1. El procés de millora de la gestió de la Formació Professional del País Basc
Euskal Herriko Lanbide Heziketako Kudeaketaren Hobekuntzaren Prozesua
EL PROCESO DE MEJORA DE LA GESTIÓN DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL DEL PAÍS VASCO
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2. INTRODUCCIÓN
• INTRODUCCIÓN
• RESULTADOS
• DESARROLLO DEL PROCESO EN LA FP
DEL PAÍS VASCO
• EVALUACIÓN Y PERSPECTIVAS
• CONCLUSIONES
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3. INTRODUCCIÓN
• Introducció/ Descripcions
Introducció
• Nucli de l’explicació/ Desenvolupament
l’ explicació
• Resultats obtinguts
• Lliçons apreses: Accions de millora proposades com a resultat de l’avaluació/
Lliç l’ avaluació
Perspectives de futur/Conclusions.
Esquema de la presentación:
• Los resultados de la FP
• Reflexión sobre resultados y Factores Críticos de Éxito
(Calidad en el Plan Vasco de FP)
• Resultados en calidad.
• El proceso de calidad en la FP del País Vasco.
• Evaluación del Plan Vasco de FP
• Algunas conclusiones
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4. RESULTADOS
• INTRODUCCIÓN
• RESULTADOS
• DESARROLLO DEL PROCESO EN LA FP
DEL PAÍS VASCO
• EVALUACIÓN Y PERSPECTIVAS
• CONCLUSIONES
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5. El fracaso escolar es más bajo que nunca.
Alumnos PROMOCIONADOS EN FP
De 72% a 82%ALUM NOS QUE PROM OCIONAN DE CURSO
Alumnos que REPITEN CURSO EN FP
FP I FP II FP GM FP GS
De 20% a 9%
ALUMNADO QUE REPITE CURSO
100
80 FP I FP II CF GM CF GS
60
30
%
25
40
20
20
%
15
10 0
5 /96-97 /98-99 /03-04 /04-05
0 CURSO
/97-98 /98-99 /03-04 /04-05 /05-06
CURSO
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6. La satisfacción del alumnado es mayor que nunca.
SATISFACCIÓN ALUMNADO de Formación Continua
SATISFACCIÓ Formació
De 7 a 8,2 SATISFACCIÓN ALUM NADO FC
SATISFACCIÓN ALUMNADO de Formación Inicial
SATISFACCIÓ CURSO Formació PROFESORA DO
10
De 7,1 a 7,7
8 SATISFACCIÓN ALUMNADO FI
6 CURSO PROFESORADO
10
4
8
2
0
6
2000 2001 2002 2003 2004 2005
4 CURSO
2
0
/2002-03 /2003-04 /2004-05
CURSO
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7. La satisfacción de las empresas es mayor que nunca.
SATISFACCIÓN de la EMPRESAS con los titulados de FP
SATISFACCIÓ
DeSATISFACCIÓN DE EMPRESAS CON EL NIVEL COMPETENCIAL
7,3 a 7,5
DEL ALUMNADO DE FORMACIÓN INICIAL
Grado Grado
medio superior
10
8
6
4
2
0
2002 2004 2006
AÑO
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8. La brecha tecnológica escuela-empresa es menor que nunca.
INSERCIÓN LABORAL de titulados de FP
INSERCIÓ
82%
INSERCIÓN LABORAL
DISPOSICIÓN DE EMPRESAS a contratar titulados de FP
DISPOSICIÓ
100
96,7%
96,7% DISPOSICIÓN A CONTRATAR TITULADOS DE FP
80
Valoración por las EMPRESAS con el PERFIL PROFESIONAL (FI)
Valoració Grado Grado
medio superior
7 – 7,2
60 SATISFACCIÓN EM PRESAS CON PERFIL PROFESIONAL
100
%
Grado Grado
40
80
medio s uperior
10
60 20
8
6 0
40
2000 2001 2002 2003 2004
4
20
TITULADOS DEL CURSO
2
0
0
2002 2004 2006
2002 2004 2006
CURSO
CURSO
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9. La posición relativa de la FP ha mejorado en la FI
POSICIÓN RELATIVA de la Formación Profesional
POSICIÓ Formació
De 38 a 47%
ALUM NADO DE FP RESP ECTO AL DE BACHILLERATO
FP Bach
100%
80%
60%
%
40%
20%
0%
/86-87 /90-91 /96-97 /99-00 /02-03 /05-06
C URSO
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10. NO aportamos alumnado suficiente al tejido industrial vasco
ALUMNADO en Formación Profesional Inicial
Formació
De 50.000 a 27.000
ALUMNADO EN FP
50000
40000
30000
20000
10000
0
/86-87 /90-91 /96-97 /99-00 /00-01 /01-02 /02-03 /03-04 /04-05 /05-06
CURSO
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11. CONCLUSIÓN SOBRE LOS RESULTADOS
La Formación Profesional del País Vasco ha
mejorado mucho en la última década:
• El fracaso escolar es más bajo que nunca.
