Este documento presenta la información sobre un curso de Formación Cívica y Ética. Incluye cuatro bloques temáticos, criterios de evaluación para tareas, participación, trabajos bimestrales y exámenes, y reglas de juego para el salón de clases. Los estudiantes serán evaluados a través de tareas, participación, trabajos bimestrales y exámenes, y deberán cumplir con las reglas sobre conducta, uso de tecnología, presentación personal, y entrega de trabajos.

1. Formación Cívica y Ética Lic. Roberta Cárdenas Sánchez roberta.cardenas@pereyra.edu.mx

3. BLOQUE 2: Los adolescentes y sus contextos de convivencia.

4. BLOQUE 3: La dimensión cívica y ética de la convivencia

5. BLOQUE 4:Principios y valores de la democracia.TEMÁTICA

6. TAREA 20% PARTICIPACIÓN 10% TRABAJO BIM. 30% EXAMEN 40% Total 100% 5 evaluaciones Bimestrales. Calificación Minima aprobatoria 6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

8. Todas las tareas para entregar además del contenido solicitado deben:

9. Elaborarse según se indique.

10. Si se entregan en papel, imprimirse por los dos lados o en hojas recicladas

11. Entregarse grapadas en folder o engargoladas. De lo contrario no se recibirán.

12. Entregarse en limpio, sin borrones, tachones, manchas, etc.

13. Para las tareas entregadas en línea, la plataforma Moodle se programará únicamente para recibir tareas durante los días y horas especificadas.

14. Tener 5 o menos errores ortográficos. A partir del 6º se quitará una décima por cada error.CRITERIOS DE EVALUACIÓN

15. PARTICIPACIÓN = 10% Las participaciones escritas (grupales e individuales) se entregarán al profesor al finalizar la clase y deberán: Contener: Nombre del alumno(s), sección, fecha, nombre de la actividad. Escribirse en pluma, sin tachones ni borrones. Presentar 5 o menos errores ortográficos. De lo contrario la participación se anulará. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

16. Participaciones orales: es responsabilidad del alumno participar voluntariamente, se evaluará que el alumno: Aportaciones al tema o clase. Claridad en argumentos. Disposición a colaborar en clase. Actitud de respeto. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

18. Para realizar el proyecto se desarrollará según la guía del alumno que se entregue y el trabajo deberá elaborarse según el formato siguiente:

19. Elaborarse con los siguientes requisitos de formato:

20. Letra Arial.

21. Tamaño 12.

22. Párrafo: espacio 1.5

23. (El uso de negritas, subrayado y colores es libre)CRITERIOS DE EVALUACIÓN

25. Nombre completo del Colegio.

26. Nombre de la materia.

27. Nombre de la actividad o tarea.

28. Nombre completo del maestro.

29. Nombre completo del alumno o integrantes del equipo.

30. Sección y grado.

31. Fecha y lugar de entrega (Torreón, Coah.)CRITERIOS DE EVALUACIÓN

33. ¿De qué se trata la tarea o trabajo?

35. ¿Qué fue lo que más me gustó del tema y/o tarea?

36. ¿Qué fue lo que menos me gustó del tema y/o tarea?.

37. ¿Qué aprendí con esta actividad?

38. ¿Cómo lo aprendí?5. Bibliografía Por lo menos tres, escritas según el formato oficial. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

39. 1. Es responsabilidad del profesor planear las clases, incluyendo diversas actividades como: ver películas, trabajar en equipos, tener clase fuera del salón, realizar actividades dinámicas, realizar reflexiones personales REGLAS DEL JUEGO

41. Pedir silencio levantando la mano.

42. Participar levantando la mano.

43. NO HAY PERMISOS PARA SALIR DEL SALÓN.REGLAS DEL JUEGO

44. 3. Es responsabilidad del maestro tratar con respeto al alumno, es responsabilidad del alumno tratar con respeto a sus compañeros y a su profesor, de lo contrario se aplicarán amonestaciones verbales o escritas. * 4. Es responsabilidad del profesor promover el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (PWP, Moodle, e-mail, you-tube, etc.) para facilitar y hacer más dinámico el aprendizaje del alumno. REGLAS DEL JUEGO

46. MATERIAL DIARIO OBLIGATORIO:

47. Libro de Texto, Cuaderno de la materia, Diccionario, Pluma.REGLAS DEL JUEGO

48. 7. Es responsabilidad del alumno conservar su espacio dentro del aula limpio y ordenado, libre de alimentos o bebidas. 8. Es responsabilidad del alumno asistir al salón con el uniforme completo y una presentación personal acorde al reglamento escolar, de lo contrario se aplicará una amonestación de Presentación Personal, a la tercer amonestación se irá a su casa con suspensión, sin derecho a entregar trabajos o tareas correspondientes a ese día. (No negociable) REGLAS DEL JUEGO

49. 9. Es responsabilidad del alumno abstenerse por completo del uso de aparatos electrónicos, de lo contrario se aplicará la sanción señalada por el Manual de Convivencia. (No negociable). 10. Es responsabilidad del alumno cuidar el mobiliario del colegio, así como de sus artículos personales, prendas de vestir, material de trabajo, útiles escolares, etc. REGLAS DEL JUEGO

50. 11. Los trabajos y exámenes que se sorprendan con plagio, ya sea de bibliografía no documentada, de trabajos, tareas o material de otros alumnos del colegio, será reportado a la Coordinación y será anulado su examen, trabajo, tarea o ejercicio. Se amonestará tanto a la persona que copie, como a la persona que con o sin autorización prestó, dio o compartió su trabajo/tarea/ejercicio. 12. Se considera retardo no encontrarse en el salón después del timbre que indica el inicio de la sesión. Acumular tres retardos genera una falta. Acumular 7 faltas durante el semestre amerita la pérdida de derecho al examen semestral ordinario. (No negociable) REGLAS DEL JUEGO

52. Accidente

53. Enfermedad

54. Se deberá presentar PAPELETA de Coordinación de nivel el día que se presente el alumno a clases .

55. El haber faltado a clases no anula la responsabilidad de cumplir con la tarea.REGLAS DEL JUEGO

56. PROPUESTAS

57. Sobre las reglas: Propuestas 2ºA

58. Sobre los Criterios: Propuestas 2ºA

59. Propuestas 2ºB Sobre las reglas:

60. Propuestas 2ºB Sobre los Criterios: