1. GUÍA DE GAMIFICACIÓN
Elaborada por:
Retadores Invencibles
Integrantes:
Adriana Ivón Ospina
Ana María Posada Gaitán
Fernando Ochoa
Sandra Milena Oviedo

2. MI MUNDO ALPINO UN
LUGAR LIMPIO
JUEGO DE MISIÓN:
CUMPLAMOS LOS RETOS
Y GANEMOS UN PREMIO

3. MISIÓN:
•
Lograr que el Colegio Los Alpes I.E.D (mundo alpino)
permanezca limpio y organizado durante la jornada de la tarde
en la sección Bachillerato.
•
Cada curso debe lograr que mediante el trabajo en equipo de
cada integrante se logre crear un entorno limpio y organizado
para recibir las diferentes clases del día.
•
Cada docente en su clase asignara un puntaje y al final de la
semana se dirá cuantos puntos obtuvo cada curso.

4. Género:
•
Será una competición entre los catorce cursos de la sección
de Bachillerato para generar una cultura de amor y cuidado
que permita a los jóvenes hacer de su entorno un lugar
agradable, organizado y limpio.

5. INTRODUCCIÓN
•
Nuestro mundo alpino se encuentra muy agobiado ante los
inclementes ataques de los jóvenes que conviven diariamente
en cada uno de sus espacios; ya que cada véz que observa
cómo arrojan basuras y desperdicios por todos los lados, dañan
sus puestos, paredes, puertas e incluso tableros. Todo esto
hace que caiga en una profunda depresión.
•
Pero ahora nuestro amado mundo ha tomado una decisión;
piensa lograr que con el apoyo de toda la comunidad educativa
sea posible volver a tener un mundo limpio, organizado y
agradable.

6. Ahora es el momento; el llamado es para cada individuo que
pasa más de seis horas dentro del mundo alpino, ayude a
ser mejores “HUMANOS” conscientes de las amplias
necesidades y de la importancia del cuidado del medio
ambiente siendo este un trabajo para nuestras generaciones
futuras ya que son ellas las que posiblemente no conozcan
el mundo cómo lo hemos podido disfrutar nosotros hoy.
TE GUSTAN LOS RETOS Y LAS MISIONES
EXÍGETE SER MEJOR……. ÁNIMO SOLO TÚ
DEBES TOMAR LA DECISIÓN.

7. OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
•
Desarrollar habilidades pro-
ambientales hacia el cuidado de
su entorno.
•
Crear una cultura hacia el
proceso de separación de los
residuos generados al interior de
la Institución Educativa.

8. Situación Problema:
En el Colegio Los Alpes (mundo alpino) encontramos
un grupo de 600 jóvenes valiéntes y muy poderosos;
ya que están convencidos que pueden cambiar la
realidad del Colegio que sufre diariamente de terribles
estados depresivos y muchísimo estress al ver cómo
las personas arrojan la basura al piso o a las zonas
verdes sin detenerse ni un momento a pensar en el
daño que hacen al planeta y el grado tan alto de
contaminación y generación de desechos producidos
por las personas a diario.

9. •
Al terminar cada tarde nuestro mundo alpino queda
completamente lleno de basura; en los salones de clase
hay papeles y desperdicios, los puestos están muy
desordenados y hechos un desastre.
•
También los pasillos y patios se pueden ver llenos de
papeles y en desorden; es por ello que cada curso va a
tomar un rol en éste nuestro mundo para ayudar a hacerlo
mejor.

10. A partir de hoy cada
curso tomará un
nombre relacionado
con el medio ambiente
y se ocupará de jugar
y cumplir una a una
las misiones
propuestas para que al
finalizar el juego se
tenga un curso
ganador.El cuál
obtendrá un premio
sorpresa.

