Paso 2 - Previo a la elaboración matriz de evaluación de desempeño con TIC para un subsector temático. ANÁLISIS FODA

1. Curso de Formación Docente sobre
TIC y Educación – Especialización
Bloque 2 – Módulo 6
Unidad 3
Gestión escolar y Uso de TIC. De la Institución al Aula
Paso 2
Matriz FODA para:
Enseñanza Aprendizaje
Gestión y Administración
Prof.: Adriana Cabrera Fiat
Montevideo – Uruguay

2. Matriz FODA para gestión y administración
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
Equipo de dirección y Capacitación ofrecida a Algunos docentes con Cambios vertiginosos y
algunos docentes con gran través del Plan Ceibal, resistencia al cambio. continuos de la
sentido de pertenencia. Portal Uruguay Educa y Algunos profesores usan tecnología.
convenio con la las TICs para informatizar
Universidad ORT y procesos y prácticas Falta de definición y
Algunos miembros de la facultad de ingeniería. antiguas. concreción de la ley
comunidad educativa con Falta de tiempo a causa de educación.
deseo de desarrollo del multiempleo.
profesional. Se están entregando PC Se continúan aplicando Falta de plena certeza
portátiles a algunos prácticas de evaluación que los recursos del
Recursos informáticos docentes. tradicionales. estado, asignados para
bastante actualizados. educación lleguen y se
Préstamos del BROU a El personal docente varía usen eficazmente.
Muchos estudiantes docentes para comprar año a año. El personal
cuentan con su propio PC su propio laptop. estable en un mismo
(ceibalitas) centro educativo es
escaso.
Conectividad lenta en el
centro educativo.

3. Matriz FODA para enseñanza y-aprendizaje
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
Búsqueda de mejora Entrega de un laptop Algunos estudiantes no Uso indebido de las
equitativa de la educación. por estudiante. han recibido aún su computadoras
laptop. personales.
Algunos docentes planifican Inclusión de informática,
y organizan sus clases como asignatura, en el No todos los docentes La gestión áulica se
haciendo un uso currículo. están actualizados, en puede ver alterada por
pedagógico adecuado de términos de competencias la falta de hábito del
las TICs. del siglo XXI. uso de TICs.
Acceso a internet Soporte técnico No todos los
insuficiente respecto la estudiantes cuidan su
Manejo, en general, fluido cantidad de dispositivos a ordenador. Muchos los
de herramientas atender. rompen e incluso
informáticas por parte de intentan venderlo.
los estudiantes. Hay una sola sala de
informática en el centro
Autoridades de la educativo.
enseñanza conscientes del No existe una cultura
valor y la necesidad de la digital firme.
implementación de las TICs Muchos docentes
en los centros de continúan en su
enseñanza. aislamiento áulico; les
cuesta compartir y
trabajar en equipo.