• La satisfacción del alumnado y de los
empresarios con la FP es mayor que nunca.
• La brecha tecnológica escuela-empresa es
menor que nunca.
• Ha mejorado la posición relativa de la FP
• No aportamos alumnado suficiente al tejido
industrial vasco.
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12. RESULTADOS Y FACTORES CRÍTICOS
Los resultados
Objetivo:
los deciden • Mejorar
RESULTADOS ELLOS en sustancialmente los
última instancia resultados “finales”
Pero podemos Factor crítico:
FACTORES hacer mucho • Mejorar la calidad de
CRÍTICOS para lograr la gestión de los
resultados centros
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13. Un FACTOR CRÍTICO: Calidad de la Gestión
La calidad de la gestión no es un fin en sí mismo para la FP; simplemente estamos
gestió sí
convencidos de que la mejora de la gestión ayudará al logro de los resultados de la FP. Los
gestió ayudará
centros han asumido el reto: 400 puntos EFQM para final de 2007.
RESULTADOS CALIDAD 25-09-08
UNE 166.002 1
ISO 27001 1
IiP 13
Ekoscan 16
ISO 14.001 10
Q oro 500 EFQM 8
Q plata 400 EFQM 50
ISO 9.001 46
0 10 20 30 40 50 60
Nº de CENTROS
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14. Un FACTOR CRÍTICO: Calidad de la Gestión
RESULTADOS CALIDAD
ISO 9.001 Q plata 400 EFQM Q oro 500 EFQM ISO 14.001 Ekoscan IiP 5S ISO 27001 UNE 166.002
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
Nº de CENTROS
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15. Un FACTOR CRÍTICO: Calidad de la Gestión
“El Plan Vasco de FP aprobado en 1997 hizo hincapié en
adoptar ENFOQUES DE CALIDAD HOMOLOGABLES con los
utilizados tradicionalmente por la industria y los servicios.
La aplicación de estándares como las normas ISO 9.001 y el
Modelo de Excelencia EFQM, han dado excelentes resultados
en la mejora de la gestión de los Centros.
En consecuencia, la orientación con relación a la
estrategia de la calidad es de CONTINUIDAD Y DE
PROFUNDIZACIÓN por el camino recorrido”.
Plan Vasco de FP 2004-07
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16. EL PROCESO DE LA CALIDAD
• INTRODUCCIÓN
• RESULTADOS
• DESARROLLO DEL PROCESO EN LA FP
DEL PAÍS VASCO
• EVALUACIÓN Y PERSPECTIVAS
• CONCLUSIONES
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17. EL PROCESO DE LA CALIDAD
LOS INICIOS LA APUESTA
1995: 1997:
• Foro Gipuzkoa XXI • Programa SAREka y trabajo
en RED
1996:
• Plan Vasco de FP: 300
• Programa FOAC de puntos EFQM para 2001 y
Euskalit 400 para 2004
• Fuertes inversiones en
equipamiento y en
profesorado
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18. EL PROCESO DE LA CALIDAD
INICIATIVAS
1998: 2001:
• Panel de Indicadores FP. • Creación de la Agencia
• 21 ISO y 5Q
1999:
• 5S Guía del facilitador 2002:
• Red 5S (hasta 2007)
2000:
• Introducción al modelo 2003:
EFQM • Gestión Medioambiental
• Requisitos mínimos para (Ekoscan, ISO 14.001)
300 puntos • POI-PBL..
