1. PLAN DE GESTIÓN DE USO
DE TIC
DE LA IEFEMP

4. INSTITUCION EDUCATIVA FEMENINA DE
ENSEÑANZA MEDIA Y PROFESIONAL DE
QUIBDO
SECRETARIA DE EDUCACION
BELEN OLAVE CAICEDO
DIRECTIVOS
HNA. LUCELLY LONDOÑO SANCHEZ
HNA. ANA CELINA BUSTAMANTE HOYOS
HNA. GLORIA EMILSE ZULUAGA ALZATE
DOCENTE
ENITH MENA MAYO
PADRE DE FAMILIA
CLAUDIA ELENA PRADO
ESTUDIANTES
MARIA ALEJANDRA LLANO
FANNY AURORA HILER

5. La Institución Educativa Femenina de Enseñanza
Media y Profesional contribuye a la formación
de niñas, jóvenes y adultos, comprometidas
con su propio desarrollo.
Es una institución educativa caracterizada por
favorecer a través de sus procesos la calidad
educativa y la valoración de la propia identidad,
desde la óptica del desarrollo humano integral
apoyada en la apropiación y uso eficiente de las
TIC en todos los procesos institucionales
Fundamenta su quehacer cotidiano en el
reconocimiento del talento de los diferentes
miembros de la comunidad educativa.

6. La Institución Educativa Femenina de
Enseñanza Media y Profesional quiere ser una
institución garante en lo relacionado con las
TIC
Una institución donde cada uno de e los
miembros de la comunidad educativa trabajen
colaborativamente utilizando las herramientas
de la web, en las actividades desarrolladas
en las diferentes áreas y asignaturas con el fin
de estar sintonizados con la nueva dimensión
del sistema educativo del país.
Una institución capaz de motivar a cada uno
de los miembros de la comunidad educativa en
el uso de las TIC con el fin de mejorar la
calidad y eficiencia en las diferentes
gestiones.

7. PRESENTACION
La Institución Educativa Femenina de Enseñanza Media y Profesional
quiere ser una institución garante de procesos que propendan por la
calidad integral de cada uno de los miembros de nuestra comunidad
educativa
La Institución educativa Femenina de Enseñanza Media y Profesional es
una Institución tradicional representativa para la educación de los
chocoanos, pues ha marcado en la historia del departamento del Choco
una concepción de valores y de la ética que caracterizan a todo al
personal activo de la Institución, directivo, docente, docente,
administrativo, estudiantes y padres de familia.
Temáticas, llega para asesorar a los directivos docentes en la elaboración
de Planes de Gestión de uso de las TIC, planes que se incluirán en los P.E.I
de cada establecimiento educativo. Trabajando en equipo, se pretende dar
cumplimiento a muchos objetivos, todos encaminados a fortalecer procesos
en las cuatro áreas de gestión: Directiva, Académica, Administrativa y
Comunidad

8. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Formación de los
docentes en el
Los recursos con los manejo de las TIC.
• Desarrollo de
que
actividades donde se
cuenta el
involucra el uso de
Establecimiento • Hay
las TIC.
no son suficientes interdisciplinariedad El diario avance científico
para en y tecnológico de la
Directiva la demanda por el manejo de humanidad, que incide en
parte de conocimientos la temprana obsolescencia
alumnos y docentes y herramientas de la infraestructura
•Capacitación sobre
informáticas tecnológica que posee la
TIC, para docentes
Temor de algunos Institucion
y Directivos
docentes para
docentes
acceder a las TIC
• Bajo presupuesto
institucional para
hacer
mantenimiento a las
aulas de Dotación de
informática. computadores por Falta de recursos para la
medio de diferentes compra de antivirus
• Existe seguimiento
•computadores actividades . teniendo en cuenta que el
Administrativ y registro del uso de
obsoletos ( 70% de los computadores
ay los computadores
bilingüismo) que Dotación de no tienen internet que les
Financiera por parte de los
impiden el buen computadores por permita actualizar
docentes
desarrollo de la parte de automáticamente el que
clase Computadores para tiene instalado.
•no contar con un Educar
antivirus con
licencia
•no todas las salas
cuentan con Internet

