QUE ES UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE, CARACTERÍSTICAS, ELEMENTOS Y OBJETIVOS.

1. 07 de Marzo de 2015
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE, UNA NUEVA FORMA DE APRENDER
A partir de 1980 empieza a tomar auge este nuevo concepto de educación, el cual
pone enfasis en el aprendizaje mas que en la enseñanza (Wikipedia, 2015). Esta
alternativa educacional se empeña en favorecer la inclusión, la igualdad y el
diálogo y encamina sus esfuerzos a lograr la transformación no solo educativa
sino social. Apuesta a que el aprendizaje se de dentro de una convivencia solidaria
y cooperativa e igualitaria.
Consiste en la organización de la comunidad humana, que comparte un mismo
entorno ya sea virtual o presencial, para plantear y abordar proyectos educativos
y culturales que les permitan educarse entre sí (niños-adultos-jóvenes),
reconociendo a la educación como una tarea de todos. Partiendo de sus fortalezas
identificadas y enfocando a estas hacia vencer sus debilidades como comunidad.
Las comunidades de aprendizaje surgen por la necesidad de promover el
desarrollo comunitario, es decir, de la necesidad de abordar problemáticas locales
mediante la participación social y que asume las características de un aprendizaje
dialógico, de responsabilidad compartida y definición de prioridades (Torres, 2009).
Debido al surgimiento de las TICs y su acelerado crecimiento que ha propiciado
una educación no presencial mediada por la tecnología, esta alternativa
educacional ha sido absorvida por el modelo de educación en línea generando de
esta manera comunidades virtuales de aprendizaje y/o redes de aprendizaje
(grupos de discusion, MOOC, redes sociales virtuales, etc.) (Salinas, 2003).
Una comunidad de aprendizaje virtual o presencial necesariamente debe contar
con los elemetos enlistados a continuación para facilitar la interacción entre los
implicados y en consecuencia la construcción social de aprendizajes.
- Recursos
- Organización comunitaria
- Liderazgo compartido
- Objetivos claros
- Coevaluación continua
Al ser el conocimiento un constructo social y hablando de la educación virtual, el
docente, ahora asesor, toma un nuevo rol: deja de ser un transmisor de
información y se vuelve un motivador y facilitador del aprendizaje, centrando su
tarea en este ultimo y no en la enseñanza; fomenta el trabajo colaborativo entre

2. iguales. El asesor es el responsible de diseñar espacios de comunicación e
interacción, acompañar en cuestiones pedagógicas y tecnológicas a los alumnos
y se convierte en moderador entre los estudiantes y el aprendizaje; es entonces,
un gestor de procesos que facilitan a los estudiantes la construcción de su propio
conocimiento.
De esta manera, en una comunidad de aprendizaje se observan procesos de
aprendizaje como:
- Interacción
- Cambio de roles
- Desarrollo de destrezas para el aprendizaje tales como: lectura,
investigación, reflexión, comprensión, transferencia de información,
autorregulación, uso de las TICs, métodos de estudio, autogestión, etc.
- Trabajo cooperativo.
Son pues las comunidades de aprendizaje espacios en los que se cumple el
pensamiento aquel de que todos aprendemos de todos a lo largo de la vida y
que alternativamente somos maestros y estudiantes unos de otros.
REFERENCIAS:
Salinas, J. Comunidades Virtuales y Aprendizaje Digital. Universidad de las Islas
Baleares.
Wikipedia. (2015, Marzo 06). Comunidad Virtual - Wikipedia, la enciclopedia libre.
Retrieved Marzo 7, 2015, from Wikipedia:
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Comunidad_virtual&oldid=28858740
Torres, R. COMUNIDAD DE APRENDIZAJE REPENSANDO LO EDUCATIVO DESDE
EL DESARROLLO LOCAL Y DESDE EL APRENDIZAJE. Universidad de las
Américas, Puebla.
ELABORADO POR:
José de Jesús Vargas Peña
Aharon Ricardo Carapia Chávez
Mariana Tzintzún Cruz