• Auditorías de Cursos • Guneka-miniescuelas
Catalogo y requisitos
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19. EL PROCESO DE LA CALIDAD
CONSOLIDACIÓN
2004: • Primer Informe de
• Tknika: resultados de la FP
Innovación tecnológica
Emprendizaje 2006:
• Ampliación de plazos • Estrategia de la VC
(400) • Sistema de Gestión por
Procesos
2005: • Modelo Hobbide
• Investors in People
• Gestión por 2007:
competencias (Ardatz) • Auditoria ISO del SGP de
• Aplicación Ikasgunes la VC
(cuaderno profesor • Redes SGP
colectivo) • Curso Licenciatarios
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20. EL PROCESO DE LA CALIDAD
CONSOLIDACIÓN
2008: • ISO 27001 Seguridad
información.
• Evaluación Guneka • UNE 166002 de I+D+i en
• Informe de resultados de Tknika
la FP • Reconocimiento BBPP
• Buenas prácticas
metodológicas • Nuevo Plan Vasco de FP
• Revisión de la Estrategia
de la calidad
CAMBIO CULTURAL:
Un sistema SGP; un
modelo Hobbide; una
intervención más cercana
a los propietarios.
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21. EVALUACIÓN DEL PLAN VASCO DE FP
• INTRODUCCIÓN
• RESULTADOS
• DESARROLLO DEL PROCESO EN LA FP
DEL PAÍS VASCO
• EVALUACIÓN Y PERSPECTIVAS
• CONCLUSIONES
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22. EVALUACIÓN Y PERSPECTIVAS
LANBIDE HEZIKETA
FORMACIÓN PROFESIONAL
PLAN VASCO 2004/2007
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23. CONCLUSIONES DEL PROCESO
• INTRODUCCIÓN
• RESULTADOS
• DESARROLLO DEL PROCESO EN LA FP
DEL PAÍS VASCO
• EVALUACIÓN Y PERSPECTIVAS
• CONCLUSIONES
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24. CONCLUSIONES
• CALIDAD ES HACER BIEN Y CADA VEZ MEJOR LO QUE DEBEMOS HACER PARA
LOGRAR LOS OBJETIVOS QUE COMPARTIMOS, NO ES SÓLO CUMPLIR ESTÁNDARES
O REQUISITOS.
• ASOCIAR EL CONCEPTO CALIDAD CON GESTIÓN Y ADAPTAR LAS REGLAS Y
NORMAS A ESE MODELO DE GESTIÓN SIENDO COHERENTES, HACIENDO LO QUE SE
DICE.
• LA CALIDAD NO ES UN FIN, EL FIN SON LOS RESULTADOS; LA BUENA GESTIÓN ES
UN FACTOR CRÍTICO PARA LOGRARLOS.
• ACTUAR COMO UN SISTEMA (FP, CENTROS, EQUIPOS, PERSONAS) COHERENTE Y
COLABORATIVO Y SABER LO QUE OCURRE.
• EMPEZAR POR EL FINAL, LOS RESULTADOS A CONSEGUIR Y DESPLEGARLOS A LOS
PROCESOS IDENTIFICADOS EN LOS FACTORES CRÍTICOS. VIGILAR ÉSTOS.
• ESTABLECER UNA ESTRUCTURA DE PROCESOS COHERENTE CON LOS OBJETIVOS
DEL SISTEMA DE FP, BASADA EN LA AUTOGESTIÓN POR PROPIETARIOS Y EQUIPOS.
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25. CONCLUSIONES
• COMPRENDER QUE LOS SISTEMAS AYUDAN PERO QUE SON LAS PERSONAS LAS
QUE PUEDEN HACER QUE UN CENTRO MEJORE SI TRABAJAN EN EQUIPO.
• INCIDIR EN EL CAMBIO CULTURAL QUE IMPLICA LA CALIDAD, EN LAS ACTITUDES.
• SER PROACTIVOS Y TRABAJAR EN EL CÍRCULO DE INFLUENCIA
• NO IMPONER, NO IMPEDIR
• CONFIAR EN LAS PERSONAS QUE CUMPLEN CON SU TRABAJO
• COMPARTIR EL CONOCIMIENTO, APRENDER Y DESAPRENDER
• PRACTICAR LA DISCIPLINA DEL TRABAJO EN EQUIPO
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26. Eskerrik asko
Moltes gràcies
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