11. Realizadores:
•
Cada curso equivale a un equipo.
•
Cada equipo tiene su propio nombre para
poder identificarlo.
•
Será una actividad institucional se
contará con el apoyo de todos los
docentes.
•
El vigía ambiental se encargará de
llevar el registro de la planilla de
puntuaciones y de solicitar al finalizar
cada clase el puntaje del curso al
docente.
EQUIPO 1 (601) AGUA EQUIPO 2 (602) AIRE EQUIPO 3 (603) TIERRA
EQUIPO 4 (701)
REFORESTAR
EQUIPO 5 (702)
EQUILIBRAR
EQUIPO 6 (703)
PROTEGER
EQUIPO 7 (801)
CONTROLAR
EQUIPO 8 (802)
CONSERVAR
EQUIPO 9 (901)
REDUCIR
EQUIPO 10 (902)
SEPARAR
EQUIPO 11 (1001)
EVITAR
EQUIPO 12 (1002)
APRECIAR
EQUIPO 13 (1101)
PURIFICAR
EQUIPO 14 (1102)
RECICLAR
VIGIAS AMBIENTALES

12. Meta:
• Al finalizar el juego tendremos un mundo alpino organizado y
limpio en el cuál sea posible realizar la separación de los
residuos producidos durante cada jornada de clase.
• Se contará también con pasillos, zonas verdes y patios
agradables gracias al trabajo y esfuerzo de cada integrante de la
comunidad educativa.

13. REGLAS:
1. Cada curso, tendrá en su salón un cartel de
puntajes; en el que semanalmente se consignará
el total de puntajes obtenidos.
2. El vigía ambiental manejará el formato de puntaje;
y será también el encargado de solicitar a los
docentes asignar el puntaje del curso al finalizar la
hora de clase.
3. El puntaje será de 1.0 a 10.0, éste dependerá de
la organización del salón, los puestos o pupitres,
el aseo y se tendrá en cuenta que cuando ingrese
el docente el salón ya esté organizado.
4. Si es un bloque de clase se puntuará el doble.
5. Se asignará un curso por día para que al finalizar
los descansos revise la organización y limpieza de
los patios y zonas comunes.

14. Duración De La Competencia:
•
2 meses

15. RUTA CREATIVA:
El Juego de Mantener
Organizado y Limpio El
Mundo Alpino.
Misión 1: Organización de los salones y
elaboración de un mural: Se trabajará en cada
curso realizando un mural y un logotipo para el
nombre de cada equipo. Se ubicaran canecas en
cada salón de clase.
Misión 2: Se ubicará en cada salón un
cartél en el que se irán escribiendo los puntajes
obtenidos semanalmente para que cada equipo
conozca su puntuación.

16. •
Misión 3: Se realizará un calendario que se
ubicará en la cartelera ambiental; para que cada
curso conozca las fechas en las que tendrán
asignada la organización de los patios y zonas
comunes. Ésta misión entregará 20 puntos extra.
•
Misión 4: Se realizarán dos talleres para
trabajar en los cursos temas específicos del
cuidado del medio ambiente.
•
Misión 5: Obtendrán puntos extra cuando se
observen comportamientos de cuidado al medio
ambiente en los descansos y actividades
culturales

17. •
Se espera lograr un trabajo
colaborativo en equipo.
•
Se perderá el puntaje de la
semana; si alguno de los
integrantes de un equipo, ingresa a
un salón (que no sea el suyo) para
desordenar o dañar lo hecho por
sus compañeros.
Condiciones de Seguridad y Comportamiento

18. Retroalimentación Y Puntuación
•
Semanalmente los docentes del
grupo Prae visitarán los cursos
para informar los puntajes
obtenidos en la semana.
•
Se actualizará la cartelera de
Prae indicando los nombres de
los cursos que se encuentran
en los cinco primeros lugares.
Puntajes por
Misión
Puntaje
Mínimo
Puntaje
Máximo
Organización
Salón
1.0 30.0
Puntuación por
cada hora de
clase
1.0 10.0
Organización
Zonas
Comunes
30.0
Puntaje
Talleres
1.0 20.0
Puntos Extra 10.0

19. •
AYUDAS:
•
Consulte a los docentes para
desarrollar las guías.
•
Revise individualmente temas
relacionados con la ecología.
•
Lea la cartelera ambiental para informarse
de fechas y eventos ambientales.

20. •
EL CURSO (EQUIPO) GANADOR
SE HARÁ ACREEDOR A UNA
SALIDA PEDAGÓGICA
ACOMPAÑADO DE SU
DIRECTOR DE CURSO AL IMAX
DE PLAZA DE LAS AMÉRICAS
PREMIO

21. MUCHAS
GRACIAS POR SU
COLABORACIÓN