El documento presenta una matriz DOFA sobre el uso de las TIC en diferentes áreas de gestión de una institución educativa. Identifica fortalezas como la disponibilidad de equipos e infraestructura tecnológica, pero también debilidades como la falta de capacitación y mantenimiento. Se exponen oportunidades como obtener recursos para mejorar las TIC o establecer alianzas, así como amenazas como la falta de conectividad o apoyo gubernamental. El resumen resume la información clave de la matriz DOFA sobre las TIC en la gestión educ

1. 11.1. MATRIZ DOFA EN RELACIÓN AL USO DE LAS TICs EN LOS DIFERENTES
TIPOS DE GESTIÓN
Área de Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
*Falta de capacitación *Disponibilidad de los *Se cuenta con una
*Carecemos de
Directiva Docente y Directiva directivos y docentes sala de informática en
conectividad
en las TICs. en la elaboración, cada sede, dotada con
30 computadores cada permanente a
*el equipo directivo sistematización e
No maneja implementación del una. Internet.
eficientemente el plan institucional de *Se cuenta con un *La falta de apoyo
Sistemas de las TICs las TIC’s. equipo que maneja del gobierno en la
*Gestión directiva capacitación
eficientemente el uso
*-Carencia de un ante los organismos actualización y
sistema de gestión gubernamentales y de los computadores.
seguimiento de los
institucional no gubernamentales *El grupo de gestión
encaminados a la para la consecución docentes en todo
de la Institución esta
implementación de de recursos enfocados trabajando y tomando lo relacionado al
las TIC. a la reposición y mucho interés en buen manejo de
*-Definición de metas sostenimiento de los motivar y socializar el las tecnologías .
para implementar equipos informáticos. plan de gestión a toda
planes y la comunidad
proyectos, para educativa en el uso y
apoyar el uso de las
manejo de las TICS
TIC.

2. Administrativa *Falta de *Elaboración de *Emprendimiento *Carencia de
un proyecto que por parte del
y financiera mantenimient equipo directivo en
un sistema de
o oportuno a nos permita seguridad
busca de conseguir
adquirir el aula
los equipos. lo que se requiere adecuado para
de sistemas en para mejorar el
una forma mas evitar robo o
funcionamiento de
*La amplia para la Institución deterioro de
infraestructura mayor cobertura *El interés del los equipos .
con que cuenta . equipo de gestión *Falta de
para socializar a
la institución toda la comunidad
apoyo por
le falta *Mejorar el educativa la parte de las
adecuarla mas sistema del importancia de entidades
acceso a internet acceder y manejar
para el uso de territoriales
mediante las TIC’s.
los recursos gestión y *Contamos con un
con que cuenta solicitudes a las sistema de notas
la sala de instituciones SGES donde se
maneja a través de
informática. como COMPARTEL una plataforma
EDATEL
COMPUTADORES PARA virtual en la
EDUCAR . Internet.

3. *Falta de *Café internet que * Se cuenta con una *La mayoría de los
Académica implementación existen en el página Web de la estudiantes no
y uso de las TICs medio. institución. profundizan en sus
*Los portales *El 95% de los hogares temas
en las diferentes educativos a que docentes cuentan apoyados con las
áreas. pueden tener con computadores. TIC’s porque no
*La falta de uso acceso los docentes *Los estudiantes en cuentan con estos
de los software y y estudiantes un 70 % de recursos en sus
videos como: SEDUCA, secundaria hacen casas o comunidad.
educativos para EDUTEKA usos adecuado del *La falta de
ser Colombia prende, computador como desaprovechamien
GMAIL SENA , MI herramientas y to de algunos
implementados LLAVE, etc. apoyo en el proceso estudiantes al
en el aula de escolar para contar con los
clases. *Posibilidad de mejorar en el recursos
*Los textos guías entablar alianzas aprendizaje. informáticos
siguen estando estratégicas con . necesarios para la
en primer plano otras entidades *Los docentes de profundización y
para el docente y para realizar primaria y básica aplicación de
proyectos a nivel secundaria en un conocimientos en
en un segundo local regional y 50% utilizan las su institución.
plano el acceso a nacional , dotación TIC’s como *Existe desinterés
la información de bibliotecas MEN herramienta de en algunos
virtual. y pilotos de Temas apoyo en su docentes (5%) para
TICs para quehacer el manejo de las
directivos y pedagógico . TICs.
docentes . *Los portátiles de
los docentes son
utilizados en las
aulas de clases.

4. Comunidad *El uso *La comunidad *Se cuenta con *Algunos
inadecuado educativa de dos salas de padres tienen
que los nuestra informática, una especie de
jóvenes le dan institución dotadas con TABÚ, con
al acceso de los tiene la internet , respecto a que
diferentes oportunidad televisores, el Internet es
programas y de capacitarse videobim. algo
portales que en el manejo inapropiado
ofrece de las TICs que para los
Internet. tienen estudiantes.
*Falta de nuestras salas
vigilancia y de
control por informática.
parte de los
padres de
familia a sus
hijos en el uso
del Internet.