9. • El requerimiento de • El contar con
personal capacitado o educadores con
especializado en las formación y
.poca aplicabilidad de
nuevas experiencia en el uso
las TIC en el desarrollo
tecnologías. de las
de las clases
TIC.
• Falta de interés de • Las estudiantes de
los docentes de las primaria no están
• incentivar a las
diferentes áreas en recibiendo clases de
estudiantes a un buen • La mayoría de las
capacitarse en las TIC Informática
Académica herramientas con las
uso de las herramientas alumnas
que les brinda la muestran gran agrado
que cuenta la
Institución. por el
institución, (video ban,
uso de las TIC y han
aula virtual)
logrado
desarrollar algún nivel
poca aplicabilidad de
de
las TIC en el desarrollo
competencia en las
de las clases
mismas.
Los bajos niveles de
Contar con las El nivel de credibilidad e accesibilidad y de
herramientas e imagen que tiene la recursos económicos por
infraestructura básica Institución en la parte de algunos padres
No existen espacios de
para ofrecer servicios de Comunidad de familia para tener
capacitación a los
capacitación a la contacto
Comunidad padres de familia en lo
comunidad orientados al Los estudiantes del directo y permanente
relacionado con las TIC.
manejo y uso de las TIC. programa de adultos con las TIC.
estén recibiendo
informática en la el mal uso de las redes
comunidad educativa sociales.

11. PLAN DE ACCION
Propósitos: Crear una cultura del buen uso de las TIC y valorarlas como herramientas de apoyo al trabajo y de
proyección a la Comunidad Educativa.
Oportunidad de Mejoramiento organizar un proyecto pedagógico que posibilite el uso de las TIC.
Resultado 1: Un 90% de la comunidad educativa utilice las TIC en su que hacer diario
Indicador del Resultado: Aplicación adecuada de las TIC en aspectos académicos y formativos de los
estudiantes; administrativos y directivos de la Institución
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Incorporar los
ajustes en el PEI ,
incorporar en el PEI,
metas orientadas a EQUIPO DE GESTION
el plan de gestión de Revisar y organizar el
la implementación DE LAS TIC 2 meses
las TIC PEI para el año 2013
de las TIC en el
trabajo pedagógico
Capacitación en TIC Participación activa EQUIPO DE GESTION
Dos horas en el mes
para docentes. de todos DE LAS TIC
Elaborar y ejecutar Elaborarlos en la
Documentos
proyectos de aula Durante el año semana de desarrollo
elaborados Todos los docentes
con el uso de las TIC escolar 2013 institucional

12. PLAN DE ACCION
Propósito 2: Alfabetizar digitalmente a la comunidad educativa.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: La Institución Educativa se proyectará aún más a la comunidad.
Oportunidad de Mejoramiento No 2: La comunidad encontrará en la institución la posibilidad de
capacitarse y mejorar su calidad de vida.
Resultados: Mayor interacción de la comunidad con la institución.
Indicador del Resultado: Participación activa de la comunidad educativa
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Sensibilizar a toda
la comunidad
educativa, Todos los
Equipo de
egresados, a cerca miembros de la
Gestión Un año
de la importancia comunidad
de las TIC en la educativa
actualidad.
Capacitación en
manejo de TIC con
Crear grupos
Las estudiantes
el apoyo de interesados en Equipo de
de 11 de la
estudiantes del capacitación en gestión en TIC
IEFEMP, con este
grado 11 para TIC con las Durante el año
apoyar a los
proyecto
estudiantes del Estudiantes de
estudiantes del realizaran su
programa de 11° de la IEFEMP
programa de servicio social
adultos
adultos

13. PLAN DE ACCION
Propósito:Implementar en la institución un equipo de gestión que promueva la
capacitación que propiien el uso de las TIC en todas las áreas de la gestión
educativa.
Oportunidad de Mejoramiento No 1:Conformación del Equipo de Gestión en TIC
en la IEFEMP
Resultado 1:Equipo de Gestión en TIC conformado
Indicador del Resultado: Direccionamiento estratégico y plan de acción
elaborado por el equipo de gestión en TIC
.
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Charla de
sensibilización para el En la semana de
Participación de los Directivos y equipo
inicio de
docentes en la charla
desarrollo
implementación de las de gestión en TIC.
institucional
TIC
Implementación de una Formulación de Directivos y Primer Período
actividad o proyecto en propuestas sobre el uso
el uso de TIC dentro del de TIC en el desarrollo docentes de cada académico del año
plan de área. de cada área. una de las áreas escolar 2013

14. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TICS EN LA
IEFEMP
Objetivos Política Institucional Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones Inmediatas ¿Con quién se hace?
Organizar Incorporación de Fortalecimiento Conformar el Directivos,
un equipo las TIC en el Conformar un Uso de las TIC del proyecto tic equipo de TIC. docentes,
consolidado Proyecto equipo de TIC con desde el Diseño del estudiantes,
de TIC Educativo los distintos currículo plan padres de
Institucional PEI. miembros de la institucional. pedagógico familia,
comunidad didáctico de
educativa TIC.
Incentivar a la Comunicación e Utilización de la TIC Utilización de las Orientar a la Directivos
comunidad interacción con toda plataforma TIC en la comunidad sobre Docentes
educativa a la comunidad institucional comunidad la disposición de Comunidad
utilizar las TIC educativa recursos para el institucional
uso de las TIC
Ejecutar el plan de Equipo de
Incorporación de gestión haciendo Formación de Aplicación del Gestión de TIC
Realizar un plan las TIC. participe a los directivos y plan pedagógico de la
de gestión de distintos miembros docentes con las didáctico e Comunidad
uso de TIC. de la comunidad TIC. investigativo de educativa.
educativa. TIC.
Acompañamiento Formación en Socialización del
Equipo de
al proyecto TIC como apoyo proyecto con los
Gestión de TIC
Apoyar el BACHILLERATO DE al programa estudiantes del
de la
programa ADULTOS (fin de BACHILLERATO programa de
Comunidad
BACHILLERATO semana) , a través DE ADULTOS Adultos educativa,
DE ADULTOS del programa Docentes y
(fin de semana) acceso Elaboración del estudiantes del
realizando comunitario a plan de acción Programa
talleres que internet con los
faciliten el uso Realización de la estudiantes
y manejo de las práctica apoyados en el
TIC. pedagógica equipo de Gestión
investigativa c con de TIC
proyección social.

15. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
Este proyecto será evaluado constantemente por la Hermana Lucelly Londoño
Sanchez, Rectora de nuestra institución y por su equipo de Gestión
para esto se diseñarán y aplicarán las siguientes estrategias:
• Reuniones periódicas del equipo de gestión donde se evaluará el avance de
los objetivos propuestos
• Revisión permanente de las debilidades y amenazas detectadas por parte del
Equipo de Gestión para el mejoramiento y superación de las mismas.
• Elaborar un proyecto de acuerdo a las necesidades de estudiantes y padres
de familia (alfabetización horas sociales)
• Autoevaluación anual a los planes de acción y búsqueda de estrategias de
mejoramientos continuo en las diferentes propuestas que se presenten
• Verificar el cumplimiento del Plan de acción planteado con el fin de
desarrollar el proyecto de Gestión de las TIC, haciendo los ajustes
pertinentes para su fortalecimiento.

16. PROCEDIMIENTO PARA LA DIVULGACIÓN.
Acciones Recursos Responsables
ACCIONES DE FORMACIÓN: Agenda de trabajo.
Jornadas pedagógicas con la Registro de participación
comunidad:
Video bam, pc EQUIPO DE GESTIÓN
Difusión del Plan de gestión
Diapositivas ,Folletos
del uso de las Tic
DIVULGACIÓN:
Circulares internas y Carteleras
externas Plegables
Socializar con la Comunidad EQUIPO DE GESTIÓN
Educativa el plan de gestión Circulares
de uso de TICs.
E-mail
Blogs institucional
ELABORACIÓN DE
METODOLOGÍA:
Elaboración del documento
Blogs de la institución EQUIPO DE GESTIÓN
relacionado con el plan de
gestión y diseño de actividades
prácticas