1. Filosofía y Ciudadanía
1º Bachillerato

2. Contenidos
1ª EVALUACIÓN
Las grandes preguntas
1. Somos seres pensantes. Formas de pensar. Mito, Religión, Filosofía y Ciencia.
2. El método científico.
3. Pensar el mundo en el que vivimos. Ética y Política.

3. Contenidos
2ª EVALUACIÓN
Yo y los otros
1. Evolución humana. ¿De dónde venimos? ¿Cómo nos hicimos humanos?.
2. Somos Naturaleza y somos Cultura.
3. Aprende a pensar, usa la lógica.
Somos lo que decidimos
1. Somos libres, somos responsables. Los valores.
2. Formas de ir por el mundo. Las teorías éticas.

4. Contenidos
3ª EVALUACIÓN
3. No estoy solo. La libertad del otro. Vivir en sociedad.
4. ¿De dónde viene el poder político?
Democracia y ciudadanía
1. Somos ciudadanos, pero no siempre fue así.
2. ¿De qué va la Democracia?

5. Materiales
LIBRO DE TEXTO
Filosofía y Ciudadanía (Prosofía)
1º de Bachillerato
Ed. SM
LIBRO DE LECTURA
Historia de la Filosofía: sin temor ni temblor
Fernando Savater
Ed. Espasa
Cada alumno publicará un blog.
Trabajaremos con el siguiente blog oficial del área:
http://filosofiaensegundo.blogspot.com
También trabajaremos con la plataforma virtual Edmodo:
http://www.edmodo.com

6. Criterios de evaluación
- 30% de la nota final del trimestre→ PROYECTOS (grupales):
o presentaciones y foros sobre temas del área, hechos pasados y de actualidad,
noticias, etcétera;
o simulaciones de procedimientos y resolución de problemas;
o análisis de conflictos sociales, psicodramas, entrevistas, edición de podcasts y vídeos,
…
- 30% de la nota final del trimestre→ PRUEBAS PRÁCTICAS (individuales):
o ejercicios, monográficos, disertaciones, tests, análisis de materiales audiovisuales,
video fórums, etcétera;
o pruebas relacionadas con el libro de lectura obligatorio y comentarios de textos
breves;
o resúmenes, esquemas y vocabulario de los temas de estudio.
- 40% de la nota final del trimestre→ PRUEBAS TEÓRICAS (individuales):
o pruebas objetivas de respuesta larga o breve sobre temas y/o conceptos clave del
temario;
o pruebas de comentario de texto con preguntas teóricas sobre los temas de estudio.

7. Criterios de evaluación
ACTITUD, INTERÉS Y PARTICIPACIÓN: el comportamiento del alumno en clase y
su interés y nivel de trabajo contarán en la nota parcial y también en la nota final
de junio o septiembre. Este apartado se medirá de la siguiente forma:
o Faltas de asistencia a clase o a las actividades complementarias
planeadas: cuatro o más faltas de asistencia injustificadas durante un trimestre
supondrán una reducción de 1 punto en la nota del trimestre. Y si supone la
pérdida del 20% o más de las clases, será objeto de evaluación negativa en
ese trimestre.
o Entrega de los trabajos obligatorios (grupales o individuales): será
penalizado con 0 aquellos trabajos o tareas obligatorias no entregados en el
plazo indicado por el profesor. En caso de falta de asistencia el día de entrega,
justificada y corroborada por los padres, el alumno podrá entregar la prueba
primer día que tenga clase con el profesor, tras el periodo de ausencia. Si no la
entrega, se penalizará con 0.

8. Criterios de evaluación
o Entrega obligatoria de resúmenes, esquemas y vocabulario: con la
periodicidad y características que estime oportuno el profesor, el alumno
deberá entregarle obligatoriamente los resúmenes, esquemas y vocabulario de
parte o la totalidad de los contenidos que se estén trabajando en el trimestre.
La no entrega de dichos trabajos supondrá la obtención de 0.
o Faltas de ortografía: cada falta grave se restará 0,25 de la nota global de la
prueba.
o Participación en clase: se valorará la participación voluntaria y también la
obligada en las tareas, debates, etc. que plantee el profesor. La disrupción
persistente será penalizada con 1 punto sobre la nota final del trimestre, y si
continua o aumenta durante el curso podrá suponer hasta 1 punto menos.

9. Criterios de evaluación
o Interés: se valorará positivamente la realización voluntaria de trabajos o
ejercicios auxiliares de profundización que el profesor ofrezca a quien quiera
realizarlos.
o Presentación de trabajos: la presentación ilegible, desordenada y descuidada
de los trabajos podrá restar a la nota total de la prueba hasta 1 punto.
o Realización de pruebas teóricas individuales: si el alumno puntúa un 3 o
menos en más de un 50% de las pruebas teóricas realizadas en el trimestre,
aunque la media sea de 5 o más, se puntuará como 4. Si la media es menos
de 5, se mantendrá la nota resultante.
o Realización de pruebas prácticas: si el alumno o el grupo no entregara dos o
más trabajos durante el trimestre, aunque la media de los mismos sea de 5 o
más, se puntuará como 4. Si la media es menos de 5, se mantendrá la nota
resultante.

10. Criterios de evaluación
Los alumnos que no superaran algún trimestre realizarán en junio y/o septiembre
- una prueba teórica (50% del total) que consistirá en
o una prueba objetiva de respuesta larga o breve sobre temas y/o conceptos
clave del temario;
o o una prueba de comentario de texto con preguntas teóricas sobre los temas
de estudio.
- y otra práctica (50% del total) que consistirá en la realización de tareas prácticas
individuales que cubran las deficiencias manifestadas durante ese trimestre.
Podrán ser tantas como el profesor estime oportuno. Si el alumno hubiera
presentado deficiencias en los proyectos colectivos, se le asignarán trabajos
individuales similares.

11. Criterios de evaluación
Pendientes
Los alumnos que tengan pendientes la Filosofía de 1º deberán presentarse a dos
pruebas teórico-prácticas a realizar antes de la segunda evaluación y antes de la
tercera respectivamente. La nota final será la media de ambas calificaciones.
Los contenidos de estas pruebas serán individualizados, en función de los contenidos
y criterios de evaluación que existían durante el curso que suspendió.
Si algún alumno tuviera condiciones laborales especiales se le permitirá un plan de
evaluación diferente, a convenir con el profesor.

12. Para empezar...
- Comprar el libro de texto y el de lectura.
- Tomar apuntes en clase y preguntar dudas.
- No dejar las tareas para el último momento y entregarlas a tiempo.
- Aprender a trabajar en equipo.
Pero sobre todo,
aprende a pensar
por ti mismo.