recurs Image Descri Forma integra activid Tiemp utilizac Forma evalua activid Benefi Limita   re del so n y Dirección ipción a de ación en dad o de ción as de ación en dad icios ciones ALTE Servicio w n Link: http Se incorp cual deb estudiant informaci 30 minuto Mediante del CV co • Q in L • O r • P • Q p h ERNATIVA DE web de infogr p://resumup.co poraría en la ben realizar tes hayan ing ión os e la creación onstruido Que permite nfografías y Linkedin Obtiene una representados Permite public Que sólo func por tanto h herramienta   12  E INTEGRAC rafías “Resum om/ ; ejemplo parte del des la actividad gresado sus de una rúbric crear un CV gráficos a a serie de s en gráficos car y compart ciona con la ay que pre CIÓN TIC N° mUp” o: http://resum sarrollo de la de construir datos a Link ca que permi V con alto c partir de los e elementos tir rápida y fác información q eviamente c 5 mup.com/me/2 clase, en el r el CV, des kedin ya que ta evaluar los contenido grá s datos que s estadístic cilmente el C que se obtien completar el 20014464 momento en spués que lo de allí toma s componente áfico median se alojen e cos que so CV en la web ne de Linked CV en es el os la es nte en on in, sa
  • 13.             • • • Área, Manu Internet”, http://webqu Área, Manu http://mana Eduteka.  http://www uel. “WebQue Universi uest.xtec.cat/ uel. “Introducc rea.webs.ull.e “Video  w.eduteka.org est. Una estr dad de /articles/area/ ción a la Tecn es/publicacion Digital  g/VideoDigita 13  ategia de ap e Lagun /article%20Ma nología Educ nes/libros/ en  alCamara.php prendizaje por na, Esp anuel%20Are cativa”, Univer el  A p   6. r descubrimie paña, 2 ea.pdf   rsidad de Lag Aula”,  2 Bibliograf ento basado 2003. E guna, 2009. E 2007.  E fía en En: